2017-2018学年湖北省荆门市沙洋县八年级（下）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年湖北省荆门市沙洋县八年级（下）期中语文试卷一、积累和运用（每题2分，共12分）1（2分）下列加点字注音正确的一项是（）A羁绊 （pn） 行辈 （xn g ） 屹立 （y） 风雪载途 （zi ）B冗杂 （rng） 晦暗 （hu） 嘱咐 （zh） 如法炮制 （po）C闭塞（si） 撺掇 （cun） 幽悄 （qio） 装模作样 （m）D糜子 （m） 眼眶（kung） 蓦然 （m） 大彻大悟 （ch）2（2分）选出下列词语书写正确的一项（）A顿失滔滔 帷幕 毛骨悚然 踊跃B黎明百姓 逻辑 销声匿迹 怅惘C舐犊之情 沉缅 廓然无累 斡旋D相形见拙 亵渎 重蹈覆辙 真缔3（2分）下列

2、各句中加点的词语使用正确的一项是（）A精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅，随即想起了雷鸣般的掌声B看了中国诗词大赛第三季的决赛后，同学们津津乐道地谈论着外卖小哥雷海为的表现C世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看了后无不神色黯然，叹为观止D十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志4（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A经典咏流传以“和诗以歌”的方式，让孩子在潜移默化中感受到传统文化的恒久魅力，成为他们生命的滋养，也成为他们人生观、价值观的有机组成部分。B海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。C国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大

3、批海上丝织文物。D没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派丰富了当时及后世中国人的精神世界。5（2分）下列文学文化常识表述正确的一项是（）A傅雷家书收录了1954年制1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的186封家书。傅雷一生翻译的法国文学和艺术作品中，最具代表性的有巴尔扎克的欧也妮葛朗台和罗曼。罗兰德约翰。克里斯朵夫B我国的“二十四节气”已被列入联合国“非遗”名录，“端午”就是其中的一个节气C我国文学史上向来有“风骚”并称，“风”是以“国风”为代表的诗经，它是我国最早的一部诗歌总集，分风、雅、颂三类，其表现手法有赋、比、兴，它是我国诗歌浪漫主义的源头。“骚”是指以屈原为代表的我国诗

4、歌现实主义的源头D社戏是鲁迅回忆童年时期与小伙伴们看社戏的精彩故事，这篇散文充满了童真童趣二、阅读下面文章，完成下列各题（每题3分，共12分）6（12分）材料一：2018 年 1 月 8 日，天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传：“尊敬的患者家属：因我院儿科医生超负荷工作，目前均已病倒，自今日起儿科不得不停诊，何日开诊尚不能确定” 作为一家三甲医院，儿科医生竟然只有区区 3 名。否则即便有人染病，也断不至全科“停摆”：可见压垮医生的，除了疾病，更有超负荷带来的身心俱疲。而其背后，则是“儿科医生荒”的不争现实： 据中国儿科资源现状白皮书，目前我国城市每千名儿童拥有儿科医师数仅为

5、0.57 人，农村为 0.47人：而按照健康中国 2020 战略研究报告“到 2020 年每千人拥有 0.69 名儿科医生”的目标，目前儿科医生缺口已直逼十万大关。而随着“二孩”生育高峰期的到来，儿科医生将更显紧缺：缺口不小，“补缺更不易。据统计，全国医学院校每年仅能培养 1800 余名儿科医生：但就在这本就不足的“后备军”中，还不乏有人“临阵退缩”，更别说近年来屡有辞职的儿科医生。 材料二：毋庸讳言，“儿科医生荒”早就是社会高度关注的焦点问题。造成这种现状的原因也比较清楚：一是儿科医师的培养有缺口，二是儿科医师的职业环境有缺陷。 我国的医学院校自 1999 年起，儿科专业停招，代之以临床医学

6、专业，儿科学仅仅作为临床医学专业中的一门课程存在。虽然在 2016 年国家卫计委和教育部开始合作恢复儿科本科招生，但儿科停招 18 年造成的儿科医生缺口在短时间内难以弥补。 医务界常常用“高风险、高负荷、低待遇”来描述儿科医生的执业环境。据了解，目前在各综合性医院中，儿科普遍处于弱势地位。而在专科医院，高负荷的工作节奏则令儿科医师们频生去意。以此次来势凶猛的流感疫情为例，2017 年 12 月，天津市儿科门诊总诊疗人次环比增长 4l%，急诊总诊疗人次环比增长 68%与之相应，全市儿科门诊医生每日出诊量增加了 42%，儿科急诊医生每日出诊量增加了 36% 超负荷应诊让许多儿科医生叫苦不迭。除了工

7、作的高强度，更让儿科医师纠结的是不得不经常忍受无端的指责，承担难以预料的风险。患儿家长在“排队 8 小时”的过程中积累的烦躁情绪常常会在“看病 3 分钟”时爆发出来，抱怨、指责、谩骂，甚至发生肢体冲突，这些职业风险成为儿科医师心头挥之不去的阴影，也是近年来儿科医师不断流失的主要原因之一。材料三： 材料四：医治“儿科医生荒”需开综合药方，从根本上解决儿科医疗服务供需矛盾。除了千方百计稳定儿科医生队伍外，还要完善分级诊疗体制，增加医疗资源供给。目前，我国只有 53.2%的综合性医院有儿科，社区卫生服务机构设置儿科的仅占 12.6%此外，还要加强科普宣传，缓解儿科就诊压力。不少家长一遇到孩子发烧哭闹

8、，就抱着去医院，在治疗过程中也容易因常识和信息掌握不充分而和医生产生矛盾。对此，有关部门要做好儿科常见病多发病的防治宣传，开通多渠道咨询热线，指导家长从容应对，不盲目扎堆医院，就医期间更好地理解和配合治疗。（1）下列关于儿科医生紧缺的现状及原因的分析，不正确的一项是 A我国儿科医师紧缺的状况十分严重，每千名儿童拥有儿科医师的人数偏低，这种状况在我国农村尤其突出。B目前需要增加近十万名儿科医生，才能完成国家相关战略计划，但医学院校的人才培养现状暂时无法满足这一需要。C高风险、高强度、压力大、待遇低等多重因素叠加，造成儿科医生不断流失，这一现状的改变需要多方位的调整。D随着两年内超过三分之一的儿科

9、医生辞职，以及“二孩”生育高峰的到来，儿科医生紧缺的状况还有可能加剧。（2）下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是 A材料一从天津市海河医院的“儿科停诊通知”说起，引出目前我国“儿科医生荒”这一现象，并通过一系列数据来说明这一问题的严重程度。B材料二指出了“儿科医生荒”两大成因：一是培养机制有问题，造成儿科医生来源不足；二是职业环境有缺陷，造成医患关系日益紧张。C关于儿科医生的职业环境缺陷，材料二先将其概括为“高风险、高负荷、低待遇”三个方面，然后通过翔实的材料对这三个方面分别加以说明。D材料三中的两幅图具有因果关系：儿科医生中感受到每一项困难的比例均达到 70%，这使得他们两年内完全没

10、有辞职计划的还不到 50%。（3）划线句子运用了一些说明方法，下列哪一种没用到 A作比较 B列数字 C分类别 D作诠释（4）我国目前应该解决“儿科医生荒”这一难题的措施不符合原文的是A改革医学人才培养机制，扩大儿科医生培养规模，家长就可随便就医了。B完善分级医疗体制，增加医疗资源供给。C健全相关法律法规，提高儿科医生人身安全和职业尊严。D提高儿科医生工资待遇，增强儿科医生职业吸引力。三、阅读下面文言文段，按要求回答问题（每题3分，共9分）7（13分）（甲） 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

11、 见渔人，乃大惊，问 所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问 讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。（乙） 小国寡民。 使有什佰之器而不用； 使民重死而不远徙。 虽有舟舆，无所乘之； 虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国 相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。（1）下面语句中，对加点的字解释不正确的一项是 A阡陌交通，鸡犬相闻。 阡陌：交错相通B率妻子邑人来此绝境。 绝境：与世隔绝的地方C虽有舟

12、舆，无所乘之。 虽：即使D无所陈之。 陈：陈旧（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是 A见渔人，乃大惊。 蒙乃是就学。B黄发垂髫，并怡然自乐 乐其俗C渔人甚异之 有良田美池桑竹之属D笑而止之曰 使有什佰之器而不用（3）下面对两端文段理解和分析不正确的一项是 A文段 （甲） 从美好的自然环境、安宁的社会环境、怡然自得的精神面貌、淳朴好客的民风来描写了桃花源的美好生活，表现了作者对理想社会的一种追求。B文段（乙）中老子描绘了理想中的“国家”的一幅美好蓝图，也是一幅充满田园气息的农村欢乐图。C陶渊明的“世外桃源”显然受到老子“小国寡民”内容的影响。这是一个美丽的幻想，同时也表达了他对社会黑暗的不

13、满，反映了人民摆脱贫困和离乱的愿望。在这一点上，老子和陶渊明的思想是一脉相承的。D（甲） （乙） 中都写到了“鸡犬之声”，这直接表现了社会的安宁、美好，人民安居乐业的景象。（4）翻译下列句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。四、古诗文表述（共14分）8（5分）按要求完成诗文名句默写。（选做5题）（1）送杜少府之任蜀州既能表现作者的阔达胸襟有表现友情不为地域所隔断的诗句是 ， 。（2）望洞庭湖赠张丞相中表达诗人渴望出仕却又无人引荐的诗句是 ， 。（3）小石潭记写潭中氛围的句子 ， 。（4）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（5） ， 。所谓伊人，在水之湄。（

14、6） ， 。纵我不往，子宁不嗣音？9（5分）阅读下面的诗歌，按要求回答问题。齐安郡中偶题 （杜牧） 暮热游荷池上 （杨万里）两竿落日溪桥上，细草摇头忽报侬，半缕轻烟柳影中。 拦得一西风披襟。多少绿荷相倚恨，荷花入暮犹愁热，一时回首背西风。 低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是什么时刻的景色，均以荷与什么为诗歌的主要意象。（2）这两首诗都运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。五、阅读文学类作品，按要求回答问题（共15分）10（15分）无法不对你残酷弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个

15、人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用？”弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容

16、的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗？”他没说什么话，便啪地挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但

17、也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说

18、，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。外面飘起了雪花，我们细细地品

19、味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。（1）阅读全文，仿照示例概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。我拒绝回家接他上学 我没有直接帮他找份兼职 我在弟弟诉苦仍然没有资助他（2）文章第段和第段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用？（3）请结全合上文，理解第段画波浪线句子中“苦中带甜”的含义。（4）弟弟在刚下火车时，会是怎样的呢？请你联系文章内容，展开合理想象，对弟弟的心理或神态进行描写，不超过60个字。（5）你是否赞同文中姐姐对弟弟的做法？请说明理由。六、语文实践活动（10分）11（10分）班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活

20、动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。诗集名称： 。次北固山下春望送荆门送别天净沙秋思（2）仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂。 ： ， 。（3）国务院总理温家宝在接受英语泰晤士报访谈时，引用了中外名家的诗词名句来说明自己是怎样的人。仔细揣摩这几句话，请用自己的话把温家宝总理是怎样一个人概括出来。材料一：晚清名臣左宗棠结婚时新房门口的对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”材料二：北宋大儒张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，

21、为万世开太平。”材料三：屈原离骚诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”材料四：现代诗人艾青的我爱这土地：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”七、作文（50分）下面两个作文题，请任选一题作文12（50分）生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。请以“风景”为话题写一篇文章。要求：（1）文体符合要求，立意自定，题目自拟；（2）字数不少于600字；（3）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。1

22、3在你的记忆中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀不管何种感受，都值得你去珍藏。请以“总有_值得珍藏”为题 写一篇文章。要求：先把题目补充完整。说真话，抒真情，忌抄袭。文中不得出现真实地名、校名、人名。书写工整，不少于600字。2017-2018学年湖北省荆门市沙洋县八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累和运用（每题2分，共12分）1（2分）下列加点字注音正确的一项是（）A羁绊 （pn） 行辈 （xn g ） 屹立 （y） 风雪载途 （zi ）B冗杂 （rng） 晦暗 （hu） 嘱咐 （zh） 如法炮制 （po）C闭塞（

23、si） 撺掇 （cun） 幽悄 （qio） 装模作样 （m）D糜子 （m） 眼眶（kung） 蓦然 （m） 大彻大悟 （ch）【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。【解答】A有误，“羁绊”应读作“j bn”，“行辈”应读作“hng bi”；B正确；C有误，“闭塞”应读作“b s”；D有误，“糜子”应读作“mi zi”。故选：B。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2（2分）选出下列词语书写正确的一项（）A顿失滔滔 帷幕 毛骨悚然 踊跃B黎明百姓 逻辑 销声匿迹 怅惘C舐犊之情 沉缅 廓然无

24、累 斡旋D相形见拙 亵渎 重蹈覆辙 真缔【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A全部正确；B“黎明百姓”的“明”应为“民”；C“沉缅”的“缅”应为“湎”；D“相形见拙”的“拙”应为“绌”，“真缔”的“缔”应为“谛”。故选：A。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）A精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅，随

25、即想起了雷鸣般的掌声B看了中国诗词大赛第三季的决赛后，同学们津津乐道地谈论着外卖小哥雷海为的表现C世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看了后无不神色黯然，叹为观止D十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A正确；B有误，津津乐道：很有兴趣地说个不停。与“谈论”语义重复。C有误，叹

26、为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中的旅游景点是废址，所以用该成语使用不当。D有误，目空一切：眼睛作了自己，就什么也没有。形容高傲自在，什么都瞧不起。含贬义。故选：A。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A经典咏流传以“和诗以歌”的方式，让孩子在潜移默化中感受到传统文化的恒久魅力，成为他们生命的滋养，也成为他们人生观、价值观的有机组成部分。B海燕队

27、第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。C国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝织文物。D没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派丰富了当时及后世中国人的精神世界。【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A成分残缺，可在“成为他们生命的滋养”之前加上“让传统文化”；B句子歧义，是“海燕队一直没有赢飞虎队”，还是“飞虎队一直没有

28、赢”，表达不清；C语序不当，可把“新出土的”放在“两千多年前”之前；D没有语病。故选：D。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。5（2分）下列文学文化常识表述正确的一项是（）A傅雷家书收录了1954年制1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的186封家书。傅雷一生翻译的法国文学和艺术作品中，最具代表性的有巴尔扎克的欧也妮葛朗台和罗曼。罗兰德约翰。克里斯朵夫B我国的“二十四节气”已被列入联合国“非遗”名录，“端午”就是其中的一个节气C我国文学史上向来有“风骚”并称，“风”是以“国风”为代表的诗经，它是我国最早的一部诗歌总

29、集，分风、雅、颂三类，其表现手法有赋、比、兴，它是我国诗歌浪漫主义的源头。“骚”是指以屈原为代表的我国诗歌现实主义的源头D社戏是鲁迅回忆童年时期与小伙伴们看社戏的精彩故事，这篇散文充满了童真童趣【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B有误，端午是一个民俗节日，不是节气。C有误，“骚”指楚辞，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义的源头。D有误，社戏是一篇小说。故选：A。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整

30、理成册，熟记于心。二、阅读下面文章，完成下列各题（每题3分，共12分）6（12分）材料一：2018 年 1 月 8 日，天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传：“尊敬的患者家属：因我院儿科医生超负荷工作，目前均已病倒，自今日起儿科不得不停诊，何日开诊尚不能确定” 作为一家三甲医院，儿科医生竟然只有区区 3 名。否则即便有人染病，也断不至全科“停摆”：可见压垮医生的，除了疾病，更有超负荷带来的身心俱疲。而其背后，则是“儿科医生荒”的不争现实： 据中国儿科资源现状白皮书，目前我国城市每千名儿童拥有儿科医师数仅为 0.57 人，农村为 0.47人：而按照健康中国 2020 战略研究报告

31、“到 2020 年每千人拥有 0.69 名儿科医生”的目标，目前儿科医生缺口已直逼十万大关。而随着“二孩”生育高峰期的到来，儿科医生将更显紧缺：缺口不小，“补缺更不易。据统计，全国医学院校每年仅能培养 1800 余名儿科医生：但就在这本就不足的“后备军”中，还不乏有人“临阵退缩”，更别说近年来屡有辞职的儿科医生。 材料二：毋庸讳言，“儿科医生荒”早就是社会高度关注的焦点问题。造成这种现状的原因也比较清楚：一是儿科医师的培养有缺口，二是儿科医师的职业环境有缺陷。 我国的医学院校自 1999 年起，儿科专业停招，代之以临床医学专业，儿科学仅仅作为临床医学专业中的一门课程存在。虽然在 2016 年国

32、家卫计委和教育部开始合作恢复儿科本科招生，但儿科停招 18 年造成的儿科医生缺口在短时间内难以弥补。 医务界常常用“高风险、高负荷、低待遇”来描述儿科医生的执业环境。据了解，目前在各综合性医院中，儿科普遍处于弱势地位。而在专科医院，高负荷的工作节奏则令儿科医师们频生去意。以此次来势凶猛的流感疫情为例，2017 年 12 月，天津市儿科门诊总诊疗人次环比增长 4l%，急诊总诊疗人次环比增长 68%与之相应，全市儿科门诊医生每日出诊量增加了 42%，儿科急诊医生每日出诊量增加了 36% 超负荷应诊让许多儿科医生叫苦不迭。除了工作的高强度，更让儿科医师纠结的是不得不经常忍受无端的指责，承担难以预料的

33、风险。患儿家长在“排队 8 小时”的过程中积累的烦躁情绪常常会在“看病 3 分钟”时爆发出来，抱怨、指责、谩骂，甚至发生肢体冲突，这些职业风险成为儿科医师心头挥之不去的阴影，也是近年来儿科医师不断流失的主要原因之一。材料三： 材料四：医治“儿科医生荒”需开综合药方，从根本上解决儿科医疗服务供需矛盾。除了千方百计稳定儿科医生队伍外，还要完善分级诊疗体制，增加医疗资源供给。目前，我国只有 53.2%的综合性医院有儿科，社区卫生服务机构设置儿科的仅占 12.6%此外，还要加强科普宣传，缓解儿科就诊压力。不少家长一遇到孩子发烧哭闹，就抱着去医院，在治疗过程中也容易因常识和信息掌握不充分而和医生产生矛盾

34、。对此，有关部门要做好儿科常见病多发病的防治宣传，开通多渠道咨询热线，指导家长从容应对，不盲目扎堆医院，就医期间更好地理解和配合治疗。（1）下列关于儿科医生紧缺的现状及原因的分析，不正确的一项是DA我国儿科医师紧缺的状况十分严重，每千名儿童拥有儿科医师的人数偏低，这种状况在我国农村尤其突出。B目前需要增加近十万名儿科医生，才能完成国家相关战略计划，但医学院校的人才培养现状暂时无法满足这一需要。C高风险、高强度、压力大、待遇低等多重因素叠加，造成儿科医生不断流失，这一现状的改变需要多方位的调整。D随着两年内超过三分之一的儿科医生辞职，以及“二孩”生育高峰的到来，儿科医生紧缺的状况还有可能加剧。（

35、2）下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是AA材料一从天津市海河医院的“儿科停诊通知”说起，引出目前我国“儿科医生荒”这一现象，并通过一系列数据来说明这一问题的严重程度。B材料二指出了“儿科医生荒”两大成因：一是培养机制有问题，造成儿科医生来源不足；二是职业环境有缺陷，造成医患关系日益紧张。C关于儿科医生的职业环境缺陷，材料二先将其概括为“高风险、高负荷、低待遇”三个方面，然后通过翔实的材料对这三个方面分别加以说明。D材料三中的两幅图具有因果关系：儿科医生中感受到每一项困难的比例均达到 70%，这使得他们两年内完全没有辞职计划的还不到 50%。（3）划线句子运用了一些说明方法，下列哪一种

36、没用到CA作比较 B列数字 C分类别 D作诠释（4）我国目前应该解决“儿科医生荒”这一难题的措施不符合原文的是A改革医学人才培养机制，扩大儿科医生培养规模，家长就可随便就医了。B完善分级医疗体制，增加医疗资源供给。C健全相关法律法规，提高儿科医生人身安全和职业尊严。D提高儿科医生工资待遇，增强儿科医生职业吸引力。【分析】本题共给出四则材料。材料一，由天津市海河医院儿科停诊的事，引出“儿科医生荒”的不争现实。材料二，分析“儿科医生荒”现象产生的原因：一是儿科医师的培养有缺口，二是儿科医师的职业环境有缺陷。材料三，给出“中国儿科医生工作中遇到的困难”与“中国儿科医生两年内是否有辞职计划”的调查统计

37、图。材料四，给出解决儿科医生荒现象的有效方法。【解答】（1）本题考查材料内容的理解与信息比对能力。这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。ABC正确；D有误，根据材料二所给的图表数据，可以看出两年内超过三分之一儿科医生有辞职计划，但并不意味着他们一定辞职；故选：D。（2）本题考查材料内容的分析和评价。A正确；B有误，选项将职业环境有缺陷，与医患关系日益紧张强加了因果关系；C有误，没有翔实的材料对这三个方面分别加以说明；D有误，材料三的数据可见，看出儿科医生中感受到儿童用药短缺着项困难的比未达到 70%；故选：A。（3）本题考查说

38、明方法的判断。阅读划线句子，其中将儿科就诊人数与急诊就诊人数进行了比较，并给出具体的数据，运用了列数据与作比较的说明方法，以此来诠释什么是儿科医师的职业环境有缺陷，所以还有作诠释的说明方法。故选：C。（4）本题考查材料内容的理解与信息比对能力。这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。A有误，根据材料四中的内容，可以看出孩子生病，家长不可随意就医，要理性就医；BCD正确；故选：A。答案：（1）D（2）A（3）C（4）A【点评】要解答好材料题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维

39、，合理展开想象。三、阅读下面文言文段，按要求回答问题（每题3分，共9分）7（13分）（甲） 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问 所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问 讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。（乙） 小国寡民。 使有什佰之器而不用； 使民重死而不远徙。 虽有舟舆，无所乘之； 虽有甲兵，无所陈之。使民

40、复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国 相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。（1）下面语句中，对加点的字解释不正确的一项是DA阡陌交通，鸡犬相闻。 阡陌：交错相通B率妻子邑人来此绝境。 绝境：与世隔绝的地方C虽有舟舆，无所乘之。 虽：即使D无所陈之。 陈：陈旧（2）下列加点词的意义和用法都相同的一项是AA见渔人，乃大惊。 蒙乃是就学。B黄发垂髫，并怡然自乐 乐其俗C渔人甚异之 有良田美池桑竹之属D笑而止之曰 使有什佰之器而不用（3）下面对两端文段理解和分析不正确的一项是DA文段 （甲） 从美好的自然环境、安宁的社会环境、怡然自得的精神面貌、淳朴好客的民风来描写了桃花源的美好生活

41、，表现了作者对理想社会的一种追求。B文段（乙）中老子描绘了理想中的“国家”的一幅美好蓝图，也是一幅充满田园气息的农村欢乐图。C陶渊明的“世外桃源”显然受到老子“小国寡民”内容的影响。这是一个美丽的幻想，同时也表达了他对社会黑暗的不满，反映了人民摆脱贫困和离乱的愿望。在这一点上，老子和陶渊明的思想是一脉相承的。D（甲） （乙） 中都写到了“鸡犬之声”，这直接表现了社会的安宁、美好，人民安居乐业的景象。（4）翻译下列句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。【分析】译文：甲桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮

42、。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个

43、与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。乙国家要小，人民要少。即使有效率高达十倍百倍的机械也不使用；使人民爱惜生命，不向远方迁徙。虽然有船和车，却没有地方要乘坐它；虽然有武器装备，却没有地方去陈列它。使人民再用结绳的方法来记事。使人民对他们的吃食感到香甜，对他们的穿戴感到漂亮，对他们的住宅感到安适，对他们的习俗感到满意。邻近的国家互相望得见

44、，鸡鸣狗叫的声音互相听得见，而人民直到老死也不相往来。【解答】（1）本题考查文言词语的释义。ABC正确。D有误，“陈”的意思是陈列。故选：D（2）本题考查一词多义。A于是于是B快乐以为乐C代词，这种景色助词，的D然后却故选：A（3）本题考查对文本内容的理解掌握。ABC正确。D有误，用“鸡犬之声”从侧面表现了社会的安宁、美好，人民安居乐业的景象。故选：D（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：竟，竟然。无论，不要说，更不必说。句意：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。重点词语：相，互相。至，到。句意：邻国之间相互可以望见，鸡犬之声相互可以听见，而邻国之间的老百姓到老到死也不相互来往。答案：（1）D（2）A（3）D（4）（他们）问现在是什么朝代，竟然