专题18 说明性文体阅读(第02期)-2017年中考语文试题分项版解析汇编(解析版)
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1、专题18 说明性文体阅读一、【2017年中考安徽省卷】(19分)冬眠的奥秘张劲硕严寒的冬天,我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏”。有人会问,冬天里睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿,只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢,还有海里的鳗鲡。每当冬天来临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开
2、合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的意义在于,尽量减少身体内外的生命活动,将能量消耗降到最低,以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏510分钟才跳1次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新
3、陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长。比如大象就活80年,兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到30多岁,后者却只有34岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠,收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感,也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物,基因相似性很高。如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做
4、到。到那时,我们的寿命说不定可以达到800岁!(选自博物总第146期,有删减)5第段在文中有什么作用?(3分)6朗读第段,指出冬眠动物与睡觉的本质区别。(2分)7第段加点词语“几乎”能否删去,为什么?(3分) 更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!8第段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用?(5分)9作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”,其推测依据有哪些?请结合两段简要概括。(6分)【答案】5(3分)从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题,新颖别致,发人深思,易吸引读者的阅读兴趣,在结构上起到总领全文的作用。6(2分)冬眠动物的体温、心跳等生命
5、指征也都降到极低的水平,新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点7(3分)不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的,去掉“几乎”二字后,意思变成了一点儿都不呼吸,这与常识不符合,也不符合科学真理,这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。8(5分)列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较,以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长”这个规律,突出了说明对象的特征,增强了说明的效果,给读者留下深刻的印象。 (6分)冬眠可以提高寿命。体型大的新陈代谢慢,寿命长人类的体型相对比较大;人类和猴子同属灵长类动物,基因相似性很高,猴
6、子能冬眠,人类当然也可以。【解析】5试题分析:本题考查学生的理解赏析能力,在说明文中,开头引用小故事、名言等,其作用一般是:1激发读者的兴趣。2引出说明对象。然后结合具体文章分析即可。【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。提取概括解答。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。7试题分析:本题主要考查说明文语言的准确性。答题方式:不能,用了“”词,生动地说明了,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。不能,删掉“”词,句子的意思就变成了,显得太绝对化;用了“”词,准确地说明了,符合实际情况,留有余地,具有科学性。【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综
7、合C。人们比较陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来,说明对象的特点突出。(5)下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物 的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密。(6)打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味性(结合语境具体分析即可。此题运用列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较,以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长”这个规律,突出了说明对象的特征,增强
8、了说明的效果,给读者留下深刻的印象。【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。二、【2017年中考福建卷】阅读下面材料,完成后面小题。(10分)【材料一】工具书,就是按一定次序把有关知识信息加以汇编,专供检索查考的书籍。各类工具书都有特定的功用,遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。现代汉语词典就是中学生常用的工具书之一,它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等,基本反映当前现代汉语词汇的面貌。在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则,力求规范化。现代汉语词典“壶”条目:【材料二】现代汉语词典首任主编、著名语言学家吕叔湘:“凡是现代词典都要跟上时代,
9、不断修订。”2012年第6版说明:“配合释义增补了近百幅古代器物方面的插图”是本词修订的主要内容之一。现代汉语词典“罍”条目:(1)下列表述,不符合以上材料内容的一项是( )(3分)A工具书是专供检索查考的书籍,遇到不同的疑难可以有选择地利用各类工具书。B现代汉语词典在字形、词形、注音、释义等方面都遵从通行标准或通用原则。C现代汉语词典收录的条目力求规范,全面反映当前现代汉语词汇的面貌。D现代汉语词典作为“现代”词典之一,也要不断进行修订,跟上时代发展。(2)现代汉语词典“壶”条目:“( )”内的“壷”字表示_,“茶”中的符号“”代替_,其中符号“名”表示_。(3分) (3)现代汉语词典“罍”
10、条目,为什么要配图?请结合【材料二】简要分析。(4分)【答案】(1)C(2)“壶”字的繁体字;“壶”字的(本字);该词的词类是名词(3)“罍”是古代盛酒的器具,现代已不常见,配图能够让人更直观了解。【解析】(1)试题分析:现代汉语词典就是中学生常用的工具书之一,它收录的条目包括字、词、词组、成语和其他熟语等,基本反映当前现代汉语词汇的面貌。与选项C中“全面反映”不符。故C项不符合。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。(2)试题分析:此题考查学生的对现代汉语词典的使用常识的理解。要求学生在课下熟练掌握。【考点定位】概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。【考点定位】对作品
11、进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。三、【2017届中考黑龙江哈尔滨卷】阅读口味偏好和基因有关,完成下列各题。(11分)口味偏好和基因有关不同人口味偏好不同,这与基因有关。从源头上说,口味偏好与味觉基因有关。酸、甜、苦、咸、鲜是基本的味觉组成,已经确认了一些与味觉能力相关的基因。苦味基因也是味觉基因中受到自然选择而被最多保留下来的基因。比如,研究发现,有种苦味基因为TAS2R16这个基因强的人对苦味敏感,能分辨出植物中一些常见的毒素,可避免因误食而中毒。专家还推测5000年6000年前,中国曾经发生过大规模的自然筛选,那些不能常出有毒植物中苦为的人往往被淘汰。这些研究有助于我们理解
12、为什么苦味基因的种类比其他味觉基因更加丰富。再来说甜。人类往往是通过味觉受体来辨别味道的,当甜味物质与甜味受体结合便会产生电流刺激,令大脑感知这种甜味。美国科学家曾在人类第四对染色体上鉴别出了与感受甜味有关的基因。甜味基因发达的人偏爱甜食。因此挑食或许只是由于基因不同。辣味基因的发现,源自意大利科学家“重走丝绸之路”的创举。他们开创性地对古丝路上那些尚未被现代文明影响的部落进行了研究,并从他们经久不变的饮食习惯中探究出关于基因对口味的影响。科学家们从已知基因中发现了一个与感受辣味相关的编码基因,这个基因决定了人们对辣口味的偏好。口味偏好不仅与味觉基因也与嗅觉基因也有关系。拿气味独特香菜来说,不
13、同人种间,讨厌香菜的人比例存在极大差别,例如,东亚人讨厌香菜的比例最高,有21%;拉丁裔和中东地区讨厌香菜的人比例最低,分别只有4%和3%。研究发现这是11号染色体rs72921001的位点多态性的缘故。而且,如果OR6A2嗅觉受体基因出现变异,他们闻起来觉得有似碱性肥皂味,会明显表现出对香菜的排斥。(选文有改动)11(2分)从选文看,口味偏好于哪两类基因有关?12(3分)为什么苦味基因是味觉基因中受到自然选择而被做多保留下来的基因?13(3分)指出下面句子所使用的说明方法。(一个括号只能填写一种说明方法)例如,东亚人讨厌香菜的比例最高,有21%;拉丁裔和中东地区讨厌香菜的人比例最低,分别只有
14、4%和3%。()( )( )14(3分)从选文看,人们品尝甜味食品时是怎样感知到甜味的?为什么有些人偏爱甜食?【答案】11(2分)味觉基因 嗅觉基因12(3分)答案示例:苦味基因强的人苦味敏感,能分辨出植物中一些常见的毒素,可避免因误食而中毒,生存几率更高。而那些苦味基因弱的人,往往因不能尝出有毒植物中的苦味儿被淘汰(或往往由于不能尝出有毒植物中的苦味,因误食而中毒)。在自然筛选(选择)过程中,苦味基因由于作用重要而被最多保留下来(在人类繁衍进化过程中,苦味基因由于作用明显强于其他味觉基因而被最多保留下来)。13(3分)举例子,列数字,作比较143分)当甜味食品与甜味受体结合时便会产生电流刺激
15、,令人们的大脑感知到甜味。因为这些人的甜味基因发达。【解析】11试题分析:这是一道信息筛选的题目,答题时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意作答。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。13试题分析:注意答出举例子,列数字,作比较。【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。14试题分析:归纳内容要点、概括中心意思首先对文章进行层次的划分,找到文章论述从几个方面着眼,然后概括段意,根据段意概括中心。注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子,从这些段落或语句中提取关键的词语作答。【
16、考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。四、【2017年中考湖北省鄂州卷】阅读下面短文,完成1620题。台风的功与过 台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解,如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价。 盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常
17、严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年7月9月有59%76%的降水是台风带来的;而包括我国在内的东南亚各国和美国,台风降雨量占这些地区总降雨量的以上,对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来,由于受气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。 台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。众所周知,靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长,气候也最为炎热
18、。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风,就会造成热带地区的气候更加炎热,寒带地区则正好相反。 台风一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,从而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气
19、压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。 除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能量逐渐释放,避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月,英国自然杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明,每年侵袭台湾的台
20、风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。 (选自百科知识,有删改)16下列说法符合原文意思的一项是(2分)A海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。B慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震,有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。C我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭,是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。D台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源,又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风,人类
21、可能会遇到巨大的生存危机。17根据文章内容,说说台风有哪些“功”。(3分)18下面句子中加点的词语能否去掉?为什么?(2分) 台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面。19下面的句子运用了哪种说明方法?运用这种说明方法有什么作用?(3分) 台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。20请从文中找出一句能概括本文主旨的话,并简述由此引发的思考。(3分)【答案】16D(2分)17带来降水。调节地球温度,维持全球热量平衡。节约生活用水用电,缓解电力紧张程度。节约原煤,
22、用风力发电。有利于鱼群生长。避免产生大型地震。(3分。每一条05分)18不能去掉。文中的“主要”是“绝大部分”的意思,表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”,如果去掉,则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”,与事实不符。体现了说明文语言的准确性,严密性。(2分。回答“不能去掉”05分,回答“为什么”内容15分)19打比方。用“江河中的涡漩”来比喻“台风”,生动形象地说明了台风的形状。(3分。“说明方法”1分,“作用”2分)20主旨:客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。思考:台风有过更有功,提醒我们事物常常有两面性,只有了解相关科学知识,才能全面、科学地认识事物,用辩证、理性的眼
23、光看待自然事物。(3分。“主旨”1分,“思考”围绕“事物有两面性”来回答,有自己的见解,表述清楚即可,2分)【解析】【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。17试题分析:本题考查对文章内容的辨析能力。说明文要注意把握每段说明的中心,中心句一般是每段的首句,此题只要把握好写台风功劳的段落,结合每段的中心句就是答案。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。18试题分析:本题考查分析说明文语言的准确性。答题方式:不能,用了“”词,生动地说明了,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。不能,删掉“”词,句子的意思就变成了,显得太绝对化;用了“”词,准确地说明了,符
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