2019-2020学年河北省唐山市乐亭县八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

《2019-2020学年河北省唐山市乐亭县八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年河北省唐山市乐亭县八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）（25页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2019-2020学年河北省唐山市乐亭县八年级（上）期末语文试卷一、基础知识（1-6题27分）1（8分）在下面横线上填写出相应的句子。（1）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（2）角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行）（3）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（4） ， ，成天下不以兵革之利。（孟子得道多助，失道寡助）（5）得志， ，不得志，独行其道。（孟子富贵不能淫）（6）杜牧赤壁一诗中，从反面落笔评论历史、抒发感慨的诗句是 ， 。2（3分）下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A锐不可当（dng） 狼籍（j） 斟酌（zhu）B坦荡如砥（d） 踌躇（ch） 记载（zi）C油光可鉴（j

2、in） 恶劣（lu） 嶙峋（ln）D摩肩接踵（ zhng） 镌刻（jun） 善长（shn）3（3分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（） 乐亭大鼓发源于乐亭县，是中国北方地区的主要汉族曲种之一。相传乐亭一带的人都能歌善舞，乐亭方言本身就有自然的旋律，字声都带唱音，尾音细长回旋。_它是我国鼓曲中发展相当成熟的说唱艺术。在清代初期，乐亭人以三弦配奏民间的散曲小调，形成“乐亭腔”，并在伴奏上增添了鼓、板如今乐亭大鼓演出形式是由一人自击鼓板站立说唱，一人持三弦伴奏在继承多种说唱艺术的基础上，其唱腔板式逐渐完备，约在清嘉庆五年，乐亭腔进而形成“乐亭大鼓”外地人听了乐亭口音，都觉得像唱歌。如果稍

3、把语音拉长，加上鼓板，即能成为具有乡土气息的优美腔调ABCD4（3分）对下面的新闻材料判断有误的一项是（） 央视网消息（新闻联播） 2018年10月24日上午9点，港珠澳大桥正式通车运营。不少粤港澳三地居民第一时间体验了大湾区“一小时生活圈”的便捷。港珠澳大桥珠海口岸珠澳通道率先实施全国首创的“合作查验，一次放行”新型边检查验模式。内地和澳门居民只需排一次队，30秒即可完成双方边检查验手续。 10月24日上午9点40分左右，从香港方向入境的第一辆私家车也顺利抵达珠澳口岸。10点左右，首班从珠海出发的港珠澳大桥穿梭巴士抵达香港。A这则新闻的标题可以是“港珠澳大桥正式通车运营”。B文中画线句子的主

4、干是“居民体验便捷”。C“完成双方边检查验手续”“抵达香港”都是动宾短语。D文中画线句子的主语中心语是“港珠澳大桥”。5（4分）阅读下面的文字，完成对话。 学校文学社开展了“图书漂流”活动。楠楠从小琪那儿借了一本苏菲的世界，因为这几天准备一个演讲比赛，书还没有看完。这天放学，楠楠正好遇到了和小琪同班的艳艳，她对艳艳说：“我从小琪那儿借的苏菲的世界还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳看到小琪对她说：“ 。”6（6分）名著阅读。 本学期，小明所在的班级为了更好地开展名著阅读交流活动，创建了一个关于名著阅读的班级微信群。请你根据要求，完成下列各题。（1）昆虫记初

5、读阶段结束后，语文课代表为活跃群内气氛，建议所有人把头像换成昆虫记中自己喜欢的昆虫图片。同学们纷纷响应，小明却迟迟不能选定。如果小明向你寻求帮助，你会建议小明选择（昆虫名称） 做头像，理由是： 。（2）昆虫记读完后，小明想在班级微信群里写一段推荐语，请你帮他来完成不少于30字。二、阅读（7-18题、43分）（一）古诗文阅读7（6分）阅读下面的诗歌，完成各。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）下面对本诗理解、分析不正确的一项是 A“结庐在人境，而无车马喧”从诗人居住的草庐门庭冷落、没有任何喧嚣写起

6、，表现出诗人的孤独与寂寞。B“问君何能尔？心远地自偏。运用设问，揭示出诗人能在“人镜”中独享安闲是源于心志淡远。C“山气日夕佳，飞鸟相与还”描写了黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色。D本诗叙述归隐的自然乐趣，道出生活哲理，既富于情趣，又饶有理趣，颇具艺术魅力。（2）请从炼字的角度分析“采菊东篱下，悠然见南山”的妙处。8（14分）阅读下面的文言文，完成各题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于

7、色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释下列句子中加点的词。行拂乱其所为 衡于虑 管夷吾举于士 入则无法家拂士 而后作 （2）下列选项中加点词语意义相同的一项是 A舜发于畎亩之中故天将降大任于是人也B曾益其所不能曾不能毁山之一毛（愚公移山）C人恒过国恒亡D苦其心志何苦而不平（愚公移山）（3）翻译文中画线的句子。征于色，发于声，而后喻。（4）下面对文章的理解不正确的一项是 A开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼，为下文的论证奠定了事实基础。B文章第段在列举事例后就事论理，指出人在

8、接受大任之前，必须在各方面都经受一番磨炼，才能成就大事。C文章第段由反面到正面，由国家扩展到个人，来论证经受磨炼的益处。D“故天将降大任于是人也”这句话在结构上起承上启下的作用。（二）现代文阅读。9（13分）阅读下面文章，完成各题。鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以

9、保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测

10、量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。 结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常

11、维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。（选自知识窗，2018年第4期，有删改）（1）鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？（2）第段中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？（3）阅读下列句子，按要求作答。其实，鲨鱼数量的减少还在 悄悄地影响着其他海洋生态系统。（为什么用“悄悄”一词？）鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫”一词有何表达效果？）10（10分）阅读下面的记叙文，完成各题。

12、灯如红豆记得有人说过，“灯如红豆最相思”。夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，走出卧室，走到阳台，点一支烟，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。远望是整齐、灿烂的，如安卧的长龙波光；近看是柔和、恬淡的，如沉思的哲人忧都静谧。望着望着，不止一次掉下眼泪来。因为我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。那是一盏煤油灯，尺把半高。油灯之简单简直无法描述：下面是一个如老式的新华字典大小的木座，木座的中间是一根木棍，木棍的顶端是一个碗状的铁盒，铁盒里是个小学生用过的墨水瓶。墨水瓶里倒上煤油，瓶盖上插一根圆珠笔芯粗细的铁芯，在铁芯里穿一根棉线，煤油浸润棉线，便可以点燃。在那个困难年代，母亲要照顾

13、我们姐妹五人，生活的艰辛自不必说。一家人偶尔做件新衣和平时的缝缝补补，对母亲来讲就是一项繁重的劳作。冬天到了，要把单衣单裤洗浄絮上棉花做成棉衣；夏天来了，要把棉絮掏出来洗净变成单衣。姐姐的衣服小了，要给弟弟穿，须把女装改男装。哥哥的衣服要给妹妹穿，又要把男装改女装。长的要改短，短的要加长，颜色不一样的还要浆染一致，母亲的辛劳可想而知。更别说春节前了。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，浆洗旧衣或者赶做新衣。她往往白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。她一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，然后在膝

14、盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。灯仍然在嗤嗤地发着光，没被吹灭。过了几分钟，地又坐了起来，拿起没做完的活儿。在母亲的心里，为了孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的，年年如此。A_灯渺小像母亲，柔弱像母亲，但它明亮也像母亲，照亮的是我们艰难生活的每一天，并陪伴我们的生活一天天好起来。后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。虽然我们很喜欢，但除了父

15、亲，从来没有人擅自去用。我印象中，这盏灯总是和父亲联系在一起。自从有了这益灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账。那样整个家里会明亮很多，我们还可以蹭亮光看书、写作业，有一年年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账。我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子、打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚。突然，他眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。我从被窝里伸出头问：“爹咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿

16、边摸着我的脸，“不知道给谁少算了，两毛，一个壮劳力两天才能挣到。在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事。遇有疑难，遇有诱惑，面对选择时推己及人定会受人尊重，更不会步入歧途。1982年，我上了高中。虽然那时学校有了电灯，但晚上是要定时关灯的。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯，我也不例外。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖；当笔中的墨水冻得不能写字时，是这盏灯帮我融化。假如没有小油灯的陪伴照耀，我想，在我们那个连老师都配不齐的学校，我是无论如何都考不上大学的。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，

17、我带了灯去教室背书，只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何況这个女同学是我们男生眼中最丑、最受朝讽的对象，她也应该意识得到。那一刻，我大吃一惊。从那天起，我似乎懂了，真正的美丽与善良、正直、勇敢等都有关，但唯独和外表、长相无关系。其实直到九十年代初，虽然村里安了电灯，但为了省电省钱，我家仍然点的是小油灯。1990年夏天，我和爱人带了一岁多的儿子回去探亲。出乎我意料的是，儿子非常喜欢这盏灯，一到晚上，便会围着这盏灯转。灯光会把他的影子投到墙上，使他觉得好

18、玩无比开心无比。掌灯后，居然成了孩子最快乐的时刻。我深深为孩子喜欢伴我长大的这盏灯而感到欣慰。B_但灯照亮了我前行的路，给我的启迪是那样的深刻。我对灯到了每每相思、常常感动、发痴发呆的地步。“灯如红豆最相思”。感谢把灯和相思联系起来的这个人，他升华了我对灯相思的境界和品位。（1）阅读文章段，概括与灯有关的往事。（2）请把下面两句话填入文中画线A、B两处。（只填序号）【甲】今天虽然比四十多年前好过了很多，而在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。【乙】四十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。A处应填 B处应填 （3）请赏析文章第段中画线语句。三、作文（50分）11（50分）题

19、目： 味道，会在我们眼前消散；味道，又会在我们心底永存。就算，时间把它冲淡，就算，距离把它隔远，当再次触碰到这个味道，与之有关的回忆便被全部勾起。味道有很多种：家的味道、离别的味道、眼泪的味道、微笑的味道、成功的味道、失败的味道你心中也一定有着这样一种充满回忆、难以忘怀的味道。 请以“味道”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。2019-2020学年河北省唐山市乐亭县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识（1-6题27分）1（8分）在下面横线上填写出相应的句子。（1）几处早莺争暖树，谁

20、家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（2）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（4）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，成天下不以兵革之利。（孟子得道多助，失道寡助）（5）得志，与民由之，不得志，独行其道。（孟子富贵不能淫）（6）杜牧赤壁一诗中，从反面落笔评论历史、抒发感慨的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）谁家新燕啄春泥（注意“啄”

21、的书写）（2）塞上燕脂凝夜紫（注意“脂”的书写）（3）似曾相识燕归来（4）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险（注意“域”的书写）（5）与民由之（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。2（3分）下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A锐不可当（dng） 狼籍（j） 斟酌（zhu）B坦荡如砥（d） 踌躇（ch） 记载（zi）C油光可鉴（jin） 恶劣（lu） 嶙峋（ln）D摩肩接

22、踵（ zhng） 镌刻（jun） 善长（shn）【分析】此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。【解答】A有误，“狼籍”的“籍”应为“藉”；B正确；C有误，“恶劣”的“劣”应读作“li”；D有误，“镌刻”的“镌”应读作“jun”，“善长”的“善”应为“擅”。故选：B。【点评】做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。3（3分）下列句子的排序，与上

23、下文衔接最恰当的一项是（） 乐亭大鼓发源于乐亭县，是中国北方地区的主要汉族曲种之一。相传乐亭一带的人都能歌善舞，乐亭方言本身就有自然的旋律，字声都带唱音，尾音细长回旋。_它是我国鼓曲中发展相当成熟的说唱艺术。在清代初期，乐亭人以三弦配奏民间的散曲小调，形成“乐亭腔”，并在伴奏上增添了鼓、板如今乐亭大鼓演出形式是由一人自击鼓板站立说唱，一人持三弦伴奏在继承多种说唱艺术的基础上，其唱腔板式逐渐完备，约在清嘉庆五年，乐亭腔进而形成“乐亭大鼓”外地人听了乐亭口音，都觉得像唱歌。如果稍把语音拉长，加上鼓板，即能成为具有乡土气息的优美腔调ABCD【分析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、

24、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。【解答】根据前文“乐亭方言本身就有自然的旋律，字声都带唱音，尾音细长回旋”可知，首句是，“外地人听了乐亭口音”紧承上句论述。接着是，“乐亭腔”紧承前句“具有乡土气息的优美腔调”论述。然后是，写乐亭腔进而形成“乐亭大鼓”。最后是，阐述如今乐亭大鼓演出的形式。故选：A。【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句

25、子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。4（3分）对下面的新闻材料判断有误的一项是（） 央视网消息（新闻联播） 2018年10月24日上午9点，港珠澳大桥正式通车运营。不少粤港澳三地居民第一时间体验了大湾区“一小时生活圈”的便捷。港珠澳大桥珠海口岸珠澳通道率先实施全国首创的“合作查验，一次放行”新型边检查验模式。内地和澳门居民只需排一次队，30秒即可完成双方边检查验手续。 10月24日上午9点40分左右，从香港方向入境的第一辆私家车也顺利抵达珠澳口岸。10点左右，首班从珠海出发的港珠澳大桥穿梭巴士抵达香港。A这则新闻的标题可以是“港珠澳大桥正式通车运营”。B文中画线

26、句子的主干是“居民体验便捷”。C“完成双方边检查验手续”“抵达香港”都是动宾短语。D文中画线句子的主语中心语是“港珠澳大桥”。【分析】本题考查新闻标题、句子主干、短语类型、句子成分等不同语法知识的掌握。在平时对各语法知识掌握的基础上，结合句子内容去仔细的分析。【解答】ABC正确；D有误，画线句子的主语中心语是“通道”；故选：D。【点评】句子如同一棵树，有主干，也有枝叶。句子的主干和是相对于各种句子成分在句子中的作用而言的。主语、谓语和宾语是一个句子的主干，而定语、状语和补语则对主干起修饰、限制和补充的作用。所以一个句子，把定语、状语和补语逐层的压缩后，剩下的部分就是句子的主干。5（4分）阅读下

27、面的文字，完成对话。 学校文学社开展了“图书漂流”活动。楠楠从小琪那儿借了一本苏菲的世界，因为这几天准备一个演讲比赛，书还没有看完。这天放学，楠楠正好遇到了和小琪同班的艳艳，她对艳艳说：“我从小琪那儿借的苏菲的世界还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳看到小琪对她说：“小琪，楠楠让我告诉你，她从你那借的苏菲的世界还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你，你不要着急。”【分析】本题考查情景对话。本题是要去转述别人的话，转述的时候要注意人称的改变改为“她”，时间的改变，改为“明天”。【解答】答案：示例：小琪，楠楠让我告诉你，她从你那借的苏菲的世界还没有看完，她会抓紧

28、看，明天一定还你，你不要着急。【点评】转述他人的语言的时候注意：人称的变化、转述时间的变化、表点符号的变化、句式的变化。6（6分）名著阅读。 本学期，小明所在的班级为了更好地开展名著阅读交流活动，创建了一个关于名著阅读的班级微信群。请你根据要求，完成下列各题。（1）昆虫记初读阶段结束后，语文课代表为活跃群内气氛，建议所有人把头像换成昆虫记中自己喜欢的昆虫图片。同学们纷纷响应，小明却迟迟不能选定。如果小明向你寻求帮助，你会建议小明选择（昆虫名称）蝉做头像，理由是：“潜伏”地下忍受四年的黑暗，只为了阳光下五个星期的歌唱。（2）昆虫记读完后，小明想在班级微信群里写一段推荐语，请你帮他来完成不少于30

29、字。【分析】本题考查对文学名著及作家作品的掌握，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【解答】（1）本题考查名著内容的识记能力与个性表达能力。解答此题，学生必须对名著昆虫记内容熟悉，了解书中介绍的各种昆虫及其特点，根据自己的个人爱好，选择喜欢的昆虫，并阐明喜欢的原因。建议小明选择蝉；因为蝉“潜伏”地下忍受四年的黑暗，只为了阳光下五个星期的歌唱。（2）本题考查拟写推荐语。要根据题目的要求，选择值得推荐的内容作答。一般来说，首先应交代作品昆虫记的主要内容，然后讲述昆虫记值得推荐的地方，即文章的主要特点。可以集中阐述其中的个方面，也可以

30、阐述其几个主要方面。阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。答案：（1）蝉；“潜伏”地下忍受四年的黑暗，只为了阳光下五个星期的歌唱。（2）示例：昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活以及繁行种族所进行的斗争。透过昆虫世界折射出的社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情，对万物的赞美之情。文学界尊称他为“昆虫世界的维吉尔”“昆虫界的荷马”。【点评】为某篇文章或某部名著拟写推荐语，需对文章或名著有深入的理解，然后结合结合文章或名著的故事内容，写作手法，思想主旨等方面来拟写推荐语即可。二、阅读（7-18题、43分）（一）古诗文阅读7（6分）阅读下面的诗歌，完成各。饮

31、酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）下面对本诗理解、分析不正确的一项是AA“结庐在人境，而无车马喧”从诗人居住的草庐门庭冷落、没有任何喧嚣写起，表现出诗人的孤独与寂寞。B“问君何能尔？心远地自偏。运用设问，揭示出诗人能在“人镜”中独享安闲是源于心志淡远。C“山气日夕佳，飞鸟相与还”描写了黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色。D本诗叙述归隐的自然乐趣，道出生活哲理，既富于情趣，又饶有理趣，颇具艺术魅力。（2）请从炼字的角度分析“采菊东篱下，悠然见南山”的妙处。【分析】这是诗表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐田

32、园，超脱世俗的追求的思想感情。前四句就是表现一种避世的态度，也就是对权位、名利的否定。接着四句，作者写人物活动和自然景观，而把哲理寄寓在形象之中。最后二句，是全诗的总结：在这里可以领悟到生命的真谛，可是想要把它说出来，却已经找不到合适的语言来表达。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）本题考查诗歌内容和语言的赏析。A有误，首联写诗人住在众人聚居的闹市，却没感觉喧闹，表现出诗人超凡脱俗的精神境界。BCD正确；故选：A。（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴

33、切生动地表现人或事物。采菊东篱下，悠然见南山的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。这两句中“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。据此可作答。答案：（1）A。（2）示例：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞

34、鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，根据句意理解字义。从情景交融的角度来体会诗人所表达的情感。8（14分）阅读下面的文言文，完成各题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释下列句子中加点

35、的词。行拂乱其所为违背衡于虑同“横”，梗塞，指不顺管夷吾举于士狱官入则无法家拂士在国内而后作奋起，指有所作为（2）下列选项中加点词语意义相同的一项是CA舜发于畎亩之中故天将降大任于是人也B曾益其所不能曾不能毁山之一毛（愚公移山）C人恒过国恒亡D苦其心志何苦而不平（愚公移山）（3）翻译文中画线的句子。征于色，发于声，而后喻。（4）下面对文章的理解不正确的一项是CA开头列举了六个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例，意在说明人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼，为下文的论证奠定了事实基础。B文章第段在列举事例后就事论理，指出人在接受大任之前，必须在各方面都经受一番磨炼，才能成就大事。C文章第段由反面

36、到正面，由国家扩展到个人，来论证经受磨炼的益处。D“故天将降大任于是人也”这句话在结构上起承上启下的作用。【分析】【参考译文】 舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位。所以，上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他资财缺乏，使他做事不顺，（通过这些）来使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息

37、中表现出来，然后才能被人们所了解。在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的国家和外来的祸患，国家常常会灭亡。这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：使他做事不顺。拂：违背。句意：思绪阻塞。衡：同“横”，梗塞，指不顺。句意：管仲从狱官手里获释被录用为相。士：狱官。句意：在国内没有坚持法度和辅佐君王的贤士。入：在国内。句意：然后才能有所作为。作：奋起，指有所作为。（2）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平

38、时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A句意：舜从田地中被任用。于：在/句意：所以，上天将要下达重大使命给这样的人。于：到；B句意：增加他所不具有的能力。曾：同“增”，增加/句意：并不能毁掉山上的一根小草。曾：用作加强语气，有时相当于“连都“或“竟“、竟然“；C句意：一个人常常犯错误。恒：常常/句意：国家常常会灭亡。恒：常常；D句意：一定要先使他的内心痛苦。苦：使痛苦/句意：还愁什么挖不平吗？苦：愁。故选：C。（3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是

39、做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：征，征验、征兆。色，颜面、面色。喻，知晓、明白。句意：（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解。（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。ABD正确；C有误，文章第段由正面到反面，由个人扩展到国家，来论证经受磨炼的益处。故选：C。答案：（1）违背同“横”，梗塞，指不顺；狱官；在国内；奋起，指有所作为；（2）

40、C；（3）（一个人的想法只有）从脸上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能被人们所了解；（4）C。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）（二）现代文阅读。9（13分）阅读下面文章，完成各题。鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛

41、和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类

42、专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。 结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜

43、劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。（选自知识窗，2018年第4期，有删改）（1）鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？（2）第段中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？（3）阅读下列句子

44、，按要求作答。其实，鲨鱼数量的减少还在 悄悄地影响着其他海洋生态系统。（为什么用“悄悄”一词？）鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫”一词有何表达效果？）【分析】本文是一篇说明文，主要说明了鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了三个方面的作用：可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展。净化海洋生态环境，改善水质。【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解和提取，通读全文，去文章中寻找答案。第段介绍了可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；第段介绍了研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果

45、，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统；第段那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。第段介绍了，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。由此可以概括出鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了三个方面的作用。（2）本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。根据句子“与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%，“可以判断用的是作比较和列数字的说明方法，以此来准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。（3）本题考查学生分析说明文语言特色的能力。本文是一篇生动的说明文，抓住生动说明文的语言特色生动来分析即可。“悄悄”指声音低微，不声不响。多形容声音很轻，有寂静安静之意