2018-2019学年江苏省南京市建邺区八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年江苏省南京市建邺区八年级（上）期末语文试卷一、知识积累（共5小题，每小题10分，满分26分）1（10分）根据课文内容填空，其中第（3）题还要填写作者。（1） ，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子二章）（2）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（3） ，恨别鸟惊心。（ 春望）（4）黄鹤一去不复返， 。（崔颢黄鹤楼）（5）洛阳亲友如相问， 。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）（6）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（7）千门万户曈曈日， 。（王安石元日）（8）金陵城上西楼，倚清秋。 。（朱敦儒相见欢）（9）李清照在渔家傲一词中化用典故，描写宏伟景象，抒发豪情壮志的句子是 。2（4分）根据拼音写汉字

2、，给加点字注音。倔 斟 酌 mn 延 c 拥3（2分）请用正楷字或行楷字抄写下面句子。少年正是逐梦时4（3分）下列有关作家作品常识表述有误的一项是（）A鲁迅，文学家、思想家、革本命家，著有小说集呐喊和散文集朝花夕拾。B孟子，名钶，战国时期思想家，儒家学派代表人物，被尊称为“亚圣”。C司马迁，字子长，西汉历史学家，著有我国第一部纪传体通史史记。D李清照，号香山居士，宋代著名的女词人，著有词集漱玉词。5（7分）阅读下面二则材料，回答问题。材料一2018首届“中国非遗春节联欢晚会”盛大举行 新华网2018年02月01日电 2018首届“中国非遗春节联欢晚会”1月31日在南京五台山体育馆盛大举行。晩会

3、将让更多人了解中国非遗的传奇历史。本次晩会是春节晚会突破传统娱乐主题，迈向文化与娱乐相互融合的大制作、大手笔。 晚会以39项世界级非遗和1300多项国家级非遗为主要内容，通过经典戏曲、特色民歌、民族器乐、民族舞蹈、中国武术、杂技曲艺等形式，向观众展示了中国非遗文化的风采，观众在现场欣赏了京韵大鼓、蒙古舞、甘肃花儿等原汁原味的精彩表演。树料二2018“中国非遗年度人物”候选名单公布 光明日报北京12月19日电 近日，在文化和旅游部非遗司的指导下，光明日报社、光明网主办了2018“中国非遗年度人物”推选活动。 自本届推选活动启动以来，社会各界反响热烈，各省区文旅厅、专家评委、网络平台积极推荐候选人

4、，活动组委会和光明日报非遗传播专家委员会根据推选标准共同评议后，公布了100名候选人名单。其中有传承人77人，研究者和传播者10人，管理者9人，策展人和企业家4人。在此基础上，主办方将推选出30位提名候选人及10位2018“中国非遗年度人物”，拟于明年1月举行2018“中国非遗年度人物”揭晓活动。（1）结合以上材料，说说在拟写新闻标题时应注意哪些方面？（2）提取划线句的主干： （3）班主任曾老师决定在班上组织一次有关“非遗”的元旦活动。玲玲向老师提议，她爸爸有位女校友姓陈，是本市一位知名的古琴艺术“非遗”传承人。曾老师请玲玲回家问问爸爸，看能不能请到该传承人参加班里12月29日的元旦活动并现场

5、演奏。假如你是玲玲，该怎么转述呢？二、阅读题（共4小题，满分44分）6（3分）阅读下面古诗文，完成各题。古诗阅读采桑子（其十）欧阳修 平生为爱西湖好，来拥朱轮富贵浮云，俯仰流年二十春。归来恰似辽东鹤，城郭人民。触目皆新，谁识当年旧主人。注释西湖：此处指颖州西湖，风光秀美。朱轮：古制，太守所乘之车，以朱漆涂轮。作者1049年曾任颖州知州，故以太守自比。辽东鹤：词人22年后辞官如愿归居颖州。词人感慨“平生为爱西湖好”，结合全词说说“好”在哪里？7（12分）古文阅读甲 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门：以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸

6、上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱弛。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。乙 其后匈奴王唯徐卢等五人降

7、，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。 顷之，景帝居禁中，召条侯，赐食。独置大胾，无切肉，又不置箸。条侯心不平，顾谓尚席取箸。景帝视而笑曰：“此不足君所乎？”条侯免冠谢。上起，条侯因趋出。景帝以目送之，曰：“此怏怏者非少主臣也！”（出自史记绛侯周勃世家）注释唯徐卢：人名。亚夫：即周亚夫，封条侯。胾（z）：大块的肉。尚席：此处指管宴席的官员。怏怏：不高兴的样子。（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿。亚夫乃传言开壁门丞相议不可用（2）解释下列加点的词语。军士吏被甲 于是

8、天子乃按辔徐行 景帝欲侯之以劝后 条侯免冠谢 （3）用现代汉语翻译下面的句子。条侯心不平，顾谓尚席取箸。（4）按要求回答问题。史记长于记人，李长之曾说“常用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作为对照”。请结合选文内容，分布说说它们是如何来展现周亚夫的形象的？8（14分）阅读苏州园林选段，完成各题。 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

9、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样

10、的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑

11、的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各

12、式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷微木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。（节选自叶圣陶苏州园林）（1）苏州园林的总体特征是什么？园中假山和池沼的设计师如何体现这一特点的？（2）品析语句，根据提示作答。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师

13、们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（分析“似乎”一词的表达效果。）苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。（作者所到过的园林不过十多处，却使用了“决不”这类词语，似乎有以偏概全之嫌。对此，你如何理解？）（3）用第五自然段中划线句所使用的说明方法介绍昆虫记。（要求：语句通顺，突出对象特征，所使用的说明方法不少于两种。）（4）阅读链接材料，按要求作答。 现在园子（指园林“艺圈”）里留给我们印象最深的是这些围墙。小山石镶嵌在培上，构成延展出去的河岸。院墙下种的木莲因为顺着墙面撒了鱼腥术的

14、关系，爬得更高了。刻画精美的六角空窗将墙隅空地生长的修竹与秀石映入眼帘，极富雅意。让人爽心。被雨水冲刷过浓淡不一的墙面，日积月累，变幻出最富深意而又浑然天成的立体山水画。风雅不仅可以入画，也可以入墙。虽为墙，却又斑驳了历史，延展了视野和内心的想象。 （节选自纪录片（园林）结合苏州园林的特点，谈谈你对材料中“风雅也可以入培”这句话的理解。9（15分）阅读以下四则材料，完成各题。【材料一】走近风俗画 风俗画是以社会生活习俗为题材的给画。它采取客观的视角，真实的描绘社会生活的场景，并不带政治的、宗教的或伦理的价值判断。唐代韩滉田家风俗画、五代李群孟说举鼎、北末张择端清明上河图、南宋左建农家迎如图、朱

15、光普村田乐事图、李嵩货郎图等，均为一代名作。年画中的姑苏万年桥大庆丰年万家村等图，也属之。建国后的风俗画，反映了新的题材、新的人物。 风俗画一般给予人的都是慰藉，不是悲苦。就我所见过的风俗画作品来看，调子一般不是低沉的。汪曾祺谈谈风俗画【材料二】“风俗画”作家 淳朴的风俗画枃成了沈从文与汪曾祺的文学世界。 曹文轩也读汪曾祺 汪曾祺是个绘制风俗画的能手。 雷达实用语言的风俗画 在汪曾祺笔下，日常的生活、平淡的生活处处充满了美，充满了让人赏心悦目的东西。我们从中不但可以感受到恬淡自然的和谐之声、中和之音，两且能深切感受到作者将传统文化精华不露痕迹的融进新生活的美学理想。梁大志林非主编（中国当代散文

16、大系汪曾棋） 汪曾祺那双明亮、童心的眼睛，让他在生活中发现了一般人忽略或不以为然的诗意。王于（作家、评论家，书法家）【材料三】散文中的风俗画故乡的元宵汪曾祺 故乡的元宵是并不热闹的。 没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”赛城隍时才有，元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的元宵却是静静的。 有几年，有送麒麟的。上午，三个乡下的汉子，一个举着麒麟，一张长板凳，外面糊纸扎的麒麟，一个敲小锣，一个打镲，咚咚当当敲一气，齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”：格炸炸，格炸炸，麒麟送子到你家我对这“格炸炸”印象很深。这是什

17、么意思呢？这是状声词？状的什么声呢？送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简单。送麒麟的来了，一点也不叫人兴奋，只听得一连串的“格炸炸”。“格炸炸”完了，祖母就给他们一点钱。 街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了，准备过年输的钱也输得差不多了，明天还有事，大家都没有赌兴。 草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。 北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。 到天地坛看人拉“天嗡子”即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。 到泰山庙看老妈妈烧香。一个老妈妈鞋底有牛屎，干了。 一天快过

18、去了。 不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。 各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。 上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾陞和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白

19、纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是西游记唐僧取经。 孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的

20、灯，是小孩玩的。 有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画工笔的演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十嗝，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是封神榜。火神庙画的是三国。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。 街上有人放花。 有人放高升（起火），不多的几支，起火升到天上，嗤灭了。 天上有一盏红灯笼。竹篾为骨，外糊红纸，一个长方的筒，里面点了蜡烛，放到天上，灯笼是很好放的，连脑线都不用，在一个角上系上线，就能飞上去。灯笼在天上微微飘动，不知道为什么，看了

21、使人有一点薄薄的凄凉。 年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做“小开门”。十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做“大开门”，开始正常营业。年，就这样过去了。一九九三年二月十二日（选自汪曾祺人间草木）【材料四】古诗中的风俗画 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 陆游游山西村草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 高鼎村居谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 李

22、白春夜洛城闻笛 （1）结合【材料一】简要分析【材料三】故乡的元宵一文如何体现了风俗画的特点。（2）分析【材料三】划线句中加点字的表达效果。六颗骰子静静地在大碗底卧着。（3）参考【材料二】说说【材料三】的结尾蕴含了作者哪些丰富的情感。（4）任选【材料四】中的一首古代诗歌，用自己的语言描绘幅“风俗画”，30字左右。三、作文题（共1小题，满分30分）10（30分）写作： 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在学习和生活中，许多时候，一首诗、句话、一朵云、一片叶，乃至一盘菜都会令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限

23、；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。2018-2019学年江苏省南京市建邺区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、知识积累（共5小题，每小题10分，满分26分）1（10分）根据课文内容填空，其中第（3）题还要填写作者。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子二章）（2）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（4）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢黄鹤楼）（5）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（7）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石

24、元日）（8）金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。（朱敦儒相见欢）（9）李清照在渔家傲一词中化用典故，描写宏伟景象，抒发豪情壮志的句子是九万里风鹏正举。【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）富贵不能淫（注意“淫”的书写）（2）悠然见南山（3）感时花溅泪 杜甫（注意“溅”的书写）（4）白云千载空悠悠（注意“载”的书写）（5）一片冰心在玉壶（6）似曾相识燕归来（7）总把新桃换旧符（8）万里夕阳垂地，大江流（9）九万里风鹏正举【点评】为了保证在默写名句

25、时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。2（4分）根据拼音写汉字，给加点字注音。倔ju斟zhn酌 mn蔓延 c簇拥【分析】本题考查汉字的读写能力，本题都是课内字词，属于基础题。【解答】答案：ju zhn 蔓 簇【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。3（2分）请用正楷字或行楷字抄写下面句子。少年正是逐梦时【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。【

26、解答】答案：少年正是逐梦时【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。4（3分）下列有关作家作品常识表述有误的一项是（）A鲁迅，文学家、思想家、革本命家，著有小说集呐喊和散文集朝花夕拾。B孟子，名钶，战国时期思想家，儒家学派代表人物，被尊称为“亚圣”。C司马迁，字子长，西汉历史学家，著有我国第一部纪传体通史史记。D李清照，号香山居士，宋代著名的女词人，著有词集漱玉词。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】ABC正确；D有误，李清照号“易安居士

27、”，漱玉词是后人所辑；故选：D。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。5（7分）阅读下面二则材料，回答问题。材料一2018首届“中国非遗春节联欢晚会”盛大举行 新华网2018年02月01日电 2018首届“中国非遗春节联欢晚会”1月31日在南京五台山体育馆盛大举行。晩会将让更多人了解中国非遗的传奇历史。本次晩会是春节晚会突破传统娱乐主题，迈向文化与娱乐相互融合的大制作、大手笔。 晚会以39项世界级非遗和1300多项国家级非遗为主要内容，通过经典戏曲、特色民歌、民族器乐、民族舞蹈、中国武术、杂技曲艺等形式，向观众展示了中国非遗文

28、化的风采，观众在现场欣赏了京韵大鼓、蒙古舞、甘肃花儿等原汁原味的精彩表演。树料二2018“中国非遗年度人物”候选名单公布 光明日报北京12月19日电 近日，在文化和旅游部非遗司的指导下，光明日报社、光明网主办了2018“中国非遗年度人物”推选活动。 自本届推选活动启动以来，社会各界反响热烈，各省区文旅厅、专家评委、网络平台积极推荐候选人，活动组委会和光明日报非遗传播专家委员会根据推选标准共同评议后，公布了100名候选人名单。其中有传承人77人，研究者和传播者10人，管理者9人，策展人和企业家4人。在此基础上，主办方将推选出30位提名候选人及10位2018“中国非遗年度人物”，拟于明年1月举行2

29、018“中国非遗年度人物”揭晓活动。（1）结合以上材料，说说在拟写新闻标题时应注意哪些方面？（2）提取划线句的主干：“中国非遗春节联欢晚会”举行。（3）班主任曾老师决定在班上组织一次有关“非遗”的元旦活动。玲玲向老师提议，她爸爸有位女校友姓陈，是本市一位知名的古琴艺术“非遗”传承人。曾老师请玲玲回家问问爸爸，看能不能请到该传承人参加班里12月29日的元旦活动并现场演奏。假如你是玲玲，该怎么转述呢？【分析】本题为材料阅读。第一题考查新闻标题特点的概括。第二题考查提取句子主干。第三题考查语言表达。【解答】（1）分析材料中两则新闻的标题可知，这两个标题均为单句，主谓齐全。同时，它们都概括了新闻的主要

30、内容。从中可以得出两点：一、在形式上，一般以单句为主。二、在内容上，主要由时间、地点、人物和事件来组成，是对新闻内容的简洁概括。（2）本题考查提取句子主干。这个句子的主语是“中国非遗春节联欢晚会”，谓语是“举行”，主语+谓误，就是这个句子的主干。（3）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，先是称呼和问候语，然后向其说明事由，交代清楚自己班级里要组织的活动，想请他邀请的人物等内容。表意要清晰，语气要委婉真诚，便于对方接受。答案：（1）形式上：一般以单句为主。内容上：应该尽可能严格而完全地反映新闻事实，具体包括时间、地点、人物（单位）和事件的主要过程。（2）“中国非遗春节联欢晚会

31、”举行。（3）示例：爸爸，我们班曾老师决定在班上组织一次有关“非遗”的元旦活动，您不是有一位校友阿姨姓陈，是我们市很有名的古琴艺术“非遗”传承人吗？曾老师想让我问问您，能不能邀请她参加班里12月29日的元旦活动并现场演奏一下？【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。二、阅读题（共4小题，满分44分）6（3分）阅读下面古诗文，完成各题。古诗阅读采桑子（其十）欧阳修 平生为爱西湖好，来拥朱轮富贵浮云，俯仰流年二十春。归来恰似辽东鹤，城郭人民。触目皆新，谁识当年旧主人

32、。注释西湖：此处指颖州西湖，风光秀美。朱轮：古制，太守所乘之车，以朱漆涂轮。作者1049年曾任颖州知州，故以太守自比。辽东鹤：词人22年后辞官如愿归居颖州。词人感慨“平生为爱西湖好”，结合全词说说“好”在哪里？【分析】采桑子十首是宋代文学家欧阳修所作的一组联章词。欧阳修晚年退居州颍州，极喜爱颍州西湖的景色，在此写下这十首词，其中前九首写景，最后一首抒情。全词描绘颍州西湖的自然之美，写得恬静、澄澈，富有情韵，宛如一幅幅淡雅的山水画。【解答】此题考查学生对诗句内容的理解，要结合全诗，从自然风光、人生感慨不同方面回答“西湖的美妙”。颖州西湖，风光秀美，历来被文人墨客所赞颂，所以，“西湖好”好在秀美的

33、自然风光；“富贵浮云，俯仰流年二十春”意思是“可富贵就像浮云一样地过去了，不知不觉地已经过了二十个春天”，颍州的二十年让诗人获得“功名富贵正如浮云”的人生感慨；“归来恰似辽东鹤”写诗人晚年退居州颍州，寄情山水，淡泊名利，这也是“西湖好”的内涵之一。答案：示例：颍州西湖的自然风光秀美；颖州的二十年让作者感到功名富贵正如浮云变幻；颍州的变化让作者淡泊名利、寄情山水。参考译文：我平生因为喜爱西湖的风光美妙，所以到这里任最高地方长官，可富贵就像浮云一样地过去了，不知不觉地已经过了二十个春天。这次归来，就像离家千年才化鹤归来的仙人丁令威，无论是城郭、人民等等，一切都是过去所未见。有谁还能认得当年的旧主人

34、曾任当地长官的我啊!【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌里面的句子进行简要的文学赏析，在鉴赏的时候可以从每一句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境，再分析诗歌作者要抒发的感情，最好联系作者当时的写作背景综合分析。7（12分）古文阅读甲 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门：以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾

35、欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱弛。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。乙 其后匈奴王唯徐卢等五人降，景帝欲侯之以劝后。丞相亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。 顷之，景帝居禁中，召条侯，赐食。独置大胾，无切肉，又不置箸。

36、条侯心不平，顾谓尚席取箸。景帝视而笑曰：“此不足君所乎？”条侯免冠谢。上起，条侯因趋出。景帝以目送之，曰：“此怏怏者非少主臣也！”（出自史记绛侯周勃世家）注释唯徐卢：人名。亚夫：即周亚夫，封条侯。胾（z）：大块的肉。尚席：此处指管宴席的官员。怏怏：不高兴的样子。（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿。亚夫乃传言开壁门丞相议不可用（2）解释下列加点的词语。军士吏被甲同“披”，穿于是天子乃按辔徐行慢慢地景帝欲侯之以劝后封为侯条侯免冠谢帽子（3）用现代汉语翻译下面的句子。条侯心不平，顾谓尚席取箸。（4）按要求回答问题。史记长于记人，李长之曾说“常用两种突出的性格或两种不同的情势，抑或两种不同的结果，作

37、为对照”。请结合选文内容，分布说说它们是如何来展现周亚夫的形象的？【分析】【参考译文】【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。 皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”过了不久，皇上驾到，也不让

38、入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗

39、？”长时间对周亚夫赞叹不已。【乙】后来匈奴王唯徐卢等五人投降汉朝。景帝想要封他们为侯以鼓励后来的人。丞相周亚夫说：“那几个人背叛他们的君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？”景帝说：“丞相的意见不能采用。”于是把唯徐卢等人全都封为列侯。周亚夫因而称病退居在家中。景帝中元三年，周亚夫因病被免去丞相职务。 不久，景帝在皇宫中召见条侯，赏赐酒食。席上只放了一大块肉，没有切碎的肉，也不放筷子。条侯心中不满，扭头就叫管宴席的官拿筷子来。景帝看到后笑着说：“这些不能满足您的需要吗？”条侯脱下帽子谢罪。皇帝起身，条侯趁机快步走出。景帝目送他出去后。说：“这个遇事就不满意的人不能任

40、少主的大臣啊！”【解答】（1）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：周亚夫这才传令打开军营大门。丞相的意见不能采用。故句子断为：亚夫/乃传言开壁门丞相议/不可用（2）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：只见官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿。句意：于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。徐：慢慢地。句意：景帝想要封他们为侯以鼓励后来的人。侯：封为侯。句意：条侯脱下帽子谢罪。冠：帽子。（3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、

41、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：顾，回头看。谓：对说。箸，筷子。句意：亚夫心里不高兴，回头叫管筵席的人去取筷子。（4）本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。【甲】“将军亚夫持兵揖曰：介胄之士不拜，请以军礼见”是对周亚夫言行的正面描写表现了他刚直不阿的特点；“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”是通过对细柳军士兵将官的侧面描写表现周亚夫恪尽职守的特点；“上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎”是通

42、过对霸上、棘门军与细柳军的对比，写出周亚夫恪尽职守的特点。【乙】通过写汉景帝要封匈奴王为侯而周亚夫不同意，表现了周亚夫心直口快的特点。汉景帝在酒席上没给周亚夫放筷子，周亚夫感到很生气，表现了周亚夫居功自傲的特点。答案：（1）亚夫/乃传言开壁门；丞相议/不可用；（2）同“披”，穿；慢慢地；封为侯；帽子。（3）亚夫心里不高兴，回头叫管筵席的人去取筷子；（4）【甲】通过对周亚夫言行的正面描写，细柳军士兵将官的侧面衬托，霸上、棘门军与细柳军的对比，写出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的特点；【乙】通过写汉景帝要封匈奴王为侯而周亚夫不同意以及汉景帝在酒席上没给周亚夫放筷子让周亚夫生气两件事情，写出周亚夫居功自傲

43、，心直口快的特点。【点评】文言文停顿划分的几种常见的方法：主谓宾之间；两个单音节之间；句首发语词、总领性词语之后；关联词语之后、转折连词之前；并列短语之间；根据语意。8（14分）阅读苏州园林选段，完成各题。 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一

44、幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术

45、画要求自然之趣，是不讲究对称的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林