【川教版】七年级上册历史：第18课《从西晋统一到南北对峙》ppt课件（2）

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1、欢迎走进历史课堂,复习导入 “三国”指的是哪三个政权？建立者分别是谁？三国之后，中国历史又经历了怎样的发展状况？,第18课 从西晋统一到南北对峙,目标导航 1.知道西晋的建立时间、建立者和都城，记住西晋统一全国的时间； 2.理解西晋灭吴完成统一的历史意义； 3.掌握内迁的五个少数民族的名称； 4.了解东晋的建立时间、建立者和都城。,西晋建立者司马炎（晋武帝）,活动1.西晋是怎样统一全国的？它的统一有什么意义？为什么它又迅速灭亡？,西晋疆域图,天下无事，赋税平均，人咸安其业而乐其事。（唐）房玄龄等：晋书食货志,晋武帝死后，西晋统治集团内部的争夺日趋激烈，从公元291年开始，先后有汝南王亮、楚王玮

2、、赵王伦、齐王囧、长沙王乂、河间王颙、东海王越及成都王颖八王为争夺皇位，在洛阳相互攻杀，战乱历时十六年（公元291年公元306年）之久，死亡人口达数十万人，许多城镇均被焚毁，史称“八王之乱”。,西晋迅速灭亡的主要原因：,1.统治集团的腐朽,2.统治集团的内乱,3.内迁少数民族的反抗与进攻,活动2.绘制东汉末年至西晋时期少数民族内迁的示意图。（绘制在练习本或白纸上，要注明民族名称和迁移方向）,西晋少数民族的内迁,扬场图,耕耙图,从魏晋墓葬的壁画和砖画，反映出当时汉族和内迁的少数民族之间杂居、交流、交融的情景。,中原人口南迁图,至于永嘉（西晋怀帝年号），丧乱弥甚。奔迸流移，不可胜数。 （唐）房玄龄

3、等：晋书食货志,中原人口南移的意义,不但为南方补充了大量的劳动力，而且带来了中原地区先进的生产工具、技术和经验，使本来自然条件十分优越的江南地区迅速发展起来。,北方人口迁移方向,东晋建立者司马睿,活动3.当前，祖国的统一大业还没有最终完成。从西晋的统一再到十六国与东晋的南北对峙，你有什么感想？,从西晋统一到南北对峙,西晋的统一,建立,统一,灭亡,北方人口大迁移,少数民族内迁,中原人口南迁,十六国与东晋,十六国的出现,东晋的建立,本课小结,小试牛刀,1.西晋结束分裂完成统一的标志是（ ）A.西晋灭蜀 B.西晋代魏C.西晋灭吴 D.少数民族的内,C,2.东汉以来，少数民族陆续内迁，这些内迁的少数民族不包括（ ）A匈奴 B羯族 C氐族 D藏族,D,3.下列哪项不是西晋的特点（ ） A是篡权建立的封建王朝 B是短期统一的朝代 C统治阶级腐朽，内部矛盾重重 D是少数民族建立的政权,D,4.一个生活在318年的建康人应该受下列哪个政权的管辖（ ） A东汉 B东吴 C东晋 D西晋,C,