2019-2020学年河北省衡水市景县八年级（上）第一次月考语文试卷（含详细解答）

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1、2019-2020学年河北省衡水市景县八年级（上）第一次月考语文试卷一、基础1（2分）将下列句子中的加点字注音。（1）春天悄 然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。（2）翘 首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。2（2分）根据句子中的拼音补全汉字。（1）工厂里急需技术xin sh 的工人。（2）读书犹如穿梭于ho hn 的大海，使人心情愉快。3（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。B翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜。真是巧夺天工。C这篇杂文虽然篇幅短小，但

2、观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。D近期，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。4（4分）下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（1）优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。修改意见： （2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。修改意见： 。5（8分）名句默写。（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ， 。（王绩野望）（2） ， 。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（3）单车欲问边，属国过居延。 ， 。（王维使至塞上）（4） ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）6（4分）阅读下

3、面的文字，完成题目。 历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集放地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界。 1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐、欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪，在美国东部海岸城市，几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。无处 随时 不清风 动来 举起 消酷

4、暑二、阅读理解7（6分）读古诗，回答下列各题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）从表达方式看，渡荆门送别的首联属于 ，它交代了远渡的 和此行的 。（2）展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的意境。8（13分）读古文，回答下列各题。与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

5、则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列句中加点的字。从流飘荡： 互相轩邈： 泉水激石： 疏条交映： （2）用现代汉语翻译下面的句子。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。经纶世务者，窥谷忘反。（3）下列句中加点词含义相同的一项是 A天下独绝猿则百叫无绝B一百许里猿则百叫无绝C风烟俱静皆生寒树D在昼犹昏有时见日（4）文章表达了作者怎样的思想感情？9（14分）阅读下面文章，完成下列各题。寒不冻心跳，风不散笑容包利民十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早地来了。这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。可能是比较突然，没有了过

6、渡。每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？记起儿时同亲人一起去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见冰下流水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。少年时代，就曾在冬天问过家人这样的问题，是不是所有的水都不会被彻底冻结？是不是所有的水都能在冰层下流淌？其实并不是这样，我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，只是那些死水。不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有了心跳的。所以，冬季来临，它们就死了

7、，或者说它们早就死了。就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他偶尔也笑，也沉默，似乎就要这样度过一辈子。就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状态，不谈得失，不论悲喜。有人说，这是一种淡然，或者一种超然，而我却觉得，这是一种失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻木。实际上他的生命也如同一潭死水。而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。河流的笑容来自不停地流淌，而非偶尔路过的风。只有那一汪汪死水，才会在风来的时候，麻木地笑。而对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑容。风再

8、大也吹不散笑容，再深重的苦难，也挡不住向着梦想前行的脚步。风越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。给生活以微笑，生活便会回报以花开。小的时候，问祖父，你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？祖父一生经历坎坷，命运无常，可是无论在城里还是乡下，他都走得坚实而有力。从不曾在生活面前弯了腰，总是露出真心的笑容。他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深。多少年间，每一想起祖父的答案，心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾着的温暖。那么，就用澎湃的心

9、跳，去迎向正在走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！（选自思维与智慧2017年5期，有删改）（1）结合语境，理解下列句中加点词语的含义。看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。（2）请对第段中画线句子作简要赏析。而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。（3）第段和第段都写到了“笑”，这两种“笑”的含意有何不同？（4）最后一段主要运用了哪两种表达方式？该段在文中有何作用？（5）本文给了你怎样的启示？请简要谈谈。10（14分）阅读爸爸的玉米地，完成下列各题。爸爸的玉米地毛彩怡一夜的狂风

10、暴雨。睡梦中，我听到父亲的房门开了好几次，伴随着的，还有爸爸沉重的叹息。现在正是玉米的结穗期，而这一场狂风暴雨，势必会让大片快要成熟的玉米倒伏，玉米的产量会大大减少。凌晨四点，雨停了。爸爸轻轻敲了下我的房门，发出沙哑的声音：“我去田里扶玉米，你去不去？“我一边回应爸爸，一边迅速穿衣服。一开学又需要一笔学费，我深知这些玉米对我以及全家人的重要性。此时，天已微亮，刚下过雨，小路有些湿滑，我跟在爸爸身后，小心翼翼地迈着步子。拂面而来的风很湿润，还有丝丝的凉意，残存的一点困意也慢慢消失了。站在地头，眼前的玉米成片成片地倒伏着，像一帮病怏怏的老人，让人莫名的心痛。爸爸深深的叹了口气，灰暗的脸上蒙上了一层

11、说不出的忧伤和无奈。来不及多说什么，爸爸便钻进了玉米地。我也跟着钻了进去，学着爸爸的样子，小心的把倒在地上的玉米扶起来，扶正后，再用脚把玉米根部的土踩实。这样玉米就又恢复了生机勃勃的样子。刚开始，干的还挺轻松，毕竟这活不用费太大力气。可是慢慢到太阳出来后，一切都不一样了。温度开始慢慢上升，湿润的土地在阳光照射下蒸腾起潮湿的热气，整个玉米地像一个巨大的蒸笼，闷热而又潮湿。由于怕被玉米叶子划伤，我们都穿着长衣长裤，此时更是热得浑身滚烫，透不了气。我瞥了爸爸一眼，他的脸已被热气“蒸”得通红，不断有汗水从他的额头留下来。但他似乎丝毫没有察觉，只是专心地重复着“扶起踩实”的动作，机械一般，熟稔而连贯。我

12、的耳后被玉米叶子划了好几道，汗渍蜇得生疼，玉米的花丝弄得脸痒痒的，却又不能去挠，一挠就会出现很多红印子，更让人难受。为了早点把活干完，爸爸加快了踩实的速度，看到爸爸头上的汗水不断地冒出来，串成了珠子往下掉，甚至挡住了他的双眼。爸爸用袖子一抹，有继续手脚并用地忙碌。太阳越来越高，玉米地立也越来越闷热，好几次我都感觉自己快要晕过去了，几次都想打退堂鼓，但看到爸爸忙碌的身影，我只有咬牙狠狠地坚持。快到中午时，我们终于把所有倒伏的玉米全部扶了起来。我和爸爸回到地头，爸爸默不作声地注视着眼前的玉米，像一个久经战场的将军在检视自己的军队。最后，爸爸长长地舒了口气，虽然身边又飘过来几朵乌云，但爸爸的脸色却明

13、亮了许多。回家的路上，我突然发现爸爸的背又弯了许多，沉重的乌云似乎压得他无法站直。雨，又不紧不慢的开始下了，我撑起雨伞追上去，爸爸伸手想接过伞，一直以来，都是他举伞为我挡雨，但是这一次，我拒绝了。“爸爸，我来为你撑伞！”我说。爸爸笑了，我也笑了。透过雨帘，我情不自禁的回头看了一眼那片已经重新站立起来的玉米。那一刻，我觉得自己真正地长大了，虽然岁月压弯了爸爸的背，但我不再觉得害怕与担忧，因为我正努力的直起腰来，踏踏实实地撑起头顶的一片天。（1）用简洁的语言概括文章的主要事件。（2）文章第段画线句是什么描写？有什么作用？（3）文中第段划线句子用了什么人物描写方法？有什么作用？（4）从修辞的角度赏析

14、下列句子中加点词语的表达效果。站在地头，眼前的玉米成片成片地倒伏着，像一帮病怏怏的老人，让人莫名的心痛。温度开始慢慢上升，湿润的土地在阳光照射下蒸腾起潮湿的热气，整个玉米地像一个巨大的蒸笼，闷热而又潮湿。（5）分析第段划线句子的深刻含义。三、写作（50分）11（50分）人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“ 贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。作文中不得出现真实的人名、校名、班级名。2019-2020学年河北省衡水市景县八年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、基础1（2分

15、）将下列句子中的加点字注音。（1）春天悄qio然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。（2）翘qio首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。【分析】注音题多考查多音多义字、形声字、生僻字、习惯性误读字和一些常用字。其中以形声字最多，其次是生僻字和多音多义字。【解答】答案：（1）qio （2）qio【点评】给汉字注音，关键在于平时的积累，对于课文中出现的生字词，要读准字音，能结合汉语拼音的拼写规则来掌握字的读音，生僻字的读音要加强记忆，准确把握多音字和形近字的用法。2（2分）根据句子中的拼音补全汉字。（1）工厂里急需技术xin sh娴熟的工人。（2）读书犹如穿梭于

16、ho hn浩瀚的大海，使人心情愉快。【分析】本题考查根据拼音写词语。正确认读汉语拼音，再现课文中词语，然后正确书写。【解答】答案：娴熟 浩瀚【点评】做好本题只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可。3（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。B翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜。真是巧夺天工。C这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。D近期，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答

17、此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。用来形容学生向老师请教问题不恰当。B有误，巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。用来形容自然美景不恰当。C正确。D有误，雨后春笋：指春天下雨之后发出来竹笋，一下子就长出来很多。借以比喻新生事物迅速大量地涌现出来。这是个褒义词，用来形容安全问题不恰当。故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语

18、的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（4分）下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（1）优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。修改意见：把“使”改为“是”（2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。修改意见：“静电”之后加上“的作用”。【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】（1）把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）（2）“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）【点评】本题考查

19、学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5（8分）名句默写。（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（3）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维使至塞上）（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏

20、字、添字）。【解答】答案：（1）树树皆秋色，山山唯落晖（注意“晖”的书写）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天（注意“蓬”的书写）（4）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。6（4分）阅读下面的文字，完成题目。 历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集放地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界。

21、1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐、欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪，在美国东部海岸城市，几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。无处 随时 不清风 动来 举起 消酷暑【分析】本题是材料阅读，第一题考查概括内容，第二题考查对对联知识的掌握。【解答】（1）根据“历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集放地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇

22、子”“来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美，畅销世界”“几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上”等有关句子，可知本则材料是介绍了“广东的扇子”，由此可概括为：广东的扇子曾畅销世界。（2）此题是组词成对联，相对比较简单。根据对联对应词语词性一致的特点，“举起”应与“动来”相对，“随时”与“无处”相对，“消酷暑”与“不清风”相对。再根据词语搭配组合成句意连贯的对联：举起随时消酷暑，动来无处不清风。答案： （1）示例一：广东的扇子曾畅销世界。示例二：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。（2）示例：举起随时消酷暑，动来无处不清风【点评】对对联要注意：上下句字数相等；上下句意思相近

23、或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。二、阅读理解7（6分）读古诗，回答下列各题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）从表达方式看，渡荆门送别的首联属于记叙，它交代了远渡的地点和此行的目的。（2）展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的意境。【分析】本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌里面的句子进行简要的文学赏析，在鉴赏的时候可以从每一句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境，再分析诗歌作者要抒发的感情，最好联系作者当时

24、的写作背景综合分析。【解答】（1）本题考查诗歌表达方式和内容理解。根据题干要求，联系诗句内容进行分析。“渡远荆门外”意思是：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。这句话交代了出行的目的“游览”，目的地是“楚地”，途径的地点，运用的表达方式是记叙。据此作答即可。（2）本题考查描绘诗歌意境。梳理诗句含义，根据诗歌意境展开合理的想象，用流畅的语言描述出来即可。围绕俯视江面，月影如明镜；仰望天空，云彩似蜃楼展开描述即可。答案：（1）记叙 地点 目的。（2）俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰视天空，云气簇拥而来，就像海面上结成了一座座楼阁，新奇美妙。参考译文

25、：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。【点评】解答诗歌鉴赏类题目，需要充分的理解诗歌内容，联系作品的写作背景，作者的人生经历来领会诗歌的主旨，然后作答，这样就会有思路了。8（13分）读古文，回答下列各题。与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直

26、指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列句中加点的字。从流飘荡：顺、随互相轩邈：向高处伸展泉水激石：冲击、拍打疏条交映：互相遮掩（2）用现代汉语翻译下面的句子。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。经纶世务者，窥谷忘反。（3）下列句中加点词含义相同的一项是CA天下独绝猿则百叫无绝B一百许里猿则百叫无绝C风烟俱静皆生寒树D在昼犹昏有时见日（4）文章表达了作者怎样的思想感情？【分析】【参考译文】 风停，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。乘船随着

27、江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。急流的水比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍的啼叫不绝。像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。忙于治理社会事

28、务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。【解答】（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：乘船随着江流漂荡。从：顺、随。句意：仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩：向高处伸展。句意：泉水拍打在山石上。激：冲击、拍打。句意：稀疏的枝条互相掩映。交映：互相遮掩。（2）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“

29、信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语这里的序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：自，从。许，表示大约的数量，上下，左右。绝，绝妙。句意：从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。重点词：经纶，筹划、治理。世务，政务。窥，看。反，通“返”，返回。句意：忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（3）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意

30、，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A绝：绝妙。/绝：停止。B百，数词。/百，表示很多。C均为“全、都”的意思。D昼，白天。/日：太阳。故选：C。（4）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。本文叙述作者乘船桐庐自至富阳途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者喜爱自然，对社会的不满情绪。抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思

31、想感情。答案：（1）顺、随；向高处伸展；冲击、拍打；互相遮掩；（2）从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二；忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返；（3）C；（4）抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）9（14分）阅读下面文章，完成下列各题。寒不冻心跳，

32、风不散笑容包利民十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早地来了。这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。可能是比较突然，没有了过渡。每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？记起儿时同亲人一起去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见冰下流水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。少年时代，就曾在冬天问过家人这样的问题，是不是所有的水都不会被彻底冻结？是不是所有的水都能在冰层下流淌？其实并不是这样，我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，只是那些死水。不流动的水，

33、或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有了心跳的。所以，冬季来临，它们就死了，或者说它们早就死了。就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他偶尔也笑，也沉默，似乎就要这样度过一辈子。就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状态，不谈得失，不论悲喜。有人说，这是一种淡然，或者一种超然，而我却觉得，这是一种失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻木。实际上他的生命也如同一潭死水。而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。河流的笑容来自不停地流淌，而非偶尔路过的风。只有那一汪汪死水，才会在风

34、来的时候，麻木地笑。而对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑容。风再大也吹不散笑容，再深重的苦难，也挡不住向着梦想前行的脚步。风越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。给生活以微笑，生活便会回报以花开。小的时候，问祖父，你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？祖父一生经历坎坷，命运无常，可是无论在城里还是乡下，他都走得坚实而有力。从不曾在生活面前弯了腰，总是露出真心的笑容。他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深。多少年间，每一想起祖父的答案，心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。寒冷能冻结万物

35、，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾着的温暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎向正在走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！（选自思维与智慧2017年5期，有删改）（1）结合语境，理解下列句中加点词语的含义。看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。（2）请对第段中画线句子作简要赏析。而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。（3）第段和第段都写到了“笑”，这两种“笑”的含意有何不同？（4）最后一段主要运用了哪两种表达方式？该段在文

36、中有何作用？（5）本文给了你怎样的启示？请简要谈谈。【分析】本文第段主要写我爱在冬天的河边散步，发现坚冰下流水依然；接着段，作者由河想到了人，想到那些被冻死的河，如同被生活折磨的麻木的人，终生一潭死水般的生活着；而有些人如同表面被冻住，底下却流动的河，任何苦难也折磨不了他；最后段总结全文，点明本文的主旨，表现我们要笑对苦难。【解答】（1）本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。句中的“侵蚀”本义指在风、浪、流水等外力作用下，地表、岸滩表面物质被逐渐剥落分离的过程，在句中指寒冷让河流结冰，表现坚冰形成的漫长过程。句中的“濡湿”本义指

37、使湿；用水或其它液体浸透或弄湿。在句中可围绕祖父的回答让我感动来理解。（2）本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。这句话主要运用了拟人的修辞，表现出河流冲破苦难的快乐。（3）本题考查词语含义的理解。理解词语含义，要结合具体的语言环境进行理解。第段可结合段中的“这是一种失去了希望的麻木”来理解，第段的“笑”可结合祖父的话表现出的精神来理解。（4）本题考查表达方式及其作用的分析。解答此题关键要了解文章的五种表达方式：叙述、

38、描写、说明、议论与抒情。结合段落内容来看，末段主要运用了议论抒情的表达方式，作用主要指内容方面，可围绕着点明主旨等展开分析。（5）本题考查阅读感悟与启示。完成阅读感悟启示题，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。答案：（1）“侵蚀”本义指在风、浪、流水等外力作用下，地表、岸滩表面物质被逐渐剥落分离的过程，在句中指寒冷让河流逐渐结冰，形象地表现出坚冰形成的过程漫长。“濡湿”本义指使湿；用水或其它液体浸透或弄湿。在句中指祖父乐观的回答让我无比感动，表现了我对祖父笑对人生的崇敬。（2）这个句子运用了拟人的修辞，赋予“河流

39、”以人的性格，用春天来临时它的“微笑”，形象生动地表现河流冲破苦难时的快乐，为下文表现我们要笑对人生苦难的主旨作铺垫。（3）第段的“笑”是一种对生活无奈的麻木的笑；第段的“笑”是一种积极乐观面对人生的笑。（4）议论、抒情；表达作者对人生苦难的看法，认为人生的苦难并不可怕，只要我们乐观面对，终可以让苦难望而却步，点明中心，深化主旨。（5）示例：读了本文让我明白了怎样面对人生的苦难。每个人的一生都不可能是一帆风顺的，当我们面对苦难时，与其哭着过，不如笑着面对，就如坚冰来临，河流依旧在坚冰下唱歌一样。这样的坚持与奋斗，终可以换来辉煌的人生。【点评】本阅读第（2）题是阅读的典型题，句子赏析的答题方法：

40、一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了二、从描写的角度赏析 1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了2、景物描写 格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写烘托了10（14分）阅读爸爸的玉米地，完成下列各题。爸爸的玉米地毛彩怡一夜的狂风暴雨。睡梦中，我听到父亲的房门开了好几次，伴随着的，还有爸爸沉重的叹息。现在正是玉米的结穗期，而这一场狂风暴雨，势必会让大片

41、快要成熟的玉米倒伏，玉米的产量会大大减少。凌晨四点，雨停了。爸爸轻轻敲了下我的房门，发出沙哑的声音：“我去田里扶玉米，你去不去？“我一边回应爸爸，一边迅速穿衣服。一开学又需要一笔学费，我深知这些玉米对我以及全家人的重要性。此时，天已微亮，刚下过雨，小路有些湿滑，我跟在爸爸身后，小心翼翼地迈着步子。拂面而来的风很湿润，还有丝丝的凉意，残存的一点困意也慢慢消失了。站在地头，眼前的玉米成片成片地倒伏着，像一帮病怏怏的老人，让人莫名的心痛。爸爸深深的叹了口气，灰暗的脸上蒙上了一层说不出的忧伤和无奈。来不及多说什么，爸爸便钻进了玉米地。我也跟着钻了进去，学着爸爸的样子，小心的把倒在地上的玉米扶起来，扶正

42、后，再用脚把玉米根部的土踩实。这样玉米就又恢复了生机勃勃的样子。刚开始，干的还挺轻松，毕竟这活不用费太大力气。可是慢慢到太阳出来后，一切都不一样了。温度开始慢慢上升，湿润的土地在阳光照射下蒸腾起潮湿的热气，整个玉米地像一个巨大的蒸笼，闷热而又潮湿。由于怕被玉米叶子划伤，我们都穿着长衣长裤，此时更是热得浑身滚烫，透不了气。我瞥了爸爸一眼，他的脸已被热气“蒸”得通红，不断有汗水从他的额头留下来。但他似乎丝毫没有察觉，只是专心地重复着“扶起踩实”的动作，机械一般，熟稔而连贯。我的耳后被玉米叶子划了好几道，汗渍蜇得生疼，玉米的花丝弄得脸痒痒的，却又不能去挠，一挠就会出现很多红印子，更让人难受。为了早点

43、把活干完，爸爸加快了踩实的速度，看到爸爸头上的汗水不断地冒出来，串成了珠子往下掉，甚至挡住了他的双眼。爸爸用袖子一抹，有继续手脚并用地忙碌。太阳越来越高，玉米地立也越来越闷热，好几次我都感觉自己快要晕过去了，几次都想打退堂鼓，但看到爸爸忙碌的身影，我只有咬牙狠狠地坚持。快到中午时，我们终于把所有倒伏的玉米全部扶了起来。我和爸爸回到地头，爸爸默不作声地注视着眼前的玉米，像一个久经战场的将军在检视自己的军队。最后，爸爸长长地舒了口气，虽然身边又飘过来几朵乌云，但爸爸的脸色却明亮了许多。回家的路上，我突然发现爸爸的背又弯了许多，沉重的乌云似乎压得他无法站直。雨，又不紧不慢的开始下了，我撑起雨伞追上去

44、，爸爸伸手想接过伞，一直以来，都是他举伞为我挡雨，但是这一次，我拒绝了。“爸爸，我来为你撑伞！”我说。爸爸笑了，我也笑了。透过雨帘，我情不自禁的回头看了一眼那片已经重新站立起来的玉米。那一刻，我觉得自己真正地长大了，虽然岁月压弯了爸爸的背，但我不再觉得害怕与担忧，因为我正努力的直起腰来，踏踏实实地撑起头顶的一片天。（1）用简洁的语言概括文章的主要事件。（2）文章第段画线句是什么描写？有什么作用？（3）文中第段划线句子用了什么人物描写方法？有什么作用？（4）从修辞的角度赏析下列句子中加点词语的表达效果。站在地头，眼前的玉米成片成片地倒伏着，像一帮病怏怏的老人，让人莫名的心痛。温度开始慢慢上升，湿

45、润的土地在阳光照射下蒸腾起潮湿的热气，整个玉米地像一个巨大的蒸笼，闷热而又潮湿。（5）分析第段划线句子的深刻含义。【分析】本文记叙了我和爸爸一起去田里扶倒伏的玉米的故事。通过这次扶玉米的经历，表现出自己真正的长大了，懂事了，能为爸爸分担责任与忧愁。【解答】（1）本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，找出相关事件，对相应的内容进行概括。根据文章句子“这一场狂风暴雨，势必会让大片快要成熟的玉米倒伏，玉米的产量会大大减少”“我去田里扶玉米，你去不去？”“爸爸默不作声地注视着眼前的玉米，像一个久经战场的将军在检视自己的军队”进行归纳。（2）本题考查理解自然环境的作用。第一段划线句

46、是环境描写，表现了天气的变化，介绍事件发生的相关情况，引出下文发生的事件。（3）本题考查人物描写的方法及作用。“爸爸深深的叹了口气，灰暗的脸上蒙上了一层说不出的忧伤和无奈”。“灰暗的脸上蒙上了一层说不出的忧伤和无奈”是神态描写，写爸爸看到眼前的玉米成片成片地倒伏着，像一帮病怏怏的老人时心里很难过，无奈。（4）本题考查句子的赏析。这个句子运用了比喻的修辞手法，把倒伏在地的玉米比作病怏怏的老人，很形象。表现了“我”看到成片成片的玉米倒伏在地的样子时的伤心难过的心情。运用比喻的修辞，把玉米地比作巨大的蒸笼，形象地写出了当时天气闷热又潮湿的特点。（5）本题考查对重点句子的理解。结合本文主要内容来看，作者着重表现自己的成长，“我不再觉得害怕与担忧，因为我正努力的直起腰来”表现出自己真正的长大了，懂事了，能为爸爸分担责任与忧愁。答案：（1）我和爸爸一起去田里扶倒伏的玉米。（2）景物描写，交代故事