2018-2019学年海南省白沙县八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年海南省白沙县八年级（上）期末语文试卷一、选择题（共7小题，每小题3分，满分20分）1（3分）书法是中华民族的艺术瑰宝，请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（1）关于这幅书法作品中的字体，下列选项正确的是 A篆书B隶书C楷书D草书（2）请用简体楷书将这幅作品工整、规范、美观地书写在米字格内。2（5分）阅读下面文段，按要求答题。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b；他肥胖的身子向左微c，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来

2、了。 此文段主要用了 描写和 描写，依次填入a、b、c处的词语是 、 、 。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。C这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。D由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。4（2分）下列关于文学作品的表述有误的一项是（）A藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，抒发了对藤野先生真挚、深沉的怀念之情。B三峡节选自水经注校证，作者是北魏地理学家郦道元。C白杨礼赞的作者是茅盾，代表作有长篇小说子夜、短篇小说林家铺子等。D史记是我国第一部编年体史书，被鲁迅赞誉为“史

3、家之绝唱，无韵之离骚”。5（2分）仿照下列句子的样式，在后边续写两个分句，使之构成一组语意连贯的排比句。感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的尊严； ， ； ， 。6（2分）6月26日是国际禁毒日，为向全体师生宣讲毒品的知识和危害，南海中学拟邀请海南大学法学院童伟华教授开办讲座，下面是某同学拟写的邀请函，但在格式和内容上各有一处错误，请你改正。邀 请 函 尊敬的童伟华教授： 毒品已成为人类公害。为向全体师生宣讲毒品的知识和危害，我校2600名师生诚挚地邀请您于6月26日上午九时莅临我校做“远离毒品，幸福生活”专题报告。请你务必准时到达。南海中学2018年6月18

4、日格式上： 内容上： 7（4分）名著阅读。 池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。（1）这段文字选自法国作家 的昆虫记，该书是科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉（2）鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？二、古诗文积累与阅读（共3小题，满分25分）8（8分）古诗文默写（1）

5、 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（2）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（3） ，悠然见南山。（陶渊明饮酒其五）（4）角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行）。（5） ，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（6）三峡中描写春冬之时的江水之美的句子是：素湍绿潭， 。（7）春望刻画一个典型的忧国思家者的形象的诗句是 ， 。9（5分）请阅读晏殊浣溪沙，完成各题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）词人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、 、 和归燕等景物描绘了一组优美的画面。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方

6、法？抒发了作者怎样的思想感情？10（12分）请阅读生于忧患，死于安乐完成各题。生于忧患，死于安乐孟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下列加线字的注音错误的一项是 。A舜发于畎（qun）亩之中B傅说（shu）举于版筑之间C征于色，发于声，而后喻（y）D入则无法家拂（b）士（2）解释下列

7、加线加粗的词语。舜发于畎亩之中 必先苦其心志 曾益其所不能 出则无敌国外患者 （3）把下列句子翻译成现代汉语。人恒过，然后能改。然后知生于忧患而死于安乐也（4）文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从中你获得什么感悟？三、现代文阅读（共2小题，满分25分）11（13分）阅读下面的文字，完成各题。母亲的目光小 乔做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光

8、里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后

9、，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需

10、要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。（1）第段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2）品味第段文字，回答问题。这段把母亲比作 、 、 ，突出了母亲目光的 和 。“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（3）最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福”，如何理解这句话的含意？（4）作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的，而当她懂

11、得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。12（12分）调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理吃东西的“食物钟”。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被

12、称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也

13、更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。 （选文有改动）（1）第段从“生物钟”写起有什么好处？（2）第段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3）第段中加

14、点词“几乎”能否删去？请说明理由。（4）从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？四、写作与表达（共2小题，满分50分）13（50分）生活中有阳光灿烂的日子，它让人忍不住欢笑，忍不住叫好，忍不住感动；生活中也会有不期而至的风雨，它让人要忍得住哭泣；忍得住愤怒；忍得住误解；忍得住非议 题目：忍不住 要求：仔细审题，要详略分明，层次清晰，语言连贯、得体，综合应用多种表达方式；字迹工整，书写规范，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名。14生活中有阳光灿烂的日子，它让人忍不住欢笑，忍不住叫好，忍不住感动；生活中也会有不期而至的风雨，它让人要忍得住哭泣；忍得住愤怒；忍得住误

15、解；忍得住非议 题目：忍得住 要求：仔细审题，要详略分明，层次清晰，语言连贯、得体，综合应用多种表达方式；字迹工整，书写规范，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名。2018-2019学年海南省白沙县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（共7小题，每小题3分，满分20分）1（3分）书法是中华民族的艺术瑰宝，请你赏读下面的书法作品，按要求答题。（1）关于这幅书法作品中的字体，下列选项正确的是BA篆书B隶书C楷书D草书（2）请用简体楷书将这幅作品工整、规范、美观地书写在米字格内。【分析】本题考查书法作品赏析和汉字书写。【解答】（1）这四个字字形多呈宽扁，横画长而竖画短，蚕

16、头雁尾、一波三折，所以应是隶书。故选：B（2）首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观，注意字的大小和在格中的位置。注意这幅作品的正确读法应是从右往左读。答案：（1）B（2）厚德载物【点评】在田字格或米字格中写字，首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观。2（5分）阅读下面文段，按要求答题。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b；他肥胖的身子向左微c，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 此文段主要用了外貌描写和动作描写，依次填入a、b、

17、c处的词语是攀、缩、倾。【分析】本题考查人物的描写方法的把握，注意结合语境内容分析。【解答】“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”写出了人物的穿戴，是外貌描写；“穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b；他肥胖的身子向左微c，显出努力的样子”是动作描写，所填入的词语是“攀”“缩”“倾”。答案：外貌；动作；攀、缩、倾【点评】做本题时注意人物常见的描写方法有语言描写、动作描写、心理描写和外貌描写。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。C这幅画把儿童活泼

18、有趣的神态画得惟妙惟肖。D由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，否定不当，把“不再”改为“再次”。B有误，两面对一面。把“胜败”改为“胜利”。C正确。D有误，表义有误，应把“两倍”改为“一半”。故选：C。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。4（2分）下列关于文学作品的表述有误的一项是（）A藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，

19、抒发了对藤野先生真挚、深沉的怀念之情。B三峡节选自水经注校证，作者是北魏地理学家郦道元。C白杨礼赞的作者是茅盾，代表作有长篇小说子夜、短篇小说林家铺子等。D史记是我国第一部编年体史书，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABC正确。D有误，史记是我国第一部纪传体史书。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5（2分）仿照下列句子的样式，在后边续

20、写两个分句，使之构成一组语意连贯的排比句。感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的尊严；感谢伤害你的人，因为他磨 练了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。【分析】仿句类仿写试题，顾名思义就是仿照例句再写一个句子。解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。【解答】仿照示例，运用前后表示因果的语意关系，认真把握前句的内容，才能写出后面的为何感激，并体现出“了你的”的句式特点。答案：感谢伤害你的人，因为他磨 练了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。【点评】仿句题基本解题思路：析原型。即分析例句的基本格

21、式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当6（2分）6月26日是国际禁毒日，为向全体师生宣讲毒品的知识和危害，南海中学拟邀请海南大学法学院童伟华教授开办讲座，下面是某同学拟写的邀请函，但在格式和内容上各有一处错误，请你改正。邀 请 函 尊敬的童伟华教授： 毒品已成为人类公害。为向全体师生宣讲毒品的知识和危害，我校2600名师生诚挚地邀请您于6月26日上午九时莅临我校做“远离毒品，幸福生活”专题报告。请你务必准时到达。南海中学2018年6月18日格

22、式上：“尊敬的童伟华教授”顶格写（或称谓顶格写）内容上：“请您务必准时到达”“敬请光临指导”（或“期待您的光临”）【分析】本题考查对邀请函内容和格式的把握。邀请函 是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。在应用写作中邀请函是非常重要的，而商务活动邀请函是邀请函的一个重要分支，商务礼仪活动邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。【解答】答案：格式：“尊敬的童伟华教授”顶格写（或称谓顶格写）内容：“请您务必准

23、时到达”“敬请光临指导”（或“期待您的光临”）【点评】注意事项：被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。在两个姓名之间应该写上“暨“或“和“，不用顿号或逗号。应写明举办活动的具体日期（几月几日，星期几）。写明举办活动的地点。7（4分）名著阅读。 池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。（1）这段文字选自法国作家法布

24、尔的昆虫记，该书是科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉（2）鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？【分析】本题要结合名著知识来分析。在平时的学习中，对名著内容进行积累，包括名著的作者、人物、故事情节。【解答】（1）本题是对名著文学常识的考查。昆虫记的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，他根据亲自观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。（2）本题考查对名著内容及其对其评价的了解能力。解答此题要注意阅读名著的同时识记相关知识，关注细

25、节。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为昆虫学的回忆，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究“。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。答案：（1）法布尔、昆虫的史诗。（2）昆虫记是一部引人入胜的书，是法布尔多年观察昆虫生活所见所得的结晶，他用独特的研究方法和高超的写作技巧，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，同时，昆虫记既是优秀的科

26、普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”（答出两点即可得满分，意思对即可）【点评】阅读名著要记住名著的作者及情节、内容，了解名著中人物的性格、经历和命运。二、古诗文积累与阅读（共3小题，满分25分）8（8分）古诗文默写（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（2）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）（3）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明饮酒其五）（4）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）。（5）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（6）三峡中描写春冬之时的江水之美的句子是：素湍绿潭，回清倒影。（7）春望刻画一个典型的忧国思家者的形象的诗句是白头

27、搔更短，浑欲不胜簪。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。注意结合语境填充。关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。【解答】答案为：（1）晴川历历汉阳树（重点字：晴）（2）长河落日圆（重点字：圆）（3）采菊东篱下（重点字：篱）（4）塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）（5）我报路长嗟日暮（重点字：嗟）（6）回清倒影（重点字：影）（7）白头搔更短，浑欲不胜簪（重点字：搔、簪）【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中对课本内出现的名句名篇应有针对性地识记。此题根据上下文进行默写，注意难写字和易错字的正确书写。9（5分）请阅读晏殊浣溪沙，完成各题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时

28、回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）词人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、夕阳、落花 和归燕等景物描绘了一组优美的画面。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情？【分析】此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人称道。【解答】（1）本题考查对重要意

29、象的提取能力。可从“夕阳西下几时回”中提取“夕阳”；可从“无可奈何花落去”提取“花落”，也就是落花。（2）本题考查对诗句运用的修辞手法及所抒发的情感的把握。春花纷纷调谢，燕子又回来寻找旧巢，这是对比手法。 感情：对花落地感到无可奈何，燕子年年归来也不觉新奇。这一切都取决于自然规律，是人力难以支配的，而人只能在花开花落、燕去燕来中连渐衰老。写出了年华流逝的感伤之情。答案：（1）夕阳；落花。（2）运用了对比（对偶），抒发了作者伤春惜时（伤别怀旧、伤春怀人）的感情。（写“对年华流逝的感伤之情”或“一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚

30、无”也可）参考译文：填一曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回转？无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。【点评】分析诗歌的写作手法，首先要知道写作手法有哪些，然后根据具体内容、写作背景、诗人处境作进一步分析。诗歌的写作手法一般包括三个层次：表达方法，修辞方法，表现手法。常见的有衬托、对比、托物言志、借景（物）抒情等。结合原诗内容分析可知，10（12分）请阅读生于忧患，死于安乐完成各题。生于忧患，死于安乐孟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋

31、骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）下列加线字的注音错误的一项是B。A舜发于畎（qun）亩之中B傅说（shu）举于版筑之间C征于色，发于声，而后喻（y）D入则无法家拂（b）士（2）解释下列加线加粗的词语。舜发于畎亩之中兴起，指被任用必先苦其心志使痛苦曾益其所不能同“增”增加出则无敌国外患者在国外（3）把下列句子翻译成现代汉语。人恒过，然后能改。然后知生于忧患而死于安乐也（4）文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么

32、？从中你获得什么感悟？【分析】参考译文： 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。 一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与

33、之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样以后，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。【解答】（1）本题考查字音，多为易读错、多音字、形近字，难度不大，贵在平时积累、辨析。A 正确；B“傅说”的“说”读作“yu”；C正确；D正确；故选：B。（2）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。句意为：舜从田野耕作之中被起用。发：兴起，指被任用。句意为：一定先要使他心意苦恼。苦：使痛苦。句意为：增加他所不具备的能力。曾：同“增”增加。句意为：在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患。出：在国外。（3）本题

34、考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文、不遗漏、不增减内容，译文要通畅，注意重点字词及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语有：恒，常常；过，错误；句意为：一个人常常犯错误，然后才能改正。重点词语有：然，这样；忧患，忧愁祸患；安乐，安逸享乐；句意为：这样以后，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。（4）本题考查的是对文章内容的理解分析，要想抓住文章的内容，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，了解这些人物的典故，寻找共同之处是经历苦难，最后获得了成功。答案：（1）B（2）兴起，指被任用 使痛苦 “曾”同“增”增加 在国外（3）一个人常常犯错误，然后才

35、能改正。这样以后人们才会明白常处于忧愁祸患之中可以使人生存，常处于安逸之中可以使人死亡。（4）共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。 感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。【点评】文言知识积累：之故时有物外之趣。（沈复幼时记趣）（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染。（刘禹锡爱莲说）（之：用在主谓之间，取消句子独立性）下车引之（之：代词）孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）（之：宾语前置的标志）马之千里者。（韩愈马说）（之：定语后置的标志）公将鼓之。（左秋明曹刿论战三、现代文阅读（共2小题，满分25分）11（13分）阅读下面的文字，完成各题。母亲的目光小 乔做了母亲

36、之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还

37、没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种

38、目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。（1）第段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2）品味第段文字，回答问题。这段把母亲比作天空、

39、礁石、河床，突出了母亲目光的执著和深情。“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（3）最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福”，如何理解这句话的含意？（4）作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的，而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。【分析】作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的，而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。

40、”告诉我们：当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。所以我们要理解并珍惜亲情。【解答】（1）本题考查揣摩藏在语言背后的深层含意。仔细分辨两句语言文字上表达的不同，两个“没有”指向内容是不同的，第一个是“母亲看过我”，第二个是多了“让我发现”，第二句内容含有“母亲看过我”（2）本题考查学生准确理解本体和喻体及比喻句的表达作用，“天空”“礁石”“河床”比喻母亲，“白云”“海浪”“小鱼”比喻作者，作者用几喻体之间的关系来形容母亲对作者的爱。三个比喻句又组成了排比，丰富了“爱”的含义，增添了文章的生动性和抒情色彩。本题考查人物情感的体会。由“再也不会有人这么看着我了”，她

41、已经病逝了，可见我当时的悲伤，也为抱怨母亲的行为而感到内疚。（3）本题考查句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。根据第一段中“单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会”一句和第九段“孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？”一句来理解两种幸福的交融。（4）本题考查的是对文章的感悟，此题为开放性质题目，能够把主题表达出来，结合我们的实际生活分析即可。根据全文内容重点从最后两段，从“给他人（亲人）享受幸福的机会”或其它有关的角度来理解感想。答案：（1）前句讲“我”的感觉，母亲没有再看过“我”；后句讲母亲对“我”的爱抚并未因“我”的烦

42、怪而停止，只是做得更隐蔽。（2）天空 礁石 河床 执著 深情既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。（3）你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；母亲欣赏并爱抚着自己的孩儿，也 是一种享受和幸福。（4）养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它。当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。理解并珍惜亲情等。【点评】本阅读含义丰富，文与理都值得欣赏。几个小题很好的抓住了文章的思考点，引导学生阅读理解文章精彩的思想意蕴。12（12分）调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“

43、睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理吃东西的“食物钟”。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物

44、钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而

45、可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。 （选文有改动）（1）第段从“生物钟”写起有什么好处？（2）第段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3）第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（4）从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？【分析】本文第段，以“生物钟”的定义引出说明对象“食物钟”；接着第段，解释什么是“食物钟”；然后第段，具体分析食物钟的作用以及导致食物钟紊乱的几种饮食习惯；最后第段，指出维持良好的食物钟，对健康才更有益，以此来总结全文。【解答】（1）本题考查分析说明语段的作用。解答此题可从内容、结构、说明方法三个方面来思考。结合本段内容来看，作者开篇就写中学时代就熟悉的“生物钟”，目的是为了引出本文的说明对象管理吃东西的“食物钟”，同进起