第31讲 生态系统的结构 课后分层训练(含答案)
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1、第31讲生态系统的结构(时间:30分钟满分:100分)1.(2016石家庄一模)河蟹为杂食性动物,可捕食稻田中的小动物和杂草。下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是()A.稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻B.水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象C.稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布D.该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应解析生态系统的基石是生产者,河蟹是消费者,A错误;群落都有垂直分布现象,稻田中的垂直分层现象包括地上部分的水稻和地下部分土壤中的小动物等,B错误;生态系统中物质可以循环利用,但是能量不能循环,只能依赖于太阳能,D错误。答案C2.(2016河南八校监测)如图是
2、近年在某县实验成功并大范围推广的生态农业模式,有关此生态系统的叙述中错误的是(螺主要以植物为食)()A.图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭B.鸭和螺之间是捕食与竞争关系C.该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等D.图中微生物通过呼吸作用分解鸭的粪便,故微生物都是分解者解析图中位于第二营养级的生物有螺、昆虫、鸭,它们直接以生产者为食,A正确;鸭以螺为食,属于捕食关系,同时鸭和螺均捕食野草,也存在竞争关系,B正确;该生态系统中鸭所同化的能量主要来自生产者固定的太阳能和饲料中的化学能等,C正确;图中的某些微生物可通过呼吸作用分解鸭的粪便,其可以是分解者,但不排除题
3、图的微生物中还可能有生产者,如硝化细菌等,D错误。答案D3.下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是()A.所有的生产者和消费者都是真核生物,所有的分解者都是微生物B.所有的生产者都是通过光合作用制造有机物的C.有的分解者是原核生物,有的分解者是真核生物D.细菌在生态系统中只能是生产者或分解者解析蓝藻和化能合成细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者,它们都是原核生物;部分动物如蚯蚓和蜣螂等营腐生生活,是分解者,但不属于微生物,A错误;硝化细菌属于生产者,是通过化能合成作用制造有机物的,B错误;光合细菌和化能合成细菌属于生产者,寄生细菌属于消费者,腐生细菌属于分解者,D错误。答案C4.(2017衡水
4、中学摸底考试)如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是()A.此食物网共有6条食物链B.硅藻既是生产者,又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大解析此食物网共有9条食物链,A错误;硅藻是生产者,但不是分解者,B错误;磷虾在不同食物链上都处于第二营养级,C正确;严禁过度捕杀蓝鲸是因为其已经濒临灭绝,D错误。答案C5.下图甲为某草原生态系统的食物网简图,图乙和图丙表示野兔和灰鼠从不同牧草中获取食物比例在进化过程中的变化情况。回答下列问题:(1)图甲中为鹰属于_级消费者,调查草原中某种牧草的种群密度常用的方法是_。(2)当因气候原因出现蝗灾时,
5、鹰的数量将_,主要原因是_。(3)野兔和灰鼠的种间关系为_,根据图乙和图丙分析这种关系在进化过程中_(填“变强”、“不变”、“变弱”),两种生物中对环境适应能力越来越弱的是_。(4)当草原返青时,“绿色”作为_信息提示野兔可以进行采食,可见生态系统中信息能够通过_,以维持生态系统的稳定。答案(1)次或三样方法(2)减少牧草中的能量更多通过较长食物链流向鹰,鹰获得的能量减少(3)竞争变弱灰鼠(4)物理调节种间关系6.(2016山东潍坊二模)近几年随着生态农业的发展,水稻田中养殖河蟹已成为一种有效的增产、增收模式。如图是某稻田中养殖河蟹后食物网的主要部分。请回答下列问题:(1)水稻插秧时,每平方米
6、一般控制在80株左右,这一措施主要是控制好水稻的_,以利于提高水稻产量。(2)若养殖河蟹后食物网中其他生物的原捕食关系没有改变,则稻田中新增加食物链_条;河蟹与稻螟、稻飞虱形成了_关系。稻螟和稻飞虱的蛾虫被蛛网粘住时挣扎,蛛网的震动频率属于_信息。(3)河蟹在稻田中主要吞食稻田杂草幼嫩茎叶和稻杆基底叶,同时捕食稻螟和稻飞虱的虫蛹。试从能量流动的角度分析稻田养蟹的意义:_;_。答案(1)种群密度(2)6捕食、竞争物理(3)调整了能量流动关系,使能量更多地流向对人类有益的部分实现了能量多级利用,提高能量的利用率(使能量得到最有效的利用)1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是()A.每种生物在生态
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