2020春人教部编版八年级下语文 第一单元第2课回延安 同步练习（含答案）

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1、一、选择题 2 回延安1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.糜子(m)延安(Yn)脑畔(pn)柳林铺(p)B.心窝(w)树梢(sho)油馍(m) 白羊肚(d)C.肩膀(bng)眼眶(kung)登时(dng)赤卫军(ch) D.气喘(chun)浪花(lng)明镜(jng)天安门(n)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.手抓黄土我不放，紧紧儿帖在心窝上。B.保卫延安你们废了心，白头发添了几根根。C.一座座楼房披采虹。D.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”!3.对下列句子使用修辞手法判断有误的一项是（）A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！ （比喻）B.千万条腿来千万只眼，也不够我走

2、来也不够我看！（夸张）C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代） D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）4.下面对回延安一诗的理解不恰当的一项是（）A.贺敬之是一位喝延河水、吃延安小米、接受延安革命熏陶成长的革命文学家， 所以他对延安的感情才如此深厚。B.诗中写了延安十年来的巨变，赞扬了中国共产党的英明领导。C.这首诗借鉴了四川民歌的格式，诗行错落有致，节奏感强。D.本诗是按照“回延安忆延安话延安看延安颂延安”的顺序进行串联的。二、填空题5.选字填空。灰尘呀莫把我眼睛 (挡遮)住了双手 (抱搂)定宝塔山。毛主席 (踏登)上了天安门!一头 (扑趴)在亲人怀手 (攥抓)黄土我不放。

3、三、阅读理解阅读下文，完成 610 题。甲心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来， 一头扑在亲人怀乙二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我， 母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里， 天南海北想着你6.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（） A.心口呀莫

4、要这么厉害地跳B.双手搂定宝塔山C.千声万声呼唤你7.甲部分中“几回回梦里回延安”表达了 ；“千声万声呼唤你”表达了 ；“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时 。8.乙部分主要写“母亲”，母亲指 ，作者回忆了当年在延安的生活。 这里运用 的修辞手法，表达了诗人与 的深厚感情。 9.甲部分运用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？答： 10.“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”在诗篇结构上起什么作用？ 具有什么样的表现力？答： 答案全解全析一、选择题 1.答案DA.糜 mi。B.肚 d。C.眶 kung。2.答案DA.帖贴。B.废费。C.采彩。3.答案AA 项使用的修辞为拟人。4.

5、答案C借鉴的是陕北民歌“信天游”的形式。二、填空题5.答案挡搂登扑抓解析根据语境选择准确、贴切的动词。挡：遮蔽。遮：掩盖。根据句意，应选“挡”。抱：用手臂围住。搂：搂抱。根据句意，用“搂”更能体现出诗人见到宝塔山时激动的心情。踏：踩。登：(人)由低处到高处(多指步行)。用“登” 符合语境。扑：用力向前冲，使全身突然伏在物体上。趴：身体向前靠在物体上。根据语境，应选“扑”。攥：握。抓：手指聚拢，使物体固定在手中。根据语境，应选“抓”。三、阅读理解6.答案正确的节奏划分是：千声万声呼唤你。7.答案对延安的无限思念对延安的无比热爱无比激动的心情解析 抓住诗句中的关键词体会其表达的情感。“几回回梦里回

6、延安”是用梦境写心境，表达了作者日有所思、夜有所梦的情怀。“千声万声”是夸张，写出了作者对延安的无比热爱。 “扑”以无声的动作传情，胜过千言万语，表达了作者激动、不可言传的炽热感情。8.答案延安拟人延安人民解析诗中的“母亲”指延安，“手把手儿”赋予了延安人的情态，可以看出“母子情深”。9.答案运用了拟人的修辞手法。 表达了诗人重回故地而无限喜悦之情。解析甲部分运用了拟人的修辞手法，如“红旗飘飘把手招”。 从“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”“千声万声呼唤你”等句可以体会出诗人回到延安时欢喜激动的心情。 10.答案在诗篇结构上起着承上启下的作用。 连举两个地名，表现出延安人民当年欢送、今日远迎，情意殷殷；诗人深感延安人民的深情，觉得回到了久别的家中，自然地引到忆写当年的延安生活。解析 诗句在结构上的作用要看其在诗篇中的位置。 在中间，一般起承上启下的作用。 “二十里铺送”指的是当年欢送，“柳林铺迎”指的是今日远迎，一送一迎，体现了延安人民的深情。“回家中”自然引起下面写延安生活。