2017-2018学年贵州省遵义市八年级（下）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年贵州省遵义市八年级（下）期中语文试卷一、积累与应用（30分）1（3分）汉字积累下列词语中字形及加点字字音完全正确的一项是（）A虐杀（n） 戌边 簌簌（sh） 不能自已B狭隘（a） 狼籍 虔（qin）诚 自怨自艾C鄙薄（b） 宫闱 囿于（yu） 举箸投笔D热忱（chng） 交卸 模样（m） 苦心孤指2（3分）词语积累下列加点词语使用有误的一项是（）A在集体劳动中，我们要勇于挑重担，不能拈轻怕重。B这套方案的亮点在于制定者反弹琵琶，提出了不同寻常的思路。C教育工作者要因地制宜让每个学生享受到适合自己的教育。D球队的教练在他的球队失去决赛权时，首当其冲受到许多谴责。3（3分）名

2、著积累下列对名著内容的表述，错误的一项是（）A水浒传中阮氏三兄弟活不下去了，积极参与劫取生辰纲的行动，后来上了梁山； 鲁智深本是军官，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草。B格列佛游记中，大人国利里蒲特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为“高跟党”和“低跟党”两派。C阿长与山海经中，被“我”称作“最为心爱的宝书”山海经，是没有 多少文化的阿长给“我”买的。D孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通 过了火焰山。4（3分）语言运用下列句子的标点符号，使用有误的一项是（）A周梅森用“人民的名义”为篇名，代表了两种含义：一是人民必须是为政者的坚实 信仰，

3、二是少数人以“人民”为伪饰，谋取私利，最终成为人民的罪人。B材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井 然有序，文章才能立得起来。C宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”D近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共 享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？5（3分）语言应用下列句子中没有语病的一项是（）A2016 年 4 月 4 日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一 次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同

4、学们的身体素质得到了极大的改善。C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约 30%左右。D我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。6（3分）语言运用下列各句中，表达得体的一句是（）A朋友送小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意的礼物，我就笑纳了。”B“你的文章我看过了，其中有不妥之处，我斗胆加以斧正。”C同学邀请你到他家做客，你说：“行，届时一定光临寒舍！”D“当干部的要不耻下问，到群众中去虚心听取意见，了解问题，解决问题。”7（12分）句子积累默写句子。十五从军征： ，采葵持作羹，羹饭一时熟， 。满江红： ，八年风味徒思浙

5、。 ，殊未屑！朝天子咏喇叭：喇叭， ，曲儿小腔儿大。风筝：我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀， ，却就在这天空中荡漾 了。纪念白求恩： ，从这点出发，就可以变为大有益于人民的人。南乡子登京口北固亭有怀中诗人描写孙权年轻英雄气概的句子是： ， 。朝天子咏喇叭中表现吹之果的句子是： ， 。二、阅读（50分）8（12分）父亲的背影孙丽丽 望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。 那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了

6、多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。 父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。 去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。 我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走

7、路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。 令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。 昨晚父亲打来电话，他要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角父亲源源不断地送来，是父母绵延不尽的爱。 父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识，他

8、头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章？” 我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信件，找出几份自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景。” 我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌人生最大的遗憾莫过于此！” 虽是小小的成功，但却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区，有点佝偻的背影，藏着无言的父爱。（1）通读全文，说说文中主要写了与父亲有关的哪些事情？（2）“我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的

9、背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的”句中的“一步一步”能否改成“一步步”？为什么？（3）文中画线句主要运用了哪些描写方法？有何表达效果？（4）文章结尾处引用陈凛的感叹，有什么作用？（5）本文与朱自清的背影都写了背影，两文的写法有何异同？9（12分） 阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力 一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与，智商，情商，财商等概念一样，也 是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社 会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。阅读

10、力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多智慧 的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高 人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家 或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的 愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生 人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民 族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢

11、朗读手册一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫 穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习 的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的充实与宁静。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上 的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形

12、成一个 社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！（1）根据全文，请给本文拟一个适当的标题。（2）第段运用了什么论证方法？有何作用？（3）请列举文章就中心论点分了哪几个层次进行了论述？它们之间是怎样的逻辑关系？（4）根据全文内容，简要分析第段的作用。10（9分）见字如面和朗读者材料一：见字如面见字如面是由黑龙江卫视推出的一档以明星读信为主要形式的阅读推广节目。旨在 用书信打开历史节点，带领观众走进那些依然鲜活的时代场景、人生故事，去触碰那些依然 可感的人物情状和社会风物，重新领会中国人的精神情怀与生活智

13、慧。见字如面合集版每一集不但会集结多位明星读信，还会请出两位重量级文化嘉宾开 辟第二现场坐镇，交代书信背景、带来信件内外的精彩故事。见字如面合集版于 2016 年 12 月 29 日在腾讯视频上线播出，黑龙江卫视于 2016 年12 月 31 日播出。节目列表（部分）：标题写信人收信人时间读信人你多么需要他那点草莽精神黄永玉曹禺1983 年 3 月 20 日王耀庆 但愿迷途未远，还能追回已逝的时光曹禺黄永玉 1983 年 4 月 2 日张国立有你们，中国是不会亡的萧红张秀珂1941 年 9 月 20 日 归亚蕾鳄鱼，你不可以和我一起生 活在这片土地上韩愈鳄鱼819 年（唐元和十四年）张国立甜蜜

14、蜜这首歌，是我录唱最快的邓丽君庄奴1979 年蒋勤勤材料二：朗读者朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当 制作人，央视创造传媒有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合 播出。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最 平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。节目列表（部分）：播出时间期数嘉宾朗读内容2017 年 02 月 18 日第一期濮存晰老舍宗月大师蒋励鲍勃迪伦答案在风中飘扬陈寒诗经小雅采薇李亚舒约翰克利斯朵夫党争胜、杨俊峰沁园春雪（材料

15、来源：百度百科）材料三： 记者：除了对文化的热爱，是什么契机，让您想到要在这时制作这样一档文化节目？董卿：我在电视行业已经二十二年了，到了去做一档自己真正喜爱的节目的时候，央视作为国家级电视台，也到了一个扛起文化大旗、承担起文化传播职责和使命的时候，大背景 和我个人共同寻找到了一个默契点，所以朗读者在今年诞生了。（专访朗读者制作人董卿）“终于不用每周打开电视，看到的都是以颜值为看点的真人秀，以犀利吐槽为主旨的综 艺节目了。”（见字如面节目某观众）（1）见字如面和朗读者两档节目播出后，迅速成为广大网民和观众的热议话题，豆瓣 评分高达 9 分以上。根据上面的材料推测其原因，下列不符合的一项是 A影

16、视明星和业界名流作为特邀嘉宾助阵。B电视台和网络播放平台联合推出播放。C读物背后真实的人生故事和情感体验。D节目名称都取得生动形象、朗朗上口。（2）有人评论，“见字如面和朗读者是时下综艺节目中的一股清流”。请结合上述 材料，简释“清流”在这句话中的含义。（3）如果朗读者节目邀请你推荐一部名著，你会推荐哪一部呢？试结合自己说说推荐这 部书的理由。11（11分）曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

17、。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（左传）（1）解释下列加点的词。又何间焉间： 小大之狱狱： 肉食者鄙鄙： 既克既： （2）翻译下面的句子。小大之狱，虽不能察，必以情。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（3）联系全文，

18、说说本文突出了曹刿的哪些人物特点？12（6分）诉衷情陆游 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（1）结合全词，请赏析“胡未灭，鬓先秋。泪空流。”一句。（2）下列对古诗理解不恰当的一项是 A“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。B“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。C下片主要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情。D这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬地悲愤与感慨。三、综合性学习13（10分）书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独

19、放异采。学校组织了“学习书法利与弊”的综合性学习活动，请根据要求完成下列问题。（1）下面是同学们收集到的两幅岳飞满江红的书法作品，请指出他们各属于什么字体。作品 1 作品 2 （2）小明同学想要报名学习书法，妈妈认为学书法会耽误他的学习，于是给小明选择了作文 辅导课。假如你是小明，你将怎样劝说妈妈呢？（3）一起学习书法的同学小华发烧了，小华的妈妈准备明天带她去医院检查，请你代她给班 主任王老师写一张请假条。四、作文（60分）14（60分）根据下面的题目和要求写一篇文章。在生活中，我们总会遇到许多令人印象深刻的印记，也许是母亲眼角的皱纹，也许是父 亲深沉的背影，也许是朋友真诚的笑容，也许是陌生人

20、一个善意的举动请以“他（她）的”为题，写一篇 600 字以上的作文。 要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不得套作抄袭；文中不得出现与自己有关的真实姓名、地名和校名。2017-2018学年贵州省遵义市八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与应用（30分）1（3分）汉字积累下列词语中字形及加点字字音完全正确的一项是（）A虐杀（n） 戌边 簌簌（sh） 不能自已B狭隘（a） 狼籍 虔（qin）诚 自怨自艾C鄙薄（b） 宫闱 囿于（yu） 举箸投笔D热忱（chng） 交卸 模样（m） 苦心孤指【分析】本题考查的知识点是常见字的读音、字形。【解答】A有误，“戌边”应写作“戍边”；簌（

21、sh）应读“（s）”；B有误，“狼籍”应写作“狼藉”；虔（qin）应读“（qin）”；C正确；D有误，“热忱”（chng）应读“（chn）”；“苦心孤指”应写作“苦心孤诣”。故选：C。【点评】解答此题需要读准字音，注意平时易错字的读音，2（3分）词语积累下列加点词语使用有误的一项是（）A在集体劳动中，我们要勇于挑重担，不能拈轻怕重。B这套方案的亮点在于制定者反弹琵琶，提出了不同寻常的思路。C教育工作者要因地制宜让每个学生享受到适合自己的教育。D球队的教练在他的球队失去决赛权时，首当其冲受到许多谴责。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中

22、，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】ABD正确；C有误，因地制宜：根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来处理一些事。在此处用在学生身上不当。属不合语境；故选：C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。3（3分）名著积累下列

23、对名著内容的表述，错误的一项是（）A水浒传中阮氏三兄弟活不下去了，积极参与劫取生辰纲的行动，后来上了梁山； 鲁智深本是军官，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草。B格列佛游记中，大人国利里蒲特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为“高跟党”和“低跟党”两派。C阿长与山海经中，被“我”称作“最为心爱的宝书”山海经，是没有 多少文化的阿长给“我”买的。D孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通 过了火焰山。【分析】本题考查学生识记文学名著常识的能力。识记文学名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节

24、、作品主题及风格、人物情节等。【解答】ACD表述正确；B有误，以鞋跟高低划分阵营不是“大人国”，应该是“小人国”；故选：B。【点评】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。4（3分）语言运用下列句子的标点符号，使用有误的一项是（）A周梅森用“人民的名义”为篇名，代表了两种含义：一是人民必须是为政者的坚实 信仰，二是少数人以“人民”为伪饰，谋取私利，最终成为人民的罪人。B材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井 然有序，文章才能立得起来。C宋

25、人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”D近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共 享设施该如何配置？执法部门又该如何管理呢？【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】A“人民的名义”的引号应改为书名号；BCD正确；故选：A。【点评】引号的作用1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。 如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：

26、“只在此山中，云深不知处。”笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。3引用的内容是完整的句子，不是作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面。关于说话的标点符号使用方法5（3分）语言应用下列句子中没有语病的一项是（）A2016 年 4 月 4 日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一 次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约 30%左右。D

27、我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】A没有语病；B搭配不当，应把“改善”改为“提高”；C“大约”“左右”语义重复，应删 去一个；D指代不明，句中“他”应该换成“王宾”或“张凯”。故选：A。【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把

28、病句排除，确定正确答案。6（3分）语言运用下列各句中，表达得体的一句是（）A朋友送小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意的礼物，我就笑纳了。”B“你的文章我看过了，其中有不妥之处，我斗胆加以斧正。”C同学邀请你到他家做客，你说：“行，届时一定光临寒舍！”D“当干部的要不耻下问，到群众中去虚心听取意见，了解问题，解决问题。”【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】A“笑纳”应该是请别人收下自己的东西，不得体；B“斧正”是请人修改 诗文的敬辞，用在自己身上不当；C“寒舍”是指谦辞，对别人称自己的家才用寒舍，不当。D表达得体。故

29、选：D。【点评】此题要结合句意理解，结合文化常识的积累作答。7（12分）句子积累默写句子。十五从军征：舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知贻阿谁。满江红：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！朝天子咏喇叭：喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。风筝：我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾 了。纪念白求恩：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有益于人民的人。南乡子登京口北固亭有怀中诗人描写孙权年轻英雄气概的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。朝天子咏喇叭中表现吹之果的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家

30、，只吹的水尽鹅飞罢。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：舂谷持作饭 不知贻阿谁（注意“贻”的书写）四面歌残终破楚 苦将侬、强派做蛾眉（注意“蛾眉”的书写）唢呐而久经诀别的故乡的久经逝去的春 天我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神年少万兜鍪，坐断东南战未休（注意“鍪”的书写）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意

31、错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。二、阅读（50分）8（12分）父亲的背影孙丽丽 望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。 那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。 父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。 去年，父

32、亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。 我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。 令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然

33、后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。 昨晚父亲打来电话，他要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角父亲源源不断地送来，是父母绵延不尽的爱。 父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识，他头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章？” 我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信件，找出几份自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫

34、的情景。” 我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌人生最大的遗憾莫过于此！” 虽是小小的成功，但却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区，有点佝偻的背影，藏着无言的父爱。（1）通读全文，说说文中主要写了与父亲有关的哪些事情？（2）“我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的”句中的“一步一步”能否改成“一步步”？为什么？（3）文中画线句主要运用了哪些描写方法？有何表达效果？（4）文章结尾处引用

35、陈凛的感叹，有什么作用？（5）本文与朱自清的背影都写了背影，两文的写法有何异同？【分析】本文一共写了与父亲相关的四件小事，父亲给“我”办理休学手续；父亲生病，“我”精心照顾；父亲给“我”送来蔬菜；父亲阅读“我”的作品。正是这些平常的小事中表现了父亲对的我关爱和理解，同时也包含着我对父亲的感激与思念。【解答】（1）本题考查对文内容的概括能力。概括某件事的格式一般是谁的什么事。概括要全面，用语需简练。细读文本可知，本文按时间顺序一共写了四件事，按概括的格式可概括为：父亲给“我”办理休学手续；父亲生病，“我”精心照顾；父亲给“我”送来蔬菜；父亲阅读“我”的作品。（2）本题考查赏析词语的表达效果，一般

36、情况下，此类题目的答案都是不能调换。原因中原词有拟换词没有表达效果，更能充分的表现人物的感情或是心理。结合句子的语境可知，“一步一步”表现了父亲下楼时的艰难，表现了父亲性格中的倔强，而“一步步”则没有这种效果。（3）本题考查描写方法的判断与作用分析。作答时，需先指明所用描写方法，然后结合语境和主旨分析其表达了人物的什么心理或是情感即可。这句话用了神态和语言描写，表现了父亲看到我的文章后的满足和自豪之情。（4）本题考查对文章主旨的理解与掌握。分析文章主旨时，需通读文本，根据文本的故事内容，结合自己的阅读体悟分析即可，有时文本中会有关键性的词语或句子点明主旨，一般会出现在文末。章结尾处引用陈凛的感

37、叹就点明了文章的主旨：告诫人们要珍惜当下，要懂得关爱亲人，不要给人生留下遗憾。（5）本题考查比较阅读。比较两篇文章可知，这两篇文章的线索都是父亲的背影，背影里包含着父亲对子女的爱和子女对父亲的思念与感激。但不同的是本文中的背影有对比，父亲“挺拔的背影”与“佝偻的背影”形成了对比，突出表现了父亲因为为我操劳而衰老，表现了我的痛心，而朱自清的文章中主要描写了父亲为我买橘子的背影，因为此处最能表现父爱如山的主题。据此分析可作答。答案；（1）父亲给“我”办理休学手续；父亲生病，“我”精心照顾；父亲给“我”送来蔬菜；父亲阅读“我”的作品。（2）不能。“一步一步”强调每一步，更能表现出父亲生病后走路的艰难

38、，也突出了父亲倔强的性格，而“一步步”就没有这种表达效果。（3）神态描写和语言描写。生动形象地表现了父亲阅读“我”的作品时的高兴和满足，为“我”的成功而感到自豪。（4）意在告诫人们要珍惜当下，要懂得关爱亲人，不要给人生留下遗憾。（5）相同点：两文都以“背影”为叙事线索，并贯穿文章始终，这“背影”中凝聚着亲情。不同点：本文既刻画父亲“挺拔的背影”，又描写其“佝偻的背影”，前后形成对比，表现了父亲对“我”的呵护以及父亲的衰老；而朱自清的背影则重点描写父亲翻越月台时的背影。【点评】概括文章内容的答题方法：把握好故事情节，是整体感知文章的起点。1、理清记叙的六要素：时间、地点、人物（尤其是主要人物）、

39、事件的起因、经过、结果。恰当连接，语义通顺。2、能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人+在什么情况下+做何事+结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。9（12分）阅读，会让中国更有力量阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的指标性评价中，阅读能力 一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与，智商，情商，财商等概念一样，也 是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社 会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力

40、，就很难从精神上得到更多智慧 的滋养。可以说，一个人的精神发育史，就是他的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高 人的精神力，这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一个人，还是一个国家 或者一个民族，阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流，才能拥有共同的语言和思想，拥有共同的 愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生 人。所以，阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉，一个阅读率低下、阅读力不足的民 族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话：“阅读是消灭无知、

41、贫 穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说，阅读是学习 的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识快速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用，意味着创新能力的培养。所以我们发现，国家越重视阅读教育，国民的阅读力就越好，整体素质就越高，国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的充实与宁静。阅读需要专注，在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香，能满足人类的内在需求，使人获得精神上 的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增加幸福感。书香的涵养，也能形成一个 社会的氛围、一个时代的气质，让喧嚣

42、的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“改变”。我坚定地相信：阅读，让中国更有力量！（1）根据全文，请给本文拟一个适当的标题。（2）第段运用了什么论证方法？有何作用？（3）请列举文章就中心论点分了哪几个层次进行了论述？它们之间是怎样的逻辑关系？（4）根据全文内容，简要分析第段的作用。【分析】本文第段，阐述阅读力的重要性；接着段，具体阐述阅读力就是精神力、凝聚力、竞争力和幸福力；最后第段，总结全文，再次强调阅读的意义，并坚信：阅读，会让中国更有力量！【解答】（1）本题考查拟写标题。议论文的标题一般来说就是中心论点。结合课文内容可知，本文最后一段，总结全文，再次强调阅读的意义，并坚

43、信：阅读，会让中国更有力量！据此来拟写标题即可。（2）本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。答题格式：运用了什么论证方法+具体作用。结合第四段内容，从“朗读手册一书里的一句话”中可知，属于道理论证；对本文的分论点进行论证，增强说服力；突出了阅读的重要性，强调 阅读是我们学习的工具，只有阅读才能使我们成功，阅读可增强国家的竞争力。（3）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。结合文章的内容可知，本文的四个分论点来看，“精神力、凝聚力、竞争力和幸福力”，它们之间很明显是

44、层层递进的关系，阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力，最终增加人们的幸福感。（4）本题考查议论文语段的作用。解答此类题，需要从内容和结构两个角度进行分析。内容上的作用就是这段论证了什么内容，结构上的作用要结合语段的位置进行考虑。结合本文的末段，内容上，再次强调阅读的意义和价值，提出中心论点；结构上：总结全文论述的内容，篇末点题。答案：（1）阅读，让中国更有力量！（2）道理论论证，对本文的分论点进行论证，增强说服力；突出了阅读的重要性，强调 阅读是我们学习的工具，只有阅读才能使我们成功，阅读可增强国家的竞争力。（3）文章从第 2 段到第 5 段四个段

45、落分别提出了本文的四个分论点，分别是精神力、凝聚力、竞争力和幸福力。这四个层次之间是层层递进的关系：阅读提高了人们的精神力，民族才能有凝聚力，民族有了凝聚力，国家在世界上才能有竞争力，最终增加人们的幸福感。（4）由对阅读力的论述，得出阅读的意义和价值；总结全文论述的内容，提出中心论点。【点评】常见的论证方法及作用：举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，增强文章的说服力，使论证更概括更深入。道理论证也包括引用名人名言、格言警句、俗语谚语等情况，作用：增强论证的说服力和权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：对比论证的作用就是突出强调。10（9分）见字如面和朗读者材料一：见字如面见字如