2.1.2 汉家寨 课后精练（含解析）

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1、03课后课时精练一、语言基础知识1. 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A屏住(bn)褶皱(zh)狞恶(w)脚踝(hui)B眩晕(yn) 蜃气(shn) 白炽(ch) 砾石(l)C伫立(zh) 瞭望(lio) 戈壁() 咀嚼(ju)D闪烁(shu) 憔悴(qio) 揣测(chui) 俯瞰(kn)解析：A项“褶”应读zh，“恶”应读。B项“晕”应读yn。C项“瞭”应读lio。答案：D2. 下列词语中，没有错别字的一组是()A. 荟集倾泄天宇六合大漠孤烟B. 磅礴灼烫兰松嫩草戈壁砾石C. 座落伫立蜃气迷蒙干沟裸谷D. 嶙峋山坳判若两地天衣无缝解析：A项泄泻。B项兰蓝。C项座坐。答案：

2、D3. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是()A. 昔日黄沙肆虐、风吹石头跑的山丹四坎滩、东乐滩可谓是不毛之地，如今却成为该县展示新兴工业、特色农业的窗口。B. 近年很多名牌大学毕业生，除了书本知识外便身无长物，被认为缺乏一技之长而在现代职场中难以立足。C. 中华民族园中风姿绰约的民族歌舞表演，令来自世界各地的游客们如醉如痴，给他们留下了美好的印象。D. 刘老师的古代诗歌选修课非常吸引人，他在讲春江花月夜的时候，那天衣无缝的朗诵将同学们带入了优美的意境中。解析：B项“身无长物”形容贫穷，用在句中不合语境。C项“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人，不能用来形容“歌舞表演”。D项“天衣无缝”比

3、喻诗文、言论等周密完美，没有破绽，不能用来形容“朗诵”，应该用“声情并茂”。答案：A4. 下列各句中没有语病且句意明确的一句是()A. 旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。B. 时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。C. 说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。D. 因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。解析：A项主宾搭配不当，将“市场”改为“因素”；B项语意重复，去掉“愈发”；C项主客颠倒，“

4、对外国人”后加上“来说”。答案：D二、课内阅读阅读汉家寨从“默立久了，突然意识到什么”到“好多年以后，我总觉得那便是我女儿的眼睛”这一部分文字，回答58题。5描写汉家寨的人物，作者为什么选取“老汉”和“小女孩”？答：_解析：本题考查对文中人物形象意义的理解，结合文章“坚守”这一主旨核心，可以看出这两个人物并不是作者随意安排的，而是有代表意义的。答案：这两个人物代表了汉家寨坚守精神的传承和延续。“老汉”已经在此坚守了一生，代表着汉家寨以往对生存的坚守；“小女孩”则是汉家寨未来生命延续的希望。6. 作者为什么要写老少两人的汉人服色？答：_解析：从服色这个细节，我们可以知道，汉家寨还保持着汉民族的习

5、俗和传统文化。作者在前文说“新疆的汉语地名大多起源久远”，可见，这些习俗和传统文化已经保存了上千年，这也是坚守精神的一个内涵。答案：丰富了坚守精神的内涵，汉家寨人坚守的不仅是生存，还有民族的文化、信仰。7. “这女孩穿一件破红花棉袄，污黑的棉絮露在肩上襟上”一句在文中有什么作用？答：_解析：这是一个人物外貌的细节描写，结合文章主旨和人物形象的意义，从这件破红花棉袄可以看出汉家寨人生活艰难，他们在坚守中忍受了多少辛苦。答案：小女孩破旧的衣服反映了汉家寨极端艰苦的生活，突出了坚守的不易及可贵。8. 分析文中的“老汉”形象。答：_解析：作者惜墨如金地描写“老汉”，“老汉”对作者的提问只用摇头来回答，

6、他可能从未离开过汉家寨，也不知道三道戈壁通向哪里。作者的到来也没有打扰他原来的生活状况。他及汉家寨人就是这样默默地生活在这块土地上。答案：“老汉”简单的动作折射出汉家寨的寂寞、荒僻，木讷、静默的形象是对汉家寨天荒地老的存在、坚守精神的最佳诠释。三、课外阅读阅读下面的文章，回答912题。阳关古道苍凉美寅公一到敦煌，我就想起了阳关。阳关在哪里？它还是那么荒凉、那么令人感伤吗？于是，一缕思绪把我带到了古阳关遗址。古阳关位于敦煌城西75公里的古董滩上，三面沙丘，沙梁环抱。它与玉门关遥相呼应，像两颗明珠镶嵌在一段汉长城的两端，因在玉门关以南，故名阳关。阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那

7、首渭城曲，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，“阳关道”成为光明大道的代名词。在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。汽车穿过禾田，钻出林带，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台驶去。我们登上烽火台，但见南边有一块铁牌，上面写着四个工整的字“阳关古城

8、”。然而，向四面看，却只见红沙渺渺，不见古城的一砖一瓦。阳关古城，以雪山为屏，原也有过美丽的环境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草丰美的地方，只是由于种种天灾人祸，才成了连天的荒漠。如今，古阳关已被流沙掩埋，当年筑城用过的石头也已经风化为红尘，只有在沙丘之间暴露出的板结地面。山下南面从东到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之间，为砾石平地。汉唐陶片，铁砖瓦块，俯拾皆是。如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖，千万莫要小瞧它，昔日有名的“阳关砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰，夏不缩水，用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍，我不由感慨起来，好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。阳关

9、，昔日丝绸之路上的一个关隘，原本不过是一道关，却被赋予了许多哲思和诗情。哲学家站在这儿宣称，即使人生从同一起点出发，也有不同的道路。“你走你的阳关道，我过我的独木桥”，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。诗人站在这儿，与朋友依依不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，道尽多少离愁别绪和万般无奈。然而，最初在阳关道上留下足印的并不是哲学家与诗人，而是戍守边关的将军和士兵。这阳关古道对他们来说，无异于是一道生死关，归乡的路成了夜晚奢侈的梦，像阳关上的那弯月，清冷而高远。他们在这条原本传播文明的古道，冲冲杀杀于是，这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人，他们留下的点滴感慨，震撼着无数人

10、的心灵。自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必劝君更尽一杯酒，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么西出阳关无故人？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！9. 根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。答：_解析：仔细阅读文章第二段，就能够筛选概括出相关信息，用简洁的语言，分条分款写出答案。答案：是通往西域边防的关隘；是古丝绸之路的必经关口；王维渭城曲诗中对古阳关的咏叹；有关“阳关道”的民谚广为流传。10. 根据上下

11、文，解释文中画线句子的含意。(1)就好像突然闯进了绿色的海洋。答：_ (2)好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。答：_ (3)这些走过生死之劫的将军和士兵，便成了哲学家与诗人。答：_解析：第(1)句在第三段，去阳关古城的路上，先是沙漠戈壁，之后是绿色林带的出现，形成巨大的反差，突出惊喜。第(2)句在第四段，“我”的所见，旅伴对阳关砚的介绍，让人感受到这里浓厚的历史文化气息，在凄冷的环境中给人以温暖和慰藉。第(3)句在第五段，戍守边关的将士在这里“冲冲杀杀”、出生入死的人生经历，使他们对生活有了深刻、丰富、独特的感受，给人们以启迪的同时，也给人们留下了浓厚的诗情。答案：(1)宽广的绿色林带与沙漠

12、戈壁的反差巨大，使“我”突然产生了惊喜之感。(2)城砖磨制的阳关砚，蕴涵着历史文化气息，使“我”对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。(3)出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活有着深刻而丰富的感触，给后人留下了哲思和诗情。(意思对即可)11. 结合文中对阳关古道的描述，谈谈你对“苍凉美”的理解。答：_解析：首先应把握全文内容，准确理解文章主旨。文中对阳关古道的描述，既有外在环境给人的广袤雄浑、苍凉悲壮之感，又有内在人文情感的触动。答案：古代的军事重镇和交通要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑；昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；古人对生死离别的感慨，道尽人间沧桑，凄凉悲

13、惋。12. 文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？答：_解析：应从整体上把握全文内容，理解作者的情感。既要关注诗句本身所包含的内容，又要体会它在本文中的特定含意，从中准确感悟作者的情感。另外，回答第二问应从内容和结构两方面分析其作用。答案：第一问：表现了作者的豪情壮志和对古时美丽富饶的阳关的赞美。第二问：回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。四、语言运用13. 下面是20世纪一家五代人的姓名，请参照第一代示例，用简洁的语言，归纳出后四代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。示例： 曾祖父一代(世纪初)：李守仁、李守义、李守信用意：对

14、传统道德价值的信奉和坚守。(1)祖父一代(二三十年代)：李有金、李有银、李有财用意：_(2)父亲一代(四五十年代)：李翻身、李解放、李建国用意：_(3)儿女一代(六七十年代)：李运动、李文革、李红卫用意：_(4)孙子孙女一代(八九十年代)：李约翰、李安娜、李丽莎用意：_(5)共同反映的社会文化现象：_答案：(1)对财富的向往和追求。(2)对新中国、新时代的赞美和热爱。(3)对政治运动的追随和狂热。(4)对外来文化的仰慕和偏爱。(5)姓名的选择与社会变迁息息相关。14. 下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。仿写：_，_；_，_。答案：书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就了大江与汪洋。叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。菊：一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。(比喻恰当、语句通顺、话题明确即可)