专题34 文言文阅读(实战过关)(课外)(学生版)
《专题34 文言文阅读(实战过关)(课外)(学生版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题34 文言文阅读(实战过关)(课外)(学生版)(17页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、专题34 文言文阅读(实战过关篇)(课外篇)(学生版) 班级 姓名 过关情况 【2019杭州中考】阅读下面的文言文,完成下列小题。(甲)少述足下:某到京师已数月,求一官以出。既未得所欲,而一舟为火所燔,为生之具略尽,所不燔者人而已。人之多不适意,岂独我乎?然足下之亲爱我良厚,其亦欲知我所以处此之安否也,故及此耳。何时当邂逅,以少释愁苦之心乎?某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一,千万自爱!(选自临川先生文集,有删改)(乙)孙少述,一字正之,与王荆公交最厚,故荆公别少述诗云:“应须一曲千回首,西去论心有几人?”其相与如此。及荆公当国,数年不复相闻,人谓二公之交遂睽。然少述初不以为
2、意也。及荆公再罢相归,过高沙,少述适在焉。亟往造之,少述出见,惟相劳苦,两公皆自忘其穷达。遂留荆公,置酒共饭,剧谈经抵暮乃散。荆公曰:“退即解舟,无由再见。”少述曰:“如此,更不去奉谢矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。”(选自老学庵笔记,有删改)【注释】某:我,谦称。这里是王安石自称。乙文王荆公即王安石。燔:焚烧。睽:背离,不合。惟相劳苦:只是相互安慰。穷达:政治上的失意与显达。剧:流畅,痛快。解舟:退居江湖。奉谢:奉,敬辞。奉谢,表示谢意。16. 下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是( )A. 远离家乡B. 谋官不顺C. 财物受损D. 身体不适17. 请用“/”给文中画波
3、浪线的句子断句。(限断两处)某 自 度 不 能 数 十 日 亦 当 得 一 官 以 出 但 不 知 何 处 耳。18. 参考词典解释,谈谈“亟”在文中的表达效果。亟往造之,少述出见,惟相劳苦,两公皆自忘其穷达。19. 用现代汉语书写下面句子的意思。遂留荆公,置酒共饭,剧谈经抵暮乃散。20. 王安石和孙少述的故事,在交友方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。(一)阅读下面文言文,完成下列小题。文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢之。韩借师于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。”
4、赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然二国皆怒而去已而知文侯以讲于已也皆朝于魏。魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山,克之,以封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(选自资治通鉴)【注】文侯:魏国君主。适:到去。虞:古代管理山泽的官。中山:中山国。击:文侯的儿子魏击。任座:人名。1下列对文中加粗词语的相关内容的解说不正确的一项是( )A古代车乘的总称
5、,亦特指帝王的车,转指帝王。B战国时赵、韩、魏三国的合称。赵氏、韩氏、魏氏原为晋国大夫,战国初,分晋各立为国,故称。C寡人,即为寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。D外来的(人),与“主”相对。“上客”,即上等客人。2下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A魏文侯是个诚实守信的人,为了不违狩猎之约,弃宴亲自前往。B魏文侯坚持外交原则,曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。C针对魏文侯封地于子的不当做法,任座敢于仗义执言,体现了他刚直不阿的性格。D魏文侯一会儿“怒”,一会儿“悦”,若非翟璜的巧妙解说,任座定会性命难保。3把下列句子翻译成现代汉语。(1)
6、吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉! (2)向者任座之言直,臣是以知之。 (二)阅读下面文言文,回答下列小题。孟子见齐宣王,曰:“为巨室,则必使工师求大木。工师得大木,则王喜,以为能胜其任也。匠人斫而小之,则王怒,以为不胜其任矣。夫人幼而学之,壮而欲行之,王曰:姑舍女所学而从我,则何如?今有璞玉于此,虽万镒,必使玉人雕琢之。至于治国家,则曰:姑舍女所学而从我,则何以异于教玉人雕琢玉哉?”(孟子梁惠王下)【注释】工师:管理各种工匠的官员。璞玉:未雕琢加工过的玉。镒(y):古代重量单位,二十两(一说二十四两)为一镒。1解释下列句子中加点的词。(1)以为能胜其任也( ) (2)匠人斫而小之( )2用
7、现代汉语翻译文中划线句。姑舍女所学而从我。 3孟子对齐宣王有怎样的期待?他是采用什么方式劝谏齐王的? (三)阅读下文,完成下列小题。谓秦王曰:“臣窃惑王之轻齐、易楚,而卑畜韩也。臣闻,王兵胜而不骄,伯主约而不忿。胜而不骄,故能服世;约而不忿,故能从邻。今王广德魏,赵而轻失齐,骄也;战胜宜阳,不恤楚交,忿也。骄忿非伯主之业也。臣窃为大王虑之而不取也。诗云:靡不有初,鲜克有终。故先王之所重者,唯始与终。何以知其然?昔智伯瑶残范、中行,围逼晋阳,卒为三家笑;吴王夫差栖越于会稽,胜齐于艾陵,为黄池之遇,无礼于宋,遂与勾践禽,死于干隧;梁君伐楚胜齐,制赵、韩之兵,驱十二诸侯以朝天子于孟津,后子死,身布冠
8、而拘于齐。三者非无功也,能始而不能终也。”(节选自战国策秦策)【注释】:秦王:指秦武王。诗:即诗经。智伯瑶:又称智襄子,春秋末年晋国四卿之一。范、中行:指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏。三家:指赵、韩、魏三国。梁君:指梁惠王。1解释下面句中加点的词。(1)鲜克有终( ) (2)卒为三家笑( )2翻译下面句子。(1)臣窃惑王之轻齐、易楚,而卑畜韩也。 (2)三者非无功也,能始而不能终也。 3选文中,进谏者向秦王提出了哪两条忠告? 4从个人成长角度,谈谈读文后你获得的启示。 (四)阅读下文,完成下列小题。苏轼私识范仲淹庆历三年,轼始总角,入乡校。士有自京师来者,以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生,轼从
9、旁窃观,则能诵习其词,问先生以所颂十一人者何人也。先生曰:“童子何用知之?”轼曰:“此天人也耶?则不敢知;若亦人耳,何为其不可?”先生奇轼言,尽以告之。且曰:“韩、范、富、欧阳,此四人者,人杰也。”时虽未尽了,则已私识之矣。嘉祜二年,始举进士,至京师则范公殁。既葬,而墓碑出,读之至流涕,曰“吾得其为人盖十有五年而不一见其面,岂非命也欤?”选自宋苏轼范文正公文集叙)【注释】庆历:宋仁宋年号。乡先生:乡里的私塾先生。韩、范、富、欧阳:分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。嘉祜:宋仁宗的另一个年号。举进士:考中进士。1请用“/”给下面的文字断句。(限断二处)吾 得 其 为 人 盖 十 有 五 年 而 不
10、 一 见 其 面2下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )A以鲁人石守道作/以其境过清,不可久居(柳宗元小石潭记)B先生奇轼言/舟首尾长约八分有奇(魏学洢核舟记)C则已私识之矣/吾妻之美我者,私我也(邹忌讽齐王纳谏D既葬,而墓碑出/既克,公问其故(曹刿论战)3用现代汉语翻译文中划线的句子。(1)童子何用知之? (2)此四人者,人杰也。 4苏轼对范仲淹有着怎样的感情?简要说说你的理由。 (五)阅读下面文言文,完成后面小题。真盐铁陈恕陈恕,字仲言,洪州南昌人。少为县吏,折节读书。恕通判澧州,澧自唐季为节镇兼领,吏多缘簿书干没为奸。恕尽擿发其弊,郡中称为强明,以吏干闻。恕知代州,入判吏部选事,
11、拜盐铁使。恕有心计,厘去宿弊,整顿赋税,疏通货财,府库丰盈,太宗深器之,亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。后恕知贡举。恕自以洪人避嫌,凡江南贡士悉被黜退。又援贡举非其人之条,故所取甚少,而所取以王曾为首,及廷试糊名考校,曾复得甲科,时议称之。恕事母孝,母亡,哀慕过甚,不食荤茹,遂至赢瘠。(节选自宋史陈恕传)1解释文中加点词语的意思。少为县吏( ) 悉被黜退( )2翻译下面句子。太宗深器之,亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”。 3读了这篇文章,说说陈恕是一个怎样的人。 (六)阅读下面文言文,完成下列小题。何陋轩记昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场古夷蔡之外。人皆以予自上
12、国往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信孔子之言。(选自王文成公全书,有删节)【注释】蔡:周代古国。上国:国都。詈:骂。郁:阻滞。莳:栽种。信:通“伸”,伸张。1解释文中下列句子加点词的含义。(1)守仁以罪谪龙场( )(2)就石穴而居之( )(3)因名之曰“何陋”( )2翻译文中画线句子。(1
13、)孔子曰:“君子居之,何陋之有?” (2)于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。 3从选文中你能看出“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点吗?请结合文章内容简要分析。 (七)阅读下面文言文,完成下列小题。东坡食汤饼吕周辅言:东坡先生与黄门公南迁相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者,共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生饮酒但饮湿而已。” 【注】汤饼:面条。黄门公:即苏轼弟苏辙。南迁:贬谪到南方。相遇于梧、藤间:绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。鬻:卖。恶(c):通“粗
14、”。九三郎:苏轼对弟弟的称呼。饮酒但饮湿:只管饮酒,莫管它的味道。1解释下列句中加点的词。(1)恶不可食( ) (2)徐谓黄门曰( )(3)尔尚欲咀嚼耶 ( ) (4)秦少游闻之( )2找出与例句中加点词用法相同的一项( )例句:秦少游闻之A无丝竹之乱耳 B水陆草木之花C环而攻之而不胜 D辍耕之垄上3用现代汉语翻译下面的句子。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。 4从苏东坡的言行中你可以看出他是个_的人。(八)阅读下面文言文,完成下列小题。初,晖同县张堪素有名称,尝于太学见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈
15、赡之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”【注释】晖:朱晖,与张堪同为东汉人。名称:名声,名望。太学:汉朝设在京城的最高学府。赈赡:救济。1下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )A晖同县张堪素有名称 素:向来 B尝于太学见晖 尝:曾经C晖少子怪而问曰 怪:责怪 D堪尝有知己之言 言:话语2下列句子中,加点的“以”的用法与例句相同的一项是( )例句:欲以妻子托朱生A可以为师矣 B以中有足乐者C皆以美于徐公 D故临崩寄臣以大事也3下列句子中,与“接以友道”句式相同的一项是( )A望之蔚然而深秀者,琅琊也。 B中峨冠而多髯者为东
16、坡C岂能为暴涨携之去 D一鼓作气,再而衰,三而竭。4对原文有关内容理解与分析,下列表述不正确的一项是( )A朱晖很看重张堪,把他当朋友对待,并准备把妻子儿女托付给他。B朱晖认为张堪是前辈,对于张堪的托付只是拱手没有敢应承。C朱晖虽然没有当面应承,但对张堪的话铭记在心。D从文中可以看出,朱晖是一个很讲信用的人。5将下面的句子翻译成现代汉语。(1)晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。 (2)堪尝有知己之言,吾以信于心也。 (九)阅读下面的文言文,完成后面小题。王鬷,字总之,赵州临城人。七岁丧父,哀毁过人。既长,状貌奇伟。鬷少时,馆礼部尚书王化基之门,枢密副使宋湜见而以女妻之。宋氏亲族或侮易之,化
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题34 文言文阅读实战过关课外学生版 专题 34 文言文 阅读 实战 过关 课外 学生
链接地址:https://www.77wenku.com/p-123481.html