2018-2019学年江苏省泰州市姜堰区八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年江苏省泰州市姜堰区八年级（上）期末语文试卷一、积累与运用（共32分）1（4分）根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。 冬天像一位饱经cng 桑的老人，虽步伐蹒跚，但他依然主zi 着大自然的格调。他使青松更加傲然，使冬梅更加明艳，使山石更加ln xn 。2（2分）下列标点符号使用正确的一项是 （）A习近平指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、及社会都有责任。B12月28日，第九届江苏省中小学校园心理剧优秀剧目展演在徐州市铜山区举行。C到目前为止，姜堰区共整改校外培训机构不规范店招店牌39处（其中依法拆除店招店牌18处）D唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”3

2、（2分）下列成语的使用错误的一项是 （）A元旦放假，北大街上行人摩肩接踵，络绎不绝。B汪曾祺文学造诣深厚，写味道是淋漓尽致，画人物是惟妙惟肖。C我们要高声赞美那些任劳任怨、无私奉献的北斗英雄们！D对于不会的题目，我自出心裁，一般留到最后才完成。4（2分）下列说法有错误的一项是 （）A让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！（这是一个祈使句）B我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。（“看见过”是谓语，“确实”和“亲眼”都作定语）C富贵不能淫选自孟子译注。（孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一）D“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”选自李清照的渔家傲。（其中后一句运用了夸张手法）二、解答

3、题（共1小题，满分8分）5（8分）根据提示补写名句或填写诗文原句。（1） ，天下谁人不识君。（2）身无彩凤双飞翼， 。（3） ，为有源头活水来。 （4） ，出则无敌国外患者。（5）采菊东篱下， 。（6）东风不与周郎便， 。（7）杜甫的春望中用细节描写抒发诗人内心无尽愁绪的诗句是： ， 。一名著阅读（6分）6（2分）昆虫记中描写了许多昆虫。下列选项不是书中描写的昆虫的一项是（）A圣甲虫 老象虫B朗格多克蝎 隧蜂C蚊子 蚂蚁D豌豆象 绿蝈蝈7（2分）根据表格中动物的生活习性，请填写相对应的动物名称完成阅读卡片。生活习性善建巢穴管理家务利用“心理战术”制服敌人地下潜伏4年阳光下歌唱5周动物名称蟋蟀

4、8（2分）下列有关名著内容说法有错误的一项是 （）A昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。B昆虫记的作者法布尔是英国昆虫学家，书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。C星星离我们有多远全书从古到今，由浅入深，为我们呈现了科学发展的历程。D寂静的春天是一本具有划时代意义的著作，因为它第一次对人类征服、改造自然的观念提出质疑。四、解答题（共1小题，满分8分）9（8分）语文实践活动。 春节即将到来，你所在年级准备组织评选优秀民俗文化遗产项目，你所在班级以“泰州春节民俗”为项目撰写申请报告，请你也来参与吧。【品诗句知民俗】（1）你班同学搜集了一首关于写春节的古诗，请列举诗中的

5、民俗活动。甲午元旦孔尚任萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。民俗活动： 【编短信添民俗】（2）拜年是中国民间的传统习俗。古时“拜年”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。而今，拜年习俗不断增添形式，例如电话拜年，微信、短信拜年等。请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信（至少运用一种修辞手法）。祝福短信： 【邀专家讲民俗】（3）年级组邀请泰州民俗学会王会长为同学们介绍泰州地区春节饮食民俗的发展史。会议结束后，学生会主席张亮为感谢王会长起草了一份感谢信。感谢信中有三处错误：一处语病（画线句），一处

6、表达不得体（画线句），一处格式错误。请写出修改意见。王会长： 您好！ 衷心感谢您为我们带来一场关于春节饮食习俗的盛宴。您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。 最后，祝您身体安康，工作顺利！此致 敬礼！2019年1月20日中学学生会第一处： 第二处： 第三处： 二、阅读理解（共58分）10（6分）阅读朱敦儒的采桑子彭浪矶，回答第8题。扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国

7、人。【注】本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。（1）下列诗句与“万里烟尘，回首中原泪满巾”抒发情感相似的一项是 A兴尽晚回舟，误入藕花深处。B感时花溅泪，恨别鸟惊心。C报君黄金台上意，提携玉龙为君死。D无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）赏析上阙“扁舟去作江南客，旅雁孤云”句子的表达效果。（3）细读全词，简要说说作者所表达的情感。11（14分）阅读司马光的李存审诫子和富贵不能淫（节选），回答下列各题。 （甲文）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （乙文）李存审出于寒微，尝诫诸子曰：“

8、尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。【注释】镞（z）：箭头。尔曹：你们。膏粱：膏，肥肉。梁，精米。表示精美的膳食。本文指富贵人家。（1）解释下列句中加点字的意思。饿其体肤 尝诫诸子 少提一剑去乡里 因授以所出镞 （2）下列选项中的“之”的用法和例句相同的一项是 例句：命藏之A汝之不惠 （愚公移山）B称善者久之 （周亚夫军细柳）C居天下之广居（富贵不能淫）D操蛇之神闻之（愚公移山）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。尔 曹 生 于 膏 粱（4）翻译下列句子。所以动心忍性

9、，曾益其所不能。当知尔父起家如此也。（5）请简要概括甲乙两文主旨的相同之处。12（10分）阅读赵雨的蟋蟀的“五德”，回答下列各题。民间有谚：“秋天到，蟋蟀叫。”这似乎暗示，在所有的秋虫中，蟋蟀的名头是最大的。有人说这主要是因为蟋蟀好斗，它在一定程度上满足了人性中“求胜”的心理；也有人说，蟋蟀的“名声”是大唐后宫“捧”出来的，再加上后来几位著名“玩蟋蟀”历史人物的推波助澜，蟋蟀想不出名都难。蟋蟀，无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。其俗名有蛐蛐、夜鸣虫、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、地喇叭等之多，其习性的确如民间所说也算是“风流虫”，故而它在花鸟虫鱼“四大风雅公子”中争议最多，既为峨冠博带的皇帝高官

10、所宠幸，也令荆袍皂衣的平头百姓所钟爱。据王仁裕开元天宝遗事载，待到秋时，宫中妃妾辈皆以小金笼捉蟋蟀，困于笼中，置之枕函畔，夜听其声。意思是说，唐朝后宫的女性为了打发寂寞或驱遣相思之苦，把买来的蟋蟀装进小金笼里，放在枕头旁听其鸣叫。白居易在禁中闻蛩中写道：“西窗独暗坐，满耳新蛩声。”意思是说，他在宫禁中听到到处有蟋蟀的叫声。养蟋蟀是怎么由“听其声”变成“观其斗”的呢？负暄杂录里说得言辞凿凿：“斗蛩（蛩，即蟋蟀）之戏，始于天宝。长安富人刻象牙笼蓄之，以万金付之一斗。”由此可见，玩蟋蟀的始作俑者虽然是唐朝后宫的妃子，但将“斗蟋蟀”广泛用于赌博的还是达官贵人，进而就出现了历史上臭名昭著的“蟋蟀皇帝”明

11、宣宗朱瞻基、“蟋蟀丞相”南宋的贾似道。由此，老百姓便迁罪于蟋蟀，认为此虫祸国殃民。其实，蟋蟀是无辜的。宋代大文豪苏东坡、大书法家黄庭坚以及文学大师曹雪芹等也都喜欢养蟋蟀玩，尤其黄庭坚还总结出蟋蟀有“五德”，真是匪夷所思。他说这虫儿：“鸣不失时，信也；遇敌必斗，勇也；伤重不降，忠也；败则不鸣，知耻也；寒则归宁，识时务也。”不过，对照小时候玩蟋蟀的况味，又不得不承认黄老先生总结得很有道理。看来，养宠物玩的长志与丧志，全在于人而非物。草圣王羲之也以事实证明了，养宠物，会玩才是硬道理。晋书载，王羲之听说山阴道士养了一群鹅，便前去观赏。在道士的请求下，王羲之以抄写道德经换了几只鹅，高高兴兴地“笼鹅而归”

12、。从此，王羲之钻研书法，往往观鹅形态下笔，执笔时，食指像鹅头般昂扬微曲；运笔时，则像鹅掌拔水。王羲之模仿鹅的形态，挥毫转腕，所写的字雄厚飘逸、刚中带柔。（1）阅读全文，下面说法不正确的一项是 A蟋蟀“名声”大，是因为唐朝后宫女性热衷于“斗蟋蟀”赌博，后来又有“蟋蟀皇帝”“蟋蟀丞相”的推波助澜。B第段引用负暄杂录记载内容，是为了说明达官贵人将斗蟋蟀广泛用于赌博。C苏东坡、黄庭坚、曹雪芹等人喜欢蟋蟀主要是因为爱其“品德”。D王羲之“笼鹅而归”，观赏并模仿鹅的形态写字，形成自己的书法特点。（2）按要求回答问题。第段句子“它在一定程度上满足了人性中求胜的心理”中的加点词“一定程度”能否删去？为什么？分

13、析第段画线句的表达作用。（3）有人认为文章第段内容与本文的说明内容蟋蟀的“五德”完全没有关系，可以删去。你认为可以删去吗？为什么？13（8分）阅读“娘炮”之风当休矣（有删减），回答下列各题。清代名士龚自珍曾借助“病梅”的隐喻，对病态审美造成的不良社会后果表达忧思。让他没想到的是，在互联网时代的流行文化中，类似“病梅”一般的审美趣味依然很有市场。“油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”，这句顺口溜描述的正是时下某些所谓“小鲜肉”偶像令人错愕的形象与做派。当越来越多的“娘炮”及其言行刷屏霸屏，成为一些人热捧、哄抬的对象，人们对这种“辣眼睛”的反常现象不断表达担忧和反思。与出于艺术表现考虑的“反串”“异装

14、”不同，当下流行的“娘炮风”，是一种刻意强化并扭曲呈现的“人设”：他们看起来性别模糊却妆容精致，长身玉立却如弱柳扶风，动辄把“讨厌”“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸口”挂在嘴边；他们既在电影电视中这样演，在综艺节目和日常生活中也同样“入戏”由“嫩”到“美”进而“娘”，这种病态审美的递进耐人寻味。“娘炮”不是一天养成的，它是“颜值消费”和眼球经济跑偏的结果，更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。开放多元的社会，审美自可参差多态，各得其所。然而，凡事都应有度，越过底线就会走向反面不是审美，而是“审丑”。热捧“小鲜肉”、渲染“娘炮风”的娱乐造势传递出让人担忧的倾向：在“论美貌你是赢不了我”的喧嚣中，“演员的

15、自我修养”显得无足轻重，一些人演技很烂却拿着天价片酬，各种任性都被惯出来了；在“娱乐至上”“流量为王”的误区中，一些影视作品、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味，消费各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗，散发着猎奇、拜金、颓废的气息。以文化人，更在育人。“娘炮”现象之所以引发公众反感，还因为这种病态文化对青少年的负面影响不可低估。青少年是国家的未来，网络上“少年娘则国娘”的批评尽管不无戏谑，但一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。学者尼尔波兹曼曾在其著作娱乐至死中告诫人们：毁掉我们的，不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所“热爱”的东西

16、。培养担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。（1）阅读全文，说说“清代名士龚自珍曾借助病梅的隐喻”一句中“病梅”在本文中的含义。（2）你身边的同学也有这样动不动就抚着胸口轻唤“吓死宝宝了”的“娘炮巨婴”。请你借用文中作者的观点劝说他做铁血男儿。（3）下面材料用作本文的论据，是否恰当？请说说理由。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈选自富贵不能淫14（20分）阅读姚影的雨的印记，回答下列各题。雨，从小到大，一直在记忆里缱绻。喜欢雨，更喜欢下雨的日子，清凉中漫溢着温暖。儿时，在农村老家，大人们每天像个不停歇的陀螺，忙不完的活儿。尤其是一进夏天，父母一大早就去地里干

17、活，直到日中午后，才稍微休息。但是母亲从来不睡午觉，她要趁着好天，拆洗被子。唯有下雨天，才是老天给农人放的假。但是庄户人家，很懂得运用统筹方法。晴天有晴天的活计，雨天有雨天的安排。下雨了母亲也不闲着，把以前拆洗好的被面拿出来，缝被子。她先把被面平铺在炕上，中间均匀地铺在棉絮，然后慢慢抻平，最后缝合起来。我喜欢光着小脚丫，坐在炕头的旮旯里，吃着花生，红枣，守着母亲玩。每逢母亲眯起眼睛，穿针引线的时候，我不由自主地停止咀嚼，屏住气，直到看见线头平稳穿过针鼻儿，我才跟着长出一口气。母亲缝被子的时候，左手藏在被子底下，把被子托起一座平缓的小丘，右手握针，一个俯仰之后，用顶针一顶，针便穿过厚厚的棉花，探

18、出尖尖的小脑袋。母亲顺势拽出，轻巧麻利，循环往复，像是在表演欢快的舞蹈，我常常看得入了迷。最喜欢的是，看着被面上的图案出神，那时的被面，很具时代特色：火红的太阳、耕地的拖拉机、忙碌的农民、绿色的禾苗和着光洁一新的被面散发出的皂角香，我仿佛去到了一个美丽的田园世界。有时候，一床干净整齐的被子刚刚被母亲缝竣工，就禁不住在上面翻个跟头，打个滚，撒一阵欢。母亲嗔怪，我照旧疯闹，因为早已发现，母亲的嗔怒，多半是假装的。下雨天，母亲还可以抽出空来，给我们包饺子吃。后园里，头茬韭菜，红褐色的韭菜根，细长的韭菜叶儿，挂着鲜亮的水珠儿，支楞着，铺满一畦翠绿。母亲便割下一大捧，回家来，把韭菜一根根择好，洗净，甩干

19、。然后和面，切菜调馅儿中午，炕上支起小圆桌儿，一家人围坐一起，蘸着飘着金黄油花儿的香醋，吃着热气腾腾的饺子。薄皮儿大馅儿，咬一口，韭菜的清亮，虾皮的鲜气，鸡蛋的香味，一齐涌来，鲜嫩可口，齿颊留香。凉快天儿，吃热气腾腾的饺子，真是一种无比的享受。雨天的父亲，总爱捧本书，不厌其烦地读。他喜欢三国演义封神榜而且喜欢在饭桌上，给我们娓娓地讲述。因为有了父亲的故事，每顿饭，我们都吃得津津有味。雨天的小孩子们，仿佛都很兴奋，我和小朋友们常常趿拉着妈妈的大雨鞋，打个伞，在胡同里蹚水玩，哪水多，往哪去。听着雨在伞上欢跳，小心地蹚着雨水，那是一种说不出的乐趣。雨天，是为乡下人插入的一段静好时光。多年过去，它始终

20、泊在我的记忆里，鲜活着，温润着。（1）下雨的日子，留给作者的记忆是“清凉中满溢着温暖”。阅读全文，根据示例，补全文章“温暖”的具体表现。母亲缝被子给我带来的艺术享受 我和小朋友在雨中嬉戏的自由欢畅。（2）按要求回答下面两小题。分析第段画线句子的表达效果。阅读全文，说说第段的作用。（3）本文选材有详有略。作者是如何安排详略的？这样安排有什么好处？（4）阅读选文第段和【链接材料】，回答下面问题。【链接材料】宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花。左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌

21、一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。”我想念昆明的雨。选自昆明的雨写出选文第段和链接材料在抒情方式上的相同之处，并分析选文第段和链接材料在文中的不同作用。三、作文（60分）15（60分）请以“终于找回”为题写一篇作文。 要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，文中不出现真实校名、人名。书写工整规范。2018-2019学年江苏省泰州市姜堰区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共32分）1（4分）根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。 冬天像一位饱经cng沧桑的老人，虽步伐蹒

22、跚，但他依然主zi宰着大自然的格调。他使青松更加傲然，使冬梅更加明艳，使山石更加ln xn嶙峋。【分析】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。【解答】答案：沧；宰；嶙峋【点评】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。2（2分）下列标点符号使用正确的一项是 （）A习近平指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、及社会都有责任。B12月28日，第九届江苏省中小学校园心理剧优秀剧目展演在徐州市铜山区举行。C到目前为止，姜堰区共整改校外培训机

23、构不规范店招店牌39处（其中依法拆除店招店牌18处）D唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”【分析】本题考查学生对标点符号的辨析能力。我们在平时的学习中必须注意各种标点符号的用法，尤其是一些标点符号的特殊用法，需要分类整理，比如问号、顿号、引号等。【解答】A有误，句中“及”和顿号不能连用；B“校园心理剧优秀剧目展演”不能用书名号，应该用双引号；C正确；D有误，句号应该在引号外面。故选：C。【点评】解答此题，必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。另外，还要根据语句关系判断标点运用是否正确。3（2分）下列

24、成语的使用错误的一项是 （）A元旦放假，北大街上行人摩肩接踵，络绎不绝。B汪曾祺文学造诣深厚，写味道是淋漓尽致，画人物是惟妙惟肖。C我们要高声赞美那些任劳任怨、无私奉献的北斗英雄们！D对于不会的题目，我自出心裁，一般留到最后才完成。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】ABC正确；D有误，自出心裁指出于自己的创造。属于褒贬不当。故选：

25、D。【点评】解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列说法有错误的一项是 （）A让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！（这是一个祈使句）B我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。（“看见过”是谓语，“确实”和“亲眼”都作定语）C富贵不能淫选自孟子译注。（孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一）D“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”选自李清照的渔家傲。（其中后一句运用了夸张手法）【分析】本题考查语法知识，注意句子成分的划分和文学常识的把握。【解答】ACD正确；B“确实”和“亲眼”应该作状语。故选：B。【点评】做本题时

26、注意动词前修饰动词的是状语，名词前修饰名词的是定语。二、解答题（共1小题，满分8分）5（8分）根据提示补写名句或填写诗文原句。（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（2）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（3）问渠那得清如许，为有源头活水来。 （4）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（5）采菊东篱下，悠然见南山。（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（7）杜甫的春望中用细节描写抒发诗人内心无尽愁绪的诗句是：白头搔更短，浑欲不胜簪。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。

27、这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）莫愁前路无知己；（2）心有灵犀一点通（重点字：犀）；（3）问渠那得清如许；（4）入则无法家拂士（重点字：拂）；（5）悠然见南山；（6）铜雀春深锁二乔；（7）白头搔更短，浑欲不胜簪（重点字：簪）。【点评】1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。一名著阅读（6分）6（2分）昆虫记中描写了许多昆

28、虫。下列选项不是书中描写的昆虫的一项是（）A圣甲虫 老象虫B朗格多克蝎 隧蜂C蚊子 蚂蚁D豌豆象 绿蝈蝈【分析】本题考查对名著内容的掌握情况。【解答】ABD正确；C有误，蚊子在法布尔笔下，矿蜂就像是温厚长者，而蚊子则被称为小强盗。涉及到了，但是没有直接描写。故选：C。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7（2分）根据表格中动物的生活习性，请填写相对应的动物名称完成阅读卡片。生活习性善建巢穴管理家务利用“心理战术”制服敌人地下潜伏4年

29、阳光下歌唱5周动物名称蟋蟀螳螂蝉【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】通读昆虫记，把握有关螳螂和蝉描述的内容。明确：螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。例如：当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动。蝉在地下潜伏4年，才能钻出地面，在阳光下歌唱阳光下歌唱五星期。答案：螳螂；蝉【点评】做本题时注意明确昆虫记中所描写的动物以及他们的生活习性。8（2分）下列有关名著内容说法有错误的一项是 （）A昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。B昆虫记的作者法布尔是英国昆虫学家，书中处处洋溢着人

30、性的光辉和对生命的尊重。C星星离我们有多远全书从古到今，由浅入深，为我们呈现了科学发展的历程。D寂静的春天是一本具有划时代意义的著作，因为它第一次对人类征服、改造自然的观念提出质疑。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】ACD正确；B有误，法布尔是法国昆虫学家。故选：B。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。四、解答题（共1小题，满分8分）9（8分）语文实践活动。 春节即将到来，你所在年级准备组织评选优秀民

31、俗文化遗产项目，你所在班级以“泰州春节民俗”为项目撰写申请报告，请你也来参与吧。【品诗句知民俗】（1）你班同学搜集了一首关于写春节的古诗，请列举诗中的民俗活动。甲午元旦孔尚任萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。民俗活动：围炉守岁、饮酒消夜、分赠喜钱、点爆竹、换桃符、听乐曲。【编短信添民俗】（2）拜年是中国民间的传统习俗。古时“拜年”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。而今，拜年习俗不断增添形式，例如电话拜年，微信、短信拜年等。请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信（至少运用一种修辞手法）。祝

32、福短信：示例1：神州大地繁花似锦，祖国明天繁荣昌盛；示例2：祖国是春天，给我们温暖。【邀专家讲民俗】（3）年级组邀请泰州民俗学会王会长为同学们介绍泰州地区春节饮食民俗的发展史。会议结束后，学生会主席张亮为感谢王会长起草了一份感谢信。感谢信中有三处错误：一处语病（画线句），一处表达不得体（画线句），一处格式错误。请写出修改意见。王会长： 您好！ 衷心感谢您为我们带来一场关于春节饮食习俗的盛宴。您的讲座词雅句优，精彩绝伦，尤其是您在讲座中传达出的深厚文化气息，不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣，而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。同学们由衷地向您表示祝贺并期盼再次聆听您的文化讲座。

33、最后，祝您身体安康，工作顺利！此致 敬礼！2019年1月20日中学学生会第一处：将“不但”“而且”前后的内容进行调换；第二处：删去“向您表示祝贺并”；第三处：调换署名和日期的位置。【分析】（1）本题考查通过诗歌找民俗活动。解答此题，可与平时积累的春节民俗进行关联，在诗歌中逐字逐句进行梳理，注意寻找关键词，如“守岁围炉”“爆竹”“换桃符”等；（2）本题考查编辑拜年短信。一定要注意题目中的两个要求：主题是祝福祖国繁荣昌盛，要紧紧围绕这个主题来编写短信内容；至少使用一种修辞手法，如比喻、拟人、对偶等常见的修辞；（3）本题考查语段的综合修改。注意题目要求“写出修改意见”，语句中出现关联词要考虑关联词使

34、用是否恰当及关联词搭配是否恰当，出现并列连词“并”要考虑前后语序是否恰当及搭配是否合适。【解答】答案：（1）围炉守岁、饮酒消夜、分赠喜钱、点爆竹、换桃符、听乐曲。（2）示例1神州大地繁花似锦，祖国明天繁荣昌盛；示例2祖国是春天，给我们温暖。（3）第一处：将“不但”“而且”前后的内容进行调换； 第二处：删去“向您表示祝贺并”； 第三处：调换署名和日期的位置。【点评】本题考查学生的语文综合素养和语言表达能力。平时要注意相关知识的积累，如民俗、节日等；同时，特别需要注意熟记各类应用文体的格式。在书信、通知等各类应用文体中，落款处通常都是先署名再写日期。春节期间的民俗活动有：办年货、扫尘、贴年红、团年

35、饭、守岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、烧炮竹、游神赛会、祈福、庙会、游锣鼓等。二、阅读理解（共58分）10（6分）阅读朱敦儒的采桑子彭浪矶，回答第8题。扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。【注】本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。（1）下列诗句与“万里烟尘，回首中原泪满巾”抒发情感相似的一项是BA兴尽晚回舟，误入藕花深处。B感时花溅泪，恨别鸟惊心。C报君黄金台上意，提携玉龙为君死。D无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）赏析上阙“扁舟去作江南客，旅雁孤云”句子的表达效果。（3）细读全词，简要说

36、说作者所表达的情感。【分析】采桑子彭浪矶是宋代作家朱敦儒怀念中原故土的一首词。整首词于清婉中含沉重的伤时感乱之情，流丽而有沉郁之致。全篇清婉而又沉郁，有慷慨悲歌之新境界。【解答】（1）本题考查抒发的感情。“万里烟尘，回首中原泪满巾”，两句写回首北望所见所感。中原失守，国士同悲。这两句直抒情怀，略无雕饰，取景阔大，声情悲壮。A表达的是留恋之情；B表达是国破思乡之情；C表达的是将士誓死报效国家的决心；D表达是时光易逝，难以追挽的伤感；故选：B（2）本题考查赏析诗句。起首二句叙事即景自寓身世经历。像“旅雁孤云”一般凄苦，乘一叶扁舟，到江南去避难作客，仰望那长空中失群的旅雁和孤零飘荡的浮云，不禁深感自

37、己的境遇正复相类。（3）本题考查表达的感情。全篇以景寄情，动静交错，色调苍暗。用“扁舟”、“旅雁”、“孤云”、“汀洲冷”、“枫叶芦根”等典型的深秋景物，烘托出诗人的凄楚情怀，同时也流露出了对国事的忡忡忧虑，唱出了时代的悲凉之音。答案：（1）B（2）比喻，诗人自比“旅雁”“孤云”，抒发了其孤独寂寞的情感。（3）国破家亡之痛，去国离乡之愁，流落他乡之孤。译文：乘舟避难江南，就像失群的大雁，孤独的浮云。穿梭在连绵的烟尘之中，回国中原已泪满襟。碧山对着水边的平地有丝丝凉意，看着枫树叶和芦苇根。太阳落山了水波平静了怨恨离开了家乡。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背

38、景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。11（14分）阅读司马光的李存审诫子和富贵不能淫（节选），回答下列各题。 （甲文）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （乙文）李存审出于寒微，尝诫诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏

39、粱，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。【注释】镞（z）：箭头。尔曹：你们。膏粱：膏，肥肉。梁，精米。表示精美的膳食。本文指富贵人家。（1）解释下列句中加点字的意思。饿其体肤使经受饥饿尝诫诸子曾经少提一剑去乡里离开因授以所出镞授予，授给，给予（2）下列选项中的“之”的用法和例句相同的一项是D例句：命藏之A汝之不惠 （愚公移山）B称善者久之 （周亚夫军细柳）C居天下之广居（富贵不能淫）D操蛇之神闻之（愚公移山）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。尔 曹 生 于 膏 粱（4）翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。当知尔父起家如此也。（5）请简要概括甲乙两文主旨的相同之处。【分析】参考译文：甲

40、文：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。乙文： 李存审出身贫穷没有地位，他常常训诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时只带一把剑离开家乡，四十年了，地位达到将相之高，其中脱离险境，生存下来（的情况）不止一次，被利箭射进骨头又取出的情况有上百次。”于是，把所取出的箭头拿出给孩子们，命令他们收藏起来，说：“你们出生在富贵人家，应该知道你们的父亲是这样起家的”。孩子们都答应了。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合

41、句意来推断词语意思。句意为：使他忍饥挨饿。饿：使经受饥饿；句意为：他常常训诫他的孩子们。尝：曾经；句意为：年轻时只带一把剑离开家乡。去：离开；句意为：于是，把所取出的箭头拿出给孩子们。授：授予，授给，给予。（2）本题考查虚词“之”用法的辨析。例句“命藏之”的“之”是代词，指代箭头；A之：助词，无实际意义；B之：调节音节，无实际意义；C之：助词，的；D之：代词，指代这件事；故选：D。（3）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：你们出生在富贵人家。根

42、据句问意分析，主语为“尔曹”，谓语“生”，后面的“于膏粱”作补语，故断句为：尔 曹/生/于 膏 粱。（4）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：所以，以此用来；动，使惊动；曾，通“增”，增加；句子翻译为：用这些办法使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他以前没有具备的才能。句中的重点词有：当，应当；尔，你，你们；如此，这样；句子翻译为：应该知道你们的父亲是这样起家的。（5）本题考查文本主旨的理解。甲文重点突出的是挫折磨炼的重要性；乙文结合“尔曹生于

43、膏粱，当知尔父起家如此也”这句话，可见主要表现创业要靠自己，依赖父辈是没出息的表现；在安逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为的主旨。据此概括出二者的共同点即可。答案：（1）使经受饥饿；曾经；离开；授予，授给，给予。（2）D（都做代词）（3）尔 曹/生/于 膏 粱（4）用这些办法使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他以前没有具备的才能。应该知道你们的父亲是这样起家的。（5）在安逸的生活中不可丧失斗志，应多接受磨练，有所作为。【点评】文言词积累去：1、离开（旦辞爷娘去）2、距离（我以日始出时去人近）3、表示行为的趋向（我欲乘风归去）12（10分）阅读赵雨的蟋蟀的“五德”，回答下列各题

44、。民间有谚：“秋天到，蟋蟀叫。”这似乎暗示，在所有的秋虫中，蟋蟀的名头是最大的。有人说这主要是因为蟋蟀好斗，它在一定程度上满足了人性中“求胜”的心理；也有人说，蟋蟀的“名声”是大唐后宫“捧”出来的，再加上后来几位著名“玩蟋蟀”历史人物的推波助澜，蟋蟀想不出名都难。蟋蟀，无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。其俗名有蛐蛐、夜鸣虫、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、地喇叭等之多，其习性的确如民间所说也算是“风流虫”，故而它在花鸟虫鱼“四大风雅公子”中争议最多，既为峨冠博带的皇帝高官所宠幸，也令荆袍皂衣的平头百姓所钟爱。据王仁裕开元天宝遗事载，待到秋时，宫中妃妾辈皆以小金笼捉蟋蟀，困于笼中，置之枕函畔，夜听其声。意思是说，唐朝后宫的女性为了打发寂寞或驱遣相思之苦，把买来的蟋蟀装进小金笼里，放在枕头旁听其鸣叫。白居易在禁中闻蛩中写道：“西窗独暗坐，满耳新蛩声。”意思是说，他在宫禁中听到到处有蟋蟀的叫声。养蟋蟀是怎么由“听其声”变成“观其斗”的呢？负暄杂录里说得言辞凿凿：“斗蛩（蛩，即蟋蟀）之戏，始于天宝。长安富人刻象牙笼蓄之，以万金付之一斗。”由此可见，玩蟋蟀的始作俑者虽然是唐朝后宫的妃子，但将“斗蟋蟀”广泛用于赌博的还是达官贵人，进而就出现了历史上臭名昭著的“蟋蟀皇帝”明宣宗朱瞻基、“蟋蟀丞相”南宋的贾似