2019-2020学年湖北省十堰市竹山县八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2019-2020学年湖北省十堰市竹山县八年级（上）期末语文试卷一、积累运用（26分，第8题5分）1（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A翘首qio 不逊xn 张目结舌ji 摩肩接踵zhngB佃农din 踱步d 春寒料峭qio 藏污纳垢lC国殇shng 窒息zh 殚精竭虑dn 交头接耳jiD禁锢g 牛犊d 广袤无垠mo 为富不仁rn2（2分）下列词语中没有错别字的一项（）A狼藉 吹嘘 长途跋涉 独行其道B躁热 猝死 络绎不绝 摩肩接锺C愚钝 教诲 自出新裁 重峦叠嶂D杀戮 溃退 唯妙唯肖 坦荡如砥3（2分）依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）你对生活的状况及别人的行为要求越少

2、，你就 容易快快乐乐的过日子。钱钟书先生说，爱情是 品，友谊是奢侈品。自信的人，并不是 比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。A越 必须 到处B更 必需 处处C越 必需 处处D更 必须 到处4（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A在清华大学建校100周年纪念日那天，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。B京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。C对于俄罗斯“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。D微博上，不同群体

3、表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。5（5分）下面句子没有语病的一项是（）A一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。B各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。C推进垃圾分类不仅可以有效利用可回收物，变废为宝，而且还是一个城市管理能力和市民素质的综合体现。D大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。6（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座

4、右铭。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。ABCD7（3分）下列有关文学常识和文化知识的表述，正确的一项是（）A古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻女子十三四岁，弱冠男子十八岁，花甲六十周岁。B孟子，名轲，是继孔子之后又一位儒家学派的代表人物，被推尊为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。C战国策是一部国别体史书，周亚夫军细柳就是出自于这部史书。D“他在

5、天津南开中学毕业后赴日本求学，第一次跟斯诺见面就用英语跟他打招呼，受到开明的教育，头脑冷静，善于逻辑推理，从实际出发。是“红色中国外交第一人”。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部副主任，曾悬赏8万元要他的首级。”他是毛泽东。二、现代文阅读（28分）8（8分）古诗文默写（1） ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）牧人驱犊返， 。（王绩野望）（3） ，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（4）杜甫在春望中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是： ， 。（5）钱塘湖春行中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是： ， 。9（14分）阅读下面选文，完成下列各题。园中虫思薛涛假如没有虫子，园子就显得

6、太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹它们确实已经离开了。蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花圃旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？

7、我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时

8、间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。 它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么；爬过去就是了。蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什

9、么在等着它天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧？这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息感一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦

10、记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在，这个人是记得的。头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。（选自文苑，有删改）（1）选文第段中“无聊的巨人”和第段中“我的巨人”分别指什么？无聊的巨人： 我的巨人： （2）请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画横线的句子进行赏析。（3）选文第段中写道：“它惊呆了”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。（60字

11、左右）（4）请说说你对选文第段画波浪线句子的理解。（5）选文第段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。10（14分）阅读说明文，完成各题。猕猴桃的奇异之旅猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地湖北省宜昌市。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。诗经记载了人们与它的初见：“隰有苌楚，猗傩其枝。天之沃沃，乐子之无知。”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的本草拾遗中出现了“猕猴桃”的记载：“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种

12、说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。温带海洋性气候的新西

13、兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwi bird）倒是很像，1966年前后，Kiwi fruit（奇异果）这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。2016年，全球猕猴桃产量为430万吨

14、，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？猕猴桃的故乡重新夺冠中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。（根据新华文摘等资料整理

15、）【注释】隰：x，低湿的地方。婍摊：nu，美的样子。夭：yo，茂盛。沃沃：涧泽。（1）本文的题目有什么妙处？请简要分析。（2）猕猴桃具有哪些价值？根据第段简要概括。（3）根据两段内容，总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。（4）联系两段的语境，解释画线短语的含义。曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。（5）下列对本文的理解和分析不正确的一项是 A文章两段运用了摹状貌和引用资料的说明方法，介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征，增强了文学性和趣味性。B奇异果（Kiwi fruit）和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。C我国野生

16、的猕猴桃一直未被驯化栽培，是因为品种单一和习性特殊，加上繁殖的复杂，人工栽培的难度很大。D本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅，条理清晰。三、古诗文阅读（16分）11（10分）阅读下面文言文，根据要求回答问题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（1）下列句子中

17、加点词语的意思相同的一项是 A往送之门，戒之曰/往之女家，必敬必戒B是焉得为大丈夫乎/得志，与民由之C丈夫之冠也/戒之曰D一怒而诸侯惧/学而实习之（2）用现代汉语翻译下面句子一怒而诸侯惧，安居而天下熄（3）下面对文意理解表述有误的一项是 A这篇驳论文，开篇摆出景春的观点，然后针对其“论点”和“论据”展开批驳，先破后立，有力的阐述了孟子“何谓大丈夫”的观点。B“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采用排比的形式，气势磅礴、义正词严的指出大丈夫精神的实质。C古代读书人的理想是“穷则独善其身，达则兼济天下”与文中“得志，与民由之；不得志，独行其道”意思相近。D本文很多语句应该通过重音读出

18、语气，如：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”的“哉”、“是焉得为大丈夫乎”的“焉”，都应当重读。（4）说一说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。12（6分）阅读下面古诗词，根据要求回答问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）下面选项中，对本诗理解有误的一项是 A“雁门太守行”是古乐府曲名，本诗借用它作诗题写当时战事。B首联“黑云圧城城欲摧，甲光向日金鳞开。”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。C颈联“

19、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这祥沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。D尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。（2）李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五彩炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合本诗中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。四、写作表达（50分请从下面两题中任选一题作文）13（50分）请以打开窗，让春风进驻为题，写一篇文章。要求：先将题目写在横线上再作文。内容具体，中心明确。力求有新意。写作思路清晰，书写工整、美观。诗歌除外，文体不限。篇幅不少于600字

20、。文中不出现真实的姓名、校名等。14请以平淡的生活有 为题写一篇文章。要求：先把题目补充完整，再作文。内容具体，中心明确。力求有新意。写作思路清晰，书写工整、美观。诗歌除外，文体不限。篇幅不少于600字。文中不出现真实的姓名、校名等。2019-2020学年湖北省十堰市竹山县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（26分，第8题5分）1（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A翘首qio 不逊xn 张目结舌ji 摩肩接踵zhngB佃农din 踱步d 春寒料峭qio 藏污纳垢lC国殇shng 窒息zh 殚精竭虑dn 交头接耳jiD禁锢g 牛犊d 广袤无垠mo 为富不仁rn

21、【分析】本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。【解答】A有误，“翘首”的“翘”应读作“qio”；B有误，“踱步”的“踱”应读作“du”，“藏污纳垢”的“纳”应读作“n”；C有误，“交头接耳”的“接”应读作“ji”；D正确。故选：D。【点评】做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）下列词语中没有错别字的一项（）A狼藉 吹嘘 长途跋涉 独行其道B躁热 猝死 络绎不绝 摩肩接锺C愚钝 教诲 自出新裁 重峦叠嶂D杀戮 溃退 唯妙唯肖 坦荡如砥

22、【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A正确。B有误，“躁热”的“躁”写作“燥”，“摩肩接锺”的“锺”写作“踵”。C有误，“自出新裁”的“新”写作“心”。D有误，“唯妙唯肖”的“唯”写作“惟”。故选：A。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（2分）依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就 容易快快乐乐的过日子。钱

23、钟书先生说，爱情是 品，友谊是奢侈品。自信的人，并不是 比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。A越 必须 到处B更 必需 处处C越 必需 处处D更 必须 到处【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】“越”和前面的“越”呼应，表示程度随着条件的发展而发展。“更”更加，表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。选“越”恰当；“必需”一定要有的；不可少的。用在名词前。“必须”：表示事理上和情理上的必要。用在动词前。选“

24、必需”；“处处”：各个地方，各个方面。“到处”：各处，处处。“到处”比“处处”的动作性强，而“处处”侧重客观存在。选“处处”；故选：C。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。4（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A在清华大学建校100周年纪念日那天，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。B京剧中，几个演员相互碰一下手中的木枪，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。C对于俄罗斯“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销

25、声匿迹了，他们可以放下多年压在心头的石头了。D微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，“天伦之乐”泛指家庭的乐趣，用来表现同学之间的快乐不恰当。B有误，“不可理喻”意思是没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。用来表现外国人对京剧的不理解不恰当。C有误，“销声匿迹

26、”指隐藏起来，不公开露面。用来表达飞机坠落人机销毁不恰当。D正确。故选：D。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。5（5分）下面句子没有语病的一项是（）A一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。B各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。C推进垃圾分类不仅可以有效利用可回收物，变废为宝，而且还是一个城市管理能力和市民素质的综合体现。D大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残

27、缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，两面对一面，可将“能否”删去；B有误，成分残缺，在“致富”后面添加“之路”；C正确；D有误，语序不当，将“坚持”调至“始终”的后面。故选：C。【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人

28、悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。ABCD【分析】此题考查的知识点是句子的排序。【解答】阅读语段可知，此题是阐述“读书”的句段。通读句段可以发现，句首先明确指出读书要“选得精”“读得彻底”，故此置于首位。句紧跟上句，从反面论述读书需要“精选”。句从“熟读深思”角度，阐述读书需要“读得彻底”。句进一步论述读书的意义和方法，紧跟句后面，阐述“少读”的“精读”的意义。故选：C。【点评】排序

29、题要理清逻辑，可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，首先整体把握，找出中心句、起始句或总括句，然后按时间、空间、逻辑或认知不同进行梳理，再找准领字，看准关联词及其他表示起承转合的标志性词语综合排出合理的句序。7（3分）下列有关文学常识和文化知识的表述，正确的一项是（）A古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻女子十三四岁，弱冠男子十八岁，花甲六十周岁。B孟子，名轲，是继孔子之后又一位儒家学派的代表人物，被推尊为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。C战国策是一部国别体史书，周亚夫军细柳就是出自于这部史书。D“他在天津

30、南开中学毕业后赴日本求学，第一次跟斯诺见面就用英语跟他打招呼，受到开明的教育，头脑冷静，善于逻辑推理，从实际出发。是“红色中国外交第一人”。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部副主任，曾悬赏8万元要他的首级。”他是毛泽东。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】A有误，男子20岁称“弱冠”；B正确；C有误，周亚夫军细柳节选自史记中的绛侯周勃世家；D有误，这个人是周恩来；故选：B。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率

31、。二、现代文阅读（28分）8（8分）古诗文默写（1）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）牧人驱犊返，猎马带禽归。（王绩野望）（3）月下飞天镜，云生结海楼。（李白渡荆门送别）（4）杜甫在春望中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是：烽火连三月，家书抵万金。（5）钱塘湖春行中直抒胸臆，表达对西湖美景喜爱之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）

32、老骥伏枥，志在千里（注意“骥”的书写）（2）猎马带禽归（3）月下飞天镜（4）烽火连三月，家书抵万金（注意“抵”的书写）（5）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。9（14分）阅读下面选文，完成下列各题。园中虫思薛涛假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。蝉的合唱收场

33、最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹它们确实已经离开了。蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花圃旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家

34、伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。 它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手

35、来抬回家养伤现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么；爬过去就是了。蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧？这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本

36、不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息感一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在，这个人是记得的。头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕

37、掉它的主人喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。（选自文苑，有删改）（1）选文第段中“无聊的巨人”和第段中“我的巨人”分别指什么？无聊的巨人：我（放石头的我）我的巨人：主宰我命运的家伙（人生中的困难）（2）请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画横线的句子进行赏析。（3）选文第段中写道：“它惊呆了”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。（60字左右）（4）请说说你对选文第段画波浪线句子的理解。（5）选文第段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。【分析】这是一篇抒情散文。

38、作者以园中的小虫子们抒情的对象，表现了自己从这些虫子身上得到的人生感悟。本文共写了三种虫子，蝉、蟋蟀和蚂蚁。前两者略写，最后蚂蚁详写。最后一段总结全文，得出主旨。【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第五段中的“我用一块石头拦住它的去路”可知无聊的巨人指的是放石头的我。虫子的巨人是偶然主宰了它的命运的我。那么我的巨人就是主宰我命运的家伙。或者是人生中的困难。（2）本题考查赏析句子。作答时，需先明确所用手法，然后分析其在表情达意上的效果。这句话用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词语把蝉人格化，这是拟人的修辞手法。联系语境可知，这处拟人句生动形象的再现了蝉在枝头竭力鸣叫的场景。联系作者感情，表现了作者对

39、蝉的珍惜和对生命的赞美与讴歌。（3）本题考查语言表达。开放类试题，结合语境，合理表述即可。根据前文“一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路”可知它此是的想法应是对突然出现一座“大山”的惊讶之情。同时还可能会有赶快回去通知大家，必须爬过去的想法。（4）本题考查对关键语句的理解掌握。作答时，需结合具体的语境和文章主旨来分析。冬天到来，虫子们都不见子，便作者还想念他们都活着，这种看似矛盾的心理，表达了他对虫子们的喜爱与怀念。同时也万分期待着它们明年还能来到这个小园，来到我的身边。（5）本题考查文章主旨。本文一共出现了三种虫子，作者从蝉的身上，学到了对生活要充满激情，要珍惜并赞

40、美生命的活力与美好。从蟋蟀身上，我学到了要自由豁达的面对生活，既然拥有生命，就要尽情享受生命的快乐。蚂蚁被我设置的一座大山挡住了路，却没有放弃，还是努力前行，从它的身上，我学到了要坦然面对生活中的困难，奋力前行。答案：（1）A无聊的巨人：我（放石头的我）B我的巨人：主宰我命运的家伙（人生中的困难）（2）画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生动活泼地写出了蝉藏在枝头，竭力鸣叫的场景，表达了作者对蝉珍惜和讴歌生命的赞美。（3）示例：啊！怎么回事？刚才还是平坦大路，怎么突然出现一座小山挡在面前呢？我还要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢！我必须爬过去！（想象合理，

41、符合题目要求即可）（4）到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。表达了他对消失的虫子们的喜爱、惋惜与怀念，也对虫子们明年再次到来充满期待。（5）我从蝉身上学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋衅身上学到要绽放生命的欢乐，要自在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活，不惧困难，努力前行。（意近即可）【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第

42、三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。10（14分）阅读说明文，完成各题。猕猴桃的奇异之旅猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地湖北省宜昌市。早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。诗经记载了人们与它的初见：“隰有苌楚，猗傩其枝。天之沃沃，乐子之无知。”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的本草拾遗中出现了“猕猴桃”的记载：“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历，有

43、两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。温带海洋性气候的

44、新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwi bird）倒是很像，1966年前后，Kiwi fruit（奇异果）这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。2016年，全球猕猴桃产量为430

45、万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？猕猴桃的故乡重新夺冠中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。（根据新华文摘等资料整理）【注释】隰：x，低湿的地方。婍摊：nu，美的样子。夭：yo，茂盛。沃沃：涧泽。（1）本文的题目有什么妙处？请简要分析。（2）猕猴桃具有哪些价值？根据第段简要概括。（3）根据两段内容，总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。