2017-2018学年黑龙江省鸡西市虎林市八五八农场学校八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年黑龙江省鸡西市虎林市八五八农场学校八年级（上）期中语文试卷一、语言的积累与运用：（28分）1（4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。映日荷花，接天莲叶，亭亭莲png ，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人xi 思。让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人；让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；让我们学做莲子的事业吧，以苦心yn 育未来；让我们学做藕的事业吧，把寂m 留给自己。2（2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。B电影战狼2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。C照

2、片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。D他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。B大剧三生三世十里桃花昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。C中国诗词大会的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。D随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。4（2分）下列句子朗读停顿不正确的一项是（）A念/无

3、与为乐者 实/是欲界之仙都B两岸/石壁，五色/交辉 欣然/起行C每至/晴初霜旦 水中/藻、荇交横D高峰/如云，清流/见底 相与步/于中庭5（2分）仿照示例，运用比喻修辞，写出你对“烦恼”的认识和感悟。实例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。仿写：烦恼是 ，消除它， 。6（3分）名著阅读。（1）红星照耀中国又名 ，作者： ，题目中“红星”象征着 。（2）他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是（）从以下答案中选出一项： A、西安 B、吴起镇 C、瑞金 D、延安。7（2分）请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过15字）东方网

4、10月29日消息：10月29日18时01分，嫦娥一号卫星成功实施第三次变轨，这也是卫星入轨后的第二次近地点变轨。中国卫星海上测控部主任饶顺和介绍说，嫦娥一号卫星在24小时轨道飞行第3圈时，远望三号测量船在近地点顺利发现目标，把相关数据传送到北京航天飞行控制中心，同时把有关指令发至嫦娥一号卫星。据北京航天飞行控制中心总工程师王也隽介绍，这次近地点变轨后，卫星将由24小时周期轨道进入48小时周期轨道，远地点高度将由7万多公里提高到12万多公里，这将改变我国航天测控最远为8万公里的历史，开创新的航天测控纪录。8（10分）古诗文默写：（1）山随平野尽， 。（2） ，猎马带禽归。（3）晴川历历汉阳树，

5、。（4） ，路远莫致之。（5）使至塞上中运用了借代手法的诗句： ， 。（6）渡荆门送别中与“又疑瑶台镜，飞入青云端”相似的诗句： ， 。（7）钱塘湖春行中直接抒情的诗句： ， 。二、口语交际综合实践（6分）9（6分）阅读下面材料，请按要求答题。 支月英，2016年度感动中国人物。1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。（1）【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。（2）【礼赞师魂】支月英对山村教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国

6、”颁奖词曾用“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜”来评价她，我们也可以用两句古诗句或一副对联来礼赞她，请写出： （3）【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。要求同学们在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请写下你要说的一句话。三、阅读题：（共36分）10（8分）课内文言文阅读记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）

7、解释下列句中画线的词语。相与步于中庭： 但少闲人如吾两人者耳： （2）请用现代汉语翻译句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。（4）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？11（7分）课外文言文阅读 寇准传 准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司

8、度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”【注释】三传：左氏传公羊传谷梁传临轩：殿前平台。增年：增报自己的年龄。 符移：宜府征调敕命文书。揭：张贴。（1）解释文中加点的词每期会赋役 帝益器重之 事决乃退 （2）翻译文中划线的句子准方进取，可欺君邪？（3）通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？12（11分）说明文阅读 你了解空气清新剂吗据报道，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂

9、，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生 污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改

10、善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测，发现绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒。研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日 重复吸入，结果引起慢性中毒。因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空

11、气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。（选文有删改）（1）文章采用的说明顺序是 。（2）为什么除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用？（3）第段中的加点词“可能”能否删去，为什么？（4）选文第段中的划线句，用了什么说明方法？有什么作用？（5）在了解了空气清新剂之后，请结合本文内容谈一谈：应该如何科学地使用空气清新剂。（胃写出两点即可）13（9分）记叙文阅读 爱的尊严 王永光将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个

12、接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” “给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。

13、”在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。只见民工兄弟脸一红：“那那就取30吧。” 我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水 女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进

14、来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走”我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她

15、说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去（1）请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。 嘲笑 感动（2）请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢”我急了。我心里想：取这么点儿

16、钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。（3）结合语境，说说第段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？（4）选文最后一段有什么作用？四、写作（第28题，共50分）二选一14（50分）半命题，按要求把题目补充完整 请以“你用 温暖了我”为题目写一篇作文。15猎豹快速奔跑是长处，羚羊灵活跳越是长处，大树参天、小草铺地也是长处：每个生命都有长处。聪明好学是长处，朴实勤劳是长处，孝敬父母、善于合作也是长处：每个人都有长处。每一种长处都值得我们欣赏。请以“长处”为话题，写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内。题目自拟，但不得直接以话题为题目。要求立意自定

17、，题目自拟，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现真实的校名、人名。不少于600字。2017-2018学年黑龙江省鸡西市虎林市八五八农场学校八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语言的积累与运用：（28分）1（4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。映日荷花，接天莲叶，亭亭莲png蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人xi遐思。让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人；让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；让我们学做莲子的事业吧，以苦心yn孕育未来；让我们学做藕的事业吧，把寂m寞留给自己。【分析】考查根据拼音写汉字，考查对字形的掌握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。

18、【解答】答案：莲蓬 遐思 孕育 寂寞【点评】需要学生在平时读课文时养成语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。2（2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。B电影战狼2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。C照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。D他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次

19、是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。符合语境，使用正确。B抑扬顿挫：指诗文作品或音乐 声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。用在此处是语义不当。C正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。使用正确；，D鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。使用正确。故选：B。【点评】对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是

20、否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。B大剧三生三世十里桃花昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。C中国诗词大会的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。D随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。【分析】本题考查病句辨析及修

21、改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A表述正确；B语意重复，“逼近”与“大约”重复，删去“大约”；C语序不当，将“积累了经验”与“探索了路子”互换位置；D成分残缺，缺少主语，删去“让”。故选：A。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。4（2分）下列句子朗读停顿不正确的一项是（）A念/无与为乐者 实/是欲界之仙都B两岸/石壁，五色/交辉 欣然/起行C每至/晴初霜

22、旦 水中/藻、荇交横D高峰/如云，清流/见底 相与步/于中庭【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。【解答】A实是/欲界之仙都；B正确；C正确；D正确。故选：A。【点评】文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。5（2分）仿照示例，运用比喻修辞，写出你对“烦恼”的认识和感悟。实例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。仿写：烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日。【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续

23、写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】解答此题用与例句相同的句式，以生动的比喻形象地表述烦恼与成功间的关系，写出对“烦恼”的认识和感悟即可。如：烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日。答案示例：晴朗天空中的阴霾，就能重见天日；脚下鞋中的沙子，就能健步如飞【点评】一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。6（3分）名著阅读。（1）红星照耀中国又名西行漫记，作者：埃德加斯诺，题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。（2）他惊奇地发现，在贫瘠的

24、中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者，他在华采访的主要地点应是（）从以下答案中选出一项：D A、西安 B、吴起镇 C、瑞金 D、延安。【分析】本题考查学生对名著红星照耀中国有关知识的掌握情况，属于基础题。【解答】（1）本题考查名著常识。红星照耀中国又名西行漫记，它是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。其中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。（2）本题考查名著细节。 埃德加斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、

25、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。答案：（1）西行漫记埃德加斯诺 中国共产党及其领导的红色革命；（2）D【点评】课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考。7（2分）请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过15字）东方网10月29日消息：10月29日18时01分，嫦娥一号卫星成功实施第三次变轨，这也是卫星入轨后的第二次近地点变轨。中国卫星海上测控部主任饶顺和介绍说，嫦娥一号卫星在24小时轨道飞行第3圈时，远望三号测量船在近地点顺利发现目标，把相关数据传送到北京航天飞行控制中心，同时把有关指令发至嫦娥一号

26、卫星。据北京航天飞行控制中心总工程师王也隽介绍，这次近地点变轨后，卫星将由24小时周期轨道进入48小时周期轨道，远地点高度将由7万多公里提高到12万多公里，这将改变我国航天测控最远为8万公里的历史，开创新的航天测控纪录。【分析】此题考查的知识点是对新闻标题的拟定。【解答】阅读文段，可以获取以下信息，消息报道的对象是“嫦娥一号卫星”，新闻的事件是“成功实施第三次变轨”。新闻的第二、三段内容详细介绍了嫦娥一号卫星的変轨运行情况，在概括标题时要忽略。此外，欣慰的导语是新闻中的第一句话，是对新闻的最概括内容，拟定标题时可巧妙提取导语内容。答案：嫦娥一号成功实施第三次变轨【点评】解答此题要细心从新闻中提

27、取新闻报道的对象，新闻报道的中心事件，从中提取概括即可。8（10分）古诗文默写：（1）山随平野尽，江入大荒流。（2）牧人驱犊返，猎马带禽归。（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（4）馨香盈怀袖，路远莫致之。（5）使至塞上中运用了借代手法的诗句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。（6）渡荆门送别中与“又疑瑶台镜，飞入青云端”相似的诗句：月下飞天镜，云生结海楼。（7）钱塘湖春行中直接抒情的诗句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【分析】考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重

28、点突破。【解答】答案（1）江入大荒流；（2）牧人驱犊返；（3）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：鹦鹉）；（4）馨香盈怀袖；（5）征蓬出汉塞，归雁入胡天；（6）月下飞天镜，云生结海楼；（7）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（重点字：阴）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。二、口语交际综合实践（6分）9（6分）阅

29、读下面材料，请按要求答题。 支月英，2016年度感动中国人物。1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。（1）【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。（2）【礼赞师魂】支月英对山村教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜”来评价她，我们也可以用两句古诗句或一副对联来礼赞她，请写出：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（3）【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组

30、自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。要求同学们在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请写下你要说的一句话。【分析】第一小题考查概括材料内容的能力。第二小题考查诗句积累。第三小题考查语言表达【解答】（1）本题考查概括材料内容的能力。概括的格式一般是谁的什么事。概括要全面，用语需简洁。细读材料可知，这则材料的主人公是支月英。事件是扎根乡村教育36年。综合表述即可。（2）本题考查诗句积累。歌颂老师的诗句有很多，比如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。任选一句作答即可。（3）本题考查语言的表达，由题意可知，本题要求写一句话表达对老师的感激，可引用

31、上一小题中的诗句，表达对老师的感激之情即可。答案：（1）示例：支月英扎根乡村教育36年。（2）示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。一枝粉笔，积淀千秋智慧 三尺讲台，寄托万世文明（3）示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您辛苦了！【点评】概括能力是经常考查的一个考点。概括的格式一般是谁的什么或谁怎么样。概括要全面，用语需简洁，可借助材料中某些关键性语句或词语为组织语言。三、阅读题：（共36分）10（8分）课内文言文阅读记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如

32、积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下列句中画线的词语。相与步于中庭：一起 但少闲人如吾两人者耳：清闲的人 （2）请用现代汉语翻译句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。（4）“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？【分析】译文： 元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。

33、怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：我们便一同在庭院中散步。相与：一起；句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。闲人：清闲的人。（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达

34、句顺。句中的重点词有：如：像；空明：清明澄澈；交横：交错纵横；盖：原来；句子翻译为：（月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。（3）本题考查句子的赏析。题中给出的句子首先了解句意，找准赏析的角度，然后进行赏析。这个句子意思是说：水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。将“月光”比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，很明显是用了比喻的修辞，以此来生动形象地写出了月光的皎洁。（4）本题考查作者情感的理解。解答此题不可只停留于字面意思，要结合文章的写作背景，了解作者的经历与文章的主旨，方能较全面的把握作者的情感。本文写于作者被贬于黄州的第

35、四年，“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。答案：（1）一起 清闲的人（2分）（2）（2分）（月光照在院中）庭院地面如水一般清明澄澈，水中水藻、荇交织纵横，原来是竹子、松柏的影子。（3）（3分）运用比喻的修辞手法，把月光比

36、作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。（意思表达得当即可）（4）（3分）作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。（意思表达正确即可）【点评】记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。全文情感真挚，言简义丰，起于当起，止于当止，如行云流水

37、，一气呵成。11（7分）课外文言文阅读 寇准传 准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”【注释】三传：左氏传公羊传谷梁传临轩：殿前平台。增年：增报

38、自己的年龄。 符移：宜府征调敕命文书。揭：张贴。（1）解释文中加点的词每期会赋役适逢、正赶上 帝益器重之更加事决乃退才（2）翻译文中划线的句子准方进取，可欺君邪？（3）通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？【分析】译文：寇准年轻时才华出众，精通左氏传公羊传谷梁传十九岁时中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前长廊看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“（寇准我）刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来（寇准）考中，被授予大理评事的官职，（先后）担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候，（寇准）从没拿出官府征调的敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，

39、百姓从没有敢误期的。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。”【解答】（1）本题考查文言实词的把握，注意结合语境理解，注意一词多义、词类活用及文言通假现象。句意：每次到了交税赋服役的时候。会：适逢、正赶上。句意：皇帝更加器重他。益：更加。句意：等事情解决后才退下。乃：才。（2）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就

40、是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。重点字词：方，刚刚；邪，呢。句意：寇准我刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？（3）本题考查人物形象的把握，通读全文，把握文意，根据“通春秋三传”明确他才华出众；“准方进取，可欺君邪”明确他诚实守信；“每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期”明确他为官有方；“帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退”表明他敢于直谏。答案：（1）适逢、正赶上 更加 才（2）参见翻译（3）才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。（答到3

41、点即可）【点评】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。12（11分）说明文阅读 你了解空气清新剂吗据报道，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为

42、低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生 污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在2012年9月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测，发现绝大部分空气清新剂，超过40%的成

43、分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒。研究发现，带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日 重复吸入，结果引起慢性中毒。因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。（选文有删

44、改）（1）文章采用的说明顺序是逻辑顺序。（2）为什么除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用？（3）第段中的加点词“可能”能否删去，为什么？（4）选文第段中的划线句，用了什么说明方法？有什么作用？（5）在了解了空气清新剂之后，请结合本文内容谈一谈：应该如何科学地使用空气清新剂。（胃写出两点即可）【分析】本文采用逻辑顺序进行说明。第段引出说明对象，第段介绍空气清新剂为什么会爆炸，第段说明空气清新剂的危害，第段说明专家建议尽量减少空气清新剂的使用。【解答】（1）本题考查说明的顺序。解答此题要了解说明的三大顺序：时间、空间和逻辑，逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序

45、。包括由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。本文引出说明对象空气清新剂后，介绍其会爆炸的特点、危害，最后对正确使用的方法，可见用的是由现象到本质的逻辑顺序。（2）本题考查信息的筛选与概括。解答此题审清题意，从文中找出表现空气清新剂危害的句子加以简括即可。结合文章内容可见，空气清新剂是易燃易爆物品，其“本身就是一种污染物质”，在使用时也会产生新的污染物；而且经常吸入，“会产生精神依赖，引起慢性中毒”。（3）本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题首先明确观点：不能删去。“可能”表示估计，说明在生产、运输、使用的过程中有爆炸的可能性，但不表示绝对会发生。如果删去