专题12 综合性学习（第03期）-2017年中考语文试题分项版解析汇编（解析版）

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1、2017年中考试题精编版之分项第3期1【2017年中考甘肃兰州卷】综合性学习（7分）【来源：学&科&网Z&X&X&K】近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目字如面，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读” 系列活动，请你参与并完成任务。 【材料一】不久前，综艺节目见字如面悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达98分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中， 。 【材料二】 【来源：ZXXK】【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的

2、真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（2分）（2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。（2分）（3）有媒体评价：“见字如面让人们重新认识到了阅读的力量”。 根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量” 的理解（3分）【答案】1 30岁以下的年轻人占75%。（或24至29岁占多数，30岁以上的占少数

3、）（2）示例：封存着时代的场景，传承这遥远的文化。（3）示例：读书给我成长的力量。童年中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样，获得了以宽大的胸怀，坚强应对生活磨难的力量。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：考查学生把表格转换成文字的能力此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现“力量”【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。2【2017届中考广西贺州卷】实践活动（7分）为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参与并完成以下任务。（1）

4、【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过30字）（2分）2017年4月23日，正值“世界读书日”， 为培育“多读书，读好书”的风尚，在装扮的美轮美奂的贺州广场，贺州市举行了2017年“全民阅读” 启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读” 活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书，读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。（2）【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参加本次活动？（2分）（3）【书香传递】在央视朗读者栏目里，导演

5、陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜是献给自由奔跑的生灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲是献给坚强生活的妈妈，我读 的 是献给 。（3分）【答案】（1）贺州市举行了2017年“全民阅读”启动仪式。（2）读书时一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！（呼吁对象05分，理由充分，语言流畅15分）（3）示例一：朱自清 背影 年老蹒跚的父亲示例二：魏巍 我的老师 慈爱育人的老师示例三：马致远 天净沙秋思 远行漂泊的游子【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（2）

6、此题考查学生的口语交际能力，要考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题根据“开卷有益”的主题，首先肯定其意义，然后点出呼吁对象，再号召同学们积极参与本次活动，易于对方接受。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）本题考查学生的仿写能力，仿写句的类型，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。此题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。学科网3【2017年中考河南卷】（8分）阅读下面材

7、料，按要求答题。材料一 2016 年11月30 日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时 令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料二 二十四节气图【来源：Zxxk。Com】材料三：“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与节气 的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，用于探索”的精神。（1）仔细观察材料二中的二十四节气图，按照一定顺序介绍画面内容。（2）根

8、据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。（70 字以内）【答案】（1）“二十四节气”将全看分成四个部分，立春（2月4日）要播种，立夏（5月5日）百花开，立秋（8月7日）大丰收，立冬（11月7日）万物冬眠。（2）“二十四节气”是古人农业生产、生活的准绳，是中华文化的精髓。“二十四节气”申遗成功，能激起国民继承传统文化的热情，能增强国民的自豪感。（1）试题分析：解答此题要先仔细的观察图画，理解图画内容，再按一定的顺序，如从上到下，从左到右将画面内容简述出来。从整个画面来看，古人将全年等分为“二十四份”，中间的每一份代表一个节气，画面的四角有四幅小画，上面分别有文字标注

9、，并与节气图中的时间相对应。介绍时可按由整体到部分的顺序来进行，先介绍图的布局，再分别介绍四个小图画以及它们之间的关系。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：解答此题首先要读懂材料，对说明的对象有个整体的了解，再组织语言进行介绍。从材料一可见，“二十四节气”是中国的“非物质文化遗产”，是我们的祖先认识“时 令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系”；材料三可见，“二十四节气”现在仍在使用，其中每个节气蕴含的精神内涵还可对人们起到一定的激励作用。根据这些理解整理出答案。图文转化应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有

10、一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4【2017年中考黑龙江牡丹江卷】（8分）脱下银装素裹的冬衣，冰天雪地化身绿水青山。进入夏季，我市周边游日趋火爆。中考结束后，家人也打算到周边景区旅游三天，请你完成下列任务。（1）请依据推荐理由，把每天的旅游主题补充完整。第一日旅游主题：镜

11、泊湖 游推荐理由：镜泊湖风景区是我国首批国家级风景名胜区、5A级国家旅游景区，拥有天然秀美的湖光山色、少有的火山地貌奇观。第二日旅游主题：渤海古国 游推荐理由：唐代渤海古国有“海东盛国”之称，历史文化悠久，现留有上京龙泉府古城遗址、八宝琉璃井、石灯幢、大石佛等珍贵文物古迹。第三日旅游主题：牡丹峰 游推荐理由：牡丹峰是国家级森林公园，以苍山岩壁为骨架、森林景色为主体，素有“森林氧吧”之称，是休闲登山好去处。（2）出行前，如果爸爸因工作忙碌、身体疲倦不想去，你会怎么劝说他去旅游呢？（3）请你为家人安全文明出游提出两条建议。【答案】（1）示例一：湖光山色历史文化历史文化示例二：名胜古迹森林评分标准：

12、（3分）主题要从推荐理由中提炼，每空1分。（2）示例：爸爸，我知道您最近工作有点忙，很辛苦，单外出游玩可以放松心情，还可以锻炼身体，开阔视野，请你和我们一起去吧，好吗？评分标准：（3分）称呼1分，理由充分1分，委婉得体1分。（3）示例：1注意爱护景区环境，带好防晒物品和必备药品。2注意饮食安全，爬山选择合适的鞋子和衣物。评分标准：建议符合要求，写出1条得1分，合理即可。【解析】（1）试题分析：答题时可从推荐理由中提炼概括重要信息，来组织答案。如“拥有天然秀美的湖光山色、少有的火山地貌奇观”提炼重要信息是“湖光山色”，“我国首批国家级风景名胜区”提炼出“名胜”。【考点定位】压缩语段。能力层级为表

13、达运用E。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：此题注意要求是为家人安全文明出游提建议，合理即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5【2017年中考湖北黄石卷】综合性学习东楚中学开展了“方言上舞台”活动，大家来感受黄石地区方言的魅力吧。（1）下面是小沾同学为这个活动写的信息，还差一个标题，请你帮他拟一个。保护方言有利于保护汉语的古音古义，弘扬地方特色文化。为此，东楚中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面的艺展示方言魅力为主题的汇演活动，学校八九年级各班用方言展示了唱歌，演情景剧，讲故事

14、，说笑话等20多个精彩节目。这次节目表演形式别具一格，现场的笑声，掌声，喝彩声不绝于耳，让大家充分感受了方言雅俗共赏的独特魅力。标题： （不超过16个字）（2）下面是本次汇演活动中的一个方言情景剧片段，再现了祖孙三人吃晚饭的情景，请从已标序号的五个方言词中任选两个进行解释。孙女：我不吃了！饭都冷了！奶奶：滗（b）点汤泡一下，好不？爷爷：对，汤还是滚的。孙女：不要汤“滚”，我“滚”！爷爷：我冇（mo）得你这个意思啊。孙女：反正我不吃了，我去困了。爷爷：爷爷饫（y）你几口吧。奶奶：唉，这孩子我选，解释 我选，解释 。【答案】示例：（1）东楚中学举办魅力方言汇演活动（2）倒，倒出液体。热的，不冷的。

15、没有。睡觉。喂，喂饱。【考点定位】语言概括能力。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：注意结合语境分析。“滗点汤泡一下”，“滗”的意思显然就是倒。“汤还是滚的”，这里是说汤还是热的。“冇得你这个意思”，“冇得”显然是说没有。“我去困了”，“困”这里是说睡觉的意思。“爷爷饫你几口吧”，意思就是说爷爷喂你几口吧！【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6、 【2017届中考湖北省孝感卷】综合性学习（7分）孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。请阅读以下三则材料，并按照需要完成孝文化专题综合性学习任务。【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不

16、穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在二十四孝中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。【材料二】数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。【材料三】孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工 赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小

17、龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。（1）解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。（2）明“孝”道：明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。（3分）大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神； A ， B ； （3）践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名域”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。（2分）活动主题一：探寻孝感地名由来。 活动主题

18、二：开展孝文化主题演讲活动主题三： 。 活动主题四： 。【答案】（1）“孝”就是子女尽心尽意的扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。（2）示例：小孝撑家（持家、爱家、护家）；孝是齐心协力（侍奉亲人）、互相扶持的敬老情怀（美好品德）（3）示例：采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的

19、修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情，、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：注意活动不要和前面的重复，突出“孝“的主题。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。学科网7【2017年中考湖南省衡阳卷】综合性学习。（6分）家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我

20、传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”（胡适我的母亲）材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事）从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？（2分）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书

21、法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。（2分）A家和万事兴B天道酬勤C百善孝为先选项，理由： 。【扬家风】老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。（2分）上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 【答案】【寻家风】示例：（1）学习（记住）祖训；（2）向长辈（父母）学习；（3）遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）。【展家风】能结合家庭实际，分别围绕“和睦”、“勤奋”、“孝顺”阐述，言之有理即可。【扬家风】身教家风【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8【2017年中考江苏泰州卷】综合实践活动近日，全市各地正在开

22、展“关爱留守学生”行动，你们学校也在行动。【（1）【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。（3分）（2）【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑。”说说你对这句话的理解。（3）【你也在行动】暑假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？【答案】（1）【答案示例】：学生增长知识

23、报师恩 同学苦练本领报师恩 （2）这句话用比喻，（手法）意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生，在老师同学社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，（境）表达了对留守学生的关爱。（情）（3）示例：妈妈【称呼】，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。【要求】俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。【理由一】再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。【理由二】所以，我想邀请小华来我家，好吗？【解析】（1）试题分析：写对联：相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。本题在内容上要求“激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师”【考点定位】语言表达简明、连贯、

24、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：理解一句话，要抓住关键词（寂寞的花朵、春风、微笑），联系中心（关爱留守学生）体会词语的深层含义或双关意义，说出句子所表现的“手法”、“境”及“情”。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9【2017届山东淄博卷】班级要举行“古老汉字，美丽书法专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）探汉字之源。汉字，是文字也是图画。请参照示例，从下列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话。（2分） 雨 田 井 牧 采 竹 森 集

25、示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天。 （2）悟笔画之蕴。结合上下文，将下面的句子补充完整。（2分） 王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比喻：点，如高峰坠石， ；横，如千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤，充满韧劲和弹性。（3）品书法之美。汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项。（ ）（2分） A烟云缭绕，龙蛇飞动 金刚怒目，壮士挥拳 娟秀飘逸，点画遒美B金刚怒目，壮士挥拳 娟秀飘逸，点画遒美 烟云缭绕，龙蛇飞动C娟秀飘逸，点画遒美 烟云缭绕，龙蛇飞动 金刚怒目，壮士挥拳【答案】20（

26、1）示例一：采，果实累累的树上，一只小手正在辛勤地劳作，享受着丰收的喜悦。 示例二：集，美丽的鸟儿成群结队地栖息在树上，一场隆重的聚会开始了。（2）示例：简而有形，灵动勃发（3）B【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（2） 试题分析：本题考查感悟毛笔字笔画的特点。解答本题，要根据题干给出的信息，分析句子的特点和规律，再用合适的词句进行补充。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3） 试题分析：本题考查书法知识。由图名可知，三幅作品依次为颜真卿的楷书、王羲之的行书和张旭的草书，根据平时对书法知识的积累即可得出正确答案。【考点定位】识记文化常识。能

27、力层级为识记A。10【2017年中考陕西卷】请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。（1分）谈笑有鸿儒【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）（2分）【来源：Z|xx|kCom】【活动三：分享之恩】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。（2分）倡议书亲爱的朋友们： 让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人：XXX2017年6月28日【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留

28、言，请你也仿写一句，与微信好友互动。（2分）甲：艾叶清香扑鼻来。 乙：粽子香甜惹人爱丙：龙舟激越江上赛 【答案】【活动一】谈笑有鸿儒【活动二】示例一：我赞成加父母为微信好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并不利。【活动三】倡议书亲爱的朋友们：大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议：1少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。2多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。让朋友圈见证我们青

29、春的奋斗与成长！倡议人：XXX2017年6月28日【活动四】示例一：香包玲珑身上戴 示例二：屈原忠贞史册载【解析】（1）试题分析：本题考查对字音字形的书写能力。只要工整美观的书写即可【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（2）试题分析：本题属于半开放性试题，先表明你的观点，赞同或不赞同，理由要能围绕主题，理由充分，能支持自己的观点，语言通顺即可。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（四）结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 （五）落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓

30、名，署上发倡议的日期【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。学科网（4）试题分析：本题属于半开放性试题，仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。11【2017年中考四川眉山卷】（8分）阅读下面两则非连续性文本，完成下列小题。【材料一】2017年5月14日，一带一路国际高峰论坛在北京举行，

31、有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略，这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识，一是扩大国际合作共识，二是推进重点领域务实合作，三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展，将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作，形成双赢局面，互惠沿线各国。【材料二】两位热心网友，针对手机中的三条信息（如图），进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。甲：眉山是一带一路上的重要节点城市，交通占有优势，真不错。乙：是啊，除了交通外，今年我们又建成了5个百亿产业，3个百亿园区，这是哪方面的优势呢？甲：【（2）题】 。乙：你概括得对，说得也真好啊。但我市还有一些牌子

32、没有打好，让眉山人担忧呢。甲：【（3）题】 、 ，这两方面的牌子没有打好，我们该怎么办呢？乙：我建议：【（3）题】 。（1）依据【材料一】，请分别用3个四字短语，概括出“高峰论坛”的主要信息。（2）根据【材料二】，完成情境对话。（3）结合两则材料，完成【材料二】中甲乙相应的对话。【答案】（1）影响巨大达成共识推动经济（发展）（2）特色产业优势啊，打好了地方牌，眉山就有希望了。（3）文化品牌（东坡文化）、生态旅游示例：对外做好宣传，对内搞好旅游环境建设，让眉山走出去，融入一带一路。（只要从“文化”或“旅游”任意一方面提出合理建议即可。）【解析】（1）试题分析：本题考查学生提取材料信息的能力。解题

33、时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。仔细阅读两则材料，可以提炼出“高峰论坛”的主要信息是：影响巨大、达成共识、推动经济。【考点定位】筛选文言文的信息。能力层级为C。（2）试题分析：这是一道语文综合活动题，对话的内容要结合材料的说明来提炼作答。根据上一句“这是哪方面的优势呢”可以看出，这指的是“特色产业优势”，围绕着一点表达即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。12【2017年中考重庆B卷】综合性

34、学习5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚回复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运

35、；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？（2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二： 设计意图： （3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：

36、至少使用一种修辞手法。）【答案】（1）新华书店陪伴了一代又一代人的成长，尤其对于开阔中学生视野，帮助他们认识世界，发挥着不同寻常的作用，当前新华书店在推动书香社会的建设潮流中依旧作用巨大。（2）读史朝代兴衰，引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。（3）如果你久违了书籍，请你用几分钟时间打开一本书，用几分钟时间读几行字，你会有一种久违的感受，有一中别样的体验，请打开一页书吧。【考点定位】语言概括能力。能力层级为表达运用E。（2）试题分析：此栏目的设置，可结合示例的形式，语句简短，富含深意。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：此题解答，要做到语意通顺，内容

37、以鼓励为主，运用上一种修辞手法。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。13【2017届中考江苏省宿迁市卷】阅读材料，根据要求完成综合性学习任务。（7分）【材料一】月球俗称月亮，是围绕地球公转的一颗自然固态卫星，至今约有46亿年历史。月球上几乎没有大气，因而昼夜温差很大，白天高达12725，夜晚低至零下18375。由于没有大气 甲 （隔绝阻隔），紫外线比地球表面强得多。因此在月球表面会见到许多 乙 （光怪陆离千姿百态）的现象。【材料二】“月亮”承载着中华民族深厚的文化内蕴，流转在诗人广阔的心灵空间。诗人怀乡思亲的情感，常寄托予明月。古往今来，写月的诗篇不计

38、其数，月亮成为中华文化的一道靓丽风景。（1）阅读材料一，从括号里选择恰当的词语填在甲、乙两处的横线上。（2分）甲： 乙： 弘楚中学团委会准备于2017年9月28日晚上7点，在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。（2）阅读材料二，参照示例，用形象化的语言为该活动拟一个标题。（不超过15字）（2分）示例1：月亮，悬挂在天空的诗示例2：诗情传千古，明月寄相思 （3）活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委，请你以团委会的名【答案】（1）阻隔 光怪陆离（2） 示例一：明月寄相思 天涯共此时 示例二：月，传情的天使 （3） 邀请函尊敬的李老师：您好！我校定于2017年9月28日晚上7点，举行“诵月”诗词朗诵比赛，想邀请您担任活动主评委，恳请您在百忙中抽空参加。此致敬礼弘楚中学团委会2017年9月21日【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。学科网