山东省济宁市 2020年中考数学二轮复习核心母题二:全等三角形
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1、核心母题二全等三角形【核心母题】如图,点A,F,C,D在一条直线上,ABDE,ABDE,AFDC.求证:ABCDEF. 【知识链接】全等三角形的判定方法:SSS,SAS,ASA,AAS,HL(只限直角三角形)【母题分析】由全等三角形的判定方法SAS可证得ABC DEF.【母题解答】角度一 条件开放型子题1:如图,在ABC和DEF中,点B,F,C,E在同一直线上,BFCE,ABDE,请添加一个条件,使ABCDEF,这个添加的条件可以是_(只需写一个,不添加辅助线)【子题分析】根据等式的性质可得BCEF,根据平行线的性质可得BE,再添加ABDE.利用SAS判定ABCDEF.【子题解答】角度二 结论
2、开放型子题2:如图,ABCD,ABCD,CEBF.请写出DF与AE的数量关系,并证明你的结论【子题分析】结论:DFAE.只要证明CDFBAE即可【子题解答】角度三 设置隐含条件子题3:如图,已知AC平分BAD,ABAD.求证:ABCADC.【子题分析】根据角平分线的定义得到BACDAC,利用SAS判断即可,注意题目中的隐含条件:ACAC.【子题解答】角度四 由一般到特殊化子题4:已知:如图,CEAB,DFAB,垂足分别为E,F,ACBD,且AEBF.求证:ACDB.【子题分析】由一般三角形全等衍生到直角三角形全等,利用直角三角形全等的判定方法HL解答即可【子题解答】角度五 由静态到动态衍生子题
3、5:如图,点B的坐标为(4,4),作BAx轴,BCy轴,垂足分别为A,C,点D为线段OA的中点,点P从点A出发,在线段AB,BC上沿ABC运动,当OPCD时,点P的坐标为_【子题分析】分两种情况:当点P在正方形的边AB上时,根据正方形的性质用HL判断出RtOCDRtAOP,即可得出点P的坐标;当点P在正方形的边BC上时,同的方法即可【子题解答】角度六 变换背景,蕴含共性子题6:如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是( )A带去 B带去 C带去 D带和去【子题分析】此题可以采用全等三角形的判定方法以及排除法进行分析,从而确定最后的答案
4、【子题解答】角度七 由单元素到多元素衍生子题7:如图,ABCD,E,F分别为AB,CD上的点,且ECBF,连接AD,分别与EC,BF相交于点G,H,若ABCD,求证:AGDH.【子题分析】本题不仅考查了全等三角形的判定,而且与平行四边形、全等三角形的性质综合考查由ABCD,ECBF知,四边形BFCE是平行四边形,AD,从而得出AEGDFH,BECF,结合ABCD知AEDF,根据ASA可得AEGDFH,据此即可得证【子题解答】模型一 平移型子题8:如图,在ABC和DEF中,BDEF,ABDE,添加下列一个条件后,可以证明ABCDEF,这个条件是( )AAF BBCEFCACBD DACDF模型二
5、 平移旋转型子题9:如图,在平行四边形ABCD中,ABBC,AE,CF分别为BAD,BCD的平分线,连接BD,分别交AE,CF于点G,H,则图中的全等三角形共有( )A3对 B4对 C5对 D6对模型三 翻折、轴对称型此模型的特征是所给图形可沿某一直线折叠,直线两旁的部分能完全重合,重合的顶点就是全等三角形的对应顶点,解题时注意其隐含条件,即公共边或公共角子题10:如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,已知ABAC,现添加以下的哪个条件仍不能判定ABEACD( )ABC BADAECBDCE DBECD子题11:如图,点P是AB上任意一点,ABCABD,还应补充一个条件,
6、才能推出APCAPD.从下列条件中补充一个条件,仍不能推出APCAPD的是( )ABCBD BACADCACBADB DCABDAB子题12:如图所示,EF90,BC,AEAF,结论:EMFN;CDDN;12;ACNABM.其中正确的有( )A1个 B2个C3个 D4个子题13:如图,已知ABCDCB,添加以下条件,不能判定ABCDCB的是( )AAD BACBDBCCACDB DABDC子题14:如图,线段AB与CD相交于点O,且OAOD,连接AC,BD,要说明AOCDOB,还需添加的一个条件是_(填一个条件即可)模型四 旋转模型(手拉手模型)此模型可看成是将三角形绕着公共顶点旋转一定角度所
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