2020年中考物理复习专题:06 质量与密度(解析版)
《2020年中考物理复习专题:06 质量与密度(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年中考物理复习专题:06 质量与密度(解析版)(21页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、专题06 质量与密度考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结,对考题进行解析【考点提炼】质量与密度是八年级上册的重点章节,中考中所占分值也较高,中考复习应该作为重点加以关注。本章主要内容有:质量、密度、密度测量和密度与社会生活四个部分。常考热点有:质量与质量测量、密度及其计算、密度测量三个考点。1.质量与质量测量本考点常考方向有:一、质量的概念与物体质量估测;二、质量测量(天平的使用)。质量的概念与物体质量的估测:正确理解并牢记物体的质量是物体本身的固有属性;物体的质量不随它的形状、状态、温度以及所处的地理位置的改变而改变。对于质量的单位换算,一般会隐含在考题中。物体质量的估测应作为本考点重要问
2、题加以关注。这里需要记住生活中常见物体质量大小,并以此推算出其他物体的质量。常见物体的质量有:一个初中生的质量约为50kg;一个鸡蛋的质量约50g;物理教科书的质量约200g;铅笔的质量约5g;大象的质量约5t;一个篮球的质量约为500g;一个苹果的质量约150200g等。质量测量(天平的使用):考题中,常见的问题有:如何调节平衡螺母使横梁平衡;如何读数;如何操作;注意事项等问题。为此,考生需要注意以下问题:(1)太平的使用:用天平测量物体质量时,应将天平放在水平桌面上;先将游码拨回标尺左端的零刻线处(归零),再调节平衡螺母,使指针指到分度盘的中央刻度(或左右摆动幅度相等),表示横梁平衡。(2
3、)质量测量:用天平测量物体质量时,将物体放在左盘,砝码放在右盘,用镊子加减砝码并调节游码,使天平重新平衡。用天平测量物体质量时,被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。(3)使用天平注意事项:被测物体的质量不能超过天平的量程;用镊子加减砝码时要轻拿轻放;保持天平清洁、干燥,不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏,以免锈蚀。本考点考题形式有选择题和填空题两种形式。选择题:选择题多见于对物体质量的估测和质量的概念。解答对物体质量的估测问题和其它类型相同,这里不再赘述。对于质量的概念,考生需要理解和牢记上面有个物体质量的知识点。另一方面就是物体质量的测量,也
4、常见于选择题中,常见的问题形式有:一、平衡指针没有指在“零”位,应如何调节平衡螺母使横梁平衡;二、被测物体和砝码应如何放;三、测量过程应如何调节游码是横梁再次平衡;四、读数时应注意哪些问题;五、测量过程中的注意事项等。所有这些问题都应该复习一遍,并加以训练,只有这样才会做好备考复习。填空题:对于填空题,除了物体质量的估测外,其他内容与选择题相同,这里不再赘述。2.密度及其计算本考点常考方向有:一、密度的概念;二、密度的计算。密度的概念:这里需要注意的是密度单位之间的换算关系,在填空题中一定要看清要填写的数值单位;在计算物质密度的时候还要注意统一单位。密度计算:密度计算经常会出现在选择题和填空题
5、中,有时候也会出现在密度测量的实验探究题中。无论考题形式怎样,有关密度的计算需要注意两个方面:一、正确利用密度公式。利用公式进行密度计算时一定要把单位统一起来,并做好单位换算的准备;二、密度计算还有可能出现在浮力问题中,利用浮力的概念进行密度计算,这里就要求考生分清固体密度和液体密度的计算。本考点考题形式有选择题、填空题两种类型。对于选择题和填空题,其特点与上面分析相同,不再赘述。3.密度测量(物质密度实验探究)本考点常考方向有:物质密度的测量。物质密度的测量(实验探究):物质密度测量的实验探究题应作为本章的重点内容加以重视。在中考试卷的实验探究题中,测量物质密度出现的概率很高,题目形式也多样
6、,但总结来看,应该注意两方面问题:一、掌握液体密度和固体密度的测量方法和步骤;二、了解实验探究题中经常出现的问题。在物质密度测量的实验探究题中,经常考查的问题有:一、天平调平衡问题;二、质量测量过程与操作规范问题;三、质量读数问题;四、液体体积问题;五、密度计算问题;六、测量过程中错误操作问题;七、误差问题等。复习时,在参考历年中考试题基础上,针对以上问题逐一进行训练和练习,对此类考点的备考具有非常重要的实际意义。以近三年中考真题为例,呈现考点常考题型【考点一】质量与质量测量典例一:(2019湘潭)下列估测值最接近生活实际的是( )。A人骑自行车的平均速度约为0.5m/s;B中学生的质量约为2
7、00kg;C初中物理课本的宽度约为18cm; D日光灯正常工作的电功率约为1000W【答案】C。【解析】A、人步行的速度在1.1m/s左右,骑自行车的速度在5m/s左右,故A不符合实际;B、中学生的质量在50kg左右,故B不符合实际;C、初中物理课本的宽度约为18cm,故C符合实际;D、日光灯正常工作的电功率在40W左右,故D不符合实际。故选C。典例二:(2019湘潭)用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置这时应该( )。A将左端平衡螺母向右旋进一些;B将右端平衡螺母向左旋进一些;C将右端平衡螺母向右旋出一些;D将游码向右移动【答案】B。【解析】调节天平时发现指针偏向
8、分度标尺右侧,说明左侧较轻,故应该将左端的平衡螺母向左旋出一些,或将右端的平衡螺母向左旋进一些。故选B。典例三:(2019贵港)在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中,某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时,在天平的右盘加减砝码过程中,他发现:当放入质量最小的砝码时,指针偏右;若将这个砝码取出,指针偏左。则要测出物体的质量,该同学下一步的正确操作是:取出质量最小的砝码,_。天平平衡时,天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示,则该物体的质量为_g。【答案】移动游码;32.6。【解析】用天平测量质量时,如果发现放入质量最小的砝码时,指针偏右,而取出这个砝码时,指针又偏左,则说明需要移动游码
9、来使天平获得平衡。因此,下一步的正确操作是:取出质量最小的砝码,移动游码。由图知,右盘中砝码总质量为30g,游码所指的位置对应的质量为2.6g,则该物体的质量为30g+2.6g=32.6g。典例四:(2019衢州)托盘天平是一种精密测量仪器,某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。(1)小科发现砝码盒中的砝码已磨损,用这样的砝码称量物体质量,测量结果将_。(2)小科观察铭牌时,发现该天平的最大测量值为200g,但他认为应为210g。你认为小科产生这种错误想法的原因是_。(3)小江认为铭牌上最大测量值没有标错,但砝码盒中10g的砝码是多余的,而小明认为砝码盒中所有的砝码都是不可缺少的。你认为谁的观
10、点是正确的,并说明理由:_。【答案】(1)偏大;(2)小科认为砝码的总质量是205g,标尺的最大刻度是5g;(3)小明的观点正确,因为少了10g砝码,运用其他砝码及游码无法完成某些200g以内的质量值的称量。【解析】(1)砝码磨损后,自身质量变小;当测量同一物体的质量时,需要增加砝码或多移动游码,才能使天平重新平衡,则测量结果大于物体实际质量。(2)小科观察铭牌时,发现该天平的最大测量值为200g,而由图可知砝码的总质量是205g,标尺的最大刻度是5g,所以小科认为该天平的最大测量值应为210g;即:小科产生这种错误想法的原因是他认为砝码的总质量是205g,标尺的最大刻度是5g;(3)当被测物
11、体的质量为162g时,则需要的砝码有100g、50g、10g,游码需拨至标尺上的2g处,如果少了10g的砝码,无法利用其他砝码及游码使天平平衡,无法测得其质量;可知小明的观点正确,因为少了10g砝码,运用其他砝码及游码无法完成某些200g以内的质量值的称量。故答案为:(1)偏大;(2)小科认为砝码的总质量是205g,标尺的最大刻度是5g;(3)小明的观点正确,因为少了10g砝码,运用其他砝码及游码无法完成某些200g以内的质量值的称量。【考点二】密度及其计算典例一:(2018广西北部湾)甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图6所示,则甲、乙两物体的密度之比是( )。A.8:1 B.4:3 C
12、.4:1 D.2:1【答案】C。【解析】由密度公式并结合质量和体积关系图像,即可求得甲乙物体的密度,它们之间的密度比为:;故选C。典例二:(2018南充)如图是将一个气球压入水中的过程(气球不会漏气且不会爆裂),球内气体的质量和密度变化情况是( )。A质量变大,密度变大;B质量不变,密度变小;C质量变小,密度不变;D质量不变,密度变大 【答案】D。【解析】将一个气球压入水中的过程,球内气体质量不会发生变化,但球受到的压力变大,体积变小;由密度公式可知,质量不变,体积减小时密度变大。故答案是D。典例三:(2019海南)用电子秤、一个玻璃杯和水,可以粗略测量椰子油的密度。先后测出空杯,装满水、装满
13、油的杯子的质量,数据如下表。杯子两次“装满”,是为了使被测量的油和水_相同。根据测量数据计算,椰子油的密度是_kg/m3。(水=1.0103kg/m3)空杯的质量/g水和杯的质量/g油和杯的质量/g100300268【答案】体积;0.84103kg/m3。【解析】用同一杯子分两次装满水和油,是为了使被测量的油和水的体积相同;由得杯子的体积为,同理有,得,即得油的密度为:。典例四:(2019益阳)为确定某种矿石的密度,用天平测量出一小块矿石的质量为35.2g。用量筒测小块矿石的体积如图所示,该小块矿石的体积为_cm3。根据测量结果可知,该矿石的密度为_g/cm3。【答案】10;3.52。【解答】
14、(1)矿石的体积:V=V2-V1=40ml-30ml=10ml=10cm3。(2)矿石的密度:。故答案为:10;3.52。【考点三】密度测量实验探究典例一:(2019武威)学完质量和密度后,小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。(1)他们把天平放在水平桌面上,当游码移至零刻度处时,指针偏向分度盘的右侧。这时他们应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调,使横梁平衡;(2)天平平衡后,他们开始测量,测量步骤如下:A用天平测出烧杯和剩余油的总质量;B将待测油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和油的总质量;C将烧杯中油的一部分倒入量筒,测出倒出到量筒的这部分油的体积。请根据以上步骤,写出正确的操作顺序:
15、_(填字母代号);(3)若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为55.8g,其余步骤数据如图所示,则倒出到量筒的这部分油的质量是_g,体积是_cm3。(4)根据密度的计算公式可以算出,该油的密度是_kg/m3。【答案】左;BCA;21.4;20;1.07103。【解析】(1)指针偏向分度盘的右侧,则应当将平衡螺母向左使横梁平衡;(2)在测量时,需先测出烧杯和油的总质量,再将烧杯中的一部分油倒入量筒,测出这部分油的体积,并测出烧杯和剩余油的总质量,所以测量顺序为BCA;(3)剩余油与烧杯的总质量:m剩=20g+10g+5g+2.4g=37.4g,倒入量筒中油的质量:m=m总-m剩=55.8g-37.4
16、g=21.4g,量筒中油的体积:V=20mL=20cm3;(4)油的密度:=1.07g/cm3=1.07103kg/m3。故答案为:(1)左;(2)BCA;(3)21.4;20;(4)1.07103。典例二:(2019苏州)用不同的方法测量小石块和小瓷杯的密度。(1)测小石块的密度天平放置于_工作台上,将游码移到标尺_处,调节平衡螺母使横梁平衡;用此天平测量小石块的质量,右盘所加砝码和游码位置如图甲所示,则小石块的质量为_g。在量筒内放入适量的水,用细线绑好小石块,缓慢放入水中,如图乙所示,则小石块的密度为_kg/m3;(2)测小瓷杯的密度如图丙所示,先在量筒内放入适量的水,液面刻度为V1;再
17、将小瓷杯浸没于水中,液面刻度为V2;最后捞起小瓷杯并将杯中的水倒回量筒,使其浮于水面(水未损失),液面刻度为V3,小瓷杯密度的表达式杯=_(用V1、V2、V3和水表示)。实验完毕后发现小瓷杯内的水未倒干净,则所测结果_(选填“偏大”、偏小”或“不变”)。【答案】水平;零刻线;17.4;3.48103 ;不变。【解析】(1)天平调平之前,应先放在水平面上,并将游码归零,然后根据指针偏转方向,调节平衡螺母,左偏右旋、右偏左旋。天平分度值是0.2g,右盘砝码质量是20g,游码左侧指在标尺上2g后面第2个小格上,所以小石块的质量为m=10g+5g+2.4g=17.4g;量筒中原有30mL水,放入石块后
18、,量筒液面上升到35mL,因此石块体积V=35ml-30ml=5ml=5cm3;小石块的密度为=3.48g/cm3=3.48103kg/m3;(2)先在量筒内放入适量的水,液面刻度为V1;再将小瓷杯浸没于水中,液面刻度为V2;则陶瓷的体积V=V2-V1,瓷杯处于漂浮时,则G=F浮,根据阿基米德原理可知:F浮=G排;所以,G=G排,则瓷杯质量m=m排=水(V3-V1);所以小瓷杯密度:瓷=。由小瓷杯密度表达式:瓷=可知,小瓷杯内的水未倒干净,对所测结果没有影响。故答案为:(1)水平;零刻线;17.4;3.48103;(2);不变。典例三:(2019绵阳)测量小石块的密度。实验室器材有:托盘天平、
19、量筒、细线、装有适量水的烧杯和待测小石块。请按以下实验步骤完成实验:(1)调节天平平衡。将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻度线处,发现指针在分度盘的位置如图甲所示,应将右边平衡螺母向_调节(选填“左”或“右”)。(2)用调节好的天平称小石块质量。三次测量结果记录在下表中。序号123小石块质量m/g52.852.452.4(3)在量筒中装入60ml的水,把小石块放入量筒内,量筒中的水面如图乙所示,则小石块的体积是_cm3。(4)小石块的密度是_g/cm3(小数点后保留两位数字)。(5)设计上,小石块要吸水,本实验测得的小石块的密度_(选填“大于”或“小于”或“等于”)小石块的真实密度
20、。【答案】(1)右;(3)20;(4)2.62;(5)大于。【解析】(1)天平要放在水平台上或水平桌面上,先将游码移到标尺左端零刻线处;图甲中指针指在分度盘中央的左侧,应将平衡螺母向其反方向调节,故将平衡螺母向右调节。(2)由表格数据可知,第一次测量结果是错误的,则小石块质量m=52.4g;(3)由图知,石块和水的总体积V2=80cm3,则石块的体积V=V2-V1=80cm3-60cm3=20cm3;(4)石块的密度。(5)如果石块具有吸水性,会导致测得水和石块的总体积偏小,测得石块的体积偏小,石块的质量不变,由=可知,测得小石块的密度偏大。故答案为:(1)右;(3)20;(4)2.62;(5
21、)大于。选自近三年中考真题和各名校模拟考题,加强考点训练一、选择题1.(2019益阳)根据你的生活经验,下列物理量符合实际的是( )。A一般情况下,教室内空间高度约为1.5m;B人步行的速度约为1.1m/s;C一眨眼的时间约为2s; D一个苹果的质量约为1kg【答案】B。【解答】A、一层楼的高度在3m左右,教室内空间的高度与此差不多,在3m左右。故A不符合实际;B、由生活经验知,人步行的速度约为1.1m/s,故B符合实际;C、一眨眼的时间约为1s,故C不符合实际;D、一个苹果的质量约为150g=0.15kg,故D不符合实际。故选B。2.(2019潍坊)下列有关物理量的估测,最符合实际的是( )
22、。A教室课桌的高度约为20dm; B潍坊市夏季高温约为40;C中学生正常步行的速度约为1km/h;D一本初中物理课本的质量约为2kg【答案】B。【解析】A、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=8dm左右,故A不符合实际;B、潍坊市夏季气温较高,可以高达40,故B符合实际;C、人正常步行的速度在1.1m/s=1.13.6km/h4km/h左右,故C不符合实际;D、一个苹果的质量在200g左右,一本初中物理课本的质量与此差不多,在200g左右,故D不符合实际。故选B。3.(2018枣庄)决定一个物体质量大小的因素是( )。A物体所含物质的多少 B物体的形状C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020年中考物理复习专题:06 质量与密度解析版 2020 年中 物理 复习 专题 06 质量 密度 解析
链接地址:https://www.77wenku.com/p-119668.html