第五单元《文从字顺》教学设计（含优秀范文）

《第五单元《文从字顺》教学设计（含优秀范文）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元《文从字顺》教学设计（含优秀范文）（2页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第五单元文从字顺【文题链接】古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，它寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以月亮为题，写一篇作文，不少于500字。【写作指拨】这是一道全命题作文题目，写作时应注意以下几点。一、认真审题，准确立意。从审题的角度来看，“月亮”是一个名词，而且没有任何修饰或限制的成分，由于写作范围很大，作文时反而不易把握。因此在其前面加上一些限制性的词语，如“中秋节的月亮”“十五的月亮”“弯弯的月亮”“心中的月亮”等，将其化大为小，就会更容易下笔了。至于如何立意，则可根据对题目前面提示语的“遐想”和自己对月亮的感知加以确定。二、托物言志，表现情思。在古典诗词里，月亮是昭然于天

2、际凝然不动的乡愁，诗人怀念家园、父母、友人的情思，常寄托明月来传递。如李白静夜思：“举头望明月，低头思故乡。”又如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”当我们面对一轮明月，也不会无动于衷，或心神宁静、超然物外，或想到自己的遭际，或感悟人生，或顿悟哲理。我们可通过对特定情境下的月亮的描写，将自己的情感和生活情趣、人生追求、价值取向等融入其中，将月亮的特点与人的精神风貌、内心世界联系起来。在描写时，要以月亮的描写为核心，只有对月亮进行充分细致的描写，才能使“我”的情思表现得更充分。三、表达流畅，文从字顺。文从字顺是对作文语言的基本要求。怎样才能做到“文从字顺”呢？可以从

3、以下方面入手，对作文用语进行推敲。1准确。准确，是作文用语最起码的标准。法国作家福楼拜有一段经常被人引用的名言：“我们无论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。我们必须继续不断地苦心思索，非发现这个唯一的名词、动词与形容词不可。仅仅发现与这些名词、动词或形容词相类似的词语是不行的，不能因为思索困难而去用类似的词语敷衍了事。”要做到用语准确，应注意以下几点。(1)在关键的地方尽量不用“歧义”语。在表达中，凡属关键的地方，为避免误解，尽量不要用容易产生“歧义”的言辞。比如“骄傲”一词，就有两种“意义”，一为“看不起别人”，一为“自豪”，前

4、者含有贬义，后者则不含贬义。这样的词语如果直接运用说：“他因此很骄傲。”这就很容易引起歧义。(2)运用多义词时，一定要加上限制性词语，以消除“歧义”。汉语中有不少多义词，完全不用是不可能的。我们应注意的是，要在使用时加上消除“歧义”的限制性词语。比如“大方”一词，有时表示“对于财物不计较，花钱不吝啬”，有时表示“(样式、颜色等)不俗气”。如果光用“大方”一词来形容对方，便有产生“歧义”的可能。这时，我们可以将前一种含义在使用时加上“慷慨”一词，组成“慷慨大方”一语；将后一种含义在使用时加上“美观”一词。组成“美观大方”一语，这样，“歧义”便消除了。2连贯。连贯，指句与句之间要连接得上。文章要连

5、贯，应做到以下几点。(1)人称清楚。一般地讲，一篇文章所使用的人称是固定的，特别值得注意的是第三人称。因为第一、第二人称的所指只有一个人，比较清楚；而第三人称的“他”可指的人就多了。所以，行文中一定要搞清“他”是谁。“他”的所指不清，就会影响上下文的“连贯”。(2)立足点清楚。立足点就是说话、写文章的人所站的位置。这包括时间和空间两方面的内容。这两方面的内容如果在一段话或一篇文章中没有表达清楚，也会影响文章的“连贯”。3分寸。能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强的表现。“分寸”主要体现在以下几个方面。(1)褒贬恰当。汉语中，许多词语都具有明显的感情色彩，在作文时，应注意恰当选用褒贬义，来表

6、达不同的感情色彩。如果该用“贬义词”时用了“褒义词”或该用“褒义词”时用了“贬义词”，就会使表达不准确，闹出笑话。比如作文中写到某个朋友的亲人去世了，你该用什么词呢？用“去世”“病故”或“辞世”等都可以，这里有一种庄重、崇敬的心情在里面，用语是准确的。而如果改用“没命了”“断气了”“进棺材了”等词语，就会有一种幸灾乐祸的味道。所以“褒贬”二字，千万小视不得。(2)得体。得体，就是讲话、写文章因时、因地、因对方情况的不同而变化，使之与环境相适合，更好地达到交际的目的。【佳作借鉴】月亮中秋节最令人难忘的就是一家人边吃月饼，边聊天，边赏月。我想，今晚的月亮肯定是最美丽的。果然不出所料！看，那带着一圈

7、金环儿的月亮，终于出来了！它徐徐地穿过一缕缕轻烟似的云层，向上，再向上。它那圆圆的脸上挂着温柔的笑容，静静地照亮了一幢幢房屋，照亮了村头挺拔的木棉树，也照亮了村间的大道和小路突然，空中飘来了一朵云，遮住了月儿秀丽的面容。月儿用她的清辉给云朵罩上了一层浅浅的银边。银色的云，迷人的月，镶嵌在黑色的天空中，显得格外和谐。天空中露出了月亮的影儿，浅浅的，羞答答的月亮正探出小脑袋，以为没有动静，便一扭身，出现在了天空。瞬间，黑暗的天空似乎挂上了一盏明亮的灯，给大地披上了一层银纱。我望着那悬挂在天空的月亮，畅想着可是没过一会儿，月亮在乌云的簇拥下，不见了。多扫兴啊！可我依旧等待着月亮的出现。大约过了半个多

8、小时，月亮再次出现了，这次比上一次更晶莹透亮，更皎洁清明。几朵银灰色的薄薄的云朵萦绕在她的身旁，宛如仙女舞动薄纱翩翩起舞。后来，月亮周围的云朵渐渐散去，青黑色天空中的月亮宛如银盘，那轻柔的银环轻轻缭绕着。月亮越升越高，已经爬上了夜空正中央。它俯视大地，把光辉洒向人间。我眯起双眼，定神看去，隐隐约约，看到月亮中有个朦胧的影儿。是树？是山？是云雾？是玉兔？是我的身影？真是想什么就像什么。忽然，天空又飘来朵朵淡云遮住了月亮，月亮挤啊，挤啊，使劲地想钻出来。一阵凉风吹散了云雾，月亮重新露出了她秀丽的脸蛋，像小姑娘撩去了披在额头上的乌发，向世人露出灿烂笑靥。顿时那穿行于云层的月亮更富有诗意了。十五的圆月还在继续升起，它把光亮，把温柔，把恬静洒向人间，洒向大地，是那么清朗，那么纯洁，宛如不食人间烟火的仙子。啊！这迷人的景色真是让人流连忘返！【精彩点评】条理清晰，描写细腻。本文按照时间顺序和月亮移动的路径，条理清晰地描写了满月的天空和大地的景象。其中，对云朵下和无云时的月光、月亮的描写尤其生动细膩。多种手法，想象丰富。作者借助大量的比喻、拟人手法丰富了观月时的想象，如“月亮重新露出了她秀丽的脸蛋，像小姑娘撩去了披在额头上的乌发，向世人露出灿烂笑靥”等，写出了月光的美丽、温柔，表现出了作者内心的喜悦之情。