2017-2018学年甘肃省白银市靖远县城关中学八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年甘肃省白银市靖远县城关中学八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用1（4分）请从下面两句话中提取两个成语，并用简化楷体写在田字格内。非淡泊无以明志 非宁静无以致远。2（3分）下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A炽（zh）热 悄（qio）然 干瘪（bi） 俯瞰（kn）B迸（bng）射 绯（fi）红 皱缬（xi） 婆娑（su）C拗（o）断 载（zi）体 譬（p）如 无羁（j）D粗犷（kung） 甲胄（zhu） 羸（li）马 捻（nin）碎3（3分）下列词语书写有误的一项是（）A历历可数 不计其数 全神贯注 憧憬B道行逆施 居高临下 琼花玉树 侥辛C别无二致 明眸善睐 陈腔滥

2、调 绚烂D震耳欲聋 了无痕迹 瑶池璇宫 窈窕4（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。C我们不能把课堂上认真听讲，合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。D甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足的原料。5（3分）下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是。（） 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它 、 ，妙在 。A千姿百态 浑然天成 栩栩如生B栩栩如生 千姿百态 浑然天成C栩栩如生 浑然天成 千姿百态D千姿百

3、态 栩栩如生 浑然天成6（6分）名著阅读。 吕布此人最是无信，为荣华而休养丁原，为美色而刺，投刘备而夺其，结袁术而斩其婚使。 曹操虽厚待关羽，但关羽不忘桃园结义之情，在斩颜良、诛文丑后，过五关斩六将，千里单骑，于古城与刘备相会赤壁一战，曹操败走，关羽念其旧恩，放操一条生路，留下千秋义名。（1）请你根据三国演义的相关内容，为上文空白处选择相应的人名或地名A华容 B徐州 C董卓（2）从上面两段文字来看，吕布与关羽最大的区别是什么？对你的启示是什么？7（10分）默写。（1）观沧海中写植物茂盛的句子是 ， 。（2） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）天接云涛连晓雾， 。（李清照渔家傲）（4）稍近，

4、则隐隐露白， ， 。（白洋潮）（5）而飚风自北来，尘埃蔽天，对面不见人， ， 。（6）她松松的皱缬着， ，她轻轻的摆弄着， 。二.古诗文阅读（20分）8（5分）阅读下面一首词，完成下列各题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。（1）词人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？9（15分）小石潭记与答谢中书书比较阅读。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（1）解释下列加点的词潭中鱼可百许头。 其岸势犬牙差互。 答谢中书书。 夕阳欲颓，沉鳞竞跃。 （2）用现代汉语翻译下列句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。山川之美，古来共谈。（3）甲文和乙文划线的句子都描写水，都突出水的共同特点： 。但描写角度不同，甲文是 描写，乙文是 描写。（4）下面句

6、子分别流露出作者怎样的思想感情？自康乐以来，未复有能与其奇者。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。三、现代文阅读（28分）10（20分）阅读下面的文字，完成下列各题想偷一本书我想偷一本书已经很久了。它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，从来没人去翻一翻。有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？慢慢的，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂

7、亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。我只想把它偷回家。可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公宣来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。可机会还是来了。那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好

8、啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。 我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗

9、是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连。出版社只给了我50本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人

10、啊。某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家喜欢读什么书啊？”“什么？书？”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？”我仿佛听见了她在手机前的笑声。（1）“我”为什么要偷漂亮女同事的书？（2）联系上下文，回答括号中的问题。【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。（本句运用了什么修辞？有什么表达效果？）【B】处：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理？）（3）第段运用了哪种表达方式？有什么作用？（4）第段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？（5）这篇小

11、说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？11（8分）阅读蓝牙技术一文，回答下列各题。蓝牙技术科技时代，蓝牙这个新的无线通信技术也随之出现了。它孕育着颇为神奇的前景，这项技术在未来生活中的应用将 更加广泛。公元10世纪，丹麦国王就叫蓝牙，因为他本人喜欢吃蓝莓，所以牙龈每天都是蓝色的，这才有了这个名字。而在行业协会筹备阶段，往往需要一个极具有表现力的名字来命名这项高新技术，行业组织人员在经过一夜关于欧洲历史和未来无线技术发展的讨论后，有些人认为用蓝牙国王的名字命名再合适不过了。因为国王的口齿伶俐，善于交际，就如同这项即将面世的技术，技术将被定义为允许不同工业领域之间的协调工作，保持着各个系统领域

12、之间的良好交流，例如计算机、手机和汽车行业之间的工作。蓝牙是种支持设备短距离通信的无线电技术。它可以在包括移动电话、PDA（掌上电脑）、无线耳机，笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信息交换，有了它，不仅可以有效地简化移动通信终端设备之间 的通信，也能够成功地简化设备与因特网之间的通信，从而使数据传输变得更加迅速高效，这就为无线通信拓宽了道路。通常，蓝牙采用分散式网络结构以及快跳频和短包技术，支持点对点及点对多点的通信。蓝牙耳机的出现为我们的生活提供了不少方便：戴上蓝牙耳机，无论你是正在写电子邮件，还是开车时，都不会再有恼人电线的牵绊了。而使用蓝牙耳机的另一大好处就是健康。常讲电话的朋友

13、一定都有这种经验，手持电话贴着耳朵讲，不仅手和脖子容易引起酸痛，讲久了连头也渐渐痛了起来。蓝牙耳机的电磁波远比手机低，讲电话时只要将手机放在公文包内或是口袋里，戴上耳机轻松对讲，既不用将手举得老高，还能够有效减少电磁波对人体的影响。一般来说，手机与蓝牙耳机的距离和通话噪声成正比。另外，使用立体声蓝牙耳机欣赏音乐时，也不要距离手机太远，否则容易出现断续的现象。除功能性考虑外，蓝牙耳机的佩戴舒适度也是选购时必须留意的。基于先进的蓝牙无线技术，人们又设计出了蓝牙无线光电鼠标。它具有高频渗透性，低干涉性和全向型信号传输的特性。蓝牙鼠标可提高达1020米的无线连接距离且没有方向性限制，甚至在有障碍物的情

14、况下也不会影响使用的效果。利用“蓝牙”技术，能够有效地简化掌上电脑、笔记本电脑和移动电话等移动通信终端设备之间的通信，也能够成功简化以上这些设备与因特网之间的通信。（1）阅读全文，在下面空格内填写出相应的说明内容。蓝牙得名、蓝牙简介、 、 。（2）文中第段中画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（3）文章第段中加点词语“一般来说”能否删除？为什么？（4）请举出日常生活中应用蓝牙技术的两个实例。（文中例子除外）六、写作题（共1小题，满分40分）12（40分）题目： 征服了我。要求：请在横线处填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作；文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）；文中不得出现真实

15、的人名和学校名。2017-2018学年甘肃省白银市靖远县城关中学八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1（4分）请从下面两句话中提取两个成语，并用简化楷体写在田字格内。非淡泊无以明志 非宁静无以致远。【分析】此题考查学生的汉字书写能力。识记并正确书写现代常用规范汉字，书写的汉字要规范、工整、端正。【解答】淡泊明志 宁静致远（写错，涂改，均不得分）【点评】做此类题一要严格照样书写，不多添，不遗漏，不颠倒。二要规范格式，标点符号单占一格。三要工整、规范、美观地书写每一个字符。2（3分）下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A炽（zh）热 悄（qio）然 干瘪（bi） 俯瞰（kn）

16、B迸（bng）射 绯（fi）红 皱缬（xi） 婆娑（su）C拗（o）断 载（zi）体 譬（p）如 无羁（j）D粗犷（kung） 甲胄（zhu） 羸（li）马 捻（nin）碎【分析】考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【解答】A“炽（zh）热”读作“ch”“干瘪（bi）”读作“bi”；B“迸（bng）射”读作“bng”“绯（fi）红”读作“fi”；C正确；D“粗犷（kung）”读作“gung”；故选：C。【点评】对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累。3（3分）下列词语书写有误的一项是（）A历历可数

17、 不计其数 全神贯注 憧憬B道行逆施 居高临下 琼花玉树 侥辛C别无二致 明眸善睐 陈腔滥调 绚烂D震耳欲聋 了无痕迹 瑶池璇宫 窈窕【分析】本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。【解答】A正确；B“侥辛”应为“侥幸”；C正确；D正确；故选：B。【点评】本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累，解答此题的关键是平时认真书写，规范书写，仔细辨析。4（3分）下列句子没有语病的一项是 （）A部分

18、网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。C我们不能把课堂上认真听讲，合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。D甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足的原料。【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。【解答】A成分残缺，“出现”缺少宾语中心语，在句末加上“的现象”；B关联词使用错误，将“而是”改为“而且是”；C搭

19、配不当，一面对两面，在“认真”前加上“是否”；D表述正确。故选：D。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键。在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感。5（3分）下面语句中，依次填入的词语最恰当的一项是。（） 兰州人对黄河奇石的喜爱体现了崇尚自然的审美观念。中国古人认为，奇石是天人合一的产物，它 、 ，妙在 。A千姿百态 浑然天成 栩栩如生B栩栩如生 千姿百态 浑然天成C栩栩如生 浑然天成 千姿百态D千姿百态 栩栩如生 浑然天成【分析】本题考查词语含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词

20、的辨析。注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。【解答】本题要结合词语的意思分析。解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，千姿百态：形容姿态多种多样。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。 亦形容人的才德完美自然。根据句意，故选：D【点评】本题考查词语的运用能力。在平时的学习中，注意做好积累，对一些近义词的细微区别进行归纳。6（6分）名著阅读。 吕布此人最是无信，为荣华而休养丁原，为美色而刺，投刘备而夺其，结袁术而斩其婚使。 曹操虽厚待关羽，但关羽不忘桃园结义之情，在斩颜良、诛

21、文丑后，过五关斩六将，千里单骑，于古城与刘备相会赤壁一战，曹操败走，关羽念其旧恩，放操一条生路，留下千秋义名。（1）请你根据三国演义的相关内容，为上文空白处选择相应的人名或地名A华容 B徐州 C董卓（2）从上面两段文字来看，吕布与关羽最大的区别是什么？对你的启示是什么？【分析】本道题考查学生对三国演义的相关内容、人物的掌握程度。【解答】（1）吕布为美色而刺董卓、投刘备而夺其徐州。曹操败走华容道。（2）吕布此人最是无信，关羽义气为先，启示当然是做人应该注重义气。答案示例：（1）C B A（2）（3分）吕布此人不讲信义，几次背叛自己的主人或朋友。而关羽则是义气为先，死后留下千秋义名。对我的启示是：

22、做人要讲义气。不可为了一己私利而背叛祖国（亲人、朋友、组织等）。【点评】对于课本上的课文及涉及到的名著，尤其是名著导读，不能偏颇，大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的。更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高。7（10分）默写。（1）观沧海中写植物茂盛的句子是树木丛生，百草丰茂。（2）海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲）（4）稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。（白洋潮）（5）而飚风自北来，尘埃蔽天，对面不见人，中

23、目塞口，嚼之有声。（6）她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅，她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案为：（1）树木丛生，百草丰茂（重点字：茂）（2）海日生残夜（重点字：残）（3）星河欲转千帆舞（重点字：帆）（4）如驱千百群小鹅，擘翼惊飞（重点字：擘）（5）中目塞口，嚼之有声（重点字：嚼）（6）像少妇拖着的裙幅，像跳动的初恋的处女的心（重点字：裙）【点评】本题考查了学生诗文名句默写能力。学生答题

24、时要正确理解句意，根据上下文进行默写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。二.古诗文阅读（20分）8（5分）阅读下面一首词，完成下列各题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。（1）词人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳、落花和归雁等景物，描绘了一组优美的画面。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？【分析】本题考查了诗歌鉴赏的二个方面：1、对诗歌内容的理解能力；2、体会诗人表达的思想感情。在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式。【解答】（1）通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意

25、象之间的关系，是解答本题的关键。上片“夕阳”，下片“落花”、“归雁”等意象，组合成了一幅优美的画面。答案为：夕阳、落花、归雁。（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕归虽也是眼前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。惋惜与欣慰的交织中，蕴含

26、着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。抒发了作者伤春惜时的感情。答案：（1）夕阳、落花、归雁。（2）抒发了作者伤春惜时的感情。翻译：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、

27、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。9（15分）小石潭记与答谢中书书比较阅读。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（1）解释下列加点的词潭中鱼可百许头。大约（表数目不确定） 其岸势犬牙差互

28、。交相错杂答谢中书书。书信 夕阳欲颓，沉鳞竞跃。鱼（2）用现代汉语翻译下列句子。凄神寒骨，悄怆幽邃。山川之美，古来共谈。（3）甲文和乙文划线的句子都描写水，都突出水的共同特点：清澈。但描写角度不同，甲文是侧面描写，乙文是正面描写。（4）下面句子分别流露出作者怎样的思想感情？自康乐以来，未复有能与其奇者。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。【分析】译文参考：【甲】 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去

29、，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊

30、。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【解答】（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。句意为：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约（表数目不确定）。句意为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。差互，交相错杂。句意为：写给朋友谢中书谢中书的一封书信。书：书信。句意为：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。鳞：鱼。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊

31、句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：凄、寒：使动用法，使感到凄凉，使感到寒冷。悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深。悄怆，忧伤的样子。句意为：使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。句中重点词：山川：山河。之：的。共谈：共同谈赏的。句意为：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。甲文和乙文中画线的句子都描写了水，突出了水清澈的特点。甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上

32、。”是借写水中的鱼侧面烘托水的清澈。乙文“清流见底”直接描写水的清澈，属于正面描写。（4）解答此题的关键是在理解句意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合写作背景，把握主旨，找出相关的语句，概括即可。句的意思是：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。表达了作者发现山川之美的自豪感。句的意思是：我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。表达了作者看到凄清环境触发内心的孤寂、凄凉之情。答案：（1）可：大约（表数目不确定）差互：交相错杂书信鱼（2）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤

33、的气息。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。（3）清澈 侧面 正面（4）自从谢灵运以来，没有人能够欣赏山川的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，流露出作者自豪之感，期与谢公比肩的情。流露出作 者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。【点评】文言实词“名”的用法：名名字；名称。屈原列传：“屈原者，名平，楚之同姓也。”动取名；命名。离骚：“名余曰正则兮，字余曰灵均。”动说出。游褒禅山记：“后世之谬其传而莫能名者。”名名义；名分。赤壁之战：“今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。”名名声；名望。陈情表：“不图宦达，不矜名节。”动有名；闻名。过小孤山大孤山：“凡江中独山，如金山、焦山、落星之类

34、，皆名天下。”形有名的；著名的。送东阳马生序：“又患无硕师名人与游。”三、现代文阅读（28分）10（20分）阅读下面的文字，完成下列各题想偷一本书我想偷一本书已经很久了。它就放在我们办公室一位同事的桌上。每天，我都能看见它。那蓝色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，从来没人去翻一翻。有一次，我看见同事拿起了它。我正暗暗为它高兴，却分明看见我的这位漂亮的女同事，只是用书扫了扫椅子上的灰尘。别的同事走过来走过去，总是低着头忙忙碌碌。那个叫手机的玩意成了大家的最爱。谁会留意一本书呢？慢慢的，我看见书的封面由蓝色变成了灰色。我还看见有好几次，漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。书的

35、封面留下了一个圆圈，还带着褶皱，好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。我只想把它偷回家。可是，一想到偷，我的心就像要跳出胸膛。从小，爸爸就教育我，别人的东西不能拿，偷大偷小都是贼。因此，我一天天地看着它，看着办公宣来来往往的同事，一直不敢给自己创造一个机会。可机会还是来了。那天，我打了一段文字，抬起头，蓦然发现办公室里居然只有我一个人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，来到漂亮女同事的桌前。【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。突然，一个声音从天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差点跌倒。我刚想回答，却听见那人继续在说：“好啦好啦，就你会耍贫嘴。我很忙，没空和你扯东扯

36、西的。”说话间，我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步，倏地飘出去了。我，终于把书偷到了手。虽说窃书不算偷，我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。从来没有想过，有一天，文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。回家后，我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面，又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。最后，我把书的封底朝上，放在桌上，再压上了一条厚重的红木小方凳。次日，我把书拿出来，它又变成了端正的模样。【B】我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。 我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来。看着它们，我仿佛又走进了老时光。我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗是的，这是我写的书。每一个字，都像芬芳的花，

37、让我驻足，流连。出版社只给了我50本样书。我舍不得卖，只想把书送给爱书的人。当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书。没想到，她要的只是一份客套。是的，只是一份客套。漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇。如今，她和我的其他同事们一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么。那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过。我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠。这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊。某天，我终于点开一位微友问道：“你说大家

38、喜欢读什么书啊？”“什么？书？”微友抛出两个问号，继续道，“谁还看书啊？”我仿佛听见了她在手机前的笑声。（1）“我”为什么要偷漂亮女同事的书？（2）联系上下文，回答括号中的问题。【A】处：我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来，我低下头试图躲开它。（本句运用了什么修辞？有什么表达效果？）【B】处：我的心里，涌上了酸酸甜甜的味道。（“酸酸甜甜”一词写出了“我”怎样的心理？）（3）第段运用了哪种表达方式？有什么作用？（4）第段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？（5）这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？【

39、分析】这篇小说以“书”线索，可分为三个部分：第一部分（），道出我想偷走女同事桌上的那本书的愿望；第二部分（），叙述我成功偷书的过程；第三部分（），叙述我偷回书后，回想自己将书送给女同事的原因，以及她对这书的冷落。小说借自己送给同事的心爱的书受冷落的事，表现出“我”对书的珍爱，同时也反映了现今时代人们对纸质阅读的忽视现象。【解答】（1）本题考查内容的归纳概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，即可归纳概括出答案。从小说的内容来看，“我”偷书主要有两个原因：一是女同事不爱书，“书的封面由蓝色变成了灰色”“把刚盛了水的杯子搁在它的上面”；二是“我”心疼那书，因为那本书是“我”写的书，“我舍不得卖，

40、只想把书送给爱书的人”，谁想却受到了这样的冷落。（2）本题考查修辞手法的判断与作用分析。解答此题关键要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析。“目光像舞台上的追光灯”，运用比喻的修辞。生动形象地写出“我”偷书时的紧张。本题专查人物心理情感的体会。结合前文内容来看，我在成功偷书之后，擦拭书面并压平整书本，看着恢复原样的书时，产生了这种“酸酸甜甜”的心理。从“酸酸甜甜”一词的本义来看，它表现了“我”当时心理的复杂：“酸酸”是因为书给了同事，却没有找到懂它的人，让它受了这么长时间的“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。“甜甜”则是看着书又回来了，又恢复了原样，觉得无比的快乐。（3）本题考

41、查表达方式的判断与作用分析。表达方式共五种：叙述、描写、议论、抒情和说明。从段落内容来看，这段话主要描写了我修复书的过程，属于描写的表达方式。通过一系列的动作描写，具体地表现出现我对书的珍爱。（4）本题考查信息的筛选与概括。解答此题一般可以从句子的前后找到答案。文章在第段说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱。这份不安的心绪 让我彻夜难眠”，接着后一句就给出了答案，原因是“这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回 来，只是想给书找一个懂它的人啊。”根据自己的理解可概括为：是因为我想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了，我想给书找一个懂它的

42、人，恐怕很难再找到。（5）本题考查内容的理解与阅读感悟的表达。结合文末作者的思考，可以看出本文作者通过自己因爱书而产生的“偷书”行为，反映了现今社会中传统纸质图书受到冷落，人们整天沉溺于手机的现象。阅读感悟的表达，可结合自己的生活体验来阐述，注意表述语句的流畅即可。答案：（1）（两个要点：女同事不爱书，“我”心疼自己的书；“我”想给书找个懂它的人/爱书的人。）示例：因为是“我”写的书，“我”舍不得卖，只想把书送给爱书的人。女同事向“我”祝贺并要书，“我”把书送给她，但她却不爱书。“我”心疼自己的书，所以就把书偷回来了。（2）运用比喻的修辞手法。生动形象地写出“我”偷书时的紧张与慌乱。“酸酸甜甜

43、”生动地写出了“我”当时复杂的心理：“酸酸”是因为没有为自己的书找到懂它的人，让它受了“委屈”；而且为了它，“我”还当了一回“小偷”。分）“甜甜”是因为“我”的书又回来了，又恢复了原样，不用再受“委屈”了。（3）描写（答“动作描写”或“细节描写”亦可）生动具体地描写了“我”修复书的过程，表达了“我”对书的珍爱。（4）“我”想到这个忙碌的时代，没人会停下来好好地看书了。“我”想给书找一个懂它的人，恐怕找不到。（5）现象：传统纸质图书在社会上受到冷落，很多人沉溺于手机。看法示例：我觉得这是一种不好的现象，一个不好好读书的民族是没有希望的民族，希望全社会都能重视这种现象，让读书成为我们生活的一部分。

44、【点评】本阅读第（2）题是阅读的基础题，常见的修辞手法的作用：1比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 2拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 3借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 4夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 5对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 6排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。 7设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。8反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。不仅能起到强调作者情感、充分表达作者思想的作用，还能增强文章的气势。11（8分）阅读蓝牙技术一文，回答下列各题。蓝牙技术科技时代，蓝牙这个新的无线通信技术也随之出现了。它孕育着颇为神奇的前景，这项技术在未来生活中的应用将 更加广泛。公元10世纪，丹麦国王就叫蓝牙，因为他本人喜欢吃蓝莓，所以牙龈每天都是蓝色的，这才有了这个