【人教版】2018学年九年级上册历史:第19课法国大革命和拿破仑帝国ppt课件
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1、第六单元 资本主义制度的初步确立第19课 法国大革命和拿破仑帝国,历史九年级上册( RJ )教学课件,埃菲尔铁塔,建成于1889年,是为纪念法国大革命100周年而建。,导入新课,香榭丽舍大道,巴黎圣母院,凯旋门,卢浮宫,巴黎圣母院,凯旋门,卢浮宫,学习目标,1.掌握法国大革命的过程和影响;了解拿破仑帝国兴亡的基本情况; 2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析,培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,全面评价历史人物的能力; 3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流,具有重大意义和历史作用; 4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析,明确战争的性质是决定战争胜负的关键。,思想启蒙运动:代表人物
2、,伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠,新课探究,目标导学一:旧制度的危机,伏尔泰:启蒙运动的领袖和旗手,“我不同意你说的每一个字, 但我誓死捍卫你说话的权利”。,他通过撰写大量的文学作品,批判专制王权,揭露法国封建社会的阴暗面,故两次被投入巴士底狱。他反对封建专制制度,主张由开明的君主执政;强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”,天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。,孟德斯鸠,“三权分立” “天赋人权”,他认为立法权应由人民集体享有,司法独立,君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是:制约和平衡。,卢 梭,“
3、主权在民”社会契约论,他否定封建王权,认为如果统治者违背民意,撕毁大家都应遵守的社会契约,人民就有权利推翻他。,14世纪(萌芽期),18世纪(成长期),意大利欧洲,法国世界,人文主义,理性主义,天主教神学,封建专制,天主教会,但丁,达芬奇,莎士比亚,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,奠定思想文化基础,反封建的思想武器,第一次思想解放运动,第二次思想解放运动,对 比 学 习,(一)法国大革命的原因,1.封建专制统治阻碍了资本主义的发展,是法国大革命爆发的根本原因。,2.18世纪时,法国社会等级森严,全体社会成员分成三个等级,包括资产阶级和农民在内的第三等级,政治上无权,却要供养生活腐朽的上层等级。,3.王
4、室挥霍无度,国家财政陷于破产,阶级矛盾激化。,目标导学二:法国大革命,三级会议是法国封建社会等级代表会议,由教士、贵族和平民三个等级代表参加,故得名。,深受压迫的法国农民,法国大革命前夕等级制度情况简表,(二)法国大革命进程,(1)开端攻占巴士底狱(1789年7月14日),封建专制统治的象征,为什么巴黎人民要攻占巴士底狱?,(2)发展人权宣言的颁布:1789,第一条 在权利方面,人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫 人权宣言,提 示:1.
5、人生来自由平等,法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯。2.宣扬自由、平等、民主的思想主张。性质:资产阶级反封建的革命纲领,1.请用三句话概括材料的内容。 2.请回答:人权宣言与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的文献有没有共同之处?,(3)进一步发展废除君主制,建立共和国 1792年,处死国王路易十六,封建君主制退出历史舞台是民心所向,(4)高潮雅各宾派专政,雅各宾派 罗伯斯庇尔,雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮? 你是怎样评价雅各宾派专政的?,这只是代表法国资产阶级革命高潮过去,而不是资产阶级的失败。,1794年7月,罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台,雅各宾俱乐部解散,法国大革命结束。,最
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