2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（22分）1（4分）给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。（1）屏 息（2）镌 刻（3）禁锢 （4）不辍 （5）xio 洒（6）xin 熟（7）愚dn （8）吹x 二、选择题2（2分）下列词语运用错误的一项是（）A让我们怀着炽热的感情投入到新闻活动探究的学习之中吧，借此将会增强我们关注社会生活的意识。B张老师从不摆架子，无论是课堂内，还是课堂外，他对我们都是和颜悦色的，所以，同学们都乐意和他亲近。C这次旅游只有一周时间，本打算到大理和丽江的，结果在大理游玩之后被朋友盛情滞留了两天，丽江之行便成为泡影了。D杭州的大型灯

2、光秀看得人眼花缭乱，广场喷泉水幕上是哪吒闹海，湖边摩天大楼上是天女散花，跨湖斜拉大桥上是二龙戏珠3（2分）对下列有关文化常识和修辞知识的说明不完全正确的一项是（）A诚信是中华民族的传统美德之一，古人说“轻诺必寡信”“言不信者，行不果”等，就都是谈“信”的名言。人无信不立，诚信应该成为个人必备的精神品质。B唐代是中国古代诗歌的巅峰，唐诗流派众多，名家辈出，如被称为“诗仙”的李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗圣”的杜甫是现实主义诗人的代表。C鲁迅是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，他的回忆性散文名篇藤野先生就写到了他弃医从文的过程，表达了作者强烈的爱国之情。D夸张就是对人或事做扩大的

3、描述，以突出某一方面的特点，比如“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”一句，就突出了托尔斯泰眼光犀利的特点。4（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）早在安南任联合国秘书长时就说过“经济全球化已经是一个事实”的话随着国家实力的不断增强，将为世界经济繁荣做出越来越重要的贡献而中国作为世界上最重要的发展中国家当今世界是一个开放的世界，任何国家都不可能孤立地发展自己因此说经济全球化已成为不可逆转的历史潮流ABCD三、解答题（共2小题，满分12分）5（4分）阅读下面名著红星照耀中国中写长征的一个选段，按要求回答问题。 冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿

4、，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的乐观主义情绪和紧密团结的集体主义精神，像一把烈焰，贯穿这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败的英雄主义所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。（1）填空：美国记者斯诺的红星照耀中国一书，当时为了能在国民党统治区出版，曾易名为 。它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作，是一部震撼世界的纪实作品，这种纪实作品的基本特点是 。（2）长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。请结合选段内容和你的专

5、题探究，概括出长征精神的两点内涵。6（8分）默写。（1）树树皆秋色， 。（王绩野望）（2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行）（3）使至塞上中“ ， ”两句，笔力苍劲，意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。（4）龟虽寿中，表现作者老当益壮、自强不息的意志的诗句是： ， ； ， 。（5）在答谢中书书中，作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色的句子是： ， 。 ， 。青林翠竹，四时具备。二、口语交际与综合性学习（8分）7（8分）当前，老河口市以实现“示范市、小康城”为奋斗目标，以“为民创建、利民惠民”为理念，把“创建全国文明城市”（简称“创文”）作为全市重点工作来抓，举全市之力打好

6、“组合拳”，奏响“大合唱”，着力塑文明之魂、创文明之城。那么接下来，我们要看看作为中学生的你会如何表现了？【文明劝导】在“创文”活动中，为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，各社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，在某个公共场所看到一个三十多岁的男子正在吸烟，你会怎样劝导他？要求：文明劝导，语言得体。【拟写标语】请依据，补写宣传标语，为“创文”造势。宣传标语：打好“组合拳”塑文明之魂， 。【出谋划策】学校为了配合我市“创文”，围绕“争做文明小市民”主题，想组织一系列的活动，请你为学校出谋划策。要求：活动要紧扣主题，具有操作性。活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲比赛。活动二：

7、 活动三： 【社区调查】为了解社区文明现状，你所在的活动小组从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计数据后得出的结论。社区便民配套设施统计表 时间项目2016年2017年2018年新增绿化面积（平方米）125831345846道路改造（米）7598143公用健身区（个）234社区不文明行为统计表 时间行为2016年2017年2018年乱丢乱扔35%24%11%随地吐痰41%26%5%公共场所吸烟38%20%16%我的结论： 三、阅读与欣赏（40分）8（4分）阅读古诗黄鹤楼，完成下列各题。黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草

8、萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的 ，抒发了 之情。（2）下列对诗歌的分析说明有误的一项是 A、首联颔联四句，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以逆料的感慨。B、颈联写登楼所见之明丽之景，阳光、绿树、芳草、沙洲，境界阔大，色彩鲜明。C、尾联以抒情作结，傍晚烟雾升腾，江面凄迷，凝眸远望，不见故乡，愁绪顿生。D、本诗所写景象前后三变，先是朦胧凄迷，接下来明丽如画，最后归于神异渺茫，风貌有别，诗意也生波澜。9（10分）比较阅读文言文记承天寺夜游与苏轼传选段，完成下列各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承

9、天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富人争出避水。轼曰：“富人出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（选自苏轼传）【注释】徙知徐州：到徐州任太守。涂潦：泥沼雨水

10、。畚锸【bn ch】：箕畚铁锹。版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。庐：搭起茅屋。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。卒：终于。全：保全。（1）解释下面加点的词在文中的意思。念无与 为乐者 泛于 梁山泊 （2）下面句子朗读节奏划分错误的一项是 A、遂至承天寺/寻张 怀民B、但少闲人如吾/两人者耳C、虽禁军/且为我尽力D、率其徒/持 畚锸以出（3）用现代汉语翻译：富民出，民皆动摇，吾谁与守？（4）甲文创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者 的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中。乙文通过写苏轼任徐州太守时率领军民抗洪救灾保全徐州城的事情，表达了作者

11、对苏轼的 之情。（5）阅读乙文后，你认为苏轼具有怎样的精神品质？请用简洁的语言加以归纳。10（13分）阅读别把我当陌生人完成各小题“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，

12、已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个机灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零

13、食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。 孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透

14、，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大

15、声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中（1）请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的括号里。刚进包厢时，忐忑深夜包厢门被打开时， 想给孩子零食时， 快到终点站时， 与小姑娘分手时， 。（2）文中第自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？（3）结合语境，品析词句。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。（品味带点的词）“成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。”（赏析句子）（4）请说说本文开头段和结尾段在内容和

16、结构上的作用。（5）文章的题目“别把我当陌生人”你是怎样理解的？读完文章你有何感想？11（13分）阅读传记屠呦呦与青蒿素，完成下列各题。屠呦呦与青蒿素2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔医学奖。理由是她研发出了新型抗疟疾药青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。一直不愿意接受采访的屠呦呦通过央视发表自己获奖感言，她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，但青蒿素获奖是集体攻的成果，是中国科学家集体的荣誉。在诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠哟哟是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾

17、药青蒿素也被大家所熟知。屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，把探索中药治病的奥秘作为自己的志向。1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。那时该院初创，条件艰苦，但屠呦呦克服困难的执着精神是能战胜一切的。她在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。其中，研制用于治疗疟疾的药物青蒿素，是她最杰出的成就。疟疾是一种

18、严重危害人类生命健康的世界性流行病。世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。特别是上世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制。当时正值美越交战，在越美军因疟疾减员80多万人。美国不惜投入，筛选出20多万种化合物，却未找到理想的抗疟新药。继美国之后，英、法、德等国也花费大量人力物力，寻找有效的新结构类型化合物，但一直未能如愿。我国从1964年重新开始对抗疟新药的研究，从中草药中寻求突破是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的筛选，却没有任何重要发现。在国内外都处于困境的情况下，1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长，她领导

19、团队的才干，至今让当年科研组的人们所称道。而屠呦呦研究操作的实践能力则更是令人叹服不已。她从整理历代医籍着手，编辑了以640方中药为主的抗疟单验方集。然而筛选的大量样品，对抗疟均无好的苗头。她并不气馁，经过200多种中药的380多个提取物进行筛选，最后将焦点锁定在青蒿上。但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想。她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。当她再一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪肘后备急方中称：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可治“久疟”。琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显

20、著提高；接着，采用低沸点溶剂提取法，效价更高，而且趋于稳定。终于，在经历了190次失败后，青蒿素诞生了。疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。“这一医学发展史上的重大发现，每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。在基础生物医学领域，许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见。但也有少数，它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子。”这是2011年度拉斯克奖的颁奖词。2015年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来

21、迟，但毕竟是令人庆幸的。当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。（1）这篇传记主要记述了屠呦呦的 和 的事迹。（2）下列对传记有关内容的分析和概括，错误的一项是 A、疟疾是摧残人类生命健康的恶魔，世界上每年有百余万人被它夺去生命。许多国家的科学家都在努力研发制服它的新药物，我国的科学家率先完成了这个任务。B、在基础生物医学领域，少数重大发现的价值和效益在短期内显而易见，屠呦呦和她的同事们研发的青蒿素就属于这一类。C、传记第段“各种肤色的人表达敬意”的主要原因是：屠呦呦研发的青蒿素每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。D、本

22、文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写，增强了文章的生动性和感染力，如对屠呦呦研发青蒿素艰难历程的描写就很细腻生动。（3）第段告诉我们：屠呦呦获得突破性进展，主要是改进了提取药物的方法。她这样做是从哪里受到的启发？改进的最关键的两种提取药物的方法是什么？（4）屠呦呦获得成功的因素有很多，请参考示例，从第段中再梳理出一个因素并稍加说明（可以引用原文说明，也可以概括说明）。示例：志向。屠呦呦自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，把探索中药治病的奥秘作为自己的志向。（5）屠呦呦获得成功的哪一个因素对你触动最大？请就这一因素谈谈你的感受。三、写作与表达（50分）请从下面两题中任选一题作文。12（50分）

23、祖国处处山河美，当今旅游成时尚。在你的记忆里，你旅游中的哪些景物让你印象深刻？你能把它们描写出来吗？请以“最是那美景难忘”为题，写一篇文章。13阅读下面文字，按要求作文。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光 请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。要求：（1）若选题一，注意抓住景物特征、按照一定顺序、调动多种感受、利用多种观察角度、融入自己情感去描写景物。若选题二，请补充完整题目再作

24、文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（22分）1（4分）给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。（1）屏bng息（2）镌jun刻（3）禁锢g（4）不辍chu（5）xio潇洒（6）xin娴熟（7）愚dn钝（8）吹x嘘【分析】本题考查汉字字音、字形的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【

25、解答】答案：（1）bng（2）jun（3）g（4）chu（5）潇（6）娴（7）钝（8）嘘【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。二、选择题2（2分）下列词语运用错误的一项是（）A让我们怀着炽热的感情投入到新闻活动探究的学习之中吧，借此将会增强我们关注社会生活的意识。B张老师从不摆架子，无论是课堂内，还是课堂外，他对我们都是和颜悦色的，所以，同学们都乐意和他亲近。C这次旅游只有一周时间，本打算到大理和丽江的，结果在大理游玩之后被朋友盛情滞留了两天，丽江之行便成为泡影了。D杭州的大型灯光秀看得人眼花缭乱，广场喷泉水幕上是哪吒闹海，湖边摩天

26、大楼上是天女散花，跨湖斜拉大桥上是二龙戏珠【分析】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等【解答】ABD词语运用正确；C词语运用错误，“滞留”是停留不动的意思，此句是表达朋友邀请停留，与语境不符，可用“挽留”。故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3（2分）对下列有关文化常识和修辞知识的说明不完全正确的一项是（）A诚信是中华民族的传统美

27、德之一，古人说“轻诺必寡信”“言不信者，行不果”等，就都是谈“信”的名言。人无信不立，诚信应该成为个人必备的精神品质。B唐代是中国古代诗歌的巅峰，唐诗流派众多，名家辈出，如被称为“诗仙”的李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗圣”的杜甫是现实主义诗人的代表。C鲁迅是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，他的回忆性散文名篇藤野先生就写到了他弃医从文的过程，表达了作者强烈的爱国之情。D夸张就是对人或事做扩大的描述，以突出某一方面的特点，比如“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”一句，就突出了托尔斯泰眼光犀利的特点。【分析】本题考查学生对传统文化的了解。中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传

28、统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。【解答】ABC正确。D有误，这句话运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。故选：D。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。4（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）早在安南任联合国秘书长时就说过“经济全球化已经是一个事实”的话随着国家实力的不断增强，将为世界经济繁荣做出越来越重要的贡献而中国作为世界上最重要的发展中国家当今世界是一个开放的世界，任

29、何国家都不可能孤立地发展自己因此说经济全球化已成为不可逆转的历史潮流ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】此题作答可遵循先“世界”后“国家”的思路思考，引出了话题，是第一句；紧承上句句意，完成一个表述，阐明一个观点；举例论证以上观点的正确性，是第四句；可通过理解句意辨析其顺序。由上分析，可排序为：故选：A。【点评】此题作答，可首先

30、读全句段，获得整体感知，在把握主题后理出思路，按照逻辑顺序排列。三、解答题（共2小题，满分12分）5（4分）阅读下面名著红星照耀中国中写长征的一个选段，按要求回答问题。 冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的乐观主义情绪和紧密团结的集体主义精神，像一把烈焰，贯穿这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败的英雄主义所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。（1）填空：美国记者斯诺的红星照耀中国一书，当时为了能在国民党统治区出版，曾易名为西

31、行漫记。它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作，是一部震撼世界的纪实作品，这种纪实作品的基本特点是以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。（2）长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。请结合选段内容和你的专题探究，概括出长征精神的两点内涵。【分析】本题考查学生对红星照耀中国有关名著常识的掌握情况。【解答】（1）本题考查名著文学常识的把握。红星照耀中国又名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为

32、中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。纪实作品以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。在基本事件、情节真实的基础上，对一些次要情节、细节允许虚构和某些变通。（2）本题考查名著的阅读感悟。通读名著红星照耀中国，明确在长征过程中，表现了红军和共产党人及革命群众的以下列精神：不怕牺牲、前赴后继的精神；勇往直前、坚韧不拔的精神；众志成城、团结互助的精神；百折不挠、克服困难的精神；舍己为人、忘我牺牲的精神；敢于战胜一切敌人而不被敌人所屈服的革命英雄主义精神；顾全大

33、局、紧密团结的集体主义精神；坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神；一切从实际出发，坚持走自己道路的求实创新精神。答案：（1）西行漫记；以真人真事为基础，可以有一定的虚构性，但对虚构还有一定的限制。（2）不怕牺牲、前赴后继的精神；勇往直前、坚韧不拔的精神。【点评】课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考。6（8分）默写。（1）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。（白居易钱塘湖春行）（3）使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，笔力苍劲，意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。（4）龟虽

34、寿中，表现作者老当益壮、自强不息的意志的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（5）在答谢中书书中，作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色的句子是：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）山山唯落晖（重点字：晖）（2）浅草才能没马蹄（3）大漠孤烟直，长河落日圆（4）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已（重点字：骥）（5）高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉（重点字：

35、壁）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、口语交际与综合性学习（8分）7（8分）当前，老河口市以实现“示范市、小康城”为奋斗目标，以“为民创建、利民惠民”为理念，把“创建全国文明城市”（简称“创文”）作为全市重点工作来抓，举全市之力打好“组合拳”，奏响“大合唱”，着力塑文明之魂、创文明之城。那么接下来，我们要看看作为中学生的你会如何表现了？【文明劝导】在“创文”活动中，为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，各

36、社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，在某个公共场所看到一个三十多岁的男子正在吸烟，你会怎样劝导他？要求：文明劝导，语言得体。【拟写标语】请依据，补写宣传标语，为“创文”造势。宣传标语：打好“组合拳”塑文明之魂，奏响“大合唱”创魅力之城。【出谋划策】学校为了配合我市“创文”，围绕“争做文明小市民”主题，想组织一系列的活动，请你为学校出谋划策。要求：活动要紧扣主题，具有操作性。活动一：“文明小市民从我做起”主题演讲比赛。活动二：我眼中的“文明小市民”征文比赛活动三：“做一名文明小市民”万人签名。【社区调查】为了解社区文明现状，你所在的活动小组从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读

37、下面两份统计数据后得出的结论。社区便民配套设施统计表 时间项目2016年2017年2018年新增绿化面积（平方米）125831345846道路改造（米）7598143公用健身区（个）234社区不文明行为统计表 时间行为2016年2017年2018年乱丢乱扔35%24%11%随地吐痰41%26%5%公共场所吸烟38%20%16%我的结论：社区便民配套设施逐年增加，社区不文明行为逐年递减。【分析】【文明劝导】本题考查语言的运用能力。解答时，需要把握语言措辞的委婉恰当以及主题“禁烟”的特征。题干中说话人的身份是“禁烟劝导员”，劝导语的主题就在于禁止吸烟者在公共场合吸烟，同时劝导语应该温婉礼貌，不让人

38、产生抵触情绪，能够顺利达到劝导目的。根据题干所给材料，形成答案，语言通顺，言之有理即可。【拟写标语】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。根据例句：打好“组合拳”塑文明之魂，可以仿写为：奏响“大合唱”创魅力之城。【出谋划策】本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计为举行评选文明学生的活动或是去敬老院做义工。【社区调查

39、】本题考查从表格中得出结论。作答此类问题，需要联系表格的题目，分析表格中的项目和数据。并注意数据的对比，从而得出结论。据此可得出结论：社区便民配套设施逐年增加，社区不文明行为逐年递减。【解答】答案：【文明劝导】示例：您好！这是公共场所，吸烟不仅有害您自身的健康，也影响了周围的人。请您不要在此地吸烟。【拟写标语】奏响“大合唱”创魅力之城。【出谋划策】示例一：我眼中的“文明小市民”征文比赛；示例二：“做一名文明小市民”万人签名。【社区调查】社区便民配套设施逐年增加，社区不文明行为逐年递减。【点评】针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古

40、诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。三、阅读与欣赏（40分）8（4分）阅读古诗黄鹤楼，完成下列各题。黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所思，抒发了思乡之情。（2）下列对诗歌的分析说明有误的一项是DA、首联颔联四句，虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以逆料的感慨。B、颈联写登楼所见之明丽之景，阳光、绿树、芳草、沙洲，境界阔大，色彩鲜明。C、尾联以抒情作结，傍晚烟雾升腾，江面凄迷，凝眸远望，不见故乡，愁绪顿生。D、本诗所写景象前后三变，先是朦胧凄迷，接

41、下来明丽如画，最后归于神异渺茫，风貌有别，诗意也生波澜。【分析】黄鹤楼是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。【解答】（1）本题考查对诗歌内容及情感的理解。首联美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。颔联抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。颈联由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所

42、见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。尾联太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。黄鹤楼描写了诗人登黄鹤楼时的远眺的美好景色，抒发了久客思乡之情。（2）本题考查诗歌的赏析，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。ABC正确；D有误，这首诗首联、颔联写黄鹤楼的悠久历史和神异色彩，颈联写登楼所见

43、的明丽景色，尾联写傍晚时分朦胧凄迷的江面景色。“先是朦胧凄迷，接下来明丽如画，最后归于神异渺茫”赏析有误。应为“先是神异渺茫，接下来明丽如画，最后归于朦胧凄迷”。故选：D答案：（1）所见所思；思乡译文昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！【点评】此诗写得意境开阔、气魄宏大，风景如画，情真意切。且淳朴生动，一如口语，不能不令人叹为观止。这一首诗不仅是崔颢的成名之作、传世之作，也奠定了他一世诗名。9（10分）比较阅读文言文记承天寺

44、夜游与苏轼传选段，完成下列各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富人争出避水。轼曰：“富人出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三

45、版轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（选自苏轼传）【注释】徙知徐州：到徐州任太守。涂潦：泥沼雨水。畚锸【bn ch】：箕畚铁锹。版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。庐：搭起茅屋。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。卒：终于。全：保全。（1）解释下面加点的词在文中的意思。念无与 为乐者想到泛于 梁山泊介词，在（2）下面句子朗读节奏划分错误的一项是BA、遂至承天寺/寻张 怀民B、但少闲人如吾/两人者耳C、虽禁军/且为我尽力D、率其徒/持 畚锸以出（3）用现代汉语翻译：富民出，民皆动摇，吾谁与守？（4）甲文创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中。乙文通过写苏轼任徐州太守时率领军民抗洪救灾保全徐州城的事情，表达了作者对苏轼的赞美与敬佩之情。（5）阅读乙文后，你认为苏轼具有怎样的精神品质？请用简洁的语言加以归纳。【分析】参考译文：【甲】 元丰六年十月十二