老山界ppt课件1
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1、红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。,七律长征,毛泽东的七律长征中,讲到了雄伟险峻的“五岭”,其中有一座山岭叫做越城岭,是“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。,红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢?今天就让我们一起来听听这位老红军翻越老山界的经历吧。,6 老山界,第一课时,第二课时,第一课时,1.了解本文所写事件的历史背景,把握文本主要内容。(重点) 2.学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法,赏析文中精彩生动的语句。(难点) 3.学习红军不怕困难、以苦
2、为乐的革命乐观主义精神。(素养),陆定一(19061996年),江苏无锡人,无产阶级革命家。1925年,陆定一加入中国共产党。1927年起他任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国际代表。长征途中他任红军总政治部宣传部部长。1979年后,他任全国政协副主席。,1934年12月,红军强渡湘江后进入越城岭山区,国民党判断出红军北去湘西的意图,于是在红军前进的道路上构筑封锁线,打算阻拦红军北上。在毛泽东的倡议下,红军暂时改变了去湘西的计划,决定西进,为此需要翻越老山界:一是因为它是红军去湘西的必经之路;二是因为当时形势紧急,没有更多的时间绕行;三是因为翻越老山界是国民党始料未及的。本文叙述的就是此次翻
3、越老山界的经过。,xi,pn,k,y,qio,hn,gun,j,歇歇脚,攀谈,苛捐杂税,呜咽,峭壁,酣然入梦,灌输,骨碌,咀嚼,g lu,jio,嚼舌,ju,咀嚼,嚼,chng,盛饭,shng,盛开,盛,瑶,yo,瑶民,谣,yo,歌谣,搀,chn,搀扶,馋,chn,嘴馋,蜷,qun,蜷曲,倦,jun,疲倦,【惊惶】 【攀谈】 【奇观】 【矗立】 【细切】,惊慌。,闲谈。,雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。,高耸地立着。,形容声音细微急促。,【呜咽】 【澎湃】 【鼓动】 【索性】 【灌输】,(流水、丝竹等)发出凄切的声音。,形容波浪互相撞击。,用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来。
4、,表示直截了当;干脆。,输送(思想、知识等)。,【酣然入梦】,畅快地入睡。,1.速读课文,用一句话概括课文内容。,红军长征途中翻越老山界。,2. 本文是以什么顺序安排内容的?在文中勾画出表明时间、地点的词句。,时间的推移、地点的变化,下午,天黑,夜里,半夜,黎明以后,下午,瑶民家,与瑶民攀谈,山脚下,准备爬山,半山腰,夜行军,山路上,半夜露宿,雷公岩,翻越雷公岩,山顶,任务完成,征服老山界,我们概括事件内容时,一定要抓住事件的六要素,即时间、地点、人物、起因、经过、结果。,方法指导,时间:从第一天的下午到次日的下午 地点:长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中 人物:红军某部的干部和战士
5、起因:红军总部决定翻越老山界(1) 经过:红军战士历经艰险翻山(2-33) 结果:红军取得了翻山的胜利(33),1.我们了解了红军翻越老山界的经过,知道了老山界是一座难翻的山,其“难”表现在哪些方面呢?,满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。,用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲折的特点。,困难一:行路难,在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。,从上下两个角度写火把不同的样子,细致生动的描写突出了红军翻越老山界之难
6、。,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。,有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。,详细地描写了雷公岩的陡峭程度,看上去就那么吓人,更别提攀登了。,通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的陡峭。,就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。,半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。,困难二:睡觉难,路窄石硬,寒气逼人,昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。,肚子很饿,气力不够。,困难三:吃饭难,粮食短缺,肚子饥
7、饿,医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。,机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。,困难四:处境难,条件艰苦,处境困难。,敌人追击,枪声密集。,悬崖峭壁、 山高路险。,路窄石硬、 寒气逼人,粮食短缺、 肚子饥饿。,敌人追击、 枪声密集。,难,走路难,睡觉难,吃饭难,处境难,2.面对重重困难,红军战士是如何对待的呢?表现了红军战士怎样的精神?,“不要掉队呀!” “不要落后做乌龟呀!” “我们顶着天啦!” 大家听了,哈哈地笑起来。,在这样艰苦的环境中,大家还能笑出来,表现了红军战士顽强不屈的斗志和乐观向上的精神。,打趣逗笑,奋勇登山,但这
8、是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。,把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!,“缀”字在这里指装饰,生动传神而又有立体感,好像人工装点在上面似的,突出了夜之深、景之美,表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。,酣然入梦,观赏夜景。,说一说:作者交代战士们是“横着心躺下去”,但又说“一会儿就酣然入睡了”,二者是否矛盾?为什么?,不矛盾。 “横着心”既表现了战士们不怕困难、不怕死的英雄气概,又体现了红军严明的组织纪律性 。 “一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了,又表现了他们
9、置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。,肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。,能否将“鼓”换成“凭”,为什么?,不能换。因为“鼓”字含有战胜自身某种弱点(文中指“肚子很饿,气力不够”),从而迎战艰难险阻的意思,表现了红军坚毅、顽强和无畏的精神。如果把“鼓”换成“凭”,就缺乏这种表现力。,山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。,鼓着勇气,继续前进。,“抢”是一个中性词,这里有抢先、争先的意思,用在红军身上是为了说明吃饭的迅速,“抢”字形象地表现了红军战士为了爬山任务而抓紧时间吃饭的情形。,远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?,讥笑
10、敌机,医务人员中的女同志英勇得很,她们还是处处在慰问和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦。回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。,毫不畏惧,运用比喻的修辞手法,把小山比作“矮子”,表面上写的是站在山顶上向下看时山显得很小的样子,实际上表现的是战士们对困难的蔑视和战胜困难后轻松愉快的心情。,说一说:攀越雷公岩时,作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景,为什么要写医务队的情况?,带着伤员的医务人员翻越老山界更需要勇气和毅力,因为他们在行军中有着慰问、帮助、看护伤员病员和自己翻山的多重任务,更何况他们中的很多人是女性。因此,这种勇敢就更让战士们钦佩。医务人员是整支队伍的一个写照,写医务队的情况就表
11、现了整支队伍的精神面貌。,打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。 鼓起勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机。,表现了红军顽强的意志和乐观的精神 。,走路难 睡觉难 吃饭难 处境难,态度,上节课我们整体感知了文章的内容,理清了脉络。这节课我们就来深入学习一下这篇记叙文的叙事方法。,第一课时,第二课时,1.课文写红军翻越老山界,为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事?哪些词语在文中反映了她思想感情的变化?为什么会有这样的变化?,一开始,她看到红军时,非常惊惶。经过攀谈,她才知道红军是穷人的队伍,在红军战士面前诉苦时,她哭了。当红军把“够吃三天的粮食”送给她时,她“欢喜”地接受了。,这个过程,显示
12、了红军是为人民谋福利的军队,说明红军不但是战斗队,也是宣传队和播种机,从侧面丰富了课文的中心意思。,2.作者在文章中细致地描写了翻越老山界的艰难,可是在最后一段,作者又说“老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很”,这样写有什么作用?,课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”,是与整个长征中遇到的困难比较而言的,更加突出地表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。,3.再读课文,找出文中翻越老山界过程中景物描写部分,说说这么写有什么好处。,满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见
13、过的奇观。 大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。,“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象,这里通过这一景象的奇特罕见,表现出红军队伍的宏伟气势,颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义精神。,既说明山路的曲折和陡峭,又说明有成千上万的红军战士在攀登。,讨论:第12段描写了红军夜晚爬山的“奇观”,第18段为什么还要继续描写红军爬山的景象?删去第18段的描写行不行?,不行。这段描写是对前段夜景的补充,它通过作者的动作和感受(“一步一步地上去”“向上看向下”)进一步写出了山势的险峻陡峭,写活了红军夜晚攀登老山界时壮丽宏伟的景象,表现了红军战胜困难的信
14、心和决心。,黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。,这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?,运用了比喻的修辞手法,把山峰比作巨人矗立,把山谷比作一口井。这样写既突出了山势的险峻和连绵,又暗示了红军处境的艰难。 “矗立”,形象地说明困难像拦路虎一样阻挡在面前,但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心,也改变不了他们对长征必胜的信念。,耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。,这些声音有什么特点?这样写有什么作用?,“像春蚕在咀嚼桑叶”写连续不断的细微声音,比喻战士们轻细的话语
15、声,说明战士们被冻醒的次数非常多。,“像野马在平原上奔驰”运用比喻的修辞手法,描写半夜山风之大,同时暗示了寒风刺骨。,“像山泉在呜咽”运用比喻的修辞手法,既写出了山泉的时断时续,又暗指山势崎岖。,“像波涛在澎湃”运用比喻的修辞手法,写林木被风刮动的声音。,这些声音的特点:远、近、大、细;人声和大自然的声音交织在一起,烘托出夜色之深,夜景之美,透露出勃勃生机,洋溢着红军战士的革命乐观主义精神。,讨论:课文前面讲述老山界如何之险,为何在下山的时候作者还有心情欣赏周围的景色?,路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。,作者以生动的景物描写,把红军战士高昂的斗志、豪迈的胸怀、
16、畅快的心情表现得淋漓尽致,赞颂了他们顽强不屈的斗志和革命乐观的情绪,从而表现了他们的精神面貌。,作者用形象生动的语言真实地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。,生活中,我们会遇到像老山界那样的陡山,还会遇到很多未知的困难,我们该如何面对呢?是摇头退缩,还是昂首挺胸地对自己说“我可以”?显然,我们需要勇敢面对,要学习红军战士们那种直面困难、不断克服困难的坚强意志和革命乐观主义精神,在人生的道路上大步前行。,文章在写翻越老山界的过程中把时间、地点、人物、事件、原因、结果这六个记叙要素交代得非常明确,堪称典范。它不仅内容完整
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