2019-2020学年河北省石家庄市栾城区八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)
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1、2019-2020学年河北省石家庄市栾城区八年级(上)期末语文试卷一、填空题(共1小题,每小题7分,满分7分)1(7分)在下列横线上填写出相应的句子。(1)角声满天秋色里, 。(雁门太守行)(2)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“ , ”(使至塞上)的奇美壮丽风光。(3)白居易钱塘湖春行中,“ , ”两句中通过对鸟动态的描写,展现出春的生机与活力。(4)孟子认为即使大富大贵也不能让自己迷惑的句子是 , 。二、选择题(共3小题,每小题3分,满分9分)2(3分)2019年12月26日是毛泽东主席诞辰126周年。对毛泽东主席的这幅书法作品,评价不恰当的选项是()A笔法遒劲有力,结构简省,
2、气势磅礴。B字体大小参差,方正端庄,浑厚大气。C运笔自然流畅,线条奔放,纵任狂放。D用笔收放自如,讲究布局,一气呵成。3(3分)加点词语使用不正确的选项是 ()A街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。B丁俊晖在比分落后的情况下,无动于衷,镇定自若,最终赢得了比赛。C这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。D黑恶势力是经济社会健康发展的毒瘤,是人民群众深恶痛疾的顽症,必须坚决依法予以打击。4(3分)下列语文知识的表述,错误的一项是()A“风休住,蓬舟吹取三山去!”三山是神话传说中的蓬莱、方丈、瀛洲。B“他酒没沾唇,心早就
3、热了。”运用了夸张的修辞手法。C“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句中“微笑着”是定语。D茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家,代表作有小说蚀三部曲,子夜、林家铺子、春蚕等。三、语言运用。5(5分)语言运用(1)仿写句子,要求句式一致,内容连贯。 若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。(2)阅读下面一组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体,50字左右。“哇!又吵了一辆豪车!真带劲!”“爸!这里限速50!”“有啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!”二、部分阅读(4
4、0分)6(4分)阅读下面这首诗,回答问题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(1)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“ ”和“ ”。(2)请从炼字角度说说“釆菊东篱下,悠然见南山”妙在何处?二、阅读(13分)7(13分)阅读下面两段文字,回答问题。【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如
5、太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。【乙】昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而
6、已。一日,叟携酒至乙翁第,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍,但未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山,今吾辈方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二翁偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。【注释】第:房屋、宅学,家。囊:以往、过去。(1)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A以君之力以顺为正者B操蛇之神闻之河阳之北C告之于帝征于色,发于声D面山而居而山不加增(2)解释下面加点的词杂然相许 始一反焉 是山余亦未登
7、 向吾远游冀、雍 (3)用现代汉语翻译下列句子吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?越钱塘,绝长江,而至泰阴。(4)这两则故事给我们怎样的人生启迪?三、名著阅读(2分)8(2分)阅读选段,根据要求填空。 一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头书,更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔,他的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”。(1)昆虫记中, 在地下“潜伏”四年; 善于利用“心理战术”制服敌人。(2)鲁迅将法布尔奉为“讲昆虫生活”的楷模,其原因是:A 。B 。四、阅读下面文章,完成问题(7分)9(7分)亭朱千华江山无限景,都取一亭中。亭,停也,人
8、所停集也。凡驿亭,邮亭,园亭,并取此义为名。这是汉代许慎对亭的定义。说起亭,忽然想起清代扬州笔记作家李斗,他在扬州画舫录中说,扬州以园亭胜。意思是,扬州之风景,以园亭而著称。园亭,就是指园林。当然,扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥,是中园传统园林建筑史上的一朵奇葩。又称莲花桥。亭与桥结合,形成亭桥。分为五亭,莲花状,聚集于一桥,亭亭之间连以短廊,形成完整屋面。清人黄惺庵赞此桥:扬州好,高跨五亭桥,面面清波涵月镜,头头空洞过云桡,夜听玉人箫。亭虽小,自古以来,在传统园林建筑中,亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇文章,那么其中的亭,就是园林的句逗,是文章中的标点符号。一座园林里
9、没亭,就像一篇文章没有号逗。明代袁中郎游香山,觉得“香山,山色轩楹,比碧云殊胜龙潭水光千顷,荷香十里,长堤迂曲回环,垂杨夹道,大有江南风景。”但美中有不足,他说:“无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍,群木荟蔚,景致殊美。若有一亭,供三两知已摆点酒菜,喝上几盅,方才快意。山水之间,有亭可憩,方能渐入佳境,将山水之美,与人文情趣融为一体。登山途中,或风景佳处,皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现,曲折而下,激石有声,铿锵如琴。苏轼说,唯有此亭无一物,坐观万景得天全。亭虽小,在瞬间又被无限放大。古人作画,亦多置亭,为点缀。元代画家倪云林,每画山水,则多置空亭,他写下名句:亭下不逢人,夕阳澹秋影。张宜题倪画溪亭
10、山色图,诗云:石滑岩前雨,泉香树杪风,江山无限影,都聚一亭中。 (节选自雨打芭蕉落闲庭,有删改)(1)第段用大量的文字介绍五亭桥,为什么这样写?(2)本文运用多种说明方法。以第段为例具体分析。(3)以第段为例。简析本文的语言特色。五、阅读下面的文章,完成问题(13分)10(13分)阅读下面的文章,完成下列各题。燃烧的木棉花在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花如一位淸逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。金沙江在高山峡谷里穿行。湍急时,江水激荡岸石,雷霆万钧,滚泻奔腾,形成了虎跳峡等壮美的奇观;平缓时,江水波澜不惊,莹碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。在一疾一缓之
11、间,具有神性和自由意味的金沙江,让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感。一条江的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击,而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依wi 着金沙江,用自己的身影,点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里。春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它“英雄花”的称谓。一树木棉花,就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就有了亮丽的底
12、色;有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里,始终有木棉花若隐若现的身影。除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花树依然有着挺拔不凡的气度。在乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情。五星形的花瓣,紧紧簇拥着蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花,把自己的根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守。那些硕 大而肥厚的花朵,在喧闹了春光之后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑。有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计,是村人
13、的最爱。爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚多年,院里长着一棵高大的木棉花树。毎年春天木棉花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做菜,让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天空的云彩互相唱和;江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣;村庄里的一树木棉花,用它的静默付出,温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该是乡村的气度。木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地弘扬美好,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活。
14、木棉花的美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它的一树花朵开始凋零,褪去了原有的繁华,失去了原有的光泽,它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放。蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花,其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁,那散发出木棉花瓣清香的睡梦,陪伴着我在人生的路途上不断跋涉、前行。被木棉花染红的春天是幸福的,有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步,和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光。(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。依wi 硕 大(
15、2)文章第段写金沙江对描写木棉花有什么作用?请简要分析。(3)作者笔下的木棉花具有什么特点?请简要概括。(4)第段划线句子“有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。”运用了什么修辞手法?请简要赏析。(5)请简要分析第段在全文中的作用。三、部分作文(40分)11(40分)歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌上,温暖安静,那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福。”是啊,只要用心去捕捉,你会发现,幸福一直都在。请根据自己的生活经历和切身体验,以“捕捉幸福”为题,写一篇文章。 要求:表达真情实感;文中不得出现真实的人名、地名、校名,不少于600字;书写规范、整洁
16、、美观;文体自选(除诗歌外)。2019-2020学年河北省石家庄市栾城区八年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、填空题(共1小题,每小题7分,满分7分)1(7分)在下列横线上填写出相应的句子。(1)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(雁门太守行)(2)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“大漠孤烟直,长河落日圆”(使至塞上)的奇美壮丽风光。(3)白居易钱塘湖春行中,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”两句中通过对鸟动态的描写,展现出春的生机与活力。(4)孟子认为即使大富大贵也不能让自己迷惑的句子是富贵不能淫,贫贱不能移。【分析】本题考查诗文背诵,诗句均出自课文中要求背诵的篇目,解答时
17、要结合诗句的引申义理解作答。【解答】答案:(1)塞上燕脂凝夜紫(重点字:凝)(2)大漠孤烟直 长河落日圆(3)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥(重点字:啄)(4)富贵不能淫 贫贱不能移(重点字:淫)【点评】做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。二、选择题(共3小题,每小题3分,满分9分)2(3分)2019年12月26日是毛泽东主席诞辰126周年。对毛泽东主席的这幅书法作品,评价不恰当的选项是()A笔法遒劲有力,结构简省,气势磅礴。B字体大小参差,方正端庄,浑厚大气。C运笔自然流畅,线条奔放,纵任狂放。D用笔收放自如,讲究布局,一气呵成。【分析】本题考查书法作品赏析。【解答】ACD正确。
18、B有误,“方正端庄”是楷书的特点,本书法作品是草书。故选:B。【点评】做本题时注意首先明确书法作品的字体,然后揣摩字体特点,选出不合适的选项。3(3分)加点词语使用不正确的选项是 ()A街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。B丁俊晖在比分落后的情况下,无动于衷,镇定自若,最终赢得了比赛。C这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。D黑恶势力是经济社会健康发展的毒瘤,是人民群众深恶痛疾的顽症,必须坚决依法予以打击。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于
19、遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】ACD正确。B有误,衷:内心。 心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。用在这里是色彩不当。故选:B。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4(3分)下列语文知识的表述,错误的一
20、项是()A“风休住,蓬舟吹取三山去!”三山是神话传说中的蓬莱、方丈、瀛洲。B“他酒没沾唇,心早就热了。”运用了夸张的修辞手法。C“住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。”句中“微笑着”是定语。D茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家,代表作有小说蚀三部曲,子夜、林家铺子、春蚕等。【分析】本题考查文化常识、句子成分、修辞、文学常识。这道题考查的知识点较多,根据平时积累,结合选项内容,逐一辨别作答即可。【解答】ABD正确;C有误,“微笑着”是状语;故选:C。【点评】解答这道题,要有比较广博的积累,平时养成多读书、多积累的习惯,这样才能厚积薄发,提高答题的准确率。三、语言运用。5(5分)
21、语言运用(1)仿写句子,要求句式一致,内容连贯。 若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑;若要有聪明的头脑,请多学习别人的优;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。(2)阅读下面一组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体,50字左右。“哇!又吵了一辆豪车!真带劲!”“爸!这里限速50!”“有啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!”【分析】(1)本题考查句子的仿写。解答此题首先要观察所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。此题按照“若要有,请多”的格式,表现出生活中积极向上,乐于学
22、习别人,帮助别人的一面即可。如:若要有聪明的头脑,请多学习别人的忧点。(2)本题考查劝说词的拟写。劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。首先要看清劝说对象,语境设置是要求以“孩子的口吻”劝说父亲;其次针对情况:父亲认为没有警察可以超速;然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。【解答】答案:(1)示例一:若要有聪明的头脑,请多学习别人的优点示例二:若要有优雅的姿态,请多礼让身边的行人示例三:若要有良好的修养,请多关心他人的疾苦(2)爸,这是马路,不是赛道,我们没有必要争分夺秒,还是安全第一,开慢点吧。这里没有警察,没有测速的,不等
23、于没有规矩。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸,你说呢?【点评】仿写要注意的几个问题:1仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”,要有创新。2修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数。3用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同二、部分阅读(40分)6(4分)阅读下面这首诗,回答问题。饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(1)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。(2)请从炼字角度说说“釆菊东
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