12.1杠杆 学案
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1、杠杆 学案【学习目标】1知道什么是杠杆,知道杠杆的支点、动力和阻力。2知道什么是动力臂、阻力臂。3知道杠杆平衡条件。4会画力臂。5能用杠杆平衡条件进行简单计算。【学习过程】探究活动一:1观察杠杆,边观察、边思考,完成下列问题(杠杆五要素)。在力的作用下,能 的硬棒叫杠杆。杠杆 的点,叫支点。使杠杆 的力叫动力,阻碍杠杆 (填转动、移动、运动)的力叫阻力。从 到动力 (填作用点、作用线)的距离叫动力臂。从 到阻力 (填作用点、作用线)的距离叫阻力臂。2对照“知识卡片1”,画出图1中F1和F2力臂。如图2,用道钉撬铁路上枕木的道钉,其中: 支点,F1是 ,F2是 ,对照“知识卡片1”在图上画出F1
2、和F2的力臂。探究活动二:研究杠杆平衡条件:认真阅读课本“研究杠杆平衡条件”完成“学习卡片2”。并按照卡片上的实验步骤,做研究杠杆平衡条件实验。将实验记录填写在实验表格内。归纳杠杆平衡条件。杠杆平衡条件是: 。1应用杠杆平衡条件解答下列问题。(1)用一根动力臂长100cm,阻力臂长200mm的杠杆撬石头,若加在杠杆上的动力是400N时,则最多能撬动多重的石头?(2)用杆秤称重物,已知秤砣重4.9N,秤钩到提纽距离是5cm,秤砣到提纽距离是20cm,则被称物体质量是多少?2达标测评:(1)画出下列图中所示杠杆的力臂。(2)画出下图中的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。图3 图4(3)下列关于杠杆的说法中,正确的是( )A杠杆只能是直的,不能是弯曲的B杠杆一定有支点C杠杆的支点可以不在杠杆上D杠杆长度一定等于动力臂与阻力臂之和(4)两个力作用在杠杆两端,使杠杆处于平衡状态,下列说法正确的是( )A这两个力大小必定相等B这两个力的力臂必定相等C这两个力和它们相应的力臂乘积相等D力臂较长的那个力较大(5)如图,杠杆处于平衡状态,如果每个钩码质量均相等,那么下述情况中杠杆仍能保持平衡的是( )A左右两边钩码各减去一半B左右两边钩码各增加一倍C左右两边钩码各向支点方向移动一格D将左右两边的钩码同时浸没在水中
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