2020版高考数学大一轮复习 第七章 不等式、推理与证明 7.4 基本不等式及其应用
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1、7.4基本不等式及其应用最新考纲考情考向分析1.了解基本不等式的证明过程2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.主要考查利用基本不等式求最值常与函数、解析几何、不等式相结合考查,作为求最值的方法,常在函数、解析几何、不等式的解答题中考查,难度为中档.1基本不等式:(1)基本不等式成立的条件:a0,b0.(2)等号成立的条件:当且仅当ab时取等号2几个重要的不等式(1)a2b22ab(a,bR)(2)2(a,b同号)(3)ab2 (a,bR)(4)2 (a,bR)以上不等式等号成立的条件均为ab.3算术平均数与几何平均数设a0,b0,则a,b的算术平均值为,几何平均值为,均值不等式可叙述为
2、两个正实数的算术平均值大于或等于它们的几何平均值4利用均值不等式求最值问题已知x0,y0,则(1)如果积xy是定值p,那么当且仅当xy时,xy有最小值2.(简记:积定和最小)(2)如果和xy是定值p,那么当且仅当xy时,xy有最大值.(简记:和定积最大)概念方法微思考1若两个正数的和为定值,则这两个正数的积一定有最大值吗?提示不一定若这两个正数能相等,则这两个数的积一定有最大值;若这两个正数不相等,则这两个正数的积无最大值2函数yx的最小值是2吗?提示不是因为函数yx的定义域是x|x0,当x0时,y0且y0”是“2”的充要条件()(3)(ab)24ab(a,bR)()(4)若a0,则a3的最小
3、值为2.()(5)不等式a2b22ab与有相同的成立条件()(6)两个正数的等差中项不小于它们的等比中项()题组二教材改编2设x0,y0,且xy18,则xy的最大值为()A80 B77 C81 D82答案C解析x0,y0,即xy281,当且仅当xy9时,(xy)max81.3若把总长为20 m的篱笆围成一个矩形场地,则矩形场地的最大面积是_ m2.答案25解析设矩形的一边为x m,面积为y m2,则另一边为(202x)(10x)m,其中0x0”是“x2成立”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件答案C解析当x0时,x22.因为x,同号,所以若x2,则x0,0
4、,所以“x0”是“x2成立”的充要条件,故选C.5若函数f(x)x(x2)在xa处取最小值,则a等于()A1 B1 C3 D4答案C解析当x2时,x20,f(x)(x2)2224,当且仅当x2(x2),即x3时取等号,即当f(x)取得最小值时,x3,即a3,故选C.6若正数x,y满足3xy5xy,则4x3y的最小值是()A2 B3 C4 D5答案D解析由3xy5xy,得5,所以4x3y(4x3y)(492)5,当且仅当,即y2x时,“”成立,故4x3y的最小值为5.故选D.题型一利用均值不等式求最值命题点1配凑法例1 (1)已知0x1)的最小值为_答案22解析x1,x10,y(x1)222.当
5、且仅当x1,即x1时,等号成立命题点2常数代换法例2 (2019大连模拟)已知首项与公比相等的等比数列an中,满足amaa(m,nN+),则的最小值为()A1 B. C2 D.答案A解析由题意可得,a1q,amaa,a1qm1(a1qn1)2(a1q3)2,即qmq2nq8,即m2n8.(m2n)1.当且仅当m2n时,即m4,n2时,等号成立命题点3消元法例3 已知正实数a,b满足a2b40,则u()A有最大值 B有最小值C有最小值3 D有最大值3答案B解析a2b40,ba24,aba2a4.又a,b0,u3333,当且仅当a2,b8时取等号故选B.思维升华 (1)前提:“一正”“二定”“三相
6、等”(2)要根据式子的特征灵活变形,配凑出积、和为常数的形式,然后再利用均值不等式(3)条件最值的求解通常有三种方法:一是消元法;二是将条件灵活变形,利用常数“1”代换的方法;三是配凑法跟踪训练1 (1)(2019丹东质检)设x0,y0,若xlg 2,lg,ylg 2成等差数列,则的最小值为()A8 B9 C12 D16答案D解析xlg 2,lg,ylg 2成等差数列,2lg(xy)lg 2,xy1.(xy)10210616,当且仅当x,y时取等号,故的最小值为16.故选D.(2)若a,b,c都是正数,且abc2,则的最小值是()A2 B3 C4 D6答案B解析a,b,c都是正数,且abc2,
7、abc13,且a10,bc0.(a1bc)(54)3.当且仅当a12(bc),即a1,bc1时,等号成立故选B.题型二均值不等式的综合应用命题点1均值不等式与其他知识交汇的最值问题例4已知圆O的方程为x2y21,过第一象限内圆O外的点P(a,b)作圆O的两条切线PA,PB,切点分别为A,B,若8,则ab的最大值为()A3 B3C4 D6答案B解析根据题意,结合向量数量积的定义式,可求得|28,所以可求得|PO|29,即a2b29,结合均值不等式,可得ab3,当且仅当ab时取等号,故选B.命题点2求参数值或取值范围例5 (2018包头模拟)已知不等式(xy)9对任意正实数x,y恒成立,则正实数a
8、的最小值为()A2 B4C6 D8答案B解析已知不等式(xy)9对任意正实数x,y恒成立,只要求(xy)的最小值大于或等于9,1aa21,当且仅当yx时,等号成立,a219,2或4(舍去),a4,即正实数a的最小值为4,故选B.思维升华 求参数的值或范围:观察题目特点,利用均值不等式确定相关成立条件,从而得参数的值或范围跟踪训练2 (1)在ABC中,A,ABC的面积为2,则的最小值为()A. B.C. D.答案C解析由ABC的面积为2,所以Sbcsin Abcsin 2,得bc8,在ABC中,由正弦定理得22,当且仅当b2,c4时,等号成立,故选C.(2)已知函数f(x)ax2bx(a0,b0
9、)的图象在点(1,f(1)处的切线的斜率为2,则的最小值是()A10 B9C8 D3答案B解析 由函数f(x)ax2bx,得f(x)2axb,由函数f(x)的图象在点(1,f(1)处的切线斜率为2,所以f(1)2ab2,所以(2ab)(108)9,当且仅当,即a,b时等号成立,所以的最小值为9,故选B.利用均值不等式求解实际问题数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学的语言表达问题,用数学的方法构建模型解决问题过程主要包括:在实际情景中从数学的视角发现问题、提出问题、分析问题、建立模型、确定参数、计算求解、检验结果、改进模型,最终解决实际问题例 某厂家拟在2019年举行促销活动,经调查测算,该
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