诗歌部分单元质量检测三 Word版含解析

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1、单元质量检测三一、基础巩固1下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是()A恫吓/吓唬负荷/荷枪实弹伺候/伺机而动 露骨/出头露面B停泊/湖泊 悖谬/未雨绸缪掣肘/擘肌分理 行头/行家里手C纰漏/蚍蜉 对峙/恃才傲物蜿蜒/剜肉补疮 箴言/三缄其口D积淀/靛蓝 干劲/劲旅强敌机杼/毁家纾难 朔风/探本溯源解析：A项，“荷”均读“h”。C项，“蜿/剜”均读“wn”。D项，“淀/靛”均读“din”。答案：B2下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。B由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消

2、失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。C观众期盼已久的歌剧三兄弟近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。D在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。解析：B项，“东山再起”指再度出任要职，也比喻失势之后重新恢复地位，是褒义词，不能用于违法现象，此处可用“死灰复燃”。答案：B3下列各句中，没有语病的一句是()A朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧红楼梦，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。B尚书记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。C据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自

3、治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。D随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。解析：A项，“给予了很高的评价”暗换主语。C项，“据显示”杂糅，去掉“据”。D项，“迎接大运会”与“舞台”不搭配，应去掉“迎接”。答案：B4依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()近年来出现了所谓国学热。_重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。何况国学

4、存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。过于随便地进行批判，没有任何建设性。国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。ABCD解析：第一步，确定首句。比较两句，其中第句中的“有兴趣”跟“国学热”在内容上紧密相联，故选。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第句中的“本是”与第句的“但”构成转折关系；第句中的“轻浮”的文化争论与第句中的“随便地进行批判”在内容上紧密相连；而第句是通过打比方的方法对第句的解说；第句与第句构成递进关系。答案：D5下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是()相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，但怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿

5、基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。A路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。B山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。D众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。解析：本题考查探究文本深刻意蕴的能力。侧重考查对文本意蕴的把握和对古诗名句意蕴的理解。提供的故事是阿基米德发现浮力鉴别王冠真假的故事。故事重点而又形象地描述了阿基米德的尝试、努力，最终偶然间明白，恍然大悟的过程。B项强调的是收获的喜出望外；C项强调的是成功的偶然；D项强调的是偶然发现。这三项都切合故事中的“恍然大悟”。A项强调的是人生要不断求索

6、，不断追求，不断奋斗。答案：A二、课内阅读阅读下面的诗歌，完成67题。神女峰舒婷在向你挥舞的各色花帕中，是谁的手突然收回，紧紧捂住了自己的眼睛，当人们四散离去，谁还站在船尾，衣裙漫飞，如翻涌不息的云，江涛，高一声，低一声。美丽的梦留下美丽的忧伤，人间天上，代代相传，但是，心真能变成石头吗，为眺望远天的杳鹤，而错过无数次春江月明。沿着江岸，金光菊和女贞子的洪流，正煽动新的背叛，与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚。6诗中对“江涛”“衣裙”的描写有什么作用？答：_解析：写景是为了衬托主人公的内心感受。答案：从侧面刻画主人公心潮起伏、激情澎湃。7“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚

7、”有何深刻含义？答：_解析：在“爱人肩头痛哭一晚”喻指现实生活中爱情的美好，“在悬崖上展览千年”喻指坚定传统爱情的痛苦。前者远比后者更有意义。这是呼吁妇女抖落社会与自身的因袭重担，走上妇女解放的道路。答案：阐释了生活永远在继续，爱情终究是美好的，追求与珍惜现实生活的美好远比心如铁石更有意义。三、课外延伸比较阅读下面两首词，完成89题。(甲词)沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射

8、大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。(1936年2月)(乙词)浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。(1954年夏)注：幽燕：指河北省北部和辽宁省西南部一带，古称幽州，春秋战国时属燕国，所以称“幽燕”。魏武挥鞭：曹操跃马扬鞭。魏武即魏武帝，就是曹操。东临碣(ji)石有遗篇：(曹操)东征乌桓来到碣石山，曾经写过诗篇留传下来，诗中有“秋风萧瑟，洪波涌起”的名句。萧瑟：风声，常用来形容秋风。8甲、乙两词出于同一诗人笔下，虽然题材不同，但写法相近。从表现的内容上看，两词上阕都是写景；下阕都是_，

9、而重在_。答案：评古论今论今9两词都有点睛之笔，表示甲词主旨的句子是“_”；表示乙词主旨的句子是“_”。答案：(俱往矣)数风流人物，还看今朝(萧瑟秋风今又是)换了人间阅读下面的诗歌，完成1011题。我们听着狂风里的暴雨冯至我们听着狂风里的暴雨，我们在灯光下这样孤单，我们在这小小的茅屋里，就是和我们用具的中间。也有了千里万里的距离，铜炉在向往深山的矿苗，瓷壶在向往江边的陶泥，它们都像风雨中的飞鸟。各自东西。我们紧紧抱住，好像自身也都不能自主。狂风把一切都吹入高空，暴雨把一切又淋入泥土，只剩下这点微弱的灯红，在证实我们生命的暂住。(选自十四行集)10这首诗的第一节运用了什么手法？表达了作者怎样的思

10、想感情？答：_答案：对比手法，把屋外震天撼地的狂风暴雨和屋内油灯发出的一点光亮对比，表达了作者心灵的无比寂寞和孤单。11最后一节中蕴含了怎样的哲理？它对我们有什么启发？答：_答案：生命对于个体来说是短暂的，犹如暴风雨之夜微弱的灯红。唯有宇宙才是永恒的本体。既然个体生命是一种暂住，我们就应保持自己的淳朴和本真，而不要为外物所拘役和束缚。四、创新语用12下列诗句蕴含了什么生活哲理？请用简明的语言表达。花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。泉为什么干了呢？我盖起一道堤坝把它拦起给我使用，因此泉干了。(摘自泰戈尔园丁集)答：_答案：示例：适度而无私的爱才能长久。13在下面一段文字

11、横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过16个字。睡眠是生命的必需品，_，就会受到惩罚。保证睡眠，才符合生理科学。学习时间占用了睡眠时间，看起来是整天在念书学习，结果_。这不仅仅是科学的事，也是法律的事。我国的未成年人保护法第二十条明确规定要保证未成年学生的睡眠。未成年人成长发展状况调研报告显示：七成以上的中小学生，在6点半之前就起床了；_，在高中生群体中尤为突出，高中生的睡眠时间不足8小时，在6至8小时之间的，比例高达65%。答案：(1)如果缺少睡眠(2)学习效率反而降低(3)睡眠不足是中小学生普遍存在的问题(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)14下面是一幅“求救救助”流程构思图，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答：_答案：居民可拨打电话或呼叫器进行求助救援，求救救助信息会传送到各级服务处理中心，服务中心就指派相关服务商到居民家中服务，服务结束后，居民将服务信息再反馈给处理中心。