2018-2019学年黑龙江省大庆十九中八年级（下）期末语文试卷（五四学制）含详细解答

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1、2018-2019学年黑龙江省大庆十九中八年级（下）期末语文试卷（五四学制）一、基础知识及运用（26分）1（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A凫水（f）争讼（sng） 幽悄（qio） 无人问津（jn）B亢奋（kng） 褶皱（zh） 追溯（s） 风雪载途（zi）C潺潺（chn） 冗杂（rng） 磅礴（bng） 黄发垂髫（tio）D腐蚀（sh） 领域（y） 灯盏（zhn） 金吾不禁（jn）2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A骨骼 撺掇 凋零 风雪载途B静穆 雾霭 严峻 草长鹰飞C翩然 蔓延 萌发 人情事故D装置 迁徒 踪迹 夜幕降临3（2分）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）

2、A面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默。B11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。C可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日。D一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心周而复始。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A专家分析总结，政府部门提前防控，区域内企业严格落实是能否缓解和改善重污染天气的关键所在。B通知旨在积极发挥各级体育部门服务全民健身的职能，着力解决广场舞健身活动中存在的突出问题。C中国科学家在美国科学杂志上发表报告说，已开发出一种新型相变材料，有望将电子产品的存储速度提高约70倍左右。D各地教育部门网站公告显示，目前，北京、辽宁、黑龙江、上海、

3、江苏、安徽等省市已经结束网上报名工作。5（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）把这些关系导入互联网中，对习惯了与陌生人在互联网上聊天的网民来说，无疑是捅破了虚拟和现实间的最后一层窗户纸，实现了互联网和真实生活的“无缝连接”。仅3年多时间，微信已经变成了移动互联网上的“巨鳄”。沉淀在手机通讯录和邮箱联系人中的关系是个人最稳定的社交关系。微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，随后又逐渐增加了评论、隐私、收藏等功能。这种模式的即时通讯应用迅速得到传播，在国内首先有了“米聊”，随后又出现了“微信”。ABCD6（2分）下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A“记”是一种文体，为记述事物的文章。

4、桃花源记表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。B灯笼运用“以小见大”的写作方法，从不同方面表达“灯笼”的重要意义。C小石潭记一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，也称诗三百。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。7（2分）下列对名著傅雷家书作者及其内容的表述不正确的一项是（）A傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。B傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：儿子傅敏著名钢琴大师；女儿傅聪英语特级教师。C傅雷家书主要讲的是：如何教育孩子。D我国著名

5、翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的人间喜剧中的大部分作品。8（4分）综合性学习。八年级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（1）【当主持】如果你是主持人，请你为活动设计一段开场白。（2）【谈感受】活动中，同学们交流了很多读书心得，下面是小华的阅读感言，请你续写一句，谈谈自己的读诗感受。 品读古诗人，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀； 我 。9（8分）古诗文默写。（1）求之不得， 。悠哉悠哉，辗转反侧。（诗经关雎）（2） ，在城阙兮。 （诗经郑风）（3）溯洄从之，道阻且右。溯游从之， 。（

6、诗经蒹葭）（4） ，胡为乎泥中？（诗经邶风）（5）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“ ， 。”的诗句，借用典故，道出全诗主旨，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿。（6）桃花源记中，描写桃花林草美花繁的句子是： ， 。二、阅读与理解（44分）10（5分）阅读下面的文字，完成下列各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）下列对这首诗，理解分析不正确的一项是 A首联一个“望”字，将送别的地点与友人赴任的地方“蜀州”联系起来。B颈联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。C尾联的意思是：在这即将分手的岔路口

7、，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！D该诗是一首送别诗，开合顿挫，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情感？11（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清

8、，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记） （乙）出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森，尽溪，平望如荠水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。（选自浣花溪记）注玦（ju）：环形有缺口的佩玉。琅玕（lng gn ）：像珠子的美石。潆回：水流回旋。委：聚集。荠（j）：荠菜。舁（y）夫：轿夫。（1）解释下列句中加点的词。水尤清洌 日光下澈

9、 西折纤秀长曲 尽溪，平坦如荠 （2）将下列句子翻译成现代汉语。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。（3）甲乙两文在表现手法上有什么相同点？有什么不同点？（4）乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句诗。12（11分）阅读智能机器会超越人类吗？一文，回答下列各题智能机器真的有可能超越人类吗？2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石，这更激发了人们对人工智能的关注。的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一

10、种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比赛开心吗？”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计伴侣之外的问题。现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。当然，要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂，最神奇的“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞，

11、而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个。也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。无论是制造原件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机需要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做的像神经细胞那么小，还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机

12、器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑。（选文有改动）（1）说说智能机器人有哪些区别？（2）文章第四段加点词能否删去？为什么？（3）文章第五段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4）在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后，同学们很是担忧：人类智慧会被人工智能彻底打败吗？请你结合文章相关内容，劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。13（15分）阅读下文，完成题目。等着我倪 萍等着我仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。有些

13、朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享灵魂的成长，多数来自苦难。她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外

14、走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂

15、在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！她说要为我唱首隐形的翅膀，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她

16、去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。等着我！（选自作者博客，有删改）（1）作者

17、在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。（2）第段中女孩为什么要详细叙述自己被父亲抛弃的经过？（3）结合语境，试从描写的角度赏析第段画线的句子。（4）第段中听到求助失败，女孩“有些失望”，表情“似笑似哭”，请分析此时她内心的想法。（5）结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。三.作文（50分）14（50分）根据下面材料的提示，按要求作文。生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。请以“别怕，向前再迈一步”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套

18、作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。2018-2019学年黑龙江省大庆十九中八年级（下）期末语文试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、基础知识及运用（26分）1（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A凫水（f）争讼（sng） 幽悄（qio） 无人问津（jn）B亢奋（kng） 褶皱（zh） 追溯（s） 风雪载途（zi）C潺潺（chn） 冗杂（rng） 磅礴（bng） 黄发垂髫（tio）D腐蚀（sh） 领域（y） 灯盏（zhn） 金吾不禁（jn）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

19、【解答】A有误，“幽悄”的“悄”应读作“qio”；B正确；C有误，“磅礴”的“磅”应读作“png”；D有误，“金吾不禁”的“禁”应读作“jn”。故选：B。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A骨骼 撺掇 凋零 风雪载途B静穆 雾霭 严峻 草长鹰飞C翩然 蔓延 萌发 人情事故D装置 迁徒 踪迹 夜幕降临【分析】本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。【解答】A正

20、确；B有误，“草长鹰飞”应为“草长莺飞”；C有误，“人情事故”应为“人情世故”；D有误，“迁徒”应为“迁徙”。故选：A。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3（2分）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默。B11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。C可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日。D一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心周而复始。【分析】

21、本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。【解答】ABC正确；D有误，“周而复始”意思是一次又一次地循环，不合语境，应用“卷土重来”。故选：D。【点评】在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A专家分析总结，政府部门提前防控，区域内企业严格落实是能否缓解和改善

22、重污染天气的关键所在。B通知旨在积极发挥各级体育部门服务全民健身的职能，着力解决广场舞健身活动中存在的突出问题。C中国科学家在美国科学杂志上发表报告说，已开发出一种新型相变材料，有望将电子产品的存储速度提高约70倍左右。D各地教育部门网站公告显示，目前，北京、辽宁、黑龙江、上海、江苏、安徽等省市已经结束网上报名工作。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，前后不一致，删去“能否”；B有误，缺少宾语，在“职能”后面加上“作用”；C

23、有误，词语重复，删去“约”或“左右”；D正确。故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）把这些关系导入互联

24、网中，对习惯了与陌生人在互联网上聊天的网民来说，无疑是捅破了虚拟和现实间的最后一层窗户纸，实现了互联网和真实生活的“无缝连接”。仅3年多时间，微信已经变成了移动互联网上的“巨鳄”。沉淀在手机通讯录和邮箱联系人中的关系是个人最稳定的社交关系。微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，随后又逐渐增加了评论、隐私、收藏等功能。这种模式的即时通讯应用迅速得到传播，在国内首先有了“米聊”，随后又出现了“微信”。ABCD【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、

25、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】先从大的方面讲“社交关系”然后转入“互联网”的描述，所以为第一二句，可结合“这些关系”辨析顺序；结合“这种模式”理解承接了上句的意思，是第三句；紧密结合“微信”描述，是第四句；小结了语段，是末句。由上分析可排序为：故选：C。【点评】此题可结合读，结合重点词的把握，依据逻辑顺序作答。6（2分）下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A“记”是一种文体，为记述事物的文章。桃花源记表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。B灯笼运用“以小见大”的写作方法，从不同方面表达“灯笼”的重要意义。C小

26、石潭记一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，也称诗三百。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABC正确。D有误，诗经分为“风”“雅”“颂”三个部分。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。7（2分）下列对名著傅雷家书作者及其内容的表述不正确的一项是（）A傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九

27、六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。B傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：儿子傅敏著名钢琴大师；女儿傅聪英语特级教师。C傅雷家书主要讲的是：如何教育孩子。D我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的人间喜剧中的大部分作品。【分析】本题考查傅雷家书的有关知识。傅雷家书是傅聪留学波兰期间，傅雷夫妇写给儿子傅聪的信件节选。傅雷是著名翻译家、教育家、文艺评论家。儿子傅聪是世界闻名的钢琴家。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德

28、艺俱备、人格卓越的艺术家”。【解答】ACD表述正确；B有误。傅雷的儿子傅聪是著名钢琴大师，傅敏是英语特级教师。故选：B。【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。8（4分）综合性学习。八年级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（1）【当主持】如果你是主持人，请你为活动设计一段开场白。（2）【谈感受】活动中，同学们交流了很多读书心得，下面是小华的阅读感言，请你续写一句，谈谈自己的读诗感受。 品读古诗人，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀； 我感叹李白“长风破

29、浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志雄心。【分析】（1）本题考查开场白的拟写能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“古诗苑漫步”这一主题，可简介古代诗词文化，或举一两个与古诗词有关的故事来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。（2）本题考查句子的仿写。按所给的示例，写出自己最喜爱的一句古诗词，正确写出其作者与句子表达的内容即可。【解答】答案：（1）中国一直以文明之国著称，古诗是中华文明的最好体现。无论是唐贤还是今人，都被古诗的魅丽所深深吸引，就让我们在古诗苑中

30、漫步，一起体会古诗的美好。（2）我感叹李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志雄心；我敬佩 文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国之志。【点评】开场白的拟写要注意三点：要紧扣主题，要有现场感，语言要生动。9（8分）古诗文默写。（1）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。（诗经关雎）（2）挑兮达兮，在城阙兮。 （诗经郑风）（3）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。（诗经蒹葭）（4）微君之躬，胡为乎泥中？（诗经邶风）（5）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”的诗句，借用典故，道出全诗主旨，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿。（6）桃花源记中，描写桃花林草美花繁的句子

31、是：芳草鲜美，落英缤纷。【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）寤寐思服（注意“寐”的书写）（2）挑兮达兮（3）宛在水中沚（4）微君之躬（5）坐观垂钓者 徒有羡鱼情（注意“羡”的书写）（6）芳草鲜美 落英缤纷【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、阅读与理解（44分）10

32、（5分）阅读下面的文字，完成下列各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）下列对这首诗，理解分析不正确的一项是BA首联一个“望”字，将送别的地点与友人赴任的地方“蜀州”联系起来。B颈联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。C尾联的意思是：在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！D该诗是一首送别诗，开合顿挫，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气。（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情感？【分析】送杜少府之任蜀州是唐代诗人王勃的作品。此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲

33、哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。【解答】（1）本题考查的是对诗歌的理解。ACD正确；B有误，“海内存知己，天涯若比邻”的意思是远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海

34、角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。故选：B。（2）本题考查的是对诗人情感的把握。“海内存知己，天涯若比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。据此整理作答即可。答案：（1）B（2）这一句诗表达了诗人乐观豁达的胸襟和与友人真挚深厚的友谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。参考译文：雄伟长安城由三秦之地

35、拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。【点评】鉴赏诗歌，要注意结合诗人的生平经历、诗歌的写作背景、诗歌的内容进行分析，不可仅仅理解字面意思。11（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

36、者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记） （乙）出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然，隔岸阴森，尽溪，平望如荠水木清华，神肤洞达。自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。（选自浣花溪记）注玦（ju）：环形有缺口的佩玉。琅玕（ln

37、g gn ）：像珠子的美石。潆回：水流回旋。委：聚集。荠（j）：荠菜。舁（y）夫：轿夫。（1）解释下列句中加点的词。水尤清洌格外日光下澈穿透西折纤秀长曲向西尽溪，平坦如荠的尽头（2）将下列句子翻译成现代汉语。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。行三、四里为青羊宫，溪时远时近，竹柏苍然。（3）甲乙两文在表现手法上有什么相同点？有什么不同点？（4）乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁？请你写出他的连续的两句诗。【分析】【参考译文】【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一

38、个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空

39、无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】出成都城南门，左边是万里桥。向西折行的细而美、长而弯，所见像套连的圈儿、像开口的玉环、像带子、像圆规、像弯钩、水色像明镜、像碧玉、像浓绿色的瓜，深幽幽的呈现一派青碧色、在城下回旋着的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的浣花故居在那儿罢了。 行走三、四里就到了青羊宫。溪流一会儿远，一会儿近。青竹翠柏郁郁葱葱，显得对岸浓荫森森，一直延伸到溪的尽头，平望像一片荠菜。水光树色，清幽而绚丽，使人表里澄彻，神清气

40、爽。从青羊宫往西，因溪水汇流而架设了三座桥，彼此相隔都不到半里路，轿夫说通向灌县，或者这就是所谓“江从灌口来”的说法吧。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：潭水格外清凉。尤：格外。句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。句意：向西折行的细而美、长而弯。西：向西。句意：一直延伸到溪的尽头，平望像一片荠菜。尽：的尽头（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如

41、遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：蒙，覆盖。络，缠绕。缀，连结。句意：青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。重点词：行，行走。为，是。句意：走了三四里路，就是青羊宫，溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。（3）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】用“如鸣佩环”的比喻形容水声悦耳；用比喻“为坻，为屿，为嵁，为岩”，写石底卷出水面的形状，同时这几个短语还构成排比，句式整齐，给读者的印象非常鲜明突出。而“斗折蛇行”四个字，却用了两个比喻，写出了静态和动态，含义丰富而并不深奥都使用了比喻和

42、排比的修辞方法。【乙】“所见如连环、如玦、如带、如规、如钩；色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回城下者，皆浣花溪委也”也是运用了比喻和排比的修辞手法描写浣花溪水。【甲】“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，作者巧妙地把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，动静结合，尤能显出鱼的活泼。【乙】文在描写溪流时以静景为主。（4）本题考查学生的积累能力。杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”。杜甫的作品较多，写出连续的两句即可，注意不要出现错别字。答案：（1）格外；穿透；

43、向西；的尽头。（2）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂；走了三四里路，就是青羊宫，溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。（3）相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。（4）杜甫。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）12（11分）阅读智能机器会超越人类吗？

44、一文，回答下列各题智能机器真的有可能超越人类吗？2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石，这更激发了人们对人工智能的关注。的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比赛开心吗？”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计伴侣之外的问题。现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格的讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。当然，要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂，最神奇的“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流，一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个。也就是说，仿生机器