2017-2018学年湖北省襄阳市枣阳市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年湖北省襄阳市枣阳市八年级（上）期末语文试卷一、积累运用（30分）1（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写下来。摩肩接锺观“襄马”，络驿不绝游古城。2（2分）下列加点字注音错误最多的一项是（）A要塞（si） 仲裁（ci） 悄然入梦（qio） 殚精竭虑（dn）B不逊（xn） 粗糙（zo） 油光可鉴（jin） 触目伤怀（ch）C琐屑（xu） 凋谢（tio） 潜滋暗长（qin） 惟妙惟肖（xio）D畸形（j） 不辍（zhu） 藏污纳垢（gu） 不折不挠（no）3（2分）请用符号法划分下面句子成分。我确实亲眼见过倒挂着还能开花的仙人掌4（2分）下列句子中加点

2、词语使用正确的一项是（）A春天到了，平林镇万亩桃花在暖风的吹拂下濒临绽放。B“襄马”不只是一场比赛，也是对襄阳奋力追赶超越发展的精彩诠释。C小明的作文中一段关于象棋大战的描写太精彩了，让大家看得眼花缭乱。D红星照耀中国这部小说以其抑扬顿挫的情节，深受读者欢迎。5（2分）请把下面这个病句用更换主语的方法进行修改。通过耐心细致的工作，使油坊巷居民响应号召、主动拆迁。修改一： 修改二： 6（2分）下面这几句走红网络的话是一个儿童所写，但顺序打乱了。组合成一首完整的诗，选项正确的一项是（）可有时候却怎么也打不到它写诗有点像拍蚊子我拼命地拍打就按死了一只有时候我一不小心ABCD7（2分）请把下面句子用上

3、夸张修辞手法，以增强句子的表现力。天气太热了。8（2分）读名著，有收获。在昆虫记中，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？9（6分）诗文默写。诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读崔顺的黄鹤楼“ ”让我们徜徉在林木葱郁的沙洲享受内心的宁静：读一读王维的使至塞上“ ”让我们在雄奇的边塞风光中放飞浪漫的想象；读一读鞠渊明的饮酒（其五）“ ”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意。10（2分）请根据下面的语境，写出杨幂的转述语。不超过50个字。吴亦凡是班上的语文课代表，因病住院，他的同桌好友杨幂星期天到医院看他。吴亦凡请杨军把自己写的作文转交给教语文的王老师，并让杨幂代自己向王老师表示迟交作文的歉意，希望王

4、老师能批改好，好让杨幂后天来时带给她。第二天，杨幂把昊亦凡的作文交给王老师时，对王老师该怎样说？11（6分）班上准备开展一次以“诚信与我同行”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。【格言创作】“大家都来说诚信”是本次活动中的一个重要板块，其中有一个环节是自创“我的格言”。请仿照下面格言，自拟一条诚信格言。（不要求字数完全与例句一致）示例：诚如试金石，信是金钥匙【网友跟贴】阅读下面材料后按要求作答。 近日一位网友发出的一条微博引起了社会的广泛关注：一位中学生骑自行车不小心撞坏了宝马车的倒车镜，因上学时间紧急，便在宝马车上贴上了一张便签纸，只见纸条上写着：“尊敬的车主：我是扬大

5、附中的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿，对不起!”随后还留下了联系电话。 5日傍晚，记者见到了这位“诚信中学生”徐砺寒。见到记者来访，他显得有点羞涩，“这没有什么，本来就是我应该做的事情，自己做错了事，就应该负责。”“当时没考虑赔不起，只想承担责任。”该微博刚发出没多久，就有不少网友纷纷跟贴：国春风暖：勇于承担责任，社会需要这样的正能量！我心飞翔：我觉得挺温暖的，不是钱不钱的事，而是一种做人的品质！奕起跑：传播正能量!少年强则中国强。请你也给自己起个网名，并进行跟贴：网名： 跟贴： 【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。逃票、欠税、欠

6、费、闯红灯半“这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，记者从襄阳市发改委了解到，襄阳即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在襄阳将“无处藏身”。二、阅读欣赏（40分）12（4分）诗词赏析渔家傲（李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（1）这首词的

7、作者借梦境中与天帝的对话，表达了 。（2）请发挥联想与想象，描绘“天接云涛连晓雾”一句的情境。13（10分）文言文阅读二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登秦山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶，”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】第：家。向：从前。是：那。曩：以往，过去。绝：横渡。

8、（1）解释下面加点词语的意思。然未尝登泰山尝： 何老之有之： （2）请用“/”给下面句子划分节奏，限三处。是山余亦未登然老矣恐力不胜（3）翻译下面句子。吾力尚可，无需相扶（4）二翁登泰山的行动和愚公移山的行动，都表现了他们具有什么样的精神？（5）选文中甲翁对登泰山的态度有哪些转变？促成这种转变的原因是什么？14（14分）记叙文阅读生机去年除夕夜买的一球水仙花，养了两个多月，直到今天方才开花。今春天气酷寒，别的花木萌芽都迟，我的水仙尤迟。因为它到我家来，遭了好几次灾难，生机被阻抑了。第一次遭的是旱灾。它于去年除夕到我家，当时因为我的别寓里没有水仙花盆，我特为跑到磁器店去买一只纯白的磁盘来供养它，

9、可是不到一个月，盆与花就要別离。为的是我要到石门湾去过阴历年，预期在緣缘堂住一个多月，希望把这水仙花带回去。如何带法？颇费踌躇。工人阿毛提议：“盘儿不要它，水仙花拔起来装在饼干箱里，携了上车，到家不过三四个钟头，不会旱杀的。”我通过了。水仙就与盘暂别，坐在饼干箱里旅行，回到家里，大家纷忙得很，我也忘记了水仙花。三天之后，阿毛突然说起，我猛然觉悟，找寻它的下落，原来被人当作饼干，搁在石灰甏（bng）上。连忙取出一看，绿叶憔悴，根须焦黄。阿毛说：“不要紧。”立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中，又放些白糖在水里。幸而果然不要紧，过了几天它又欣欣向荣了。第二次遭的是水灾。家里的水仙花盆中，原有许多色泽

10、很美丽的雨花台石子。有一天早晨，孩子们说石子里统是灰尘，他们把水仙花拔起，暂时养在脸盆里，把石子倒在另一脸盆里，掇到墙角的太阳光中，给它们一一洗刷。看的人越聚越多，女孩子最热心。她们把石子照形状分类，照色彩分类，照花纹分类，然后品评其好坏直到晚上，阿毛在墙角发见了石子的图案，叫道：“咦，水仙花哪里去了？”东寻西找，发见它横卧卜在花台边上的脸盆中，浑身浸在水里，自晨至晚，浸了十来小时，绿叶已浸得发肿，发黑了!阿毛说：“不要紧。”再用小石子给它扶持，坐在水仙花盆中，过了几天，竟然又开始发绿了。第三次遭的是冻灾。水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚，惠难迭起，始终不能开花。直到我要离开缘缘堂的

11、前一天，它还是含苞未放。我此去预定暮春回来，不见它开花又不甘心，以问阿毛，阿毛说：“用绳子穿好，提了去。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中，仍旧坐在原配的盆里。雨水过了，不开花。惊蛰过了，又不开花。阿毛说：“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上，请它晒太阳。今年春寒殊甚，阳台上虽有太阳光，同时也有料峭的东风，使人立脚不住，所以人都闭居在室内，从不走到阳台上去看水仙花。直到次日清晨，阿毛叫了：“啊哟!昨晚水仙花没有拿进来，冻杀了！”一看，水仙花的鳞茎冻得像一块圆圆、白白的石头，叶子冻得像许多绿绿的翡翠条。惋惜，赶快拿进来，放在火炉边。久之久之，盆里的水溶了，花里的水也溶了；但是

12、叶子很软，一条一条弯下来，叶尖儿垂在水面。阿毛说：“糟了。”但是看它的花蕊还是笔挺地立着。阿毛随后说：“索性拿到灶间里去，暖些，我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。谁说水仙花清？它也像普通人一样，需要烟火气的。自从移入灶间之后，叶子渐渐抬起头来，花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来，我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。人间的事，只要生机不灭，即使重遭天灾人祸，暂被阻抑，终有抬头的日子。个人的事如此，家庭的事如此，国家、民族的事也如此（1）选文叙述了 的故事，赞美了水仙花 。表达了作者对个人、家庭和国家事情的看法： 。（2）第段划线句子有什么作用？（3）说说第段

13、画波浪线的句子在语言表达上的特点及其效果。（4）从作者写作目的角度看，生机和水仙的灾难这两个题目哪一个更恰当？说说理由。（5）选文在写法上与紫藤萝瀑布等文章一样，都是 。选文也可以看作一篇励志美文，从中可以读出这样的感悟： ！15（12分）说明文阅读说说襄阳地区传统建筑的风格襄阳地处湖北省西北部，居长江最大支流汉江的中游，距今已有2800多年的历史，它是北方中原文化与南方楚文化交汇之地，形成了独特的地方文化特色。悠久的历史文化给襄阳留下了极为丰富的地下、地上文物和古城风貌特征，特别是传统建筑有着自己独特的风格。一是和谐相融。襄阳地区传统建筑无论建筑群还是建筑单体的尺度适宜，不以尺度恢弘取胜，而

14、以和周围环境和谐相融见长，本地格局保存完整的建筑群不多，但从合院或天井尺度来看，官式建筑总体布局上不求雄大恢弘，而是适宜、亲切，民式建筑则力求实用性。从建筑开间、进深、高度到台基高度等，都控制在适宜的尺度范围。目前保存下来的传统建筑的最大不过5开间，最大开间的是铁佛寺大殿，其明间开间5.6米，通开间23.3米，最大通进深15米，建筑高度（不考虑建于高台之上者）最高的是重檐歇山顶的襄阳学宫大成殿，其檐口高5.2m，正脊高12.4m，因此襄阳传统建筑尺度亲切适宜，台阶高度也较低矮，一般1至3阶最高的是大成殿，台阶高，这种低矮的台阶尺度和建筑总体尺度风格是一致的。二是 。襄阳传统建筑大部分外观风格质

15、朴，相对封闭的外立面和开放的，室内空间形成对比。内向性是中国传统建筑的共性特点，襄阳传统建筑也不倒外的具有这种特征，外立面开窗少或不开窗，外观封闭；除了因裳中国传统建筑的习惯做法，还有其他因素，譬如：襄阳一些商业街区的民居，因为防火需要，用厚实高墙封住，只保留出入大门，因此商业建筑的外观也因此表现出相当的封闭性，而不是开放性。与封闭的外立面形成有趣的对比的是，朝向天井的立面非常开敞：斤堂几乎不设门窗，是家庭活动的中心；朝向天井的两厢斗开设连续的门窗或是连廊，门窗和连廊洞开，毫无戒备，小小的天井院落似乎就是整个建筑的一部分，透彻地诠释了中国人对于家族，宗法的理解。因此襄阳传统建筑的外观特征也是特

16、定地域的人们的文化和心理的折射，另外，传统建筑的装饰十分节制，因此使得其外观更加星现出质朴无华的风格特征。装饰工艺很多，有砖、石、木三雕艺术，有灰塑、琉璃、彩画等，囊括了东西南北各地方的装饰工艺；装饰的部位也不外乎屋脊、门窗、梁架、屏风等，但装饰的华丽繁复程度，工艺的精湛程度和岭南建筑、湘赣民居等相比有很大距离，不可同日而语。三是 。因为特殊地理位置，襄阳传统建筑兼具南方建筑的秀丽和北方建的雄奇沉稳的风格特点，该特点主要表现在屋顷的形式，坡度、出檐等各部分建筑装饰等方面。大部分传统建筑（林建筑和塔除外）的屋顶形式，一是歇山顶，一是硬山顶，尤以硬山顶居多，且屋顶城度较平缓，襄阳传统建筑在此点表现

17、出北方建筑的特征，屋顶出檐的大小差别很大，如单家祠，米公祠、陈老巷街区的民居等，出檐都在800mn以内；而抚州会馆戏台，山陕会馆钟鼓亭、习家池的水亭以及南漳山区民居的天井院，出檐都相对较大，最大可达1800mm，因此襄阳传统建筑在出檐做法上表现出地区和建筑类型上的差异：山区民居相比城区的民居，其出檐要深远，装饰性要求高的建筑相对于次要建筑，其出檐更为深远并伴有起翘。在戗脊的做法上差异也很大，官式建筑如大成殿、承思寺其歇山顶钱脊起翘较小，风格沉着稳重，是北方传统建筑的做法，所以总体评价襄阳传统建筑的艺术形象，呈现出南北风格兼具的特点。总之，襄阳传统建筑无论建筑群还是建筑单体的尺度适宜，不以尺度恢

18、弘取胜，而以和周围环境和谐相融见长，兼具北雄南秀的特点，在装饰装修上有浓郁的地方特色。（1）【整体感知】选文是一篇 说明文，说明顺序是 （2）【要点概括】阅读段，概括出襄阳地区传统建筑的两大风格。一是和谐相融 二是 三是 （3）【方法探究】文中第段画直线的句子除了举例子外，还采用了哪一种说明方法，起到什么作用？（4）【语言揣摩】请揣摩下面句子中加点词语的表达效果。与封闭的外立面形成有趣的对比的是，朝向天井的立面非常开敞：斤堂几乎不设门窗，是家庭活动的中心。（5）【综合思考】下面说法不正确的一项是 A从说明方式上看，选文以平实说明为主。B第段加波浪线句“台阶高度也较低矮，一般1至3阶”中的“一般

19、”一词可以换成大多”，不改变原意。C相对于岭南建筑、湘赣民居装饰的华丽繁复程度，工艺的精湛程度，襄阳地区传统建筑更胜一筹。D传统建筑的风格同样是中国人对家族、宗法理解的诠释。三、写作表达（50分）请同学们完成下面小作文和大作文注意：是两篇都要写!16（20分）小作文：枣阳白水寺，汉城是我们家乡的两张名片，现在市旅游局计划于2018年3月开展“请到帝乡来，汉城欢迎您旅游主题月活动。请你以枣阳旅游局的名义写一份邀请函，邀请“中国青年旅行社”总经理前来考察，为更好推介枣阳旅游品牌做准备。17（30分）大作文：请从“电视剧、手机、共享单车、牙刷、毛巾”这五种物品中选取一种最熟悉作为写作对象，以我的生活

20、少不了它为题，写一篇不少于400字的说明文。2017-2018学年湖北省襄阳市枣阳市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（30分）1（2分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写下来。摩肩接锺观“襄马”，络驿不绝游古城。【分析】此题考查学生对字形的辨识与正确书写能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，两个都是同音错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。抄写时注意书写要规范，字形要美观。【解答】答案：“锺”改为“踵”；“驿”改为“绎”。摩肩接踵观“襄马”，络绎不绝游古城。【点评】做这类题，就得注意平时积累容易读错的字

21、和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。2（2分）下列加点字注音错误最多的一项是（）A要塞（si） 仲裁（ci） 悄然入梦（qio） 殚精竭虑（dn）B不逊（xn） 粗糙（zo） 油光可鉴（jin） 触目伤怀（ch）C琐屑（xu） 凋谢（tio） 潜滋暗长（qin） 惟妙惟肖（xio）D畸形（j） 不辍（zhu） 藏污纳垢（gu） 不折不挠（no）【分析】本题考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【解答】A正确；B“粗糙（zo）”读作“co”；C“琐屑（xu）”读作“x

22、i”；“凋谢（tio）”读作“dio”；“潜滋暗长（qin）”读作“qin”；D“不辍（zhu）”读作“chu”；故选：C。【点评】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。3（2分）请用符号法划分下面句子成分。我确实亲眼见过倒挂着还能开花的仙人掌【分析】本题主要考查考生分析句子的能力，解答本题首先明确题目要求，然后认真分析例句和每个句子，根据题目要求分析划线部分的特点，最后根据题目要求选出恰当的选项，解答本题的关键是注意划线部分在句子中充当的成分以及短语类型，解答时要注意划线部分的异同，最

23、后按要求解答问题。【解答】主语是“我”；“确实”“亲眼”是状语；“倒挂着还能开花的”是定语。“见过”是谓语；“仙人掌”是宾语。答案：我【确 实 亲 眼】见 过 （倒 挂 着 还 能 开 花的） 仙 人 掌。【点评】句子成分分析法从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。句子有七个成分，分别为主语、谓语、宾语、补语、定语、状语、同位语。 主语是一个句子的发生动作的主体，谓语是一般是动词充当，宾语是表示动作发生的对象。例如，“我吃饭”中，“我”是主语，“吃”是谓语，“饭”是宾语。定语是一般是形容

24、词充当修饰主语和宾语，状语是表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分，补语是补充说明宾语。4（2分）下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A春天到了，平林镇万亩桃花在暖风的吹拂下濒临绽放。B“襄马”不只是一场比赛，也是对襄阳奋力追赶超越发展的精彩诠释。C小明的作文中一段关于象棋大战的描写太精彩了，让大家看得眼花缭乱。D红星照耀中国这部小说以其抑扬顿挫的情节，深受读者欢迎。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符

25、等。【解答】A使用有误，濒临：指位置相邻，接界。接近，将要；这里是已经绽放，不符合语境；B使用恰当；C使用有误，眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。这里是“关于象棋大战的描写”不符合语境；D使用有误，抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。这里是“小说情节”，不符合语境。故选：B。【点评】解答此题，可结合具体语境及词义辨析。5（2分）请把下面这个病句用更换主语的方法进行修改。通过耐心细致的工作，使油坊巷居民响应号召、主动拆迁。修改一：通过耐心细致的工作，油坊巷居民响应号召、主动拆迁。修改二：耐心细致的工作，使油坊巷居民响应号召、主动拆迁。【

26、分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】缺少主语，去掉“通过”或“使”。答案：修改一：通过耐心细致的工作，油坊巷居民响应号召、主动拆迁。修改二：耐心细致的工作，使油坊巷居民响应号召、主动拆迁。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。6（2分）下面这几句走红网络的话是一个儿童所写，但顺序打乱了。组合成一首完整的诗，选项正确的一项是（）可有时候却怎么也打不到它写诗有点像拍蚊子我拼命地拍打就

27、按死了一只有时候我一不小心ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】此语段写了自己写诗的感受，领起了全诗，是第一句；结合关联词“一就”及的句意辨析为二三句；结合中的“可”理解为四句，以下可通过句意辨析为五六句。由上分析，可排序为：故选：C。【点评】此题可通过整体理解与局部理解辨析其关系，结合关联词及个别重点词及其逻辑关系排列。7（2分

28、）请把下面句子用上夸张修辞手法，以增强句子的表现力。天气太热了。【分析】本题考查夸张的修辞手法，夸张，是指在客观真实的基础上，对事物进行夸大或缩小的描述，夸张可以强调事物的特征，鲜明地表现出情感，引起人的共鸣。【解答】本题要抓住天气的特点，进行夸大描写，强调炎热的特征。答案：天气太热了。就连门口的铜招牌就要被烤化！【点评】夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为“普通“类和“超前“类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象

29、力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。8（2分）读名著，有收获。在昆虫记中，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？【分析】昆虫记，又译昆虫物语、昆虫学札记和昆虫世界，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”。【解答】本题考查名著内容的识记能力与个性表达能力。解答此题，学生必须对名著昆虫记内容熟悉，了解书中介绍的各种昆虫及其特点，根据自己的个人爱好，选择喜欢的昆虫，并阐明喜欢的原因。答案：示例一：萤火虫；萤火虫很明亮，可以在黑暗里给人照亮。示例二：蜘蛛；我最佩服的是迷宫蛛的母爱，因为迷宫蛛产卵的时候它会忍痛割爱地把

30、自己的网丢弃，而到小宝宝出生以后而精疲力竭地死去。【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中涉及的昆虫及具体的描写，还要了解各种昆虫的特性。读了原著，方可轻松应对这些题目。9（6分）诗文默写。诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读崔顺的黄鹤楼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让我们徜徉在林木葱郁的沙洲享受内心的宁静：读一读王维的使至塞上“大漠孤烟直，长河落日圆”让我们在雄奇的边塞风光中放飞浪漫的想象；读一读鞠渊明的饮酒（其五）“采菊东篱下，悠然见南山”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因

31、是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 （重点字：鹉）；大漠孤烟直，长河落日圆；采菊东篱下，悠然见南山（重点字：篱）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。10（2分）请根据下面的语境，写出杨幂的转述语。不超过50个字

32、。吴亦凡是班上的语文课代表，因病住院，他的同桌好友杨幂星期天到医院看他。吴亦凡请杨军把自己写的作文转交给教语文的王老师，并让杨幂代自己向王老师表示迟交作文的歉意，希望王老师能批改好，好让杨幂后天来时带给她。第二天，杨幂把昊亦凡的作文交给王老师时，对王老师该怎样说？【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】此题要求将吴亦凡的话转述给老师，说话既要求内容全面，又要求语言简洁，因为说话对象是老师所以写句还要注意礼貌用语，再是注意字数要求。内容要首先要有称呼，然后写明吴亦凡迟交作文的原因，然后委婉地表达愿望，最后

33、要有感谢语。答案示例：王老师，吴亦凡因病住院所以作文迟交，他请您把作文批改后由我后天带给他。谢谢老师！【点评】解答此题，主要是力求将事情简洁的转述出来。11（6分）班上准备开展一次以“诚信与我同行”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。【格言创作】“大家都来说诚信”是本次活动中的一个重要板块，其中有一个环节是自创“我的格言”。请仿照下面格言，自拟一条诚信格言。（不要求字数完全与例句一致）示例：诚如试金石，信是金钥匙【网友跟贴】阅读下面材料后按要求作答。 近日一位网友发出的一条微博引起了社会的广泛关注：一位中学生骑自行车不小心撞坏了宝马车的倒车镜，因上学时间紧急，便在宝马车上

34、贴上了一张便签纸，只见纸条上写着：“尊敬的车主：我是扬大附中的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿，对不起!”随后还留下了联系电话。 5日傍晚，记者见到了这位“诚信中学生”徐砺寒。见到记者来访，他显得有点羞涩，“这没有什么，本来就是我应该做的事情，自己做错了事，就应该负责。”“当时没考虑赔不起，只想承担责任。”该微博刚发出没多久，就有不少网友纷纷跟贴：国春风暖：勇于承担责任，社会需要这样的正能量！我心飞翔：我觉得挺温暖的，不是钱不钱的事，而是一种做人的品质！奕起跑：传播正能量!少年强则中国强。请你也给自己起个网名，并进行跟贴：网名：深谷幽兰跟贴

35、：时代需要正能量，我们青少年应做正能量先锋【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。逃票、欠税、欠费、闯红灯半“这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，记者从襄阳市发改委了解到，襄阳即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在襄阳将“无处藏身”。【分析】【格言创作】本题考查句子的仿写。虽然题目是拟写格言，但要注意“请仿照下面格言，自拟一条诚信格言”以及“不要

36、求字数完全与例句一致”两个要求。这就表明句式要相同，字数可以有所变化。观察所给的示例，运用比喻的修辞，用两个小句子分别表示“诚”“信”的内涵及作用。据此如拟写为：承诺重于泰山，信誉高于生命。【网友跟贴】本题考查网名的拟写与观点的表达。第一问根据自己的喜好或性格，用一个词或短语作为网名即可，从所给的示例“我心飞翔”“奕起跑”可见都具有积极向上的意思，所以所起的网名也要具有一定的积极意义。第二问则是对材料中“诚信中学生”徐砺寒的作法表述观点，很明显，他的作法是对的，是值得的赞美的，对他的敢于承担责任的意识用一句简洁的语句表达赞美与肯定即可。【新闻点击】本题考查新闻内容的概括。阅读所给的新闻，其主要

37、报道了“襄阳即将出台社会诚信体系实施方案”，这意味着那些有失信记录的企业和个人将是“无处藏身”。据此压缩概括即可。【解答】答案：【格言创作】承诺重于泰山，信誉高于生命。真诚是开启心灵的钥匙，守信是构筑社会的基石。【网友跟贴】深谷幽兰（太阳花）、时代需要正能量，我们青少年应做正能量先锋。【新闻点击】示例：襄阳即将出台社会诚信体系实施方案。【点评】仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。二、阅读欣

38、赏（40分）12（4分）诗词赏析渔家傲（李清照）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（1）这首词的作者借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法得到保障的不满。（2）请发挥联想与想象，描绘“天接云涛连晓雾”一句的情境。【分析】本题考查诗歌综合阅读。渔家傲天接云涛连晓雾是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式

39、，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。【解答】（1）本题考查诗词内容理解。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法得到保障的不满，表达对理想境界的追求和向往。词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。著一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。词人在现实中知音难遇，欲诉无门，唯有通过这种幻想的形式，才能尽情地抒发胸中的愤懑。（

40、2）本题考查诗词画面描绘。“天接云涛连晓雾”一句的大意是：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。在此基础上，展开联想加以描绘即可。答案：（1）对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法得到保障的不满。（2）天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就象奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。译文：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请

41、千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、描绘诗歌画面、概括情感等。在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。13（10分）文言文阅读二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登秦山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”

42、翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶，”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】第：家。向：从前。是：那。曩：以往，过去。绝：横渡。（1）解释下面加点词语的意思。然未尝登泰山尝：曾经何老之有之：助词，宾语前置的标志，无实义（2）请用“/”给下面句子划分节奏，限三处。是山余亦未登然老矣恐力不胜（3）翻译下面句子。吾力尚可，无需相扶（4）二翁登泰山的行动和愚公移山的行动，都表现了他们具有什么样的精神？（5）选文中甲翁对登泰山的态度有哪些转变？促成这种转变的原因是什么？【分析】参考译文： 从前有两个老翁，住在同一个巷子里，甲老翁的妻子和孩子离开

43、了乡下，只有他自己。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐。乙翁说：“以前我曾去冀，雍两州远处郊游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去？“甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。“乙翁说：“你说的不对!以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢!“甲翁说：“那太好了!“第二天，两个老人都去了，越过钱塘江，横渡过了长江，走到了泰山脚下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。“从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意

44、来推断词语意思。句意为：但没有登过泰山。尝：曾经；句意为：哪里老呢！之：助词，宾语前置的标志，无实义。（2）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。根据题意划分三处，可划分为：是 山/余 亦 未 登/然 老 矣/恐 力 不 胜。（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词

45、有：尚，还；相扶，相互搀扶；句意为：我还有点力气，不需要相互搀扶。（4）本题考查文章主旨的理解与人物精神的概括。二翁登泰山讲述的是两个年近六十的老翁不以年老而互勉登泰山的故事。从中我们可以看出只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。所以两位老人所表现出的可敬的精神主要为：锲而不舍、老当益壮，能乐观面对困难等。以此为中心整理出答案即可。（5）本题考查人物情感的梳理及内容的理解。解答此题要抓住文中描写老翁心理的句子，当乙翁提出去登泰山时，甲翁说“是山余亦未登然老矣恐力”，可见他的畏惧；后来乙翁说了愚公的例子，甲文说“甚善”，并和乙翁一起登泰山，并在登泰山时说“吾力尚可，无需相扶”，可

46、见他信心大增。由此可见他先是畏惧，后是有了信心，实现了梦想。从这个分析的过程，也可以看出他态度转变的关键是乙翁举了愚公的例子，愚公的精神深深地感染了他。答案：（1）曾经 助词，宾语前置的标志，无实义。（2）是 山/余 亦 未 登/然 老 矣/恐 力 不 胜。（3）我还有点力气，不需要相互搀扶。（4）不服老，老当益壮，不怕困难，有毅力有恒心等精神。（5）由最初的担心“恐力不胜”到后来的同意登山“甚善”和坚定信心“无需相扶”；是在乙翁以愚公移山的例子激励和自身实践后转变的。【点评】本题考查学生对课外文言文综合阅读的能力。在平时学习中，需要掌握重点实词和虚词的含义，特别是一些特殊用法；还要用现代汉语准确的翻译语句和课文；还能对内容准确理解。长期这样做的话，就能提高学生阅读文言文的能力。14（1