2017-2018学年辽宁省盘锦一中八年级（上）第一次月考语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年辽宁省盘锦一中八年级（上）第一次月考语文试卷一、基础知识（30分，每题2分）1（2分）选出下列加点词语注音正确的一项（）A紧绷 bng 悄然 qio 刹那 sh 屏息敛声 b ngB翘首qio 轻盈 yng 颁发 bn 惟妙惟肖 xioC要塞si 推崇 chng 歼灭 jin 锐不可当 dngD雕镂 lu 洨河xio 镌刻jun 一丝不苟gu2（2分）选出下列词语字形全部正确的一项（）A嶙峋 斟酌 重峦叠嶂 自出新裁B娴熟 泻气 百手起家 巧妙绝伦C序幕 溃退 交头结耳 因地制宜D遗嘱 仲裁 眼花缭乱 殚精竭虑3（2分）选出下列各句中加点成语运用正确的一项（）A人们打开朋

2、友圈，晒美食、晒美景，各种晒，忙得美不胜收，在不知不觉中花费了大量时间，消耗了大量精力B林黛玉咏白海棠中“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，真可谓妙手偶得C冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至D随着物流业的发展，很多城市的物流公司对大货车司机的需求到了炙手可热的程度4（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A书香中国北京阅读季“第二届北京儿童阅读周”启动仪式在北京三十五中学召开B保障舌尖上的安全，关键是市场主体要能够承担维护农产品安全C在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡D没有一个健康的身体，又怎能参与和完成一项项富有创造性的工作呢？5（2分）仿写

3、句子。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量； ， ； ， 。6（3分）选出下列关于名著说法有误的一项（）A红星照耀中国通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活B法国记者埃德加斯诺的著作红星照耀中国是一部纪实作品，曾易名为西行漫记C红星照耀中国首次向全世界全面报道了长征这一举世无双的“军事壮举”D红星照耀中国深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对总共共产党和中国革命做了客观的评价7（2分）综合性学习。 材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重

4、的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二：中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。请概括以上两则材料的主要内容。8（15分）古诗默写。（1）攀条折其荣， （2） ，志在千里。（3）东皋薄暮望， （4） ，松柏有本性。（5。）山随平野尽， （6） ，烟波江上使人愁。（7）柴门何萧条， （8） ，浅草才能没马蹄。（9）征蓬出汉塞， （10）黄鹤楼一诗中写作者登上黄鹤楼所见到的景色的句子： ， 。（11）使至塞上以传神之笔勾画塞外奇丽风光，千古壮观的诗句是： ， 。（12）钱塘湖春行中直抒胸臆，抒发作者

5、早春游湖的喜悦，表达对西湖美景的喜爱之情的句子： ， 。二、阅读理解9（10分）古文阅读。 （甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所

6、绝，莫得究焉。此山既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物，故行者谣曰“朝发黄牛，暮宿黄牛；叁朝叁暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。注释：色：形状。（1）解释下列加点词语的含义。乘奔御风 属引凄异 虽途迳信宿 故行者谣曰 （2）翻译下面的句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。（3）（甲）文表达了作者怎样的思想感情？（4）用文中的词语概括（乙）文江水的特点。10（17分）现代文阅读：父 爱 的 速 度安宁那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的

7、冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次

8、车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头

9、。但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。父亲送我回

10、校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度原来，父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。（1）仔细阅读文章，梳理故事情节，完成下面的填空。开端：“我”参与打架被学校勒令退学发展： 高潮： 结局：“我”接到录取统通知书，校长

11、说是父亲的功劳。（2）通读全文，说说本文标题“父爱的速度”的含义。（3）本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。（4）第四段画线句子主要运用了什么描写方法，有何作用。（5）结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。（6）本文最后一段的作用？（7）如果你是文中的儿子，你会对父亲说些什么？11（13分）现代文阅读：当前，海洋的污染正在日趋加剧，其中海洋的石油污染尤为严重。这是由于石油在工业化中的重要作用，以及全球石油分布的严重不均衡性，使石油的运输 显得格外重要。由于大型油轮的营运成本较低，而经济效益却很高，因此，在现代技术所能达到的

12、范围内，建造的油轮吨位越来越大，往往在20万吨以上。目前，世界所需石油的2/3经海路运输，经常运行在航道上的油轮大约有7000艘之多。大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中，从而造成严重的海洋 石油污染。此外，近海采油平台及输油管的石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染的重要原因。这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害。石油溢出后，使污染区内的甲壳类和鱼类迅速死亡，海鸟也难以幸免。因为原油能损害羽毛的功能，使海鸟体温降低，其游泳和飞翔能力降低，最后冻饿而死。据统计，每年死于石油污染的海鸟多达数十万只，而甲壳类和鱼类根本无法统计。不透明的油膜降低了光的通透性，使受污染海域藻类的光合作用受到

13、严重影响，其结果一方面使海洋产氧量减少；另一方面，藻类生长不良也影响和制约了海洋动物的生长和繁殖，从而对整个海洋生态系统发生影响。海面浮油内的一些有毒物质会进入海洋生物的食物链，据分析，污染海域的鱼虾及甲壳类致癌物浓度明显增高。海面浮油还可萃取分散于海水中的氯烃，如DDT、毒杀芬等农药和聚氯联 苯等，并把这些毒物浓集到海水表层，对浮游生物、甲壳类动物和晚上浮上海面活动的鱼苗产生有害影响，甚至直接触杀。石油一旦泄漏而流入海洋后应及时采取的措施，目前主要仍是采用围栏将海洋表面的泄油围住，以避免再进一步大面积的扩展，然后要尽快地用清污船将石 油收集起来。进入海洋的石油，一部分可直接挥发而进入空气；一

14、部分受紫外线作用可发生极慢化学分解，而绝大部分石油污染都要依靠微生物的降解作用来净化。 能降解石油的微生物种类很多，目前已经知道细菌、放线菌、真菌中有70个属，约200多个种能氧化降解石油。在近海、海湾等处，因海水中含有丰富的N、P 等营养物质，石油降解菌的数量较多，石油流入此海域后，较容易被氧化分解掉。然而，由于外洋海水中N、P等营养物质的缺乏，石油降解菌的增殖受到制约，那 里的石油降解菌很少，一旦污染，很不容易很快消除。（1）选文采用什么顺序进行说明的？（2）造成海洋石油污染的原因有哪些？（3）请用一句话概括第段的说明内容。（4）选文第段加点词“主要”能否删去？为什么？（5）选文第段画线句

15、子主要运用了什么说明方法？有什么作用？三、作文在下面两题中任选其一作文12（50分）“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音”，“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避”每个人或 多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以 ”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）诗歌除外，文体不限；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。13在我们的人生旅途中，或许有那么一天，因为遇到了某个人，或是发生了某件事，总让你难以释怀，总让你时时想起，而即使过去了很多年，你或许还会记得那一

16、天。请以“那一天”为题写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。2017-2018学年辽宁省盘锦一中八年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识（30分，每题2分）1（2分）选出下列加点词语注音正确的一项（）A紧绷 bng 悄然 qio 刹那 sh 屏息敛声 b ngB翘首qio 轻盈 yng 颁发 bn 惟妙惟肖 xioC要塞si 推崇 chng 歼灭 jin 锐不可当 dngD雕镂 lu 洨河xio 镌刻jun 一丝不苟gu【分析】此题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注

17、意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】A错误，“刹那”的“刹”应读ch；B错误，“翘首”的“翘”应读qio，“轻盈”的“盈”读yng；C正确； D错误，“雕镂”的“镂”读lu；故选：C。【点评】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）选出下列词语字形全部正确的一项（）A嶙峋 斟酌 重峦叠嶂 自出新裁B娴熟 泻气 百手起家 巧妙绝伦C序幕 溃退 交头结耳 因地制宜D遗嘱 仲裁 眼花缭乱 殚精竭虑【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近

18、错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“自出新裁”的“新”应为“心”；B有误，“泻气”的“泻”应为“泄”，“百手起家”的“百”应为“白”；C有误，“交头结耳”的“结”应为“接”；D全部正确。故选：D。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）选出下列各句中加点成语运用正确的一项（）A人们打开朋友圈，晒美食、晒美景，各种晒，忙得美不胜收，在不知不觉中花费了大量时间，消耗了大量精力B林黛玉咏白海棠中“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，真可谓妙手偶得C冰雪初融，

19、江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至D随着物流业的发展，很多城市的物流公司对大货车司机的需求到了炙手可热的程度【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。【解答】A有误，美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。应是“不亦乐乎”；B正确；C有误，江河日下：江河的水天天向下流，比喻情况一天一天地坏下去。望文生义，不符合句意；D有误，炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。望文生义，不符合句意；故选：B。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的

20、成语和意思，学会恰当的使用。4（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A书香中国北京阅读季“第二届北京儿童阅读周”启动仪式在北京三十五中学召开B保障舌尖上的安全，关键是市场主体要能够承担维护农产品安全C在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡D没有一个健康的身体，又怎能参与和完成一项项富有创造性的工作呢？【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因【解答】A搭配不当，“召开”改为“举行”；B成分残缺，缺少宾语，应在句末加“

21、的责任”；C前后不对应，把“多”改为“多少”；D没有语病。故选：D。【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，然后结合病句进行辨析。平时在语言表达中，要防止病句的发生。5（2分）仿写句子。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。【分析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】

22、仔细阅读题干可知，本题需要围绕欣赏的自然之景来写，使用的句式应该是“欣赏，自然会在的”。答案：示例：欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。6（3分）选出下列关于名著说法有误的一项（）A红星照耀中国通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活B法国记者埃德加斯诺的著作红星照耀中国是一部纪实作品，曾易名为西行漫记C红星照耀中国首次向全世界全面报道了长征这一举世无双的“军事壮举”D红星照耀中国深

23、入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对总共共产党和中国革命做了客观的评价【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】ACD正确；B有误，美国记者埃德加斯诺，不是法国。故选：B。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。7（2分）综合性学习。 材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二：中

24、国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。请概括以上两则材料的主要内容。【分析】本题考查材料内容的理解与概括。阅读两则材料，材料一主要介绍成语的来源与文化价值；材料二，引用关文正的话，指出学习和推广成语的重要。将这两点信息用一句话表述出来即可。【解答】答案：成语极具文化价值，值得学习和推广。【点评】对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。8（15分）古诗默写。（1）攀条折其荣，将以遗所思（2）老骥伏枥，志在千里。（3）东皋

25、薄暮望，徙倚欲何依（4）岂不罹凝寒，松柏有本性。（5。）山随平野尽，江入大荒流（6）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（7）柴门何萧条，狐兔翔我宇（8）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（9）征蓬出汉塞，归雁入胡天（10）黄鹤楼一诗中写作者登上黄鹤楼所见到的景色的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（11）使至塞上以传神之笔勾画塞外奇丽风光，千古壮观的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。（12）钱塘湖春行中直抒胸臆，抒发作者早春游湖的喜悦，表达对西湖美景的喜爱之情的句子：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提

26、示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）将以遗所思（2）老骥伏枥（重点字：骥）（3）徙倚欲何依（重点字：徙）（4）岂不罹凝寒（重点字：罹）（5）江入大荒流（6）日暮乡关何处是（7）狐兔翔我宇（8）乱花渐欲迷人眼（9）归雁入胡天（重点字：雁）（10）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：鹦鹉洲）（11）大漠孤烟直，长河落日圆。（12）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名

27、句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、阅读理解9（10分）古文阅读。 （甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （乙）江水又东，迳黄牛山，下有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得

28、究焉。此山既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿，犹望见此物，故行者谣曰“朝发黄牛，暮宿黄牛；叁朝叁暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。注释：色：形状。（1）解释下列加点词语的含义。乘奔御风飞奔的马 属引凄异接连不断虽途迳信宿即使故行者谣曰所以，因此（2）翻译下面的句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。（3）（甲）文表达了作者怎样的思想感情？（4）用文中的词语概括（乙）文江水的特点。【分析】参考译文：【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水

29、涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡

30、长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】 江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿（背）着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而即使经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”水路迂回曲折，回望还是一样。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风

31、。奔：飞奔的马。句意为：声音持续不断，非常凄凉怪异。属引：接连不断。句意为：因而即使经两三天的航程。虽：即使。句意为：所以过路人的歌谣说。故：所以，因此。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：自，在；阙，通假字，同“却”，空隙，中断。句意为：在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然（完全）没有中断的地方。句中重点词有：色，形状；如，像；负，背。句意为：形状像一个人背着刀，牵着牛；人色黑，牛色黄，完全是天然形成，形象十分清晰。（3）本题考查理解作者的情感。解答

32、此题的关键是在通晓全文大意基础上来分析即可。结合甲文内容可知，主要描写了三峡不同季节的山和水的特点，表达了作者对三峡的热爱和赞美之情。（4）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关的语句即可。阅读全文，了解内容，从“言水路纡深，回望如一矣”中得出答案。答案：（1）飞奔的马；接连不断；即使；所以，因此。（2）在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然（完全）没有中断的地方。形状像一个人背着刀，牵着牛；人色黑，牛色黄，完全是天然形成，形象十分清晰。（3）抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。（4）江湍纡回或水路纡深。【点评】故：两狼之并驱如故（旧有的，原来的）公问其

33、故（原因，缘故）故余虽愚（所以，因此）广故数言欲亡（故意）10（17分）现代文阅读：父 爱 的 速 度安宁那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一

34、张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我

35、们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。将校长甩得无影无踪之后，父亲

36、终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾

37、的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度原来，父爱的速度，刻骨铭心记住了的，不只是我一个人。（1）仔细阅读文章，梳理故事情节，完成下面的填空。开端：“我”参与打架被学校勒令退学发展：父亲为“我”争取上学的机会高潮：父亲送了礼物，就飞奔而去结局：“我”接到录取统通知书，校长说是父亲的功劳。（2）通读全文，说说本文标题“父爱的速度”的含义。（3）本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。（4）第四段画线句子主要运用了什么描写方法，有何作用。（5）结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。（6）本文最后一段的作用

38、？（7）如果你是文中的儿子，你会对父亲说些什么？【分析】选文可分为三部分。第一部分写我读高二时因打架被学校勒令退学；第二部分写腿瘸的父亲带我给校长送礼，替我说情，当校长不要礼物时，父亲飞快地逃走；第三部分写我复学并考上大学，校长归还我礼物并告诉我，我的机会是父亲拼命跑出来的。文章通过腿瘸的父亲为了儿子的拼命一跑，表现了父亲的爱子之心。【解答】（1）本题考查故事情节的梳理。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清作者的写作思路，根据已给出的情节找出相对应的段落，用简洁的语句概括出剩余情节的内容即可。文章第一部分写我读高二时因打架被学校勒令退学；第二部分写腿瘸的父亲带我给校长送礼，替我说情，当校长

39、不要礼物时，父亲飞快地逃走；第三部分写我复学并考上大学，校长归还我礼物并告诉我，我的机会是父亲拼命跑出来的。综合上述分析，可得出答案。（2）本题考查对文章标题的作用和内涵的理解与分析能力。解答时，注意标题的作用，紧密联系全文内容。文章记叙腿瘸的父亲为了儿子的拼命一跑，表现了父亲的爱子之心。题目“父爱的速度”既交代了故事发生的背景，又表现了父爱的深沉。综合上述分析，可得出答案。（3）本题考查对文章情节的理解与分析能力。解答时，结合全文进行分析归纳即可。本文对父亲带“我”去校长家求情一事进行了详细的描述，这一方面契合了本文的主要内容，即父亲为了将礼物留在校长家，让“我”重新入校，拼命奔跑；另一方面

40、，详述这一部分内容也为下文“我”能够重返校园奠定基础；此外，父亲没有求过人，为了“我”，偷偷摸摸、低声下气地带着礼物去校长家求情，说明了父爱的深沉。综合上述分析，整理得出答案。（4）本题考查赏析句子的能力。第四段画线句子描写了父亲爬楼梯的动作，虽是十分简单的一件事，但对于从没送过礼的父亲来说，却是十分艰难，父亲曾遭遇车祸变成瘸子，走路不方便，虚胖的身体虚弱，却为了“我”艰难的去拜访校长。对笨拙艰难的动作描绘，体现出了父亲忐忑而又紧张不安的心情，也说明父亲为了“我”付出很多，烘托了父爱的深沉。（5）本题考查对人物形象的分析能力。解答时，抓住人物特点，对人物进行客观评价即可。本文主要讲述了“我”违

41、纪被退学，本不求人的父亲，为了能够让“我”重新入学，顺利高考，不惜拖着略带残疾的腿，去校长家求情，最终帮“我”顺利完成学业的事。文章描述了一位不善交际，话语不多，但是为了“我”的学业、前途，甘愿低声下气求人的父亲形象。综合上述分析，整理得出答案。（6）本题考查文章结尾段的作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。结合本文内容来看，末段不仅与开头相照应，还起到篇末点题的作用，并由此来揭示文章中心，深化文章主旨，突出了父爱的深沉。（7）本题考查学生根据文中内容进行推断、想象和探究的能力。想象内容可以围绕“感激”“报恩”这方面描述即可。答案：（1）发展：父亲为“我”争取上学的机会。（或：父亲

42、为我复学给校长送礼。）高潮：父亲送了礼物，就飞奔而去。（2）表层：指父亲送礼从校长家出来奔跑的速度之快。深层：指父亲为了儿子的前程和未来倾尽了自己的全力。（3）因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以返回学校读书；（为下文“我”能成功复学做铺垫。）更突出父亲对“我”的期望和为“我”的付出（最能突出父爱）是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。（4）运用动作描写（或细节描写），生动地写了父亲带“我”去送礼、说情时战战兢兢、做贼一般、怕被别人发现的心理，表现了父亲对儿子的爱。（5）“我”因打架被学校勒令退学，他没有责怪“我”，而是主动替“我”想办法，说明父亲是一个宽厚仁慈的人； 为了“我”能复学，

43、他卑躬屈膝、战战兢兢地找校长送礼、说情，说明他是一个饱含爱子之心的父亲；将礼品放在校长家，带着“我”迅速跑离，说明他明白事理、机敏能干。（6）总结全文，照应题目。点明中心，父爱的深沉令人感动难忘。（7）示例：爸爸，您是一个尽职尽责的好爸爸!我永远爱您!您对我的关怀，我不会忘记，您对我的教导，我会永记在心。我一定不会辜负您对我的希望！【点评】句子（段落）在文中的作用：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面，要看句子在文章中的具体位置。句子在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承

44、上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。句子在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。 结尾的抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。11（13分）现代文阅读：当前，海洋的污染正在日趋加剧，其中海洋的石油污染尤为严重。这是由于石油在工业化中的重要作用，以及全球石油分布的严重不均衡性，使石油的运输 显得格外重要。由于大型油轮的营运成本较低，而经济效益却很高，因此，在现代技术所能达到的范围内，建造的油轮吨位

45、越来越大，往往在20万吨以上。目前，世界所需石油的2/3经海路运输，经常运行在航道上的油轮大约有7000艘之多。大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中，从而造成严重的海洋 石油污染。此外，近海采油平台及输油管的石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染的重要原因。这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害。石油溢出后，使污染区内的甲壳类和鱼类迅速死亡，海鸟也难以幸免。因为原油能损害羽毛的功能，使海鸟体温降低，其游泳和飞翔能力降低，最后冻饿而死。据统计，每年死于石油污染的海鸟多达数十万只，而甲壳类和鱼类根本无法统计。不透明的油膜降低了光的通透性，使受污染海域藻类的光合作用受到严重影响，其结果一方面使海洋产氧量减少；另一方面，藻类生长不良也影响和制约了海洋动物的生长和繁殖，从而对整个海洋生态系统发生影响。海面浮油内的一些有毒物质会进入海洋生物的食物链，据分析，污染海域的鱼虾及甲壳类致癌物浓度明显增高。海面浮油还可萃取分散于