北师大版七年级数学下册课件3.1 用表格表示的变量间关系
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1、第三章 变量之间的关系,3.1 用表格表示的变量间关系,七年级数学北师版下册,教学目标,1、在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量; 2、能从表格中获得变量之间关系的信息,能用表格表示变量之间的关系,尝试对变化趋势进行初步的预测; 3、经历观察、实验、猜想、验证等数学活动,发展合理推理能力,并能有条理地、清晰地阐述自己的观点.,新课导入,春,夏,秋,冬,万物都在悄悄地发生着变化,从数学的角度研究它们之间的关系,将有助于我们更好地认识世界,预测未来,那就让我们一起来揭开变化的新篇章吧,新知探究,通过数据感受变化,王波学习小组利用同一块木板,测量小车从不同的高度下滑的时间,并将得到的数据填入下
2、表:,新知探究,4.23秒,新知探究,3.00秒,新知探究,2.45秒,新知探究,2.13秒,新知探究,1.89秒,新知探究,下面是王波学习小组得到的数据:,(1)支撑物高度为70cm时,小车下滑时间是多少?,(2)如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间, 随着h逐渐变大,t的变化趋势是什么?,(3)h每增加10cm,t的变化情况相同吗?,4.23,1.35,1.41,1.50,1.59,1.71,1.89,2.13,2.45,3.00,根据上表回答下列问题:,支撑物高度/cm,小车下滑时间/s,h,t,解:1.59 s,解:随着h逐渐变大,t逐渐变小.,解:t的变化越来越小.,新知探究,
3、(5)随着支撑物高度h的变化,还有哪些量发生变化?哪些量始 终不发生变化?,(4)估计当h=110厘米时,t的值是多少?,解:1.35s到1.29s中的任意一个值 .,解:下滑的时间t会发生变化,小车下滑的路程没有发生变化 .,4.23,1.35,1.41,1.50,1.59,1.71,1.89,2.13,2.45,3.00,支撑物高度/cm,小车下滑时间/s,h,t,新知探究,我国从1949年到2009年的人口统计数据如下(精确到0.01亿):,解:随着x的增加,y也增加.,(1)如果用x表示时间,y表示我国人口总数,那么随着x的变化,y的变 化趋势是什么?,新知探究,(2)从1949年起,
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