诗歌部分单元质量检测一 Word版含解析
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1、单元质量检测一一、基础巩固1下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是()A脊髓(shu)瞥见(pi)啮心肝(ni)B淘汲(j) 屏弃(bn) 杜运燮(xi)C虔诚(qin)摇曳(zhui) 邹荻帆(d)D蛊惑() 船桨(jin) 蔡其矫(jio)解析:A项,髓:su。C项,曳:y。D项,桨:jin。答案:B2下列各组词语中,有错别字的一组是()A摒弃澄澈漩涡隐约B摇曳盅惑飘落静默C汲取卷曲赤裸爱慕D袒露震荡和谐墓碑解析:“盅惑”应为“蛊惑”。答案:B3下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合,终于琴瑟失调,不得不分手。B今年我终于考上了大学就要离
2、开故乡时,班主任苦口婆心地嘱咐我:“考上大学不是学习的终止,一定要更努力地学习”。C3月24日的报纸有一篇当代陈世美,报道了一个负心汉为了攀高枝而抛弃自己结发妻子的故事,故事的主角忘恩寡情,义薄云天。D作为文物,他们都被认为毫无价值;作为废铁,它们论吨计价;作为景观,它们往往与现代普通人的审美期望相去甚远,大多不堪入目。解析:A项,琴瑟失调:比喻夫妇不和,不能用于其他人物关系;B项,苦口婆心:形容怀着好心再三诚恳地劝告,一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人;C项,义薄云天:义气深厚。D项,不堪入目:指形象丑恶,使人看不下去。答案:D4下列各句中,没有语病的一句是()A在日常市场监管巡
3、查中,不少工商人员虽然发现了疑点,但苦于取证、调查难度大,往往不了了之。B往日只知埋头钻研、不善言谈的理工科大学生们,现在却多落落大方、口若悬河,敢于在各种应聘场合“推销”自己。C从专家到校长,再从校长到专家,这不仅是一种身份的转换,而是他本性的一种回归。D该公司生产的餐盒,以玉米为原料,克服了蒸发残渣超标,有异味、渗漏、负重性能差等方面的缺陷问题。解析:A项,语序不当,应为“调查、取证”“往往不了了之”的主语应是“事情”,不是工商人员。C项,关联词搭配不当,应是“不仅是更是”。D项,赘余,“等方面的缺陷问题”重复,应改为“等缺陷”。答案:B5下列语句,朗读节奏错误的一项是()A我/把一切的星
4、球/来吞了B我/如烈火/一样地燃烧C我/在我脑筋上/飞跑D我的我/要爆了解析:应为:我/如烈火一样地/燃烧。答案:B二、课内阅读阅读杜运燮的诗歌井,完成68题。6第一节中“我是静默”,在全诗中有什么作用?答:_答案:“我是静默”为全诗奠定了基调,突出了“井”的沉静与沉默的品质。7从第二节起,在作为抒情主人公的“我”之外,忽然引入了一个对话者“你们”。“你们”指什么人?写这些人有什么作用?答:_答案:“你们”指来井边取水的人们,他们因“饥渴”“前来淘汲”。作者以“瞥见你们满面的烦忧”,写出了取水人的愁苦、凄哀,“我”的“静默”与“你们”的“烦忧”形成了鲜明的对照。作者巧妙地利用“我”与“你们”的
5、对话情景,从侧面展现了“井”的遭际:“被屏弃于温暖/之外”,“满足于荒凉的寂寞”和“孤独”,被“淘汲”和“扰乱”,任“花叶腐烂”在“心灵深处”,因垃圾淤塞而“被遗弃”。8如何理解“我的生命来自黑暗的地层,/那里我才与无边的宇宙相联”的内涵?答:_答案:这两行诗点明了“井”的生命内涵的源泉。“黑暗的地层”既指明了保持高洁的“井”所面对的险峻处境,又隐含着其生命内涵的强大支撑生存在社会底层的民众。“无边的宇宙”带有某种传统文化中的天人合一的观念,它实际展示的是“井”所向往的开阔的胸襟、高远的抱负。三、课外延伸理解并欣赏歌词雾里看花,完成911题。雾里看花雾里看花,水中望月,你能分辨这变幻莫测的世界
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