第三单元第11课将进酒 Word版含解析

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1、第三单元因声求气吟咏诗韵第11课将进酒走近李白飞扬的人生，才知道李白也许天生就是为喝酒为写诗而生的，没有李白，中国的诗坛何以灿烂？没有李白，中国的酒哪有诗情？盛唐的朝气回荡在诗中，所以诗情豪迈，酒情热烈，如黄钟大吕奏响洪亮激越之音！李白每日里，登高览胜，临水逐春；或者东城斗鸡，西郊走马；或者开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。品茗高谈，时吐粲花之论；当筵赋诗，每多七步之章。酒酣击剑，无非呈倜傥意气；诗成作歌，总是抒风流之怀！是酒壮了他的豪情，是诗添了他的浪漫。李白借酒抒万丈豪情，李白用酒写万古柔情。李白因酒越发洒脱飘逸，酒因李白更加酣畅淋漓！美字体人生得意须尽欢，莫使金樽空对月赏美文荡气回肠唐宋篇星河

2、耿耿，银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面，它的异彩流光，穿过时空，照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年，并让世界为之回首的唐宋文学。徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼远望心忧天下的范仲淹；苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。唐宋诗词歌赋是一

3、座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；唐宋文学又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦江南；有春光乍泄的蝶恋花，也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出这部宝典，我们能感觉到它的分量：刻写历史，它刀刀见血；鞭挞黑暗，它字字带泪；思索人生，它笔笔入理；憧憬光明，它声声不倦。含英咀华，我们也能体味到它的博大：它是历史的凝固，也是现实的观照；是文人的妙笔，也是哲人的沉思；是千里莺啼的锦绣

4、江山卷，也是宫廷王朝的血雨腥风图；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露，共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。【课内挖掘】1“天生我材必有用，千金散尽还复来”既包含着仕途失意者的自慰，也包含着对人生前程的自我激励。适用话题可用于“自信”“激情”“追求”“自强”“生命的价值”等话题。2“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”以河水一去不返喻人生易逝，又以黄河的伟大永恒反衬生命的渺小脆弱。适用话题可用于“珍惜”“生命的价值”“渺小与伟大”“惜时如金”“短暂与永恒”等话题。【课外应用】唐诗如酒有人说，唐诗是一幅工笔的花鸟，写意的山水，散透的

5、人物画卷，灵气而耐看，将气质的华丽隐于朴素的文字之后，简约的表达，勾勒着耐人寻味的意境。但我要说，唐诗是一罐酒，引天上来的黄河水，采楚国的香花美草，吸日月江河之精华，贯天山云海之气势，醮几滴边塞征人的离泪，切几片少妇回首时眼波的忧愁，让贵妃素雅的纤手封装，包裹上宫廷的霓裳玉衣，然后洒上千树万树的梨花，埋在时间的尘土之下，千年后的今天，诗香熏得饮诗的人，酣睡不起。世事沧桑，时间的距离阻隔不了诗香的漫延。张继的寒山寺虽然寄托着他个人科举挫败和羁旅生活的凄凉，但今天的人们依然在寒山寺的钟声里，感受到忧伤在空气中平平仄仄地飞翔；秦淮河在诗人笔下是繁华掩盖不住的苍老，是歌舞升平中掩盖不住的时事哀怨，是一

6、个时代留给知识分子心灵的伤痛，但今天的人们在流光溢彩、游人如织的秦淮河里，依然承继着关于繁华与衰亡的忧患与思考，耳畔依然有千年不散的后庭花在缠绵；走进草堂，就走进了唐朝最伟大而贫寒的殿堂，一个瘦弱的身躯撑起了唐诗的半壁江山，一颗伟大的胸襟，一声震撼千年的“呜呼”，在今天依然哺育着文化的成长。诗是不变的，唐诗的明月光依然寒彻着中华游子的心灵，让整整一个民族不敢把目光露在夜里太久。王维的清泉，岑参的早雪，杜甫的伤别，李白的青崖白鹿，王昌龄的秦汉明月依然在文化里发酵，在民族的血液里奔流。唐诗是酒。边塞诗是白酒，田园诗是米酒，爱情诗是香槟，婉约诗是茅台，豪放诗是六十度的老白干，送别诗是五粮液；写景诗是

7、啤酒；咏史诗是二锅头；咏物诗是鸡尾酒饮诗之后，就踏上了与古人沟通的文化高速路，唐诗丰富的内涵和深远的意境是重要的文化驿站，温柔地啜，或是细细地品，或是豪爽地饮醉了，就让心灵在李白的山水边或是王维孟浩然的田园中，感受着远古而浪漫的宁静与安详，自由地呼吸、睡觉、做梦。“自古饮者留其名”，“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒。”多饮些唐诗，多储蓄些醉人的意境，在平平仄仄的命运中，会多一些洒脱，多一些情致。一、基础巩固1下列词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是()Axu欢谑血渍噱头空穴来风Bzhun 馔玉 鸣啭 经传 转弯抹角Cxio 销愁 瘦削 枭雄 骁勇过人Djn 径须 胫骨 痉挛 靓妆靓女

8、解析：A项，噱xu；穴xu；B项，转zhun；C项，削xu。答案：D2下列各句中，没有错别字的一句是()A他自信“天生我才必有用”，坚持承担一份社会责任，让自己最大程度地实现自身价值，创造人生辉煌！B如果说法国菜是风姿绰约的贵妇，日本料理是久居海上的渔夫，中餐是花样百出的魔术师，那么韩式烤肉则是似李白一般不拘小节的豪客，有着“人生得意需尽欢”的豪气。C李白最擅长的体裁是七言歌行和绝句。李白的七言歌行采用大开大合、跳跃跌宕的结构。诗的开头常突兀如狂飙骤起，诗的结尾多在感情高潮处戛然而止。D李白以布衣之身藐视权贵，肆无忌殚地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态，推进

9、了盛唐文化中的英雄主义精神。解析：A项，“才”应为“材”；B项，“需”应为“须”；D项，“殚”应为“惮”。答案：C3下列各句中，加点的成语使用正确的一句是()A在乌克兰政局动荡期间，一些记者坚持到一线采访，及时发回了大量现场新闻，其冒险程度无异于火中取栗。B今年春节长假期间，我市著名景点太行山大峡谷将迎来旅游高峰。有关人士表示，各部门严阵以待，做好了各项准备工作。C随着国际贸易环境的日趋严峻，我国必须未雨绸缪，尽早采取各种对策，争取在未来的谈判中占据更主动、更有利的地位。D发展绿色低碳经济，首当其冲的就是要坚持节约资源，保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。解析：A

10、项，火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。B项，严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。C项，未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。D项，首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。A、B、D三项均与语境不符。答案：C4下列各句中，没有语病的一句是()A对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。B杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。C作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D过于重视教育功能，文学作品会出现

11、理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。解析：B项搭配不当，“调控”不能接“行为”，应为“制约”；C项暗换主语，导致逻辑混乱，“都”承前省略不当，应在第二个“都”前加“他”；D项搭配不当，“出现”后无宾语中心词，在“形象”后加“的现象”“的情况”之类。答案：A二、迁移发散5阅读下面诗歌，然后回答问题。访戴天山道士不遇李白犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。(1)请找出颈联中用得最精妙的两个字，并对其中一个进行赏析。答：_(2)关于这首诗主要的人物形象，有人说是李白，有人说是道士，你认同哪一种观点？请说说你的理由。

12、答：_ (1)解析：最精妙的字往往是动词或形容词。分析其妙处的时候，首先要点出手法，然后结合诗句具体阐述。答案：最精妙的两个字是“分”和“挂”。茂密修长的野竹与云雾相接，本来是一幅静景，然而诗人用了这一个“分”字，就有了动的意味了，它使人联想到山风徐来，移动的云雾不断地从野竹梢头飘过的情景。青翠的山峰之上，一线泉水，凌空飞泻，本来是一幅动景，然而诗人用了这一个“挂”字，就又由动化静了，它使人想见山峰的陡峭峻拔和山泉的垂直落下的情状。(2)解析：这是一道开放性试题，言之有理即可。但不管认同哪一种观点，都必须结合文本分析，不可主观臆测。答案：我认为这首诗的主要人物形象是李白。因为诗歌通过描述李白访

13、友未遇的一天中的所见所闻和所感，抒发了李白对自然山水的热爱和对友人的真挚感情以及未遇友人的失落怅惘之情。我认为这首诗的主要人物形象是道士。因为从题目来看，诗是因道士而写。诗中的景物描写，如桃花、野竹、两三松，都烘托了道士的淡泊、疏放的风骨。诗人访道士的心情从出发的愉悦到不遇的失望，表现诗人对道士的仰慕和敬重，其实也侧面写了道士。6阅读下面这首散曲，然后回答问题。商调黄莺儿赠燕清张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。注：花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。(1)作者描写燕子运用了哪些表现手法？答：_ (2)散曲中

14、的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？答：_ (1)解析：拟人贯串全曲，燕子便是作者的抒情载体。“王谢堂前”是用典，王家和谢家是魏晋豪族，后人在诗词中用“王谢”代指世家门阀。写燕子的内容是实，通过燕子、珠帘、乌衣写“老僧”，为虚写。答案：拟人，用典，虚实结合。(2)解析：文学作品中写什么不写什么，不是按生活常态来确定的，而是根据作者表情达意的需要来确定的。曲中的意境并非要表现燕子衔泥筑巢，而是写其衔花修补画栋上斑驳的花朵，这一细节透露着痛惜衰败的情感。加上“王谢堂前”“乌衣巷”的典故，交织着时代的悲凉，含意深刻。答案：怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上斑驳的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。三、创新语用7依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。答：_解析：仿写该题所给的例句，要注意拟人修辞、象征寓意、句式结构等方面。答案：(1)桃花在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；枫叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。(2)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。