【川教版】七年级上册历史：第3课《远古祖先的传说》ppt课件（3）

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1、什么是传说？你知道中国哪些远古时期的传说（神话）？,传说人们口耳相传保留下来的关于历史上某人某事的叙述。盘古开天、女娲造人、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、精卫填海、夸父追日、燧人取火,女娲造人,女娲补天,盘古开天地,嫦娥奔月,伶伦制乐,第3课 远古祖先的传说,知识子目,炎帝与黄帝的发明,黄炎联盟的形成与发展,尧 舜 禹,学习目标,1、知道炎帝与黄帝的发明。 2、记住炎帝和黄帝的地位：是中华民族的“人文始祖” 3、了解传说与历史的区别与联系,学习重点,炎帝和黄帝的发明的传说,一、炎帝与黄帝的发明,结合教材，思考炎帝和黄帝分别有哪些贡献?,时间：4000多年前， 区域：黄河流域,说说炎帝和黄帝部落

2、生活的时间、区域？,炎帝,炎帝（神农氏）像,发明农具，教民农耕,发明医药,1、炎帝的贡献：,炎帝发明农业神农氏,发明陶器,黄帝（轩辕氏）像,传说黄帝姓姬，号轩辕氏。他聪明能干，创制历法，指导人们根据季节的变化播种、收割。黄帝还发明了加工谷物和蒸煮食物的用具，传说铜器、车船也是他发明的。,黄帝诞生图,2、黄帝的贡献：,蒸煮食物工具,车船,谷物加工工具,2、黄帝的贡献：,历法,弓箭,播种、收割,3、炎帝、黄帝的历史地位（评价）：,中华民族的“人文始祖”（“人文初祖”）,为什么中国人称自己是“炎黄子孙”？中华民族是怎样形成的？,想一想,二、黄炎联盟的形成和发展,黄帝打败炎帝，形成黄炎联盟,1、形成,

3、2、发展,涿鹿之战,打败蚩尤，黄炎联盟扩大,黄帝,黄炎联盟,华夏族,汉族,炎帝,蚩尤,其他部落,3、华夏族形成和发展,黄帝陵的轩辕庙,陕西省黄陵县,湖南省炎陵县鹿原坡炎陵陵园,台湾同胞祭拜黄帝陵,2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖轩辕黄帝。,祭祀黄帝,两岸同根同祖 共是一家人,祭祀炎帝大典,总结：,黄炎二帝对中华文明的贡献,1、发明创造，对农业的发明作重大贡献 2、黄炎结盟，后形成华夏族,中华五千年文明始于炎帝黄帝时期,三、尧、舜和禹,尧,舜,禹,1、尧、舜、禹“禅让”传说,黄帝死后，先后由谁担任部落联盟首领？ 通过什么方式担任的？,黄帝,部落首领们民主推选

4、,禅让,1、尧、舜、禹 “禅让”传说,大禹治水图,大禹治水,方法：疏导,2、大禹治水传说,“劳身焦思，居外十三年过家门不敢入”-史记.夏本纪,想一想：大禹治水表现出哪些高贵品质呢？,舍己为公；乐于奉献；勤劳勇敢；不怕艰难困苦；勇于创新，不拘一格；善于思考；克己奉公。,1.炎帝的发明 2.黄帝的发明 3.地位：人文始祖,炎帝和黄帝 的发明,1.黄炎联盟的形成 2.华夏族的形成,黄炎联盟的形成和发展,1.禅让制 2.大禹治水,尧、舜和禹,课堂小结,1传说中的原始部落联盟首领出现的先后顺序是 （ ） 舜 尧 禹 黄帝A. B. C. D.,2今天汉族的前身 （ ） A蚩尤部落 B华夏族 C.匈奴族

5、D东夷部落,3某台湾旅行团要来内地拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去 ( ） A.黄帝陵 B.大禹陵 C.秦始皇陵 D. 中山陵,当堂训练,C,B,A,一、选择题,4.70多年前，毛泽东称他为“赫赫始祖，吾华肇始”；5年前，台湾亲民党主席宋楚瑜拜谒他的祭文是“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。造车指南，辨兆万民不易之方向。”“他”就是 （ ）A.黄帝 B炎帝 C.尧 D舜,A,5.如果我们要探寻炎帝部落和黄帝部落的发祥地，应该去（ ）,A.长江流域 B.黄河流域 C.珠江流域 D.辽河流域,B,二、阅读材料： 材料一： “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。” 请回答： （1）材料

6、中的“神农”指的是谁？（2）“神农”在传说中有何贡献？（3）与“神农”一起后来被尊奉为中华民族祖先的还有谁？,炎帝,贡献：1.发明农具，教民耕种 2.发明陶器、医药,黄帝,材料二： 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山,请回答： （1）材料中的“轩辕”指的是谁？（2）“轩辕”被中华民族尊奉为什么？,黄帝,人文始祖,约170万年前 约7020万年前 约一万年前 约7000年前 约6000年前 约4000多年前,单元小结,旧石器时代,新石器时代,文明时代,北京人,河姆渡人,半坡人,黄帝、炎帝、 尧、舜、禹时期,时间,原始居民、事件,时代,元谋人,原始农耕时代,出现水稻、粟,结 束,