9.1压强 学案
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1、压强学案新授课一、学习目标1能了解压强的概念。理解什么是压力,什么是物体的受力面积。2能理解压力的作用效果跟哪些因素有关。3能掌握压强的增大和减小的主要方法。4能熟练应用压强公式进行计算。二、重点难点重点:压强概念的理解。难点:压力与受力面积的正确理解。三、复习巩固1力的作用效果是:改变物体的_和_。2力的三要素是_、_、_。四、自主学习(一)压力问题学法指导1已知物体A的重力GA=10N,物体B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N,试试判断下列各图中,表面受到的压力的大小。甲 乙 丙 丁 戊甲图中地面受到的压力是_N;乙图中地面受到的压力是_N;丙图中地面受到的压力是_N;丁图中地面
2、受到的压力是_N;戊图中顶面受到的压力是_N。小组内讨论(小组间相互检查)2请你分别画出长方体受到的重力(左图)和对斜面压力(右图)的示意图 小组内讨论3通过上面1和2你认为:压力是不是始终等于重力,_。压力的方向是否和重力的方向始终相同,_。压力是不是就是重力,_。小组讨论(二)压强(阅读课本,完成下面的问题:)问题学法指导1由图可知,两人对雪的_大小差不多,但一个人陷下去了,而另一个却没有,从而可以看出这两个力的作用效果_(填“相同”或“不同”)阅读、讨论2小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破,此时口器对皮肤有压力;重重的骆驼站在沙中,它的脚对沙地有压力,这两个压力一样大吗?如果不一样大
3、,哪个产生的压力大?_。这两个压力的作用效果一样吗?认为哪个压力的作用效果更明显些?_阅读、讨论3如图所示,同时对一端削尖,另一端未削的铅笔施力,手指有什么感觉?_。继续施力,同一手指的感觉相同吗?_组内做实验探究4通过上述事例和实验,你猜想压力对物体的作用效果与哪些因素有关?并说说你猜想的依据:_小组内讨论完成5实验:探究影响压力作用效果的因素在这个实验中,用到的物理研究方法是_,分析甲图和乙图中,让小桌腿朝下是保持_不变,而探究压力的作用效果与_之间的关系;乙图和丙图中,是保持_不变,而探究压力的作用效果与_之间的关系。由甲图和乙图可以得出:在_一定时,_越大,海绵被压下的深度越_,说明力
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