【北师大版】七年级上册历史：第7课《铁器牛耕引发的社会变革》ppt课件（1）

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1、通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。,本课学习目标,第七课,铁器牛耕引发的社会变革,一、从千耦其耘到个体农耕,什么叫千耦其耘？,大规模集体耕作,铁器牛耕推广的用途,、铁器促进农业生产,春秋时期,、牛耕推广使用,战国时期,石器,打制石器,石器,打制石器,石器,磨制石器,石器、骨器,磨制石器、骨耜,石器、木器,石铲、木斧,铁器,锄、耙、 犁铧,石器,骨器,铁器,木器,你选用哪种工具耕作？为什么？,铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率。,荒地属于谁呢？,大量荒地被开垦出来,那些组织开垦的贵族（私人所有）,荒地由谁来耕种呢？,A 奴隶集体耕种,？,B 出租给农民个体耕种,？,奴隶集体耕种

2、,出租给农民个体耕种,公作,分地,则速,则迟,奴隶,农民,开明的奴隶主,地主,你怎么理解史书上记载这一时期“公作则迟”“分地则速”的现象？,“公作”是劳动者没有人身自由，被强制集体劳动，生产的收获物全部上缴，因此他们没有生产的积极性，而消极怠工；“分地”是劳动者个体耕作，能够支配一部分自己的劳动，占有少量的生产资料，因而劳动者生产积极性高。,二、战国时期的改革风潮,魏国 李悝,楚国 吴起,韩国 申不害（战国时）,齐国邹忌 秦国商鞅,1、商鞅变法的历史背景,2、商鞅变法的主要内容,3、商鞅变法的历史作用,三、商鞅变法与秦的崛起,商鞅变法的历史背景：,一是：封建经济发展的需要。各国新兴地主阶级为了

3、进一步确立自己的统治地位，发展封建经济，纷纷要求改革，废除旧制度；二是：当时各国争霸的现实压力。当时诸侯国之间的竞争十分激烈，为了在争霸中处于有利地位和不被别国吞并，各国竞相进行富国强兵的改革。,商鞅,秦孝公,商鞅变法的观点： 治世不一道， 变国不法古。,商鞅变法的主要内容：,、编制户口，加强刑罚,、奖励生产,、奖励军功,、承认土地私有,、推行县制,、统一度量衡,富国措施,强兵措施,加强中央集权措施,商鞅变法的历史作用：,变法在秦国取得了巨大的成功，使秦国从西部的一个落后国家一跃而成为七国中实力最强的国家，为秦国结束分裂割据的局面奠定了基础。此外，商鞅在变法中所表现出来的，“治世不一道，变国不

4、法古”变法精神，一直激励着后世的政治家。,在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？,一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死，只是说明守旧势力的猖狂和最高统治者的昏庸。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国的经济得到发展，军力不断增强，成为战国后期实力最强的封建国家。所以说变法是成功了。,奴隶抗争千耦迟， 铁器牛耕个体速, 渐渐瓦解奴隶制， 封建制度迅速兴， 竞相改革在战国， 商鞅变法最瞩目， 秦国富强国力增， 兼并六国有基础。,自我测评 为什么说商鞅变法成为促进社会进步的动力？,商鞅变法使秦国经济得到发展，战斗力加强，秦国成为战国后期最富强的

5、国家。改革是变革旧秩序、旧制度的一场革命，是推动社会发展进步的重要动力。,人类生产工具不断进步情况表,制作材料,木、石、 骨、蚌,铜、青铜,活动 建议,代表性生产工具,木头、石头、 骨耜、蚌镰等,很少用于农业生产,锸、锄、耙、镢等,优点与缺点,廉价，硬度不够， 不耐用,铜珍贵，质地软； 青铜虽硬但易脆、易断,蕴藏丰富，开采方便， 质地坚硬。,铁,说一说已学课文中人类生产工具不断进步的情况。,分为两个方面：一是制作材料方面的进步；二是动力方面的进步。从石、木到铁的使用是制作材料方面的巨大进步；从人力到畜力再到机械力的作用是动力方面的变革。,1、在春秋战国时期的遗址中，出土了许多农具，从制作材料上

6、分析，这些农具大部分应该是（ ）,A、石制工具 B、木制工具C、铜制工具 D、铁制工具,D,2、史记记载春秋时期“公作则迟”“分地则速”，出现这种现象的主要原因是（ ）,A、个体农耕取代集体 B、奴隶消极殆工 C、土地被极少占有 D、铁器、牛耕的使用和推广，使生产效率大提高，个体生产成为可能,D,3、战国时期，出现了竞相改革的风潮，涌现出许多著名的改革家。下列搭配正确的是（ ）,A、魏文侯李悝 B、楚悼王邹忌C、秦孝公吴起 D、齐桓公申不害,A,4、伴随着铁器、牛耕的使用和推广，我国历史舞台上出现后来成为封建社会统治阶级的（ ）,A、奴隶主阶级 B、奴隶阶级C、平民阶级 D、地主阶级,D,5、商鞅的变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（ ）,A、废井田，开阡陌 B、奖励耕战C、建立县制 D、承认土地私有，允许买卖,C,6、下列不属于商鞅变法内容的是（ ）,A、推行郡县制 B、奖励耕战C、建立县制 D、统一度量衡,A,