2018-2019学年山东省德州市太阳城中学八年级（上）招生语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年山东省德州市太阳城中学八年级（上）招生语文试卷一、积累（28分）1（3分）书法题：楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。判断下面哪一幅字是楷书（）ABCD2（3分）下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是（）A中伤（zhng）澄澈（chng） 掺和（he） 绵廷（yn）B缥缈（pio） 陛下（b） 显耀（yo） 愚蠢（y）C忙碌（l） 辍行（zhu） 充沛（pi） 梳理（sh）D放肄（s） 苛刻（k） 凸起（t） 笨拙（zhu）3（3分）下列句子中加点的成语使用不当的一项是A这一幕还令人记忆犹新，其教训值得吸取。B国家空间天气监测预警

2、中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。C中国新声代的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。D“消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。4（3分）下列判断错误的一项是A“令堂”是对别人母亲的尊称，“家慈”是对自己母亲的谦称。B“当学生能正确地拼写这个单词时，我自豪极了。”“学生”“能”“正确”分别是名词、动词、形容词。C世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，陈太丘与友期行之所以选入言语篇，主要表现了陈元方的聪明机灵。D诫子书是三国时诸葛亮写给儿子诸葛瞻的信，古代信有很多叫法，如：尺牍 鱼雁 桃符 鲤鱼

3、 翰札。二、默写5（8分）（1） ，切问而近思，仁在其中矣。（2） ，非宁静无以致远。（3）。观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。（4）。江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元盛世”的无限眷念的两句是： ， 。（5）夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是： ， 。三、名著阅读。(8分)6沙僧也叫 ，原为天宫中的 ，被贬下界，在 为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 。7孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？8鲁迅在二十四孝图里，针对a“ ”b“ ”c“ 等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。9鲁迅在琐记中写

4、自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看 ，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。二、阅读（52分）10（6分）次北固山下（唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗的体裁是 ，所押的韵是 。（2）这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？（3）请想象颔联所描绘的景象并将画面写下来，有人说此联炼字精妙，请赏析。11（16分）课内文言文狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，

5、场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）对“其一犬坐于前”这个句子朗读节奏划分正确的是 A其一犬/坐于前 B、其一/犬坐于前C、其一犬坐/于前D、其/一犬坐于前（2）解释加点词语。A、恐前后受其 敌： B、屠自后断其 股： （3）翻译句子。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳（4）在与狼的较

6、量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。（5）文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？12（8分）王冕僧寺夜读宋学士文集 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。（1）结合文意，解释下列句中加点的词。窃入学舍 辄默记 儿 痴如此 恬若不知 父怒挞之 曷不听其所为？ （2）翻译下列句子：父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（3）从本

7、文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 。13（10分）话说长沙美食 长沙人爱喝茶，茶叶多自产自制，有时也用黄金叶，十大功劳叶等代用，河西、宁乡等地有吃芝麻豆子茶的习俗，即在泡茶时加入炒热的黄豆，芝麻豆及姜末等，浏阳北乡则爱吃茴香茶，是在茶叶中加川芎和小茴香，饮后有祛寒止痛，健胃祛风之功。夏天，城乡都喜欢饮用凉茶，即用金银花、淡竹叶、夏枯草、车前草、薄荷之类，加上石膏煎水代茶，既香甜可口，又清热解暑，利尿解毒。 长沙人爱吃苦味的东西，这个习俗的渊源可追溯到先秦，据文献记载，“楚辞招魂”中有“大苦咸酸，辛甘行些”的诗句，长沙人喜“大苦”爱“辛甘”，从那时候就开始了。这里的

8、“大苦”，据说是豆豉，这种由豆类加工而成的调味品，已有2000多年的历史了。至今，长沙人还有爱吃豆豉的习惯。其他，如吃苦瓜、苦荞麦，也是个好长沙人所喜爱的，长沙人嗜苦不仅有其历史渊源，而且有其地理原因。湖南地处亚热带，暑热时间较长，祖国传统医学解释“暑”的含义是：天气主热，地气主湿，湿热交蒸谓之暑；人在气交之中，感而为病，则为暑病。而“苦能泻火”、“苦能燥湿”、“苦能健胃”，所以人们适当的吃些带苦味的食物，有助于清热、除湿、和胃。 长沙人善于加工储藏食物，普通家庭都会熏腊肉腊鱼，做霉豆腐等。腊肉放在茶油或谷仓可留至伏天，不霉不走味，生姜，茄子，苦瓜，萝卜等晾晒腌制后，既是美味食品，又是馈赠佳品

9、。 长沙还有一些特定的“饮食语言”，老顾客到店里吃粉面时一般都能够使用一些约定俗成的语言，使用这些语言不仅简单明了，而且印象深刻，出错频率就会降低，比如“宽汤少油”就是下面时要汤多油少的意思；“重油”就是要放多点油；“落锅起”指面放到开水里泡一下就马上捞起。“轻挑”，就是要求下的面的分量比平常少一些，“轻轻挑”指分量比平常少一两，相反“重挑”就是加一两面的意思。 （根据有关资料改写）（1）文章中谈到了那些长沙饮食习俗？（2）借助上文中介绍的相关知识，具体说说下面链接材料中长沙人喜欢吃辣的原因。【链接材料】长沙人不分男女老幼，普遍嗜辣，所谓“长沙人有一怪，不放辣椒不成菜”。压扁爆炒的灯笼椒，牛角

10、椒最令人垂涎，被称为“送饭菜”。红辣椒往往晒成干椒，再碾成粉，使用方便；或剁成辣椒酱，拌入蒜头、刀豆、豆豉等，再倒入适量的酒和麻油，可长期保鲜，四时皆备。据研究，长沙人嗜辣与嗜苦的原因如出一辙。（3）下列句子标点符号正确的一项是 （2分）A、河西、宁乡等地有吃芝麻豆子茶的习俗，即在泡茶时加入炒热的黄豆，芝麻豆及姜末等B、据文献记载，“楚辞招魂”中有“大苦咸酸，辛甘行些”的诗句，长沙人喜“大苦”爱“辛甘”，从那时候就开始了。C、祖国传统医学解释“暑”的含义是：天气主热，地气主湿，湿热交蒸谓之暑；人在气交之中，感而为病，则为暑病。D、生姜，茄子，苦瓜，萝卜等晾晒腌制后，既是美味食品，又是馈赠佳品。

11、14（20分）蓝色的蓝丁立梅她报出她的姓时，我们都讶异极了。“蓝，蓝色的蓝。”她笑着说，红唇鲜艳。继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。她的名字，蓝蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。如此诗意，真是让人妒忌。我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。 她乐得眉毛眼睛都在笑。我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，

12、我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单！”我们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过

13、多备了点常用药。”西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。知道她的故事，是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说：“感谢上帝，我来了。”原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。她玩命地去争，甚

14、至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有了一天！她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵，当爱惜。我们不再说话，一起看湖。 眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。（1）文章着重描绘了“她”与“我们”的不同，

15、请根据文章，参照示例，完成下表。（每空4字，可选用文中词语或自己概括作答） “我们”“她”第3小节灰头土脸明媚精神第4小节 第5小节 （2）2011年3月18日的扬子晚报刊登这篇文章时，删去了第小节中划线的三个句子，请你比较阅读，你觉得删去好还是保留好，为什么？（3）文中第小节划线句含义丰富，试作分析。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。（4）丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊？对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”（引自生命是用来爱和珍惜的），结合这句话，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。（5）这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论，以下是部分同学的观点：

16、观点一：生活就应该像文中的“她”一样，“养花种草，出门旅游”“去做义工”，这才是丰盈的生命。观点二：在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。观点三：追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。观点四：功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受。你是怎么看的？你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点。请阐明理由。五、综合应用15（10分）下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有三处错误，a、b、c、d四个句子语句表达有三处毛病和一句措辞不当，请指出并说明修改意见

17、。申请书 敬爱的学校团委： 我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为新时代的青年，a 必须争取积极加入到青年人自己的组织中国共产主义青年团。共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，b 是培养青年学习共产主义理论，具有“四有”、“五爱”品质。正是如此，我应该争取加入共青团。 我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，c 请一 定批准。如果我被批准了，我决心遵守团章，d 执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化“贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件努力争取。我写了一份自传，包括我的家庭成员

18、情况，请审查。 此致 敬礼!育英中学初三（2）班 杨澜（1）指出行款格式的三处错误： ； ； 。（2）改正语句表达的三处毛病： ； ； ；（3）修改一句措辞不当之处 。六、作文阅读下面的材料，按要求作文。16（60分）升入中学，你一定有很多新的体验和感慨，请以中学生活真 为题，写一篇记叙文。要求：（1）根据自己所写的内容，补全题目。（2）说真话，抒真情。（3）不少于600字。2018-2019学年山东省德州市太阳城中学八年级（上）招生语文试卷参考答案与试题解析一、积累（28分）1（3分）书法题：楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。判断下面哪一幅字是楷书（）AB

19、CD【分析】本题考查字体的判断。【解答】A行书，书写流畅，放纵流动，却又不似草书难以辨认；B楷书，形体方正，笔画平直；C草书，纵任奔逸，赴速急就，难以辨认；D隶书，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。故选：B。【点评】平时学习要掌握常见书法字体的特点，并能结合具体作品进行判断。2（3分）下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是（）A中伤（zhng）澄澈（chng） 掺和（he） 绵廷（yn）B缥缈（pio） 陛下（b） 显耀（yo） 愚蠢（y）C忙碌（l） 辍行（zhu） 充沛（pi） 梳理（sh）D放肄（s） 苛刻（k） 凸起（t） 笨拙（zhu）【分析】此题

20、考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】A有误，“中伤”的“中”应读作“zhng”，“掺和”的“和”应读作“huo”，“绵廷”应写作“绵延”；B正确；C有误，“忙碌”的“碌”应读作“l”；D有误，“放肄”应写作“放肆”，“笨拙”的“拙”应读作“zhu”。故选：B。【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。3（3分）下列句

21、子中加点的成语使用不当的一项是A这一幕还令人记忆犹新，其教训值得吸取。B国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。C中国新声代的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。D“消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。【分析】本题考查学生对成语的运用能力。在平时的学习中，我们首先要对遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。其次，我们还要了解成语运用中的几种常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。最后，我们还需结合语境分析成语运用正确与否。【解答】ABC成语使

22、用正确；D有误，“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没主见。贬义词，用在这里褒贬不当。故选：D。【点评】解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列判断错误的一项是A“令堂”是对别人母亲的尊称，“家慈”是对自己母亲的谦称。B“当学生能正确地拼写这个单词时，我自豪极了。”“学生”“能”“正确”分别是名词、动词、形容词。C世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，陈太丘与友期行之所以选入言语篇，主要表现了陈元方的聪明机灵。D诫子书是三国时诸葛亮写给儿子诸葛瞻的信，古代信有很多叫法，如：尺牍 鱼雁 桃符 鲤鱼 翰札

23、。【分析】本题考查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。【解答】ABD正确。C有误，陈太丘与友期行出自方正篇。故选：C。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。二、默写5（8分）（1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（3）。观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。（4）。江南逢李龟年一诗中

24、，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元盛世”的无限眷念的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（5）夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。我们需要在平时的学习中，记住诗句来源和准确书写重点字，应有针对性地识记。【解答】答案为：（1）博学而笃志（重点字：笃） （2）非淡泊无以明志（重点字：泊）（3）东临碣石，以观沧海（重点字：碣）（4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻（重点字：岐）（5）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜（重点字：霜）【点评】学生答题时要正确理解句意，回顾旧知，默写出指定的诗词名句。三、名著阅读。(8分)6沙

25、僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。答案：沙悟净；卷帘大将；流沙河；金身罗汉【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历。读了原著，方可轻松应对这些题目。7孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？【分析】本题考查西游记情节。解答好此题一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充分的了解。平时看名著

26、要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。【解答】本题考查名著情节。第一次是孙悟空刚拜唐僧为师的时候，因为他杀了六个强盗，唐僧不满，责怪于他，悟空一气之下离开唐僧，前往东海龙宫。后来被东海龙王劝回去，结果被唐僧戴上了紧箍咒。第二次就是三打白骨精，孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的是好人，将悟空逐走。答案：有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。【点评】课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考。8鲁迅

27、在二十四孝图里，针对a“卧冰求鲤”b“老莱娱亲”c“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】鲁迅在二十四孝图里，针对卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。答案：卧冰求鲤；老莱娱亲；郭巨埋儿【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历。读了原著，方可轻松应对这些题目。9鲁迅在琐记中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看天演论，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】鲁迅

28、在琐记中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看天演论，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。答案：天演论【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历。读了原著，方可轻松应对这些题目。二、阅读（52分）10（6分）次北固山下（唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）这首诗的体裁是五言律诗，所押的韵是an。（2）这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？（3）请想象颔联所描绘的景象并将画面写下来，有人说此联炼字精妙，请赏析。【分析】这是一首五言律诗，开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊

29、羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查诗歌体裁及押韵。从体例上看，这是一首五言律诗。根据“前”“悬”“年”“边”可知是押“an”韵。（2）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。根据诗句意思可以知

30、道，这首诗描绘的是初春季节的景色，从“青山、绿水、潮平、风正、江春”可以看出。（3）本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。展开想象，用生动形象的语言进行描写即可。答案：（1）五言律诗； an（2）初春；青山、绿水、潮平、风正、江春（3）江水潮涨，漫平两岸，江面变得浩浩荡荡，辽阔无边；顺风的白帆，远远望去，好像悬挂在碧蓝的空中。 颔联写船上所见景色，“平”“阔”

31、“正”“悬”四字炼得好，“潮平”两岸才显得开阔，又为颈联中“江春”一语作铺垫，“风正”帆才有悬空的态势。这句诗描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。湖水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。【点评】本题考查学生对诗词的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是反复诵读诗作或词作，充分体会其中的画面和事件，深入领会作者在其中蕴含的情感。还要注意联系作者的生平和创作的背景。11（16分）课内文言文狼 一屠晚归

32、，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）对“其一犬坐于前”这个句子朗读节奏划分正确的是BA其一犬/坐于前 B、其一/犬坐于前C、其一犬坐/于

33、前D、其/一犬坐于前（2）解释加点词语。A、恐前后受其 敌：攻击、胁迫B、屠自后断其 股：大腿（3）翻译句子。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳（4）在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。（5）文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？【分析】译文：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很窘

34、迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被

35、砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意是：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面；停顿为：其一/犬坐于前；故选：B。（2）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。A句意为：恐怕前后一起受到狼的攻击。敌：攻击、胁迫。B句意为：屠夫从狼的后面砍断

36、了狼的大腿。股：大腿。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：并，一起； 驱，追赶；故，原来。 句意为：骨头已经扔完了，但两只狼像原来一样一起追赶。句中重点词有：止，通“只”，仅有，耳，语气助词，罢了。 句意为：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。回答本题，一定要依据原文。“屠惧”一词写出了屠户很害怕，“投以骨”写出了屠户存有侥幸心理，“骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌”

37、写出了屠户的困境；“屠乃奔倚其下，弛担持刀”准备抵抗；“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”写出屠户的果断杀狼。概括为：恐惧、防御、反抗。（5）本题考查狼的形象及文章主旨的把握。回答本题要结合语句具体分析狼的形象。“后狼止而前狼又至”“两浪之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”写出了狼的贪婪、凶狠。“少时，一狼径去，其一犬坐于前”“久之，目似瞑，意暇甚”写出了狼的狡诈阴险。尾句：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”阐述了看法：像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。（或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善

38、于斗争，才能取得胜利。）答案：（1）B（2）A攻击、胁迫，B大腿。（3）骨头已经丢完了，但两只狼仍然像原来一样追赶。禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增添笑料罢了（4）开始很害怕，丢骨头给狼，后来镇定下来，跑到柴堆下，拿走屠刀，最后坚定下来，用刀砍死狼。（5）贪婪、狡诈、凶狠。告诉人们对像狼一样的恶势力不能妥协、要坚决斗争，才能胜利。【点评】1词性活用现象：洞：名词用为动词，打洞。 一狼洞其中。隧：名词用作状语，从隧道。 意将隧入以攻其后也。犬：名词用作状语，像狗一样。 其一犬坐于前。2通假字“止”同“只”，只有。 止有剩骨。3一词多义：止 同“只”，止有剩骨。 停止，一狼得骨止。意 神情，

39、意暇甚。 想，意将隧人以攻其后也。敌 攻击，恐前后受其敌。 敌方，盖以诱敌。前 前面，恐前后受其敌。 向前，狼不敢前。12（8分）王冕僧寺夜读宋学士文集 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。（1）结合文意，解释下列句中加点的词。窃入学舍偷偷地辄默记总是儿 痴如此入迷恬若不知好像父怒挞之用鞭子、棍子等打人曷不听其所为？通“何”，为什么（2）翻译下列句子：父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生

40、诵书夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（3）从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。【分析】参考译文： 王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长

41、明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：他偷偷地跑进学堂。窃：偷偷地；句意为：总是默默地记住。辄：总是（常常）、就；句意为：这孩子想读书这样入迷。痴：入迷；句意为：好像没有看见似的。若：好像；句意为：父亲大怒，打了王冕一顿。挞：用鞭子、棍子等打人；句意为：为何不由着他呢？曷：通“何”，为什么。（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，

42、意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：命，让；陇，田埂；窃，偷偷地；句子翻译为：父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。句中的重点词有：潜出，偷偷地出来；执，拿；策，书；句子翻译为：一到夜里，他就偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读。（3）本题考查人物形象的评价。文章里记述的事件，主要表现王冕的好学、苦学。他家庭贫困，就在学堂外偷听；为了读书，小小年纪就无所畏惧，在寺庙里映着长明灯学习。正是这份对学习的浓厚兴趣，这份执著，促使王冕走向了成功。答案：（1）偷偷地 总是（常常）、就 入迷 好像 用鞭子

43、、棍子等打人 通“何”，为什么（2）父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。一到夜里，他就偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读。（3）其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。【点评】文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。

44、13（10分）话说长沙美食 长沙人爱喝茶，茶叶多自产自制，有时也用黄金叶，十大功劳叶等代用，河西、宁乡等地有吃芝麻豆子茶的习俗，即在泡茶时加入炒热的黄豆，芝麻豆及姜末等，浏阳北乡则爱吃茴香茶，是在茶叶中加川芎和小茴香，饮后有祛寒止痛，健胃祛风之功。夏天，城乡都喜欢饮用凉茶，即用金银花、淡竹叶、夏枯草、车前草、薄荷之类，加上石膏煎水代茶，既香甜可口，又清热解暑，利尿解毒。 长沙人爱吃苦味的东西，这个习俗的渊源可追溯到先秦，据文献记载，“楚辞招魂”中有“大苦咸酸，辛甘行些”的诗句，长沙人喜“大苦”爱“辛甘”，从那时候就开始了。这里的“大苦”，据说是豆豉，这种由豆类加工而成的调味品，已有2000多年

45、的历史了。至今，长沙人还有爱吃豆豉的习惯。其他，如吃苦瓜、苦荞麦，也是个好长沙人所喜爱的，长沙人嗜苦不仅有其历史渊源，而且有其地理原因。湖南地处亚热带，暑热时间较长，祖国传统医学解释“暑”的含义是：天气主热，地气主湿，湿热交蒸谓之暑；人在气交之中，感而为病，则为暑病。而“苦能泻火”、“苦能燥湿”、“苦能健胃”，所以人们适当的吃些带苦味的食物，有助于清热、除湿、和胃。 长沙人善于加工储藏食物，普通家庭都会熏腊肉腊鱼，做霉豆腐等。腊肉放在茶油或谷仓可留至伏天，不霉不走味，生姜，茄子，苦瓜，萝卜等晾晒腌制后，既是美味食品，又是馈赠佳品。 长沙还有一些特定的“饮食语言”，老顾客到店里吃粉面时一般都能够使用一些约定俗成的语言，使用这些语言不仅简单明了，而且印象深刻，出错频率就会降低，比如“宽汤少油