五年级奥数第23讲-算式与文字谜(学)
《五年级奥数第23讲-算式与文字谜(学)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级奥数第23讲-算式与文字谜(学)(9页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:五年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题 第23讲算式与文字谜授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标解有余数的除法这类题的关键是要先确定余数,如果余数已知,就可以确定除数,然后再根据被除数与除数、商和余数的关系求出被除数。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理 一、算式迷1、算式谜:一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。2、解决这类问题,可以根据已学过的知识,运用正确的分析推理方法,确定算式中的未知数字和运用符号。由于这类题目的解答过程类似于平时进行的猜谜语游戏,所以,我们把这类题目称为“算
2、式谜题”。注意:解答算式谜问题时,要先仔细审题,分析数据之间的关系,找到突破口,逐步试验,分析求解,通常要运用倒推法、凑整法、估值法等。3、解决算式谜题,关键是找准突破口,推理时应注意以下几点:1认真分析算式中所包含的数量关系,找出隐蔽条件,选择有特征的部分作出局部判断;2利用列举和筛选相结合的方法,逐步排除不合理的数字;3试验时,应借助估值的方法,以缩小所求数字的取值范围,达到快速而准确的目的;4算式谜解出后,要验算一遍。二、文字迷一般说来,算式都是由一些数字和运算符号组成的,可有些算式却由汉字或英文字母组成,我们称它为文字算式。文字算式是一种数字谜,解答时要注意在同一道题中,相同的文字或英
3、文字母应表示相同的数字,不同的文字或英文字母应表示不同的数字。 解文字算式谜与填竖式的步骤与方法基本是一样的,都要仔细观察算式的特征,认真分析,正确选择解题的突破口,最后通过尝试找寻正确答案。典例分析 题型一:算式谜例1、在下面算式的括号里填上合适的数。例2、在里填上适当的数,使算式成立。例3、里填哪些数字,可使这道除法算式成为一道完整的算式?题型二:文字谜例1、下式中,每个字各代表一个不同的数字,其中“心”代表9,请问其他汉字分别代表哪个数字? 例2、下面不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。它们各表示几? 例3、下面各个竖式中的汉字分别代表几?.例4、在下面的竖式中,a、b、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 奥数第 23 算式 文字
链接地址:https://www.77wenku.com/p-125399.html