2018-2019学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

《2018-2019学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）（27页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2018-2019学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（满分8分）1（2分）下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A要塞（ shi） 崎岖（q） 狼籍（j） 殚精竭虑（dn）B斟酌（zhn） 仁慈（rn） 遏制（） 抑扬顿挫（y）C田畴（chu） 推崇（chng） 鲜腴（y） 巧妙绝轮（ln）D翘首（qio） 畸形（j） 频奖（bn） 无动于衷（zhng）2（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。A光芒 一碧万顷

2、 心曲 怀抱B辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C光芒 一往无前 心扉 情怀D辉煌 一望无际 心曲 情怀3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。B未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C好读书、读好书形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。D本届大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会出现面临突发事件而无所适从。4（2分）下列关于名著的表述不完全正确的一项是（）A取经成功，如来佛授唐僧为“旃檀功德佛”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“净坛使者”，沙僧为“斗战胜佛”，白龙马为“八部天龙”。B法布尔的昆虫记既是优秀的科普著作，也是公认

3、的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。C在父亲的病中，鲁迅回忆了几位“名医为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。D祥子最大的梦想是拥有自己的车，但是第一次买的车很快被大兵抢走了；第二次车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次是他和虎妞结婚后，用虎妞的钱买的，但不久为了安葬虎妞，只好卖掉车。二、填空题（共4小题，每小题2分，满分12分）5（2分）请将下面文字用楷体准确、规范、美观地抄写在田字格内。苦 其 心 志 劳 其 筋 骨，6（2分）根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句 朋友是什

4、么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云； ， ； ， 。7（2分）口语交际。 早晨，小明洗漱完毕后，等着妈妈给他做饭吃，但是不知什么原因妈妈起来晚了，没能及时做好早餐，小明赌气地没有吃早餐就上学了，并为此非常抱怨妈妈。 面对这样的讲述，你该怎样劝说小明昵？8（6分）文言诗文默写填空。（1）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）（2） ，家书抵万金。（杜甫春望）（3）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（4） ？松柏有本性。（刘桢赠从弟）（5）山随平野尽， 。（李白渡荆n送别）（6） ，贫贱不能移。（孟子）（7）争渡，争渡， 。（李

5、清照如梦令）（8） ，出则无敌国外患者。（孟子）（9）夕日欲颓， 。（陶弘景答谢中书书）（10）苏轼记承天寺夜游中，“ ， ， ”一句，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。二、阅读（满分40分）9（8分）阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巚多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久

6、绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙】江水又东，迳黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人，负刀牵牛，人黑牛黄。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” 江水又东，迳狼尾滩，而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸有青石，夏没冬出，其石嵌盔，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者，须发皆具，因名曰人滩也。”（节选自水经注江水）【注释】：迳：经过。信宿：住两夜。水至峻峭：江水非常湍急。嵌盔：棱角清晰。（1）解释下列加点词语的含义。略无阙处阙： 沿溯阻绝沿溯

7、： 相去二里去： 虽途迳信宿虽： （2）用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。最外高崖间有石如人，负刀牵牛。（3）【甲】文第二段是怎样描述夏天江水的水势、水流特点的？（4）【甲】【乙】两文都写了山，请说出两文中山的共同之处和写法上的不同。共同之处： 不同写法： 10（8分）阅读朱德回忆我的母亲选段，回答下列各题。我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在

8、这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（1）根据选文内容，说说母亲是一个怎样的人。（2）第段加点词语“创造了”和“创造着”可否颠倒？为什么？（3）结合全文内容，说说第段画线句子在结构和内容上的作用。（4）下列一组句子

9、中，哪一句好？为什么？A这是我能做到的，一定能做到的。B这是我一定能做到的。11（12分）阅读下面选文，回答下列各题。善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。走进院落，见房门紧锁。妻子曾在信里提到过，家里门锁损坏了，已经换了新锁。他等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，再给女儿买些零食和玩具。离开家时，女儿还是襁褓中的小粉团，如今她该长高了，会喊爸爸了。想到女儿，

10、他的心里顿时涌起阵阵暖意。婚后，家里真的很穷，女儿半岁时，他跟同乡一起外出打工。苦些累些都不怕，只想多挣些钱，让家人过上殷实的日子。披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手，他只留下极少的生活费，其余的钱都定期寄往家里。已经连续两年没有回家了，今年春节临近，思念煎熬着他的心，他怀揣着积攒的血汗钱，想回家过个团圆年。他挑了一兜蜜桔，又买了一个毛绒小焦，转身往回走。路过一家小诊所，看见诊所门口有个女人，正抱着孩子轻轻地晃，并且急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办呢？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：“怎么啦？”女人叹了口气，说：“我是幼儿园老师，今天这孩子突然发高烧，因为一

11、下子联系不上她妈妈，我就赶紧带孩子来看病了，但是走的慌张，带的钱不够。你看，她都烧得有些迷糊了，真怕耽误了病情啊！”他低头一看，小女孩脸色红红的，正偎在女人怀里嘤嘤地哭。摸了摸衣兜，脑海中闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果是自己的家人面临这样的窘境，他是多么希望能有一颗善良的心，一双温暖的手，来帮助她们度过难关哪！侧过身，他艰难地从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出两张100元钱，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”“太谢谢你了！好人有好报！”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子打上针！”有些放心不下，他跟在女人后面，陪着

12、给孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的毛绒小熊。咯咯地直笑。见孩子喜欢小熊，他便把小熊递给小女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过毛绒小熊，宝贝似的搂在怀里。女人低头看着孩子，眼里全是疼爱。看到小女孩已无大碍，他告辞转身离开了医院。回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒。揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻子，他咧嘴一笑。突然，他的笑容凝固在了脸上，只见妻子旁边还站着一个大眼睛的小女孩，怀里正抱着那只毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：“女儿

13、今天突然发高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他一把将女儿揽进怀里，亲了又亲，滚烫的热泪蹭到了女儿脸上，引得妻子莫名其妙。打工的日子里，他遇到过各样目光，深感卑微如草芥。但无论何时何境，他的心灵始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他温暖的爱心。（原文有改动）（1）选文中的“他”有许多优秀品格。请概括出选文中你有较深感触的情节，并说说表现出了“他”什么优秀品格。（2）选文第段运用了插叙，请说说作用。（3）请赏析第段中加点词语“凝固”的表达效果。（4）标题“善良是心灵的灯盏”，好在哪里？（5）读了本文后有什么感受？结合生活实际谈谈。12（12分）阅读下面选文，回答下

14、列各题。泥土的清香从哪里来雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪里来呢？据专家研究，它来自土壤中一种叫“放线菌”的细菌。土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还长着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌在生物学上被统称为放线菌。放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放一种化学物质，正是这种物质，能让我们闻到泥土的清香。为

15、什么雨后泥土的清香让人感觉更加明显呢？因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，就又会发芽，长成一个个放线茵。下雨时，雨水冲开了土壤。这些晴天时被埋在土中的孢子长成放就线菌后，会随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔时。我们就能感觉到泥土的清香。土地干旱的越久，就越会有更多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后就更加明显。放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线

16、菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。此外，四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，放线菌还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。（1）选文的说明对象是什么？运用了什么说明顺序？（2）下列说法中对选文内容表述不正确的一项是 A选文以“泥土的清香自哪儿来”为标题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。B放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。C放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。D久旱后，雨后泥上的

17、清香更加明显是因为土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在。（3）选文第段加点词语“一般”能否删掉？为什么？（4）选文第段划线句子运用了一些说明方法，请举出一种并说明作用。（5）选文介绍了放线菌的哪些作用？三、作文（满分60分）在下面两题中，任选其一，按要求作文13（60分）请以“留在心中的那份 ”为标题，写一篇记叙文。要求：先把题目补充完整，再写文章。表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。文章不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。字迹过分潦草，错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣分。14拥有不同的精感，会使你发现事物的千姿万态。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是

18、旅途的一盏明灯，让迷茫的人们找到前程：以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；阻美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。 请以“发现”为话题，写一篇文章。要求：自选体裁（诗歌除外），自定立意，自拟题目写一篇文章。表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。文章不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。字迹过分潦草，错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣分。2018-2019学年辽宁省鞍山市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（满分8分）1（2分

19、）下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A要塞（ shi） 崎岖（q） 狼籍（j） 殚精竭虑（dn）B斟酌（zhn） 仁慈（rn） 遏制（） 抑扬顿挫（y）C田畴（chu） 推崇（chng） 鲜腴（y） 巧妙绝轮（ln）D翘首（qio） 畸形（j） 频奖（bn） 无动于衷（zhng）【分析】此题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】A有误，“要塞”的“塞”应读作“si”；B正确；C有误，“推崇”的“崇”应读作“chng”，“巧妙绝轮”应写作“巧妙绝伦”；D有误，“翘首”的“翘”应读作“qio

20、”，“频奖”应写作“颁奖”。故选：B。【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。2（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。A光芒 一碧万顷 心曲 怀抱B辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C光芒 一往无前 心扉 情怀D辉煌 一望无际 心曲 情怀【分析】本题考查词语辨析

21、，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。【解答】阅读文段，最好判断的是第三个空，应该是打开“心扉”，不能是打开“心曲”，所以排除A、D根据第四个空，投入的是“怀抱”，不能是“情怀”，所以排除了C。故选：B。【点评】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会准确，恰当的使用词语。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。B未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C好读书、读好书形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。D本届大运会安保

22、人员的心理素质是过硬的，不会出现面临突发事件而无所适从。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，语序不当，将“作家杨绛先生的晚年”改为“晚年的作家杨绛先生”；B有误，用词不当，删去“引导和”；C正确；D有误，成分残缺，在句末添加“的现象”；故选：C。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子

23、的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4（2分）下列关于名著的表述不完全正确的一项是（）A取经成功，如来佛授唐僧为“旃檀功德佛”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“净坛使者”，沙僧为“斗战胜佛”，白龙马为“八部天龙”。B法布尔的昆虫记既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世

24、界折射社会人生。C在父亲的病中，鲁迅回忆了几位“名医为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。D祥子最大的梦想是拥有自己的车，但是第一次买的车很快被大兵抢走了；第二次车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次是他和虎妞结婚后，用虎妞的钱买的，但不久为了安葬虎妞，只好卖掉车。【分析】本题考查名著情节内容表述正误的判断。平时课外阅读要扎实，要善于做笔记，对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳，强加记忆。【解答】A有误，应是孙悟空为“斗战胜佛”，沙僧为“金身罗汉”；BCD正确。故选：A。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景

25、、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。二、填空题（共4小题，每小题2分，满分12分）5（2分）请将下面文字用楷体准确、规范、美观地抄写在田字格内。苦 其 心 志 劳 其 筋 骨，【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。【解答】答案：苦 其 心 志 劳 其 筋 骨，【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。6（2分）根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句 朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生

26、活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵地阴翳；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。【分析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】阅读题干可知，仿句需要写和朋友有关的内容，并且采用比喻的修辞手法。应该采用的句式为“朋友是里的一，地为你的节奏”，注意第二处省略号处填写朋友的喻体。如：朋友是失败苦闷

27、中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵地阴翳。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。答案：朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵地阴翳。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。7（2分）口语交际。 早晨，小明洗漱完毕后，等着妈妈给他做饭吃，但是不知什么原因妈妈起来晚了，没能及时做好早餐，小明赌气地没有吃早餐就上学了，并为此非常抱怨妈妈。 面对这样的讲述，你该怎样劝说小明昵？【分析】本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础

28、上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。【解答】这里是劝说小明不要抱怨妈妈，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕不吃早饭的危害，理解、尊重妈妈进行委婉劝说，并提出合理化建议。答案：小明，不吃早饭不利身体健康。你妈可能今天身体不舒服，起床晚了，不要和妈妈赌气。你可以问问妈妈身体状况，也可以自己做点吃的。你说好吗？【点评】劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。

29、8（6分）文言诗文默写填空。（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（2）烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）（3）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）（4）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢赠从弟）（5）山随平野尽，江入大荒流。（李白渡荆n送别）（6）威武不能屈，贫贱不能移。（孟子）（7）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照如梦令）（8）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（孟子）（9）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）（10）苏轼记承天寺夜游中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。【分析】本题考查学生对古诗文

30、名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的写法）；（2）烽火连三月；（3）长河落日圆；（4）岂不罹凝寒（注意“罹”的写法）；（5）江入大荒流；（6）威武不能屈；（7）惊起一滩鸥鹭（注意“鸥”的写法）；（8）入则无法家拂士；（9）沉鳞竞跃（注意“竞”的写法）；（10）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种

31、方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、阅读（满分40分）9（8分）阅读下面【甲】【乙】两段选文，回答下列各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巚多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙】江水又东，迳黄牛，山下有滩

32、，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人，负刀牵牛，人黑牛黄。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” 江水又东，迳狼尾滩，而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸有青石，夏没冬出，其石嵌盔，数十步中，悉作人面形，或大或小，其分明者，须发皆具，因名曰人滩也。”（节选自水经注江水）【注释】：迳：经过。信宿：住两夜。水至峻峭：江水非常湍急。嵌盔：棱角清晰。（1）解释下列加点词语的含义。略无阙处阙：通“缺”，缺口，空隙沿溯阻绝沿溯：顺流而下（的船）；逆流而上（的船）相去二里去：距离虽途迳信宿虽：即使（2）用现代汉

33、语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。最外高崖间有石如人，负刀牵牛。（3）【甲】文第二段是怎样描述夏天江水的水势、水流特点的？（4）【甲】【乙】两文都写了山，请说出两文中山的共同之处和写法上的不同。共同之处：都写山，突出连绵不断的特点。不同写法：【甲】文直接描写。【乙】文运用比喻描写【分析】参考译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中

34、间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿（背）着

35、刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而即使经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样”。 江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。袁山松（晋朝著名文人）说：“这两个岸滩相距二里远，人滩，江水非常湍急。江的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没冬天露出来，这些石头，有好几十步（步：古时长度单位）远，都是人脸的形状，有的大有的小，那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出来：因此叫做人滩。”【解答】（1）本题考查对文言实

36、词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，缺口，空隙；句意为：下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。沿：顺流而下（的船）。溯：逆流而上（的船）；句意为：这两个岸滩相距二里远。去：距离；句意为：因而即使经两三天的航程。虽：即使。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容

37、进行适当调整，达到词达句顺。重点词有：自，如果；非，不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，这里指太阳；句子翻译为：如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。重点词有：色，形状；如，像；句子翻译为：最外重的高崖间有一块岩石，形状像一个人背着刀，牵着牛。（3）本题考查学生对文言文写作手法的分析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上来分析即可。结合内容，从“夏水襄陵，沿溯阻绝”中可知，采用了正面描写突出三峡水的水势大的特点；从“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”中可知，采用了侧面描写的写法，突出了水迅猛的特点。（4）本题考查比较阅读。解答此题的关键是在理解

38、选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。【甲】文写山，用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快就被三峡的雄险气势所吸引。【乙】文写山，由“南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人”可见写山，突出连绵不断的特点，运用比喻来写山。答案：（1）通“缺”，缺口，空隙 顺流而下（的船）；溯：逆流而上（的船） 距离 即使（2）如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。最外重的高崖间有一块岩石，形状像一个人背着刀，牵着牛。（3）采用了正面描写与侧面描写相结合的

39、写法，突出了江水水势险、水位高且迅猛的特点。（4）相同之处：都写山，突出连绵不断的特点。不同写法：【甲】文直接描写。【乙】文运用比喻描写。【点评】文言词积累：或一食或尽粟一石（有时）或王命急宣（有时）或以为死或以为亡（有的人）或异二者之为（或许）10（8分）阅读朱德回忆我的母亲选段，回答下列各题。我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加

40、认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（1）根据选文内容，说说母亲是一个怎样的人。（2）第段加点词语“创造了”和“创造着”可否颠倒？为什么？（3）结合全文内容，说说第段画线句子在结构和内容上的作用。（4）下列一组句子中，哪一句好？为什么？A这

41、是我能做到的，一定能做到的。B这是我一定能做到的。【分析】选段出自朱德的我的母亲。前两段表现了自己从母亲那里受到的教育和自己对母亲的感激之情。末段表现了自己将报答母亲的深恩的意愿。【解答】（1）本题考查分析人物形象。需结合文本中的具体描述来分析。细读文本可知，本文前两段介绍了自己从母亲那里得到的教育，正是因为母亲的影响，朱德才走上了革命道路，开创了新中国，所以母亲是一个善于教育孩子的人。（2）本题考查对重点词语的理解。从语义上来看，“创造了”表示已经创造，这是在总结过去。“创造着”指正在创造，是强调今天。先“创造了”再“创造着”符合逻辑规律，同时也能起到强调的作用。如果颠倒，则没有这种表达效果

42、。（3）本题考查句段作用。从内容上来看，这句话强调了母亲是一个平凡的人，是劳动人民中的一员，但正是这些人创造了和创造着中国的历史，表现了作者对母亲，对劳动人民的赞美。从结构上来看，引出下文自己报答母亲深恩的方法。（4）本题考查句式赏析。A句运用了反复的修辞手法，强调自己一定可以做到。语气强烈，感染力强，而B句则为一般肯定句，强调语气不如A句强调。答案：（1）母亲是一个善于教育孩子的人。（2）“创造了”是过去已经完成的创造。“创造着”是现在正在创造，两者如果颠倒，不符合逻辑，同时也不能起到强调作用。（3）从内容上表现了对母亲，对劳动人民的赞美之情。从结构上引出下文自己奋斗的目标。（4）A句好，运

43、用反复的修辞，语气强烈的强调了自己一定可以做到，而B句则没有这种表达效果。【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。 结尾的

44、抒情议论句还起到点明中心，深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把结构和内容上的作用综合起来分析。11（12分）阅读下面选文，回答下列各题。善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。走进院落，见房门紧锁。妻子曾在信里提到过，家里门锁损坏了，已经换了新锁。他等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，再给女儿买些零食和玩具。离开家时，女儿还是襁褓中的小粉团，如今她该

45、长高了，会喊爸爸了。想到女儿，他的心里顿时涌起阵阵暖意。婚后，家里真的很穷，女儿半岁时，他跟同乡一起外出打工。苦些累些都不怕，只想多挣些钱，让家人过上殷实的日子。披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手，他只留下极少的生活费，其余的钱都定期寄往家里。已经连续两年没有回家了，今年春节临近，思念煎熬着他的心，他怀揣着积攒的血汗钱，想回家过个团圆年。他挑了一兜蜜桔，又买了一个毛绒小焦，转身往回走。路过一家小诊所，看见诊所门口有个女人，正抱着孩子轻轻地晃，并且急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办呢？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：“怎么啦？”女人叹了口气，说：“我是幼儿园老师，今天这孩子突然发高烧，因为一下子联系不上她妈妈，我就赶