2018-2019学年河北省唐山市玉田县八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年河北省唐山市玉田县八年级（上）期末语文试卷一、（1-5题22分）1（9分）在下列横线上填写出诗文原句。（1）巴东三峡巫峡长， 。 （郦道元三峡）（2） ，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）（3）角声满天秋色里， 。 （李贺雁门太守行）（4）富贵不能淫， 。 （富贵不能淫）（5） ，国恒亡。 （生于忧患，死于安乐）（6）春望中写战火持续不断，诗人久盼家音的诗句是： ， 。2（4分）给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。（1）你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长 了。（2）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。（3）仰

2、面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌似正要说出y yng dn cu 的话来。（4）街上行人摩肩接踵，lu y b ju 。3（2分）提取下列句子的主干，不准确的一项是（）A瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药。 主干：诺贝尔发明炸药B石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 主干：石拱桥出现C我要高声赞美白杨树。 主干：我赞美白杨树D每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。 主干：脸上绽放胜利笑容4（2分）下列句子都有语病，请提出修改意见。（1）汉字书写比赛激发了同学们的写字水平。（2）教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。5（5分）某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）【剪纸知识】根据下

3、面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。（2）【剪纸欣赏】 请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。（3）【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。二、（6-20题38分）6（4分）阅读下面的宋词，回答下列各题。渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学

4、诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的项是 A词的开头，作者抓住“天、云、雾、星河、千帆”等景象，又嵌入了“接”“连”两个动词，形成一 种浑茫无际的境界。B一个“归”字，好像作者原来是从天上宫阙来到人间，经历千辛万苦后又回到天帝身旁。“殷勤问我归何处”写出了天帝态度温和以及对作者的关心。C“我报路长嗟日暮”，作者借用典故表白自己在人生道路上日幕途远，茫然不知所措。D“谩”是“空，徒然”的意思，流露出作者对现实的不满。“惊人句”化用李白的典故，表现作者卓越的诗才。（2）“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!”表达了作者怎样的情感？7（1

5、4分）阅读下面的文言文，回答下列各题。甲 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不

6、加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（选自愚公移山）乙 有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知怪虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!（选自苏轼的书孟德传后）【注释】：浣衣：洗衣服。驰：疾行，跑。仓皇：匆忙而慌张。自若：神情不紧张。熟：仔细。至：甚至。首：头。庶几：在这里是“希望”的意思。痴：无知识，天真。怪：惊怪。寻：随即，不久。卒：最终。意：估计。被之以威：对人施加威风。被，施加，给上威亦无所施欤：（它的）威风也就没有施展的地方啊!（1）解释下面句子中加点的词语。杂然相许

7、许： 寒暑易节易： 汝之不惠惠： 有妇人昼日置二小儿沙上置： （2）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A其如土石何未复有能与其奇者（答谢中书书）B面山而居笑而止之（愚 公移山）C且焉置土石是焉得为大丈夫乎（富贵不能淫D意虎之食人已而之细柳军（周亚夫军细柳（3）把下列句子翻译成现代汉语。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。虎熟视久之，至以首抵触。（4）甲文写了智叟的阻止、遗男“相助”，有什么作用？（5）甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。8（9分）阅读下面的文字，回答下列各题。中国墨古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝

8、”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品“烟墨”。烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶

9、质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一晴。”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，

10、表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢核舟记中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“”。成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。（1）文章开头引用名句有什么作用？（2）选文第段画线句中的加点词语能否删掉？为什么？油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。（3）阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的

11、？（4）下列各项中，对文章内容理解和分析不正确的一项是 A本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。B“墨”已经超过了它作为种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素刑。捣练锤击、入模成型。C墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。D涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法保持了笔画的基本形态，具有朦胧的墨趣。9（11分）阅读下面的文字，回答下列各题。想起那年读书时真的，读书，是件特别好玩的事情。十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人

12、家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝

13、贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。

14、当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义一路读起来，磕磕绊绊

15、的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在

16、月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（1）作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要

17、概括。（2）第段画线句的语言富有表现力，请你任选一个角度加以赏析。 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。（3）作者回味。路走 来的读书时光，在第段写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4）结合全文及链接材料，谈谈你对文末画线句的理解。链接材料现代著名作家刘白羽说：“我爱书。 我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”英国著名戏剧家莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有阳光，就好像鸟儿没有翅膀。”三、（21题40分）

18、10（40分）作文。 请以“我真的感到 ”为题，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整；写出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；作文中不得出现真实的校名、地名、人名；书写工整，卷面整洁，不少于500字。2018-2019学年河北省唐山市玉田县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、（1-5题22分）1（9分）在下列横线上填写出诗文原句。（1）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （郦道元三峡）（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行）（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺雁门太守行）（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （富贵不能淫）（5）入则无法家拂士，出则无

19、敌国外患者，国恒亡。 （生于忧患，死于安乐）（6）春望中写战火持续不断，诗人久盼家音的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）猿鸣三声泪沾裳（重点字：裳）（2）乱花渐欲迷人眼（3）塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）（4）贫贱不能移，威武不能屈（5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（重点字：拂）（6）烽火连三月 家书抵万金 （重点字：烽）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面

20、几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。2（4分）给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。（1）你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长qinznzhng了。（2）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋pnqlnxn的枝干就是一幅好画。（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌似正要说出y yng dn cu抑扬顿挫的话来。（4）街上行人摩肩接踵，lu y b ju络绎不绝。【分析】本题考查字音与字形的掌握。解答此题关键在于平时的积累，学习时要注意读准字音，写准字形。【解答】

21、答案：（1）qin z n zhng（2）pn q ln xn（3）抑扬顿挫（4）络绎不绝【点评】字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。3（2分）提取下列句子的主干，不准确的一项是（）A瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药。 主干：诺贝尔发明炸药B石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 主干：石拱桥出现C我要高声赞美白杨树。 主干：我赞美白杨树D每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。 主干：脸上绽放胜利笑容【分析】本题考查提取句子的主干。解答本题首先明确题目要求，然后认真分析所给的句子，然后采用分析法分析句子，分析句子的成分，根据对句子成分的分析结合

22、题目要求判断正误。【解答】ABD提取正确：C提取不正确。“要”是能愿动词，与其后的动词一起构成谓语，所以该句的主干应该是“我要赞美白杨树”故选：C。【点评】压缩句子主干的技巧：（1）明确句子主干。在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干。句子的主干般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。（2）把握句子附加成分。在句子中有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。般由句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）组成。（3 ）不能改变句子愿意。明确了句子主干的内容，在逐层压缩掉其他成分后剩下

23、的部分，不要改变句子的含义。4（2分）下列句子都有语病，请提出修改意见。（1）汉字书写比赛激发了同学们的写字水平。（2）教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。【分析】本题考病句的辨析及修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因，进行修改。【解答】答案：（1）把“激发”改为“提高”（把“水平”改为“热情”或“兴趣”）（2）把“解决问题”和“深入研究”调换位置。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否

24、明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。5（5分）某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。（2）【

25、剪纸欣赏】 请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。（3）【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。【分析】本题中第一小题考查学生从材料中提取信息的能力。第二小题考查学生图文转换的能力。第三小题考查学生的语言表达能力。【解答】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。学生要明确，作答本题的关键是认真阅读材料，结合题目的要求，根据材料的关键字（一般材料中总会有相应的关键字），即可作答。根据材料中的“早在汉代“可知历史悠久，根据材料中的“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材“可知取材比较广泛。根据材料中最后一句话可

26、知剪法多样。（2）本题考查学生图文转换的能力。学生要明确，作答此类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，如果题目中要求说出寓意，就要结合图案的创作背景或题目中的提示来分析寓意。图案中出现的元素有小孩，鱼，荷花等。鱼与余谐音，喻示年年有鱼。（3）本题考查学生的语言表达能力，作答此类题目，观点一定要明确，同意或是赞成，陈述理由时，一定要言之有据，条理清楚。一般像这样的题目，观点是同意或是反对都是可以的，只要言之有据即可。本题如果反对，可围绕民间艺术的传承来陈述理由，如果同意，可围绕这种艺术过于古老，跟不上时代的发展来陈述理由。答案：（1）（3分）历史悠久

27、取材广泛 剪法多样（2）（3分）示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。（3）（2分）示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。【点评】在综合读写的考查中，经常出现表达自己观点的题目，学生在作答时，一定要认真阅读题干，然后明确表达自己的观点，无论同意或是反对，都要做到言之有据。二、（6-20题38分）6（4分）阅读下面的宋词，回答下列各题。渔家

28、傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的项是DA词的开头，作者抓住“天、云、雾、星河、千帆”等景象，又嵌入了“接”“连”两个动词，形成一 种浑茫无际的境界。B一个“归”字，好像作者原来是从天上宫阙来到人间，经历千辛万苦后又回到天帝身旁。“殷勤问我归何处”写出了天帝态度温和以及对作者的关心。C“我报路长嗟日暮”，作者借用典故表白自己在人生道路上日幕途远，茫然不知所措。D“谩”是“空，徒然”的意思，流露出作者对现实的不满。“惊人句”化用李白的典故，表现

29、作者卓越的诗才。（2）“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!”表达了作者怎样的情感？【分析】渔家傲天接云涛连晓雾是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。【解答】（1）本题考查诗歌鉴赏。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础

30、上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC正确；D“化用李白的典故”错，化用江上值水如海上势聊短述有“语不惊人死不休”诗句，是杜甫的诗句。故选：D。（2）本题考查概括诗歌情感的能力，作答时应抓住诗歌中的关键句子理解。）“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的意思是“风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛”。在上阙，天帝“殷勤问我归何处”，这里，词人给予了回答，她梦想的地方是蓬莱、方丈、赢洲三座仙人居住的山。词人化用庄子逍遥游中的句子，说“九万里风鹏正举”，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，因此，词人叫到“风休住，蓬舟吹取三山去”，风，你不要

31、停止，把“我”轻快的小舟吹到仙山去，让“我”在那里过自由自在的生活。在这一问一答之中，词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活。答案：（1）D（2）表达了作者对黑暗现实生活的厌弃，对自由、幸福生活的向往与执着追求。参考译文：渔家傲天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱

32、三仙岛。【点评】古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考查重点。古诗词的考查包括诗眼、炼字以及意象等。“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙，抓住了诗眼，明白了主旨，可以有效地帮助解题。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。7（14分）阅读下面的文言文，回答下列各题。甲 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之

33、迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（选自愚公移山）乙 有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。

34、虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知怪虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!（选自苏轼的书孟德传后）【注释】：浣衣：洗衣服。驰：疾行，跑。仓皇：匆忙而慌张。自若：神情不紧张。熟：仔细。至：甚至。首：头。庶几：在这里是“希望”的意思。痴：无知识，天真。怪：惊怪。寻：随即，不久。卒：最终。意：估计。被之以威：对人施加威风。被，施加，给上威亦无所施欤：（它的）威风也就没有施展的地方啊!（1）解释下面句子中加点的词语。杂然相许许：赞同寒暑易节易：更替汝之不惠惠：同“慧”，聪明有妇人昼日置二小儿沙上置：安置、安放（2）

35、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是BA其如土石何未复有能与其奇者（答谢中书书）B面山而居笑而止之（愚 公移山）C且焉置土石是焉得为大丈夫乎（富贵不能淫D意虎之食人已而之细柳军（周亚夫军细柳（3）把下列句子翻译成现代汉语。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。虎熟视久之，至以首抵触。（4）甲文写了智叟的阻止、遗男“相助”，有什么作用？（5）甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。【分析】参考译文：【甲】 北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲

36、平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。 河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步

37、，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言以对。【乙】 有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。老虎从山上跑了下来，妇人慌忙地潜入水里来躲避老虎，两个小孩还是泰然自若在沙滩上玩耍。老虎仔细地盯着他们看了很久，甚至用头来触碰他们，希望让其中一个能够感到害怕，可是小孩很天真，老虎就离开了。老虎吃人，先要对人施加威风；可是对于不害怕老虎威风的人，它的威风也就没有施展的地方！【解答】（1）本题考查对常见文言词实词本意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要借助

38、于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类。解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，完成答案。句意为：纷纷表示赞同。许：赞同。句意为：冬夏换季。易：更替。句意为：你真是太不聪明了。惠：同“慧”，聪明。句意为：有个妇人白天将两个小孩安置在沙滩上。置：安置、安放。（2）本题考查一词多义。A其：副词，用在“如何”前，其加强反问语气的作用；/这。B而：表修饰/表修饰。C焉：哪里/怎么。D之：主谓之间取消句子独立性，无意义/动词，往，到。故选：B。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读

39、懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：叩，挖掘；箕畚，用箕畚，名词作状语，词类活用。句意为：凿石挖土，用箕畚运到渤海边上。句中重点词有：以，用；惧，害怕。句意为：老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们。（4）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析理解相关词句，分析其含义及在文中的作用。本文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山都在从侧面烘托移山的困难，从而烘托愚公不怕困难，有决心有毅力，想要造福子孙的人物形象。（5）本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能

40、力的。属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，一个人只要有志向，办法总比困难多，只要肯干一定能实现。乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”，只要有信心，有勇气，镇定应对，一定能战胜困难。答案：（1）赞同更替通“慧”，聪明安置、安放。（2）B。（3）（他们）凿石头，挖土块，用箕畚（装土石）运到渤海边上。老虎仔细地看了（他们）很久，甚至用头触碰（他们）。（老虎把孩子仔细地看了很久，甚至用脑袋去碰他们。）（4）用智叟这个人物与愚公进行对比，用遗男“相助”来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。（运用对比和侧面描写，烘托了愚公具有不怕苦难的决心、坚忍不拔的毅力和造福子孙的宏愿

41、。）（5）人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至是突如其来的灾难，但只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。【点评】文言知识积累：寻1、寻找（寻向所志）2、随即，不久（未果，寻病终）3、寻阳，县名（及鲁肃过寻阳）8（9分）阅读下面的文字，回答下列各题。中国墨古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。

42、它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品“烟墨”。烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨，对用墨的要求是：“光清不浮，湛湛然如小儿一晴。

43、”认为用墨光而不黑，失掉了墨的作用，黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思，明代魏学洢核舟记中就有“其色墨”的句子；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“”。成语“胸无点

44、墨”用来形容一个人没有学问，“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。（1）文章开头引用名句有什么作用？（2）选文第段画线句中的加点词语能否删掉？为什么？油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。（3）阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的？（4）下列各项中，对文章内容理解和分析不正确的一项是CA本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。B“墨”已经超过了它作为种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素刑。捣练锤击、入模成型。C墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模

45、成型。D涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法保持了笔画的基本形态，具有朦胧的墨趣。【分析】本文是一篇关于介绍中国墨之所以昂贵原因的事理说明文。全文由故事引出本文的说明对象，中国墨昂贵的原因，接着从三个方面介绍之所以昂贵的缘由，由衷的流露出对中国墨的欣赏之意。【解答】（1）本题考查分析说明文语段的作用。说明文的首段常有引出说明对象，介绍说明对象某种特征，激发读者阅读兴趣的作用。本文开头引古代文人的话，引出了说明对象，并激发了读者的阅读兴趣。（2）本题考查说明文语言特点的赏析。说明文语言要求准确，“多”表范围，此处表明油烟墨色黑，有光泽，绝大部分用于绘画，不是全部，这样就体现了说明文语言的准确性。（3）本题考查说明文主要内容的分析概括。根据第二段“这源于它制作工艺的复杂与考究”，第三段段首句“烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采”，第四段“墨已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素”进行简单的概括，即为本题答案。（4）本题考查内容的理解。做题时只要把选项同文章进行一一对应就可以了，任何没有根据的拓展都是错误的。ABD正确；C有误，依据选文，墨的制作过程依次