2018-2019学年江苏省苏州市吴中区、吴江区八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年江苏省苏州市吴中区、吴江区八年级（下）期末语文试卷一、阅读1阅读下面一段文字，根据要求答题。 细雨蒙蒙的平江路，身着各色旗（po）_的女子们袅袅而来。微笑里，东方女子含（x）_着美，也召摇着美。撑着雨伞的姑娘们，和着雨，和着树，和着淡淡的香味，用花容妆点着苏州古老的风情。老城的居民，在粉瓦的光阴里，在散了藤皮的老椅子里，在晾（shi）_着衣服和被子的巷子里，半眯着眼听着评弹，茶香袅袅，浸染恬静的快乐。我仿佛看见，斑驳的光阴涟漪荡（yng）_。（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。旗（po） 含（x） （shi） 荡（yng） （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 改为

2、 改为 2默写诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）关关雎鸠， 。（诗经）（2） ，白露未晞。（诗经）（3）坐观垂钓者 。 （ 望洞庭湖赠张丞相）（4）可怜身上衣正单， 。（白居易卖炭翁）（5）海内存知己 。（王勃 ）（6）拣尽寒枝不肯栖， 。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（7）土地平旷， 。（陶渊明桃花源记）（8） ，讲信修睦。（礼记）3阅读钢铁是怎样炼成的名著片段，回答问题【甲】朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。抖坡上的人还在坚持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一

3、步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。钢铁就是这样炼成的!”【乙】医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（1）【甲】段叙写了朱赫来在视察 时候的情景。【乙】段中“他”指的是 （写出姓名），“做点别的事”具体是指 一事。这表明他已经从过去的伤病、绝望、精神危急中解脱出来，重新开始规划新的生活。（2）结合小说中相关故事情节，分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因。4阅读下边三则材料，完成题目。 材料一：2018年9月26日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国教育与社会发展

4、研究院、北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育报刊社联合发布了全国家庭教育状况调查报告（2018）。其中对八年级学生家庭藏书量调查数据如下：家庭藏书量010本1125本26100本101200本201500本超过500本百分比18.1%29.1%30.5%11.2%1.3%3.8%材料二：2019年4月16日，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查结果发布，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年的4.66本基本持平。2018年1417周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为11.56本，与2017年的11.57本基本持平。 材料三：内华达大学社会学家埃文斯带

5、领团队对全球27个国家73000人的阅读及教育成就做了调研，对中国的调查数据显示：父母有藏书500本的孩子比起家中没有藏书的孩子，平均多受6.6年的教育。而且这些孩子完成大学学业的可能性要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。（1）请根据材料一的数据，写出调查结论。（2）请根据以上材料，谈谈你对开展家庭阅读的建议。5阅读下面一首宋词，完成小题江城子别徐州苏轼 天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。为问东风余几许？春纵在，与谁同！ 隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城，清泗与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。（选自全宋词）【注释】此词作于1079年暮春。其时苏轼在徐州上任仅

6、两年，调往湖州任知州，调任途中作此伺。彭城：即徐州。清泗：清激的泗水，泗水流经徐州。楚江：即泗水。（1）词的上阙“天涯流落思无穷”中的“思无穷”具体表现为哪些情感？（2）“物我相融”是历代词人常用的创作手法，请结合“背归鸿，去吴中”一句分析。6阅读下面的两则文言文，完成小题【甲】庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”【乙】晏子使楚 晏子使

7、楚，楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣!”【注释】临淄，齐国都城。闾，里门，古代二十五家为一闾。不肖，这里指没有德才的人。（1）下面选项中，加点字的意义和用法相同的一项是 A才美不外见。（马说）傧者更道，从大门入。见楚王。B子之不知鱼之乐，全矣!齐之临淄三百闾C此人一一为具言所闻。（桃花源记）然则何

8、为使子？D以其境过清。（小石潭记）楚人以晏子短。（2）下列句子朗读节奏不正确的一项是 A是鱼/之乐也。B安知/鱼之乐？C其翼/若垂天之云。D然则/何为使子？（3）把下列句子翻译成现代汉语。楚人为小门于大门之侧而延晏子。其贤者使使贤主。（4）作为道家的代表人物，庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？（5）同为善辩之人，庄子与晏子的语言艺术都非常的高超。从选文来看，你更欣赏哪一个？请结合选文内容，从感情表达和辩论技巧两方面谈谈你的看法。7阅读下面的材料，完成小题中国将进入“5G”元年全国政协委员、中国联通集团研究院院长张云勇在全国政协十三届二次会议首场“委员通道”上接受采访时表

9、示，“我们即将进入5G新时代，进入5G元年。”“快”5G：从普通道路到立体高速公路5G，即5thGeneration，指的是第五代移动电话通讯标准，是现有4G通讯技术的延伸。相较于2G/3G/4G，5G的速度的确更快，信道带宽也进一步得到了提升。张云勇在“委员通道”上形象地做出比喻，“如果把4G比喻成一条普通的道路，5G 就是立体的高速公路。”北京工业大学副教授周洪直介绍“5G的下载速率将达到10Gbps，相当于4G的20倍；而其峰值速率可达20Gbps，是4G的20倍。”2月27日，中国移边西藏公司在拉萨开通了西藏首个2.6GHz频段5G基站，在户外环境下经测试，其下载峰值速率达530M/秒

10、，平均速率在500M/秒左右，下载1GB电影只需2秒钟。除了“速度快”，5G在时延性和连接密度这两个关键指标上也都有“跨栏式”的突破。周洪直说，“5G的理论延时是1毫秒，相当于4G的几十分之一。在目前时速200多公里的高铁上，人们的通讯设备经常出现卡顿，而5G的准实时传输将有效减少此类尴尬。”“5G在连接密度上的大幅提升，将容纳更多的人同时使用独立网络，在人员密集、流量需求较大的场所，如火车站、飞机场等，可有效改善网络“供不应求”的问题。”5G+AI：打造“万物互联”的智能生活工业和信息化部部长苗圩近期对媒体表示，“将来20%左右的5G设施用于人和人之间的通讯问题，80%还是用于物与物、物和人

11、，也就是物联网，特别是移动的物联网通讯问题。”目前5G及相关技术，应用较多的场景之一是5G+4K直播。而当5G与AI充分结合后，将更广泛地渗透到制造业、能源、医疗、教育、城市、娱乐、国防等等垂直领域，从而有望深度地改变人们的生活和工作模式。预计到2020年，中国5G网络有望大规模商用。”5G提速：对华为中兴是极大利好近期，工业和信息化部将发放5G商用牌照，中国将正式进入5G商用元年。这意味着中国的5G建设将会大大提速，不仅对中国经济格局影响巨大，也会很大程度上影响全球5G发展格局。中国的通信设备制造居世界之首，近来美国有对中国企业形成围堵之势，令中国企业在海外市场面临一些压力和困难。中国提速5

12、G，会对世界形成示范效应，引发世界范围内提速和建设5G的高潮，更多的国家和地区将选择华为、中兴设备，从而帮助中国企业打破封堵，取得优势。（整理自2019年环球时报科普中国，有删改）（1）根据上文提供的信息，说说5G与4G在性能上相比具有哪些优势？（2）分析文中第段中画线句子的说明方法及作用。（3）第段画线句中加点词能否去掉？说说理由。预计到2020年，中国5G网络有望大规模商用。8阅读下面的文章，完成小题平江路初春的风吹落一片去岁的黄叶，静静地飘零在这雨迹未干的青石板路上，我欣喜上天又给这灵性洋溢的平江路上，增添了一份天然的点缀。这是我第一次来苏州，大城市喧闹的现代化气息，已很难让我产生那“上

13、有天堂，下有苏杭”的感觉，这也是我这些年来不愿去城市旅游的原因。坐在的士车上向司机师傅打听着姑苏的名胜，享受着纤细的吴侬软语。这位地道的苏州人热心地为我规划着旅游路线，临下车时，她又补充道：“就从这往北走，越走越热闹，里边都是很古的东西。”按着她的指引，我便从平江路的南头向北头，开始一番姑苏行。我原想这里的景致估计和南京夫子庙是差不多的，被那些城市拓荒者们用古今元素肆意混搭，来这也只是为应那句“一条平江路，半座姑苏城”的谚语。可是当我踏上那些青石板时，我知道，我错了。青石板路，青石桥，青砖小瓦雕栏房，夹着微泛绿波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同苏州的园林一样，难寻对称美，却依然很和谐。夫子庙

14、旁的秦淮河同样是泛着绿波，可看着总是让人心生厌烦，而这平江河却不让人产生这种感觉，甚至会使人觉着居民们向河里倒一些生活废水，也是很自然的，不倒反而让人诧异。平江路远没有夫子庙那“天下文枢”的大气磅礴，路也就两三步宽，而这个时节的游客也比较稀疏，在骑三轮车小贩的咿呀吴语叫卖声中，便更显幽深宁静。“天下文枢”的店铺沿街对开的，类似观前街，各种现代元素充斥着它的周身，求神拜佛的人络绎不绝，而那许下各种心愿的檀香，冉冉冒出的分明是一股俗气。走在这条路上，一边是小河，沿河的树木优雅地在风中摇曳，吹落的树叶飘在对面的店铺门前，我的目光也随着它转移，从自然景去欣赏人的景。路边的小铺种类繁多，店面的装修是古色

15、古香的，店内的物品也是古意十足的，大件的精细处小巧玲珑，小件的设计确乎又独成一个世界。循着宿雨未干的青石板路继续往前行，一瞥之间，突然发现有几家咖啡馆，结着伴的文艺青年坐在室内的，坐在遮阳伞下的，不时地抿口咖啡，同对坐的人嬉笑着，相语相望。一阵风吹过，淡淡咖啡气味中仿佛已透着丝丝“檀香”。对面平江河的青石桥上，几对新人正在拍婚纱照，他们冲着镜头微笑，满脸的幸福。新娘撑纸伞，着旗袍，斜倚着栏杆，莞尔一笑间，我便不再想多看新郎一眼了。再往前行，路两旁均是民居，老太太坐在院中晒着太阳，老头像是买菜刚回来，站在路边同老友闲聊几句，好像是在说昨日的输赢，或是在商量下午的牌局，从他们的脸上看不到一点浮躁倦

16、怠的表情。前方的路标告诉我，往左转便是拙政园和苏州博物馆，人也渐渐多了起来，气氛也渐渐热闹起来，忧然惊觉自己已经出了平江路。再回头望一眼这宁静、古朴的青石板路，我仿佛刚走过半个世纪。突然想起木心的一句诗“我回首对十九世纪说，我不该是二十世纪的人。”他想说有些东西遗落在了上一个世纪，而前进的历史不倒退，或许我们能做的是更好地对过去进行解读，我们的脚步曾遗落在那条路上，那也曾是最先进的文明。（选自短文学）（1）作者见到的平江路与想象中的平江路有什么不同？（2）本文题为平江路，文章中却不止一处写到夫子庙和秦淮河。作者这样写的用意是什么？（3）文章第段画线句子中两次写到“檀香”。请结合选文内容，分别说

17、说你对这两处“檀香”的理解。（4）文章第段写了作者在平江路上见到的各色人群。作者这样写的用意是什么？（5）文章结尾处引用木心的诗句“我回首对十九世纪说，我不该是二十世纪的人”有什么作用？9阅读下面的材料，根据要求写作。 对话是现实生活中常用的一种沟通方式。与自己对话，可以认识自我；与朋友对话，可以增进友谊；与父母对话，可以拉近亲情；与经典对话，可以陶冶性情；与先哲对话，可以增进智慧；与自然对话，可以感悟生命；与历史对话，可以智见未来 请以“与名人对话”为话题作文。 要求：除诗歌、剧本以外，文体不限。不少于600字。文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。2018-2019学年江苏省苏州市吴中区

18、、吴江区八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、阅读1阅读下面一段文字，根据要求答题。 细雨蒙蒙的平江路，身着各色旗（po）_的女子们袅袅而来。微笑里，东方女子含（x）_着美，也召摇着美。撑着雨伞的姑娘们，和着雨，和着树，和着淡淡的香味，用花容妆点着苏州古老的风情。老城的居民，在粉瓦的光阴里，在散了藤皮的老椅子里，在晾（shi）_着衣服和被子的巷子里，半眯着眼听着评弹，茶香袅袅，浸染恬静的快乐。我仿佛看见，斑驳的光阴涟漪荡（yng）_。（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。旗（po）袍含（x）蓄（shi）晒荡（yng）漾（2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。召改为招妆改为装【分析】（1

19、）本题考查字形。要对字定形，音近字可以根据意思来定形，形近字可以根据音来定形。（2）本题考查字形的辨析，形近字的辨析可以从“读音”、“组词”等方法着手。【解答】答案：（1）袍；蓄；晒；漾。（2）召、招；妆、装。【点评】（1）做好本题要多多积累常用词语，并且进行巩固练习。（2）做好本题要注意词语中易写错的字，可以采用“组词”、“读音”、“形旁”等方法入手，最重要的还是积累。2默写诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（1）关关雎鸠，在河之洲。（诗经）（2）蒹葭萋萋，白露未晞。（诗经）（3）坐观垂钓者徒有羡鱼情。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易卖炭翁）（5）海

20、内存知己天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（6）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（7）土地平旷，屋舍俨然。（陶渊明桃花源记）（8）选贤与能，讲信修睦。（礼记）【分析】本题考查学生对名篇名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）在河之洲（注意“洲”的书写）（2）蒹葭萋萋，（注意“蒹葭”的书写）（3）徒有羡鱼情（4）心忧炭贱愿天寒（注意“贱”的书写）（5）天涯若比邻 送杜少府之任蜀州（注意“涯”“蜀”的书写）（6）寂寞沙洲冷（注意“洲”的书写）（

21、7）屋舍俨然（8）选贤与能【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。3阅读钢铁是怎样炼成的名著片段，回答问题【甲】朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。抖坡上的人还在坚持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。钢铁就是这样炼成的!”【乙】医生建议他再做一次手

22、术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（1）【甲】段叙写了朱赫来在视察筑路工地时候的情景。【乙】段中“他”指的是保尔柯察金（写出姓名），“做点别的事”具体是指文学创作一事。这表明他已经从过去的伤病、绝望、精神危急中解脱出来，重新开始规划新的生活。（2）结合小说中相关故事情节，分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因。【分析】本题考查名著综合型阅读，解答此类题目时，要在正确审题的基础上，结合名著知识进行作答。【解答】（1）本题考查名著内容。解答此题，首先要根据语段内容，判断出处。【甲】文的这段话是发生在朱赫来在视察筑路工地时；

23、【乙】文中的他时保尔再全身瘫痪时，与医生之间的对话，这里的“做点别的事”是指文学创作这条道路。（2）本题考查名著故事情节。解答此题，要结合有关筑路的故事情节，概括作答。在筑路时，工人面对秋雨、泥泞的恶劣自然环境、极度匮乏的物质条件、匪帮的不断骚扰、疾病的困扰等情况，毫不畏惧，顽强拼搏，积极开展筑路竞赛，终于按时修通了铁路。所以朱赫来才会说出“钢铁就是这样练成的”。答案：（1）筑路工地；保尔柯察金；文学创作（2）在筑路时，工人面对秋雨、泥泞的恶劣自然环境、极度匮乏的物质条件、匪帮的不断骚扰、疾病的困扰等情况，毫不畏惧，顽强拼搏，积极开展筑路竞赛，终于按时修通了铁路。所以朱赫来才会说出“钢铁就是这

24、样练成的”。【点评】本题基础性较强，考点集中于名著故事情节，难度不大，只要学生在阅读名著时，注意总结积累，可以顺利答题。4阅读下边三则材料，完成题目。 材料一：2018年9月26日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育报刊社联合发布了全国家庭教育状况调查报告（2018）。其中对八年级学生家庭藏书量调查数据如下：家庭藏书量010本1125本26100本101200本201500本超过500本百分比18.1%29.1%30.5%11.2%1.3%3.8%材料二：2019年4月16日，由中国新闻出版研究院组织实

25、施的全国国民阅读调查结果发布，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年的4.66本基本持平。2018年1417周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为11.56本，与2017年的11.57本基本持平。 材料三：内华达大学社会学家埃文斯带领团队对全球27个国家73000人的阅读及教育成就做了调研，对中国的调查数据显示：父母有藏书500本的孩子比起家中没有藏书的孩子，平均多受6.6年的教育。而且这些孩子完成大学学业的可能性要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。（1）请根据材料一的数据，写出调查结论。（2）请根据以上材料，谈谈你对开展家庭阅读的建议。【分析】本题为材料阅读题，第

26、一题考查表格的理解与信息概括能力，第二题考查提建议的能力。【解答】（1）解答此题要注意抓住表格的名称，分析表格中的数据，根据题意来概括信息。这是对八年级学生家庭藏书量调查数据，通过数据可以看出我国近五成八年级学生的家庭藏书量不超过25本，超过百本以上的不足二成。数据反差极大，据此可以看出家庭对学生的课外阅读重视不够。（2）建议的针对性要强，即要针对“家庭藏书量较少、对课外阅读重视不够味”的现象提出解决方法，一般建议的内容要分条列出，这样才可以做到醒目。建议要具体明白，具有可操作性。此题谈的是家庭藏书量的问题，所以可从指导买书、读书，如何去熏陶、引导等来提出建议。答案：（1）我国近五成八年级学生

27、家庭藏书量不超过25本，这表明我们一部分家庭藏书量较少，对课外阅读重视不够。（2）家庭藏书对学生的教育影响非常重要，家庭要经常买书，增加藏书量。家庭长辈要指导学生读书。学校社区要加强宣传和引导。【点评】把表格转换成文字：读表格的标题（表格名称）。表格的标题反映了表格的主题，把握住表格的标题，联系表格内容，就不会犯“方向性”错误。读表格内的项目和数据等内容。这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向和横向的对比，从比较中找思路、观点，特别要注意内容的内在联系，从定量到定性，从现象到本质，从材料到观点。5阅读下面一首宋词，完成小题江城子别徐州苏轼 天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红

28、。为问东风余几许？春纵在，与谁同！ 隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城，清泗与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。（选自全宋词）【注释】此词作于1079年暮春。其时苏轼在徐州上任仅两年，调往湖州任知州，调任途中作此伺。彭城：即徐州。清泗：清激的泗水，泗水流经徐州。楚江：即泗水。（1）词的上阙“天涯流落思无穷”中的“思无穷”具体表现为哪些情感？（2）“物我相融”是历代词人常用的创作手法，请结合“背归鸿，去吴中”一句分析。【分析】此词写别恨，采用了化虚为实的艺术手法。作者由分别之地彭城，想到去途中沿泗入淮，向吴中新任所的曲折水路；又由别时之“和泪“，想到别后的“寄泪“。这样，离愁别绪更显深

29、沉、哀婉。结句“流不到，楚江东“，别泪千点因春水溶溶而愈见浩荡，犹如一声绵长的浩叹，久远地回响在读者的心头。【解答】（1）本题考查诗句表达的感情。上片以感慨起调，言天涯流落，愁思茫茫，无穷无尽。“天涯流落“，深寓词人的身世之感。苏轼外任多年，类同飘萍，自视亦天涯流落之人。他在徐州仅两年，又调往湖州，南北辗转，这就更增加了他的天涯流落之感。这一句同时也饱含着词人对猝然调离徐州的感慨。“既相逢，却匆匆“两句，转写自己与徐州人士的交往，对邂逅相逢的喜悦，对骤然分别的痛惜，得而复失的哀怨，溢于言表。“携手“两句，写他永远不能忘记自己最后离开此地时依依惜别的动人一幕。“携手佳人“，借与佳人乍逢又别的感触

30、言离愁。“和泪折残红“，写作者面对落花，睹物伤怀，情思绵绵，辗转不忍离去，同时也是写离徐的时间，启过拍“为问“三句。末三句由残红而想到残春，因问东风尚余几许，感叹纵使春光仍在，而身离徐州，与谁同春!此三句通过写离徐后的孤单，写对徐州的依恋，且笔触一波三折，婉转抑郁。（2）本题考查诗歌的写作手法。“背归鸿，去吴中“，亦写途中之景，而意极沉痛。春光明媚，鸿雁北归故居，而词人自己却与雁行相反，离开徐州热土，南去吴中湖州。苏轼显然是把徐州当成了他的故乡，而自叹不如归鸿。答案：（1）与徐州刚刚相逢又匆匆离别，词人依恋之情无穷无尽；与徐州的友人含泪携手分别，词人愁苦之情无穷无尽；离别徐州正是暮春时节，即使

31、春光犹在，但无人共赏，词人孤寂之情无穷无尽。（2）此句写途中之景，以景衬托离别徐州的痛惜之情。春意阑珊，鸿雁北归故居，词人却与大雁背道而行，离开徐州故地，南去吴中湖州。词人是把徐州当做故乡，自叹不如归鸿，对徐州的眷恋感人至深。译文： 流落在滚滚红尘中，人在天涯，思绪无穷！已经相逢了，可在一起时候的欢乐却是那么短暂。在我临行之时，握着佳人纤细的玉手，欲语还休，只得流泪对着漫天飘零的落花。想要问温暖的东风还留下多少？春天纵使还在，与谁共赏呢？隋堤在阳春三月里的时候，水面上波光粼粼。我却要在此时和向北归家的鸿鹄背道而驰，远去南方的吴中，回头远望这第二故乡般的徐州，我心潮澎湃。清澈的泗水和徐州的淮河相

32、通，我想要把相思离别的眼泪寄给徐州，却是流不到楚江的东面啊！【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。6阅读下面的两则文言文，完成小题【甲】庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知

33、子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”【乙】晏子使楚 晏子使楚，楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣!”【注释】临淄，齐国都城。闾，里门，古代二十五家为一闾。不肖，这里指没有德才的人。（1）下面选项中，加点字的意义和用法相

34、同的一项是DA才美不外见。（马说）傧者更道，从大门入。见楚王。B子之不知鱼之乐，全矣!齐之临淄三百闾C此人一一为具言所闻。（桃花源记）然则何为使子？D以其境过清。（小石潭记）楚人以晏子短。（2）下列句子朗读节奏不正确的一项是AA是鱼/之乐也。B安知/鱼之乐？C其翼/若垂天之云。D然则/何为使子？（3）把下列句子翻译成现代汉语。楚人为小门于大门之侧而延晏子。其贤者使使贤主。（4）作为道家的代表人物，庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？（5）同为善辩之人，庄子与晏子的语言艺术都非常的高超。从选文来看，你更欣赏哪一个？请结合选文内容，从感情表达和辩论技巧两方面谈谈你的看法。【分

35、析】参考译文：【甲】 庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你的想法；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，就是可以完全确定的。”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说你是从哪里知道鱼的快乐等等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我，所以我说我是在濠水的桥上知道的。”【乙】 晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个五尺高的小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，

36、不应该从这个洞进去。“迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人吗？竟派您做使臣。“晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的使者被派遣出使贤明的君主那儿，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那儿，我是最无能的人，所以就只好委屈下出使楚国了。”【解答】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出

37、答案即可。A前句句意：它的才能和美好的素质也就表现不出来；见：同“现”，表现。后句句意：迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王；见：拜见。选项加点词意义和用法不同。B前句句意：你不知道鱼的快乐，就是可以完全确定的；之：用于主谓之间，取消句子的独立性。后句句意：齐国首都临淄有七千多户人家；之：的。选项加点词意义和用法不同。C前句句意：渔人一件件为他们详细说出自己知道的情况；为：对，向。后句句意：为什么派你这样一个人来做使臣呢；为：为什么。选项加点词意义和用法不同。D前句句意：因为这里的环境过于凄清；以：因为。后句句意：楚王因为晏子身材矮小；以：因为。选项加点词意义和用法相同。故选：D。（2

38、）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 仔细分析各个选项，得出答案即可。A错误；句意为：这就是鱼儿的快乐呀；故断句为：是/鱼之乐也。BCD正确。故选：A。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：于，在；延，迎接。句意为：楚国人在正门边上开了个偏门来迎接齐使晏子好以此羞辱他。句中重点词：贤者，有才能的人；使使，

39、派（他）出使。句意为：有才能的人，大王派他出使贤明的君主。（4）本题考查对作品中人物心境的把握。庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化；也就是说写“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也”，实际上是在写自己的心情；在“鱼”的自由活泼的生命中由衷地感受到自己的愉悦心境。（5）本题考查阐述观点看法。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。如欣赏庄子，从“超功利的艺术审美价值取向和智辩”的角度来阐述；欣赏晏子，从晏子“维护国家尊严，辩论技巧环环相扣”的角度来阐述；都要言之有理即可。答案：（1）D（2）A（3）楚国人在正门边上开了个偏门来迎接齐使晏子好以此羞辱他。有才能的人，大王派他出使贤明的君主。（4）在

40、自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦的心境。（5）示例：欣赏晏子，感情表达：晏子不畏强国，全力维护自己个国家的尊严。辩论技巧：以子之矛攻子之盾。【点评】做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。7阅读下面的材料，完成小题中国将进入“5G”元年全国政协委员、中国联通集团研究院院长张云勇在全国政协十三届二次会议首场“委员通道”上接受采访时表示，“我们即将进入5G新时代，进入5G元年。”“快”5G：从普通道路到立体高速公路5G，即5thGeneration，指的是第五代移动电话通讯标准，是

41、现有4G通讯技术的延伸。相较于2G/3G/4G，5G的速度的确更快，信道带宽也进一步得到了提升。张云勇在“委员通道”上形象地做出比喻，“如果把4G比喻成一条普通的道路，5G 就是立体的高速公路。”北京工业大学副教授周洪直介绍“5G的下载速率将达到10Gbps，相当于4G的20倍；而其峰值速率可达20Gbps，是4G的20倍。”2月27日，中国移边西藏公司在拉萨开通了西藏首个2.6GHz频段5G基站，在户外环境下经测试，其下载峰值速率达530M/秒，平均速率在500M/秒左右，下载1GB电影只需2秒钟。除了“速度快”，5G在时延性和连接密度这两个关键指标上也都有“跨栏式”的突破。周洪直说，“5G

42、的理论延时是1毫秒，相当于4G的几十分之一。在目前时速200多公里的高铁上，人们的通讯设备经常出现卡顿，而5G的准实时传输将有效减少此类尴尬。”“5G在连接密度上的大幅提升，将容纳更多的人同时使用独立网络，在人员密集、流量需求较大的场所，如火车站、飞机场等，可有效改善网络“供不应求”的问题。”5G+AI：打造“万物互联”的智能生活工业和信息化部部长苗圩近期对媒体表示，“将来20%左右的5G设施用于人和人之间的通讯问题，80%还是用于物与物、物和人，也就是物联网，特别是移动的物联网通讯问题。”目前5G及相关技术，应用较多的场景之一是5G+4K直播。而当5G与AI充分结合后，将更广泛地渗透到制造业

43、、能源、医疗、教育、城市、娱乐、国防等等垂直领域，从而有望深度地改变人们的生活和工作模式。预计到2020年，中国5G网络有望大规模商用。”5G提速：对华为中兴是极大利好近期，工业和信息化部将发放5G商用牌照，中国将正式进入5G商用元年。这意味着中国的5G建设将会大大提速，不仅对中国经济格局影响巨大，也会很大程度上影响全球5G发展格局。中国的通信设备制造居世界之首，近来美国有对中国企业形成围堵之势，令中国企业在海外市场面临一些压力和困难。中国提速5G，会对世界形成示范效应，引发世界范围内提速和建设5G的高潮，更多的国家和地区将选择华为、中兴设备，从而帮助中国企业打破封堵，取得优势。（整理自201

44、9年环球时报科普中国，有删改）（1）根据上文提供的信息，说说5G与4G在性能上相比具有哪些优势？（2）分析文中第段中画线句子的说明方法及作用。（3）第段画线句中加点词能否去掉？说说理由。预计到2020年，中国5G网络有望大规模商用。【分析】这篇说明文首先介绍了5G与4G在性能上相比具有的优势，然后介绍5G更广泛地应用，最后介绍5G提速的意义。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。【解答】（1）本题考查筛选并整合文中信息。结合第三段“相较于2G/3G/4G，5G的速度的确更快，信道带宽也进一步得到了提升”，第四段“5G在时延性和连接密度这两个关键指标上也都有“跨栏式”的突

45、破”整合作答即可。（2）本题考查辨析说明方法及其作用。划线句用了一些精确的数字，如“2.6GHz”“530M/秒”“500M/秒”“1GB电影只需2秒钟”等，是列数字的说明方法，说明了“相较于2G/3G/4G，5G的速度的确更快，信道带宽也进一步得到了提升”。（3）本题考查说明文语言的特点。“预计“表示这只是一种估计，而不是确定的结论。如果去掉，语气过于肯定，这个词语体现了语言的准确性，所以不能去掉。答案：（1）速度更快；时延性和连接密度大幅提升（2）列数字，说明了“5G的速度更快，信道带宽也进一步得到了提升”。（3）不能。“预计”表示推测，说明“当5G与AI充分结合后，将更广泛地渗透到制造业

46、、能源、医疗、教育、城市、娱乐、国防等等垂直领域”。“预计”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。【点评】解答说明文中修饰限制的词语能不能删去的问题，答题模式为：先表态，然后指出词语的本义和语境义，接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点。8阅读下面的文章，完成小题平江路初春的风吹落一片去岁的黄叶，静静地飘零在这雨迹未干的青石板路上，我欣喜上天又给这灵性洋溢的平江路上，增添了一份天然的点缀。这是我第一次来苏州，大城市喧闹的现代化气息，已很难让我产生那“上有天堂，下有苏杭”的感觉，这也是我这些年来不愿去城市旅游的原因。坐在的士车上向司机师傅打听着姑苏的名胜，享受着纤细的吴侬软语。这位地道的苏州人热心地为我规划着旅游路线，临下车时