2017-2018学年河北省保定市高阳县八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年河北省保定市高阳县八年级（下）期末语文试卷一、填空题（共2小题，每小题8分，满分12分）1（8分）在下面的横线上填写出相应的句子。海内存知己， 。无为在歧路， 。 （王勃送杜少府之任蜀州） ，水击三千里， ，去以六月息者也。（庄子北冥有鱼）杜甫在茅屋为秋风所破歌里心忧天下，“ ， ”两句表现了他的济世情怀。桃花源记中表现桃花源中人精神面貌的句子是“ ， ”。2（4分）根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、 （tin jng）。执着是悬崖上的小草， （go ji）我们要有顽强的意志。渐渐地，竹笋长大了，变成了苍劲 挺拔的竹子。这

2、里的小池塘不见了，只留下一片龟裂 的土地。二、选择题（共3小题，每小题2分，满分6分）3（2分）下列加点词语运用有误的一项是（）A湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止B李杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹了C足球场上他们配合得天衣无缝，让对手无从进攻D干部应该全心全意为人民服务，做名副其实的公仆4（2分）下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接紧密的一项是（）“知之为知之，不知为不知，是知也。” 。他的学生樊迟请教他如何种庄稼，孔子就老老实实地承认：“吾不懂，不如老农。”又请教他如何种菜，答曰：“吾不懂，不如老

3、圃。”A不仅孔老夫子这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行B孔老夫子不仅率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生C孔老夫子不仅这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行D不仅孔老夫子率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生5（2分）下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（）A意态生动，变化自然，使人百看不厌B线条垂直瘦劲，错落有致，自出新意C运用楷书字体，字字端庄，方正典雅D俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力三、解答题（共1小题，满分4分）6（4分）阅读下面调查统计数据表，回答后面的问题。中学生手机主要用途调查统计数据表手机主要用途人数比例QQ聊天、玩游戏、看网络小说2856%查抄作业答案1224%打电话、

4、发短信714%炫耀36%（1）分析上面这组数据，你得出的结论是： （2）你的同桌小明经常用手机查抄作业答案，你会如何劝说他？四、解答题（共5小题，满分48分）7（5分）阅读下面这首古诗，回答下列各题。关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）本诗选自我国哪一部诗歌总集？请解释这首诗中画线的句子。（2）下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是 A关雎是一首非常美好的爱情诗，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。B“悠哉悠哉

5、，辗转反侧”形象生动地反映了主人公的思念之深。C“琴瑟友之”“钟鼓乐之”描写了主人公梦想成真的欢乐情景。D全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，然后写出主人公的一片情思。8（15分）阅读下面的文言文，回答下列各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】胡质之子威

6、，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，自驱驴单行，每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道。既至，拜见父。停廨中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，以为汝粮耳。”威受之，辞归。质帐下都督，先威未发，请假还家阴资装于百余里要威为伴每事佐助。行数百里，威疑而诱问之，既知，乃取所赐绢与都督，谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。勤于政术，风华大行。后入朝，武帝语及平生。因叹其父清，谓威曰：“卿孰与父清？”对曰：“臣不如也。”帝曰：“卿父以何

7、胜耶？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。”【注释】厉操：操行。爨（cun）：烧火做饭。廨（xi）：官府。审：知道。阴：暗中。白：告诉。孰：谁，哪一个。对：回答。（1）解释下列句子中加点的词语。一食或尽粟一石执策而临之要威为伴既至，拜见父威自京都省之（2）请用“/”为下列句子断句。（画出四处） 请假还家阴资装于百余里要威为伴每事佐助。（3）把下列句子翻译成现代汉语。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。（4）【甲】文寄寓了作者怎样的情感？【乙】文结尾处写皇帝与胡威的对话，有什么作用？9（8分）阅读下面的文字，回答下列各题。雾霾来了，我们该如

8、何应对近日，中央气象台继续发布霾和大雾橙色预警：北京、天津、河北、山西、陕西、黑龙江、吉林、辽宁等地有中到重度霾和大雾。相关媒体还报道受雾霾影响，首都机场航班大面积取消，截至11月5日19时，该机场计划执行航班1979架次，共取消510架次。那么到底什么是雾霾？它的成因以及危害又是什么？雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。关于雾霾的来源，首先是汽车尾气。使用柴油的大型汽车是排放PM10的“重犯”

9、，包括大公交车、各单位的班车，以及大型运输卡车等。城市有毒颗粒物来源首先是汽车尾气。使用柴油的车子是排放细颗粒物的“重犯”。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氨氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。其次是冬季烧煤供暖所产生的废气。再次是工业生产排放的废气。比如冶金、窑炉与锅炉、机电制造业，还有汽修喷漆、建材生产。第四，建筑工地和道路交通产生的扬尘。第五，可生长颗粒，细菌和病毒的粒径相当于PM0.1PM2.5，空气中的湿度和温度适宜时，微生物会附着在颗粒物上，特别是油烟的颗粒物上，微生物吸收油滴后转化成更多的微生物，使得雾霾中的有毒物质生长增多。最后，家庭装修中

10、也会产生粉尘“雾霾”，室内粉尘弥漫，不仅有害工人与用户健康，增添清洁负担，粉尘严重时，还给装修工程带来诸多隐患。那么雾霾对人体有什么危害呢？首先是诱发呼吸道疾病。其次还会引发心脑血管疾病以及各种细菌性疾病及增加患癌症的风险，美国调查了2.5万名有心脏病或心脏不太好的人，发现PM2.5增加10微克/立方米后，病人死亡率会比平时大大提高。最后，雾霾除了使人心情压抑烦躁外，也易引发交通事故。因此，雾霾天气，出门尽量戴口罩；进入室内必须做三件事：洗脸、漱口、清理鼻腔；雾霾天尽量不要开窗；多食梨、木耳、豆浆、蜂蜜、葡萄等清肺润肺食品。（1）选文段的位置能否调换？为什么？（2）选文第段画线句子运用了哪些说

11、明方法？有什么作用？（3）结合选文，简要概括雾霾对人体的危害。10（6分）阅读下面的文字，回答下列各题。 保尔翻过第七道栅栏，停了下来。他已经没有力气再往前跑了。 在闷死人的仓库里饿了这么多天，他一点劲也没有了。回家去不行，到谢廖沙家去也不行要是被人发现了，他们全家都得遭殃。上哪儿去呢？ 他不知道怎么办才好，只得继续往前跑，越过一个又一个菜园子和庄园后院。直到撞在一道栅栏上，他才冷静下来。（1）上面这段文字出自哪部小说？保尔为什么“在闷死人的仓库里饿了这么多天”？（2）下列选项是与本部小说相关的内容，其中两项有错误，请你找出来。 A这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英

12、雄形象。B书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉舆斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。C保尔柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。D小说中有一个精彩片段，运用了内心独白的方式，展现保尔战胜软弱自我的全过程，心理刻画细腻感人。11（14分）阅读下面的文字，回答下列各题。小记钟书那年钟书（指钱钟书）的父亲到北京清华大学任教，寒假没回家。钟书寒假回家没严父管束，更是快活。他借了大批的小说世界紫罗兰等刊物恣意阅读。到了暑假他父亲辗转回家，假期已过了大半。父亲回家的第一件事是命钟书做一篇文章。钟书做的文章不文不白，用字庸俗，他父

13、亲气得把他痛打一顿。钟书忍笑向我形容他当时的窘况：家人都在院子里乘凉，他一人在大厅上挨了打又痛又羞，呜呜地哭。这顿打却也激起他发奋读书的志气。钟书从此用功读书，作文大有进步。他有时并不按父亲教导的方法作古文，嵌些骈俪，倒也受到父亲赞许。他也开始学着作诗，只是并不请教父亲。一九二七年桃坞中学停办，他考入美国圣公会办的无锡辅仁中学，钟书就经常有父亲管教，常为父亲代笔写信，由口授而代写，由代写信而代做文章。钟书考入清华之前，已不再挨打而成为父亲得意的儿子了。一次他父亲为乡下某大户作了一篇墓志铭。那天午饭时，钟书的姆妈听见他父亲对他母亲称赞那篇文章，快活得按捺不住，立即去通风报信，对他说：“阿大（指钱

14、钟书）啊，爹爹称赞你呢！说你文章做得好！”钟书是第一次听到父亲的称赞，也和姆妈一样高兴，所以至今还记得清清楚楚。那时商务印书馆出版钱穆的一本书，上有钟书父亲的一篇序文。钟书告诉我，那是他代写的，一字没有改动。钟书二十岁那年考上清华大学，秋季就到北京上学。他父亲收藏的“家书”是那时候开始的，他父亲把钟书写的家信一张张贴在本子上，有厚厚许多本，亲手贴上题签“家书（一）（二）（三）”我还看到过那些本子和上面贴的信。他父亲身后（注：去世），钟书才知道父亲这个珍藏。钟书的信写得非常有趣，对老师、同学都有生动地描写。清华的同班同学饶馀威一九八六年在新加坡或台湾写了一篇清华的回忆，有一节提到钟书：“同学中我

15、们受钱钟书的影响最大。他的中文造诣很深，又精于哲学及心理学，终日博览中西新旧书籍，最怪的是上课时从不记笔记，只带一本和课堂无关的闲书，一面听讲一面看自己的书，但是考试时总是第一。他自己喜欢读书，也鼓励别人读书”钟书在他父亲的教导下“发奋用功”，其实他读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进。极俗的书他也能看得哈哈大笑，精微深奥的哲学、美学、文艺理论等大部著作，他像小儿吃零食那样吃了又吃，厚厚的书一本本渐次吃完。诗歌更是他喜好的读物。重得拿不动的大字典、词典、百科全书等，他不仅挨着字母逐条细读，见了新版本，还不嫌其烦地把新条目增补在旧书上。钱家人常说钟书“痴气”，又说他

16、“痴人有痴福”。他作为书痴，倒真是有点痴福。供他阅读的书，好比富人“命中的禄食”那样丰足，会从各方面源派供应。新书总会从意外的途径到他手里。他只要有书可读，别无营求。这又是家人所谓“痴气”的另一表现。（1）根据语境，说说第段中加着重号的词“不文不白”的含义。（2）从选文中的哪几件事能看出“父亲”对钟书的欣赏与信任？（3）请赏析文中第段画线的句子。（4）第段可否删掉？请说明理由。（5）“痴”包含很多意义：傻、憨、疯癫、极度迷恋、稚气淘气等。你认为钱钟书先生是哪一种“痴气”？请说明理由。五、解答题（共1小题，满分50分）12（50分）作文。请以“一颗 的星”为题目写一篇文章。要求：请先把题目补充完

17、整。内容具体，中心明确，有真情实感。用现行规范的汉语言文字表达。除诗歌外，文体不限。结构合理，详略得当，语言通顺，不少于600字。文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2017-2018学年河北省保定市高阳县八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、填空题（共2小题，每小题8分，满分12分）1（8分）在下面的横线上填写出相应的句子。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子北冥有鱼）杜甫在茅屋为秋风所破歌里心忧天下，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句表现了他的济世情怀。桃花源记中表

18、现桃花源中人精神面貌的句子是“黄发垂髫，并怡然自乐”。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：天涯若比邻，儿女共沾巾；鹏之徙于南冥也，抟扶摇而上者九万里（重点字：抟）；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）；黄发垂髫，并怡然自乐（重点字：髫）。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基

19、础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。2（4分）根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静（tin jng）。执着是悬崖上的小草，告诫（go ji）我们要有顽强的意志。渐渐地，竹笋长大了，变成了苍劲cngjng挺拔的竹子。这里的小池塘不见了，只留下一片龟裂jnli的土地。【分析】本题考查了学生字音、字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。【解答】答案：恬静；告诫；cng jng；

20、jn li。【点评】汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。二、选择题（共3小题，每小题2分，满分6分）3（2分）下列加点词语运用有误的一项是（）A湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止B李杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹了C足球场上他们配合得天衣无缝，让对手无从进攻D干部应该全心全意为人民服务，做名副其实的公仆【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累

21、，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】B、C、D正确；A有误，叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。这里说其手段之恶劣不符合语境。故选：A。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（2分）下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与

22、原文衔接紧密的一项是（）“知之为知之，不知为不知，是知也。” 。他的学生樊迟请教他如何种庄稼，孔子就老老实实地承认：“吾不懂，不如老农。”又请教他如何种菜，答曰：“吾不懂，不如老圃。”A不仅孔老夫子这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行B孔老夫子不仅率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生C孔老夫子不仅这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行D不仅孔老夫子率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生【分析】本题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用，语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。【解答】前一句是孔子所的话，后边是他的学生请教他种庄稼

23、种菜时他的态度，体现了孔子不仅这样教诲学生，而且率先垂范身体力行。故选：C。【点评】解答这道题我们要整体阅读语段，把握大意，再看局部，照顾前后句。5（2分）下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（）A意态生动，变化自然，使人百看不厌B线条垂直瘦劲，错落有致，自出新意C运用楷书字体，字字端庄，方正典雅D俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力【分析】本道题考查学生读书法的鉴赏与书写汉字的能力，难度不大。【解答】ABD正确；C观察作品，明确作品是行书，而C项“运用楷书字体，字字端庄，方正典雅”是楷书的特点，所以本项表述不对。故选：C。【点评】解答此题平时要多了解中国书法不同字体的特点，多欣赏。对于古诗

24、名句要理解，并能分类归纳，强加记忆，做到背诵无误，默写无误。三、解答题（共1小题，满分4分）6（4分）阅读下面调查统计数据表，回答后面的问题。中学生手机主要用途调查统计数据表手机主要用途人数比例QQ聊天、玩游戏、看网络小说2856%查抄作业答案1224%打电话、发短信714%炫耀36%（1）分析上面这组数据，你得出的结论是：中学生使用手机主要是为了QQ聊天、玩游戏、看网络小说；其次是查抄作业答案；将手机作为通讯工具的比较少，手机在校园里失去了它最基本的用途。（2）你的同桌小明经常用手机查抄作业答案，你会如何劝说他？【分析】第一题考查图文转换的能力。第二题考查劝说词的拟写能力。【解答】（ 1 ）

25、本题考查图文转换的能力。作答时要注意看图的名称、手机主要用途、人数和各部分数据。该图主要是反映“中学生手机主要用途调查统计“的，再结合各项人数及数据，概括可得答案。中学生使用手机主要是为了QQ聊天、玩游戏、看网络小说；其次是查抄作业答案；将手机作为通讯工具的比较少，手机在校园里失去了它最基本的用途。（ 2 ）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明经常用手机查抄作业答案，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。答案：（1）中学生使用手机主要是为

26、了QQ聊天、玩游戏、看网络小说；其次是查抄作业答案；将手机作为通讯工具的比较少，手机在校园里失去了它最基本的用途。（2）示例：小明，用手 机查抄作业答案是错误行为。这样虽然提高了做作业的速度，但并没有真正掌握所 学的知识，这是一种自欺欺人的行为，你尝试着独立完成作业才好。【点评】劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象；其次针对情况。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。四、解答题（共5小题，满分48分）7（5分）阅读下面这首古诗，回答下列各题。关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求

27、之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）本诗选自我国哪一部诗歌总集？请解释这首诗中画线的句子。（2）下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是CA关雎是一首非常美好的爱情诗，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。B“悠哉悠哉，辗转反侧”形象生动地反映了主人公的思念之深。C“琴瑟友之”“钟鼓乐之”描写了主人公梦想成真的欢乐情景。D全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，然后写出主人公的一片情思。【分析】这是一首爱情诗。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生，

28、渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋的心态在这里表露得淋漓尽致。成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看着它们河中小岛上相依相和的融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“流”、“采”等词描述小伙子的心里变化的过程。【解答】（1）本题考查诗歌常识及句子理解。关雎是中国古代第一部诗歌总集诗经中的第一首诗，诗经在内容上分为风、雅、颂三个部分。诗中用“窈窕”“淑”来形容女子。“窈窕”材体态美好的样子。窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。淑，好，善良。“窈窕淑女，君子好逑。”意思是：文静美丽的女子，是男子的好配偶。（2）本题考查诗歌内容。ABD都正确；C有误，“琴瑟友之”“

29、钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。故选：C。答案：（1）诗经。 文静美丽的女子，是男子的好配偶。（2）C翻译：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难度

30、较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。8（15分）阅读下面的文言文，回答下列各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都

31、省之。家贫，无车马童仆，自驱驴单行，每至客舍，自放驴，取樵炊爨，食毕，复随旅进道。既至，拜见父。停廨中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，以为汝粮耳。”威受之，辞归。质帐下都督，先威未发，请假还家阴资装于百余里要威为伴每事佐助。行数百里，威疑而诱问之，既知，乃取所赐绢与都督，谢而遣之。后因他信，具以白质。质杖都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。勤于政术，风华大行。后入朝，武帝语及平生。因叹其父清，谓威曰：“卿孰与父清？”对曰：“臣不如也。”帝曰：“卿父以何胜耶？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及

32、远也。”【注释】厉操：操行。爨（cun）：烧火做饭。廨（xi）：官府。审：知道。阴：暗中。白：告诉。孰：谁，哪一个。对：回答。（1）解释下列句子中加点的词语。一食或尽粟一石执策而临之要威为伴既至，拜见父威自京都省之（2）请用“/”为下列句子断句。（画出四处）请 假 还 家/阴 资 装/于 百 余 里/要 威 为 伴/每 事 佐 助。请假还家阴资装于百余里要威为伴每事佐助。（3）把下列句子翻译成现代汉语。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。（4）【甲】文寄寓了作者怎样的情感？【乙】文结尾处写皇帝与胡威的对话，有什么作用？【分析】译文：甲世上（先）有伯乐，然

33、后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！“唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！乙胡质的儿子胡威，字伯虎。自小就

34、有志向，严格地坚守清廉。胡质担任荆州刺史时，胡威从京城洛阳前去探望父亲。由于家中贫困，没有车马和童仆，自己单身骑驴前往，拜见父路上的开销。”胡威这才接受这匹绢，辞别父亲回京。胡威每到一处客站，就自己放驴，取柴做饭，吃完后再与旅伴一道上路，前往途中、回京路上都是如此。胡质帐下的都督，与胡威从不相识，在胡威未出发回京前，就请假回家，暗中置下路上所需物品，在百余里外等候胡威，邀胡威作为旅伴，事事都帮助胡威，而且少食少喝，一起行走几百里。胡威心中疑惑，就引他说话得到实情，即知他是父亲帐下的都督，就取出父亲所赐给的那匹绢偿付给都督，向他道谢后与他分手。后经别的使者，详细地把这件事告诉胡质，胡质责打都督一

35、百杖，除去了他的吏名。胡质父子如此清廉谨慎。因此名誉广为人知，历位宰牧。晋武帝召见胡威，同他谈论边事，谈话涉及到日常生活。晋武帝感叹他父亲的清廉，对胡威说：“你与你父亲相比，谁更清廉？”胡威回答说：“我不如父亲。”晋武帝说“你凭什么认为不如你父亲？”胡威回答说：“我父亲的清廉行为唯恐别人知道，我的清廉行为唯恐别人不知道，因此我远不如我父亲。”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：有时一顿会吃一石粮食。或，有时。句意为：拿着鞭子面对它。临，面对。句意为：邀胡威作为旅伴。“要”通“邀”，邀请。句意为：到了以后，拜见

36、父亲。既，已经。句意为：胡威从京城洛阳前去探望父亲。之，代词，他。（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：请假回家，暗中置下路上所需物品，在百余里外等候胡威，邀胡威作为旅伴，事事都帮助胡威。故停顿应为：请 假 还 家/阴 资 装/于 百 余 里/要 威 为 伴/每 事 佐 助。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译

37、为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：于，在。骈死，两马并列而死。句意：只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里。重点词语：恐，害怕。是，这。句意：我的父亲清廉唯恐让别人知道，我清廉唯恐别人不知道，这点我远远赶不上父亲。（4）本题比较阅读的能力。细读两文，然后正确翻译后可分析作答。甲文作者采用托物寓意的写法，明写马，实写人，表现了作者对人才被埋没的感慨和悲愤，也表达了作者希望统治者能识别人才重用人才的渴望。乙文结尾通过胡威与皇帝的对话，从侧面表现了胡质的清廉，表现了胡威对父亲的敬重与怀念之情。答案：（1）有时 面对 同“邀”，邀请

38、已经（以后） 代词，他（指胡质或胡威的父亲）（2）请 假 还 家/阴 资 装/于 百 余 里/要 威 为 伴/每 事 佐 助。（3）只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里。我的父亲清廉唯恐让别人知道，我清廉唯恐别人不知道，这点我远远赶不上父亲。（4）（甲）文寄寓了 作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。（乙）文结尾处是侧面衬托胡质的清廉、品格高尚，表现胡威对父亲的敬重。（意思对即可）【点评】句子划分停顿：1主谓之间要停顿。2动宾（动补）之间要停顿。3发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。4语句倒装处要停顿。5承前指示代词之后要停顿。6句中转折连词“而”前要停顿。7根据句中起舒缓

39、语气作用的“之”确定朗读节奏。9（8分）阅读下面的文字，回答下列各题。雾霾来了，我们该如何应对近日，中央气象台继续发布霾和大雾橙色预警：北京、天津、河北、山西、陕西、黑龙江、吉林、辽宁等地有中到重度霾和大雾。相关媒体还报道受雾霾影响，首都机场航班大面积取消，截至11月5日19时，该机场计划执行航班1979架次，共取消510架次。那么到底什么是雾霾？它的成因以及危害又是什么？雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人

40、体健康有伤害。关于雾霾的来源，首先是汽车尾气。使用柴油的大型汽车是排放PM10的“重犯”，包括大公交车、各单位的班车，以及大型运输卡车等。城市有毒颗粒物来源首先是汽车尾气。使用柴油的车子是排放细颗粒物的“重犯”。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氨氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。其次是冬季烧煤供暖所产生的废气。再次是工业生产排放的废气。比如冶金、窑炉与锅炉、机电制造业，还有汽修喷漆、建材生产。第四，建筑工地和道路交通产生的扬尘。第五，可生长颗粒，细菌和病毒的粒径相当于PM0.1PM2.5，空气中的湿度和温度适宜时，微生物会附着在颗粒物上，特别是油烟的颗粒

41、物上，微生物吸收油滴后转化成更多的微生物，使得雾霾中的有毒物质生长增多。最后，家庭装修中也会产生粉尘“雾霾”，室内粉尘弥漫，不仅有害工人与用户健康，增添清洁负担，粉尘严重时，还给装修工程带来诸多隐患。那么雾霾对人体有什么危害呢？首先是诱发呼吸道疾病。其次还会引发心脑血管疾病以及各种细菌性疾病及增加患癌症的风险，美国调查了2.5万名有心脏病或心脏不太好的人，发现PM2.5增加10微克/立方米后，病人死亡率会比平时大大提高。最后，雾霾除了使人心情压抑烦躁外，也易引发交通事故。因此，雾霾天气，出门尽量戴口罩；进入室内必须做三件事：洗脸、漱口、清理鼻腔；雾霾天尽量不要开窗；多食梨、木耳、豆浆、蜂蜜、葡

42、萄等清肺润肺食品。（1）选文段的位置能否调换？为什么？（2）选文第段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3）结合选文，简要概括雾霾对人体的危害。【分析】这篇文章首先由中央气象台发布霾和大雾橙色预警引出说明内容，接着介绍了雾霾的成因以及危害，最后指出雾霾天气，出门尽量戴口罩；进入室内必须做三件事：洗脸、漱口、清理鼻腔；雾霾天尽量不要开窗；多食梨、木耳、豆浆、蜂蜜、葡萄等清肺润肺食品。【解答】（1）本题考查段落语句顺序。本文第段介绍了雾霾的来源，首先是汽车尾气；第段介绍雾霾的来源，其次是冬季烧煤供暖所产生的废气；第段介绍最后，家庭装修中也会产生粉尘“雾霾”，是按由主要到次要的逻辑顺序介绍雾霾

43、的成因的。是不能调换的。（2）本题考查说明方法及其作用的分析。句中“2.5万名，发现PM2.5增加10微克“病人死亡率会比平时大大提高“表明运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，真实具体、准确、突出强调说明了雾霾对，人体的危害。（3）考查对文章内容的概括。由“那么雾霾对人体有什么危害呢？“可知答题区域，不难找到句子“首先是诱发呼吸道疾病。其次还会引发心脑血管疾病以及各种细菌性疾病及增加患癌症的风险，最后，雾霾除了使人心情压抑烦躁外，也易引发交通事故“即是答案。答案：（1）不能，因为段是按由主要到次要的逻辑顺序介绍雾霾的成因的。如果调换了就不合逻辑。（2）列数字、作比较、举例子。列举美国的调查

44、数据，并将PM2.5增加10微克/立方米后，心脏病人的死亡率与平时作比较，真实具体、准确、突出强调说明了雾霾对人体的危害。（3）首先是诱发呼吸道疾病。其次还会引发心脑血管疾病以及各种细菌性疾病及增加患癌症的风险。最后，雾霾除了使人心情压抑烦躁外，也易引发交通事故。【点评】常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。10（6分）阅读下面的文字，回答下列各题。 保尔翻过第七道栅栏，停了下来。他已经没有力气再往前跑了。 在

45、闷死人的仓库里饿了这么多天，他一点劲也没有了。回家去不行，到谢廖沙家去也不行要是被人发现了，他们全家都得遭殃。上哪儿去呢？ 他不知道怎么办才好，只得继续往前跑，越过一个又一个菜园子和庄园后院。直到撞在一道栅栏上，他才冷静下来。（1）上面这段文字出自哪部小说？保尔为什么“在闷死人的仓库里饿了这么多天”？（2）下列选项是与本部小说相关的内容，其中两项有错误，请你找出来。BCA这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。B书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉舆斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。C保尔柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。D小说中有一个精彩片段，运用了内心独白的方式，展现保尔战胜软弱自我的全过程，心理刻画细腻感人。【分析】本题考查名著钢铁是怎样炼成的的情节内容的识记。这篇小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解答】（1）本题考查小说情节内容的掌握。根据平时对名著的阅读积累，根据语段中的人物“保尔”即可判断