吉林省长春市九台区加工河中心学校2020年中考语文模拟试题（三）含答案

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1、九台区加工河中心学校2020年中考语文模拟试题三1给下面文字中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。春之色为冷的绿，如b（ ）波，如嫩（ ）竹，贮（ ）满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 （马南邨不求甚解）B桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖。 （茅以升中国石拱桥）C他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。（莫泊桑福楼拜家的星期天）D于是点

2、上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（鲁迅藤野先生） 3下列各句中，标点符号的使用符合规范的一项是（ ） A小明把捡到的里面装有定货单、飞机票，还有不少钱的皮包交给警察后就走了，所长对办事员说:“你快去问问他叫什么？”B每当旅行时，我都找几张纸铺在桌子上写作；但我不是拿写作当做一种消遣，我是在做所谓“上帝”做过的事情：创造生命！C苏轼早年即长于论文，自言“独好观前世盛衰之迹，与其一时风俗之变。自三代以来，颇能论著” (上韩太尉书)。D“衷心地感谢您，”他在心里说，“我亲爱的大师！让我在将来的、值得回忆的另一个秋天去寻找”。 4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A虽然精彩绝伦

3、的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。B余秋雨用平易近人的语调，与大家一起探索中华民族的集体人格，让现场书友领略了一番堪称文化盛宴的“君子之道”。C直选产生的乡镇长既要对上级负责，也必须对百姓负责。“乡官”们的政治生命的长短，将在很大程度上取决于群众的拥护。D近年来，在腾格里沙漠腹地建起的工业园区将污水排进腾格里沙漠深处。专家透露，沙漠地下水一旦被污染后，再想治理好几乎是不可能的。 5结合语境，填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是：生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁

4、；那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。（2分）峰回路转，柳暗花明 可以改编成散文 悠闲而又充满诗意 可以改编成小说ABCD6下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A水浒传以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。B安徒生的皇帝的新装是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。C“三顾茅庐”、“草船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说三国演义。D范进中举塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世

5、故的旧社会知识分子形象。7按要求默写。（1）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京史）（2）峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌（3）鸟向檐上飞，_。（吴均山中杂诗）（4）_，明月来相照。（王维竹里馆）（5）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_，_。（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_（普希金假如生活欺骗了你）（7）木兰诗中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是：_，_。“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中包含的成语是_。8请你阅读以下材料，按要求回答问题。材料一：央广网重庆4月6日消息 以重庆为背景的电影火锅英雄近日热映，引发不少人来重庆吃喝玩乐的愿望。记者从重庆

6、市商委获悉，为打造外来消费热点，该市拟于近期举办全国老字号博览会，促进消费。据悉，老字号博览会预计吸引市外2万余人来渝参会和消费。近年来，重庆实施品牌培育重点工程，保护和发展老字号132个，其中重庆老字号113家、中华老字号19家。并集中打造沙坪坝等老字号特色商业集聚区，健全特色商品流通渠道。此外，该市还积极引进世界品牌、知名商贸企业和展会入驻，鼓励企业在重庆设立总部或区域性总部、分拨中心、结算中心等，来渝开设店铺。材料二：中华老字号历史悠久，是长期商业竞争中留下的极品，它们都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。在生产经营活动中，它们拥有了世代传承的产品、技艺或服务。这些品牌也是人们公认

7、的质量上乘的同义语，在一定的区域内具有良好的声誉。材料三：百年老字号演变到今天，其名称已经成为一种文化。这些老字号的名称首先突出的一个特点就是“行业特征”，如餐饮界的砂锅居、工艺品类的泥人张；其次则是“寓意吉祥，琅琅上口”，如服饰界的内联升、瑞蚨祥；第三点是“体现创始者对美好品德的追求”，如中医药界的同仁堂。（1）请你用简洁的语言为材料一的新闻拟写标题。（不超过15个字）答： （2）根据材料二，请你给“中华老字号”下定义。答： （3）为打造重庆火锅界的老字号，我们一直在努力。以下名称是否适合作为重庆火锅店的店名？请你结合材料三和自己的知识积累，说说理由。和盛庄 饭醉团伙答： 二阅读（一）古诗词

8、赏析移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。9.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？答： 10.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。答： （二）文言文阅读阅读下面甲、乙两段选文，完成问题。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自曹刿论战) 【乙】唐齐王景达将兵二万自

9、瓜步济江，距六合二十余里，设栅不进。诸将欲击之，太祖皇帝曰：“彼设栅自固，惧我也。今吾众不满二千，若往击之，则彼见吾众寡矣；不如俟其来而击之，破之必矣！”居数日，唐出兵趣六合，太祖皇帝奋击，大破之，杀获近五千人，余众尚万余，走渡江，争舟溺死者甚众，于是唐之精卒尽矣。【注释】唐齐王景达：南唐齐王李景达。瓜步：今江苏六合东南。六合：今江苏六合。太祖皇帝：赵匡胤。趣(q)：奔赴。11选出下列各项中加点词意思不同的一项( )A. B.C. D 12将选文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。 答： (2)不如俟其来而击之，破之必矣！答： 13简要概括甲文的主要内容。(不超过25个

10、字)答： 14说说甲、乙两文中曹刿和太祖皇帝有哪些共同点。答： （三）记叙性文体阅读摆渡老人读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层

11、厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来，昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知

12、等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸

13、上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。15本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的_ 而手忙脚乱，一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_，特地起大早送“我们”过河上学。16第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。答： 17第段中加线的语句表现了“我”当时_ _和_ 的心情。18原先，摆渡老人在孩子们的眼里是个_的形

14、象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。19“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，你能找出一个吗？并说说理由。答： （四）议论性文体阅读让优秀成为一种习惯朱铁志（1）每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至全世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下

15、，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（2）所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。（3）优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。（4）优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄

16、弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。（5）因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀

17、的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。（6）优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时

18、候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。（7）优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。20文章的中心论点是什么？答： 21第（1）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？答： 22请谈谈你对下面这个句子的理解。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。答： 23请你结合自己的实际，谈谈你有什么优点，你怎样

19、让它成为一种习惯。答： （五）名著阅读【甲】林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林冲，若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去?”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去。”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等

20、害我?正是杀人可恕，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。” 林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀！”，把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹。且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶、钩子来救火。林冲道：“你们

21、快去救应，我去报官了来。”提着枪只顾走。那雪越下得猛。【乙】送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。杨宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水归车夫去挑。这个工作在条件之外，祥子为对付事情，没敢争论，一声没响的给挑满了缸。放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。大太太和二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼 一直转，转到十二点，祥子才找到叹口气的工夫。他不止于觉得身上疲乏，脑子里也老嗡嗡地响；杨家的老少确是已经都睡了，可是他

22、耳朵里还似乎有先生与太太们的叫骂，像三盘不同的留声机在他心里乱转，使他闹得慌祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像要顶住房梁，一把抓住那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂开了。24.根据文段内容填空。（文学常识）【甲】出自 ，本回目可概括为 。【乙】出自 ，作者是 。25.请根据作品内容简述【甲】文中林冲为什么会到这里看草料场？【乙】文中祥子到杨宅之前买的第一台车是怎么丢的？答： 26.两篇选文都用了哪三种人物描写方法?从这些具体的描写可以看出林冲和祥子分别是一个怎样的人?答： 27.从小说的后文看，林冲后来不仅杀死了仇人，投奔了梁山，而且坚决不赞同接

23、受朝廷的招安；而祥子好强挣扎，三起三落，梦想也是屡遭幻灭，最后彻底堕落。他们的经历和变化在全书中有什么作用？答： 三作文（三）写作28.每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇记叙文。要求：选择其中一题写作；如选择题二，将题目补充完整后再作文。除诗歌外文体不限，文章可以运用多种描写方法和写法，尤其是细节描写，做到中心突出，有色彩，有情感，有个性，有感染力。字迹要工整，题目和正文不得出现真实的地名、人名、校名。500字以上。1【答案】碧 nn zh2. B3 【答案】C【解析】A项，问号应改为句号：

24、B项，将分号改为逗号：D项，最后一个句号应在后引号内。4【答案】B【解析】A项，主谓搭配不当，此句中“那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神”共用一个谓语动词“闪现”，但“顽强拼搏的精神”与“闪现”不搭配；C项，两面对一面，可将“群众的拥护”改为“群众是否拥护”；D项，句式杂糅，“一旦被污染”与“被污染后”可保留其一。5【答案】D【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用6C【解析】“刘姥姥进大观园”是红楼梦中的情节。7【答案】（1）双袖龙钟泪不干 （2）影入平羌江水流 （3）云从窗里出 （4）深林人不知 （5）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （6）

25、忧郁的日子里需要镇静 （7）将军百战死 壮士十年归 扑朔迷离【解析】名篇名句的默写，关键是平时的积累。在积累时，对重点篇目的重点句子的重点字词要做好落实，做到一字不错。同时，要扩大阅读量，积累更多的课外诗词，加强自身的修养。本题中注意对“羌”“扑朔”等字的书写。8【答案】（1）重庆将举办全国老字号博览会 （2）中华老字号是指历史悠久，拥有世代传承的产品、技艺或服务，具有良好声誉的品牌。 （3）和盛庄：和者，态度和气，性格和善，凸显创始人对美好品德性情的追求；盛者，生意兴盛，客人众多。符合老字号特征的第二、三条特点。“饭醉团伙”不适合作为火锅店店名。首先，它不符合老字号名称的特点；其次，“饭醉团

26、伙”谐音“犯罪团伙”，谐音寓意不吉利，读起来不雅、不文明，听起来别扭，可能会给百姓造成误解。二阅读（一）古诗词赏析【答案】（1）春风、柳条、藤蔓、黄莺（答对两个就得2分）。（2）这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）【解析】（二）文言文阅读11 ( A )【解析】A项第一个“将”是副词“将要”，第二个“将”是动词“带领”的意思；B两个“之”都是代词，代“他，他们”；C项两个“彼”都是“对方”的意思；D项两个“惧”都是“害怕”的意思。12(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓的时候，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时，他们的士气耗尽

27、了。(2)不如俟其来而击之，破之必矣！不如等他们来进攻的时候再攻打他们，(那样的话)一定能够打败他们了！13简要概括甲文的主要内容。(不超过25个字)记叙齐鲁长勺之战的经过，及战后曹刿论述取胜的原因。【解析】本题考查学生对语段信息的概括能力。先要通读文本，了解信息，然后概括主要信息即可。甲文先是交代了战争的地点，然后是鲁庄公与曹刿的对话，曹刿选择时机攻打对方，取得胜利，简要概括了战争的经过。第二段从鲁庄公与曹刿的对话看，分析了作战要靠勇气和“下视其辙，登轼而望之”的原因。注意不要超过规定的字数。14说说甲、乙两文中曹刿和太祖皇帝有哪些共同点。对实际情况注意审慎观察(或战略上有见地)；英明果断(

28、或沉着冷静)，知己知彼；善于把握战机。【解析】本题考查学生概括人物共同特点的能力。曹刿“齐人三鼓”后果断下令，太祖分析敌情，对方逼近六合时果断出击。曹刿“下视其辙，登轼而望之”审慎观察后果断下令出击，太祖也是观察到对方设置栅栏，分析对方惧怕自己，才做出决定，二者都是慎重观察。曹刿通过“视其辙乱，望其旗靡”了解对方确实战败，太祖则是分析对方心理做到知彼知己，果断出击。两人都在关键的时刻把握住战机，取得胜利。【参考译文】南唐齐王李景达带领两万士兵从瓜步渡江，在距离六合二十多里的地方驻扎下来。(赵匡胤)的部将想要攻打他，赵匡胤说：“对方设置栅栏固步不前，是害怕我们啊。现在，我们的士兵不足两千，如果前

29、往攻打他们，对方就知道我们人数少了；不如等他们来进攻的时候再攻打他们，(那样的话)一定能够打败他们了！”过了几天，李景达的部队出兵逼近六合，太祖皇帝带领军队奋力出击。大破敌军，杀死俘获了将近五千人，其余的敌军尚且还有一万多，都跑去渡江，争夺船只，淹死了很多人，由于这件事，李景达的精锐部队全部完蛋了。（三）记叙性文体阅读15【答案】恶作剧（淘气、调皮） 河面结冰 年老体弱【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。16【答案】因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到我们身上，每天接送我们上学，所以觉得心里好受些。【解析】试题分析：结合老人失子的经历，体会老人的爱心即可

30、作答。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。17【答案】愧疚 感激【解析】试题分析：根据第二段的情节“那老人一直是我们取乐的对象”即可理解此时“我”的内心情感，用两个词来概括即可。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。18【答案】可笑 可敬【解析】试题分析：根据第二段和第六段内容即可理解孩子们对老人态度和感情的变化。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。学.科网19【答案】示例一 父母把儿女摆渡到成人世界 示例二 老师把学生摆渡到知识的王国。【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（四）议论性文体阅读20【答案】一个志存高远的人

31、，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。【解析】考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。21 【答案】举例论证。以鲁迅和哈佛大学为例，既论证了“每个人的人生定位不同，生活态度自然不同”的观点，又引出并论证了文章的中心论点。【解析】试题分析：论证方法与作用分析答题方法：具体如下：举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。此处具体总结为以鲁迅和哈佛大学为例，既论证了“每个人的人生定位不同，生活态度自然不同”

32、的观点，又引出并论证了文章的中心论点。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。22 【答案】示例：这句话以“酵母”为喻，形象生动地说明了优秀的巨大作用，优秀的人才随时随地都会受到欢迎，同时会给周围的人带来许多正能量。【解析】试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。这里以“酵母”为喻，形象生动地说明了优秀的巨大作用，优秀的人才随时随地都会受到欢迎，同时会给周围的人带来许多正能量。学科.网考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。23【答案】略【解析】考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

33、能力层级为探究F。（五）名著阅读24.根据文段内容填空。（文学常识）水浒传 林教头风雪山神庙 骆驼祥子 老舍25.【甲】林冲被高俅陷害私自带刀入白虎堂，被发配沧州。 由于朋友柴进的关照，在沧州被安排去看守草料场。 【乙】祥子的第一台车在他冒险拉客去城外时，被大兵抢走了。26.心理、动作和语言描写。 可见林冲武艺高强，细心谨慎，有勇有谋祥子吃苦耐劳、自尊好强的性格。27 他们的经历和变化充分说明：他们都是因走投无路而被逼入绝境的；官逼民反是以林冲为代表的梁山好汉的共同命运，而严酷环境下的“堕落”是像祥子这样的底层百姓最终的归宿。这些都充分说明：是封建制度将人逼入了死胡同。三作文【答案】例文：我终

34、于战胜了自己空气死气沉沉的，打开的窗子透不进来一丝风。考场上，我如坐针毡。面对最后一道政治题，我束手无策，我那近乎麻木的大脑没有一点思路。看着考卷上的“开阔地”，我心里感到一阵慌乱。周围好静呀！只能听到“沙沙沙”的答卷。我真羡慕那些同学，他们写得那样流利！监考老师背靠着椅子闭上了眼。前面一个同学把手伸向了桌内，慌张地翻着课本我这时浑身燥热，能听到心跳的声音。我敢说，哪怕只是看一眼课本，也能唤醒我的回忆，使我摆脱目前的困境。我眼睛盯着老师，手也不由自主地伸向桌内，已经摸到书了，这时，监考老师突然睁开眼睛，我赶紧缩回手，心差一点没蹦出来。我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查起试

35、卷来，可那道难题仍像鬼影一样缠着我的心。前几门考得不太理想，政治一向是我的强科，就指望它拿分了。这科如果考砸了，总成绩可就完了。想到这里，我又有了偷看的念头，同时在心里原谅自己：就这一次，下不为例，今后我一定好好复习。当我的手又一次触到课本时，我突然发现我的好朋友小萌正在朝我看。顿时。我浑身冒出了冷汗。我看到了他那惊愕的眼神！我忽然感到我的所作所为是多么可怕，我这是可耻的作弊行为！如果事情被揭穿，老师、同学们会怎样看我更重要的是我将失去诚实的品德。想到这里，我赶紧缩回手，闭上眼睛，努力使自己狂跳的心平静下来，然后又集中精力思考起来起风了，窗外的白杨发出轻轻的“刷刷”声，那微风就像一双柔软的手，拂去了我心头的灰尘，我顿时感到一阵轻松。我的思路渐渐清晰起来，慢慢的，这道题居然被我答出了一大半。走出考场，我如释重负。我第一次不为失去几分而感到懊丧，分数在我眼里第一次变得不那么重要。因为还有比分数更重要的东西我没有失去，我终于战胜了自己！【解析】考点：考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。