部编人教版七年级下册道德与法治《第一课 青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体》导学案
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1、第一课 青春的邀约第2课时 成长的不仅仅是身体一、学习目标1.学会区分“思维独立”与“一味追求独特”的不同。2.掌握培养批判精神的方法。3.培养自己的独立思维和批判精神,学会质疑,不断开发自己的创造潜力。二、自主预习1.思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着 ,有自己独到的 ,同时 他人合理、正确的意见。2.在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的 。3.人世间的一切成就、一切幸福都离不开 和 。4. 是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。三、合作探究探究点一:中秋节快到了,班里板报小组的同学经过几天的努力终于把中秋板报画完,好多同学围在一起观看,这时小敏和青青
2、走过来,说:“这期的板报画面排版不够整齐,很难得奖呐!”班长说:“你有什么更好的想法可以提出来。”青青说:“懒得跟你们说,要是换我们肯定比你们强。”思考:你认为小敏和青青的说法有何不妥?如果你是她们,与同伴发生不同意见,你会怎么做?探究点二: 传说鲁班上山砍树,无意中被野草划破手。鲁班细心观察,发现野草叶片两边长有许多小细齿。受此启发,经多次试验,鲁班发明了锯子,大大提高了劳动效率。思考:鲁班受叶片小细齿的启发发明了锯子,鲁班的创造给你带来哪些启发?四、随堂演练1.青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解,正确的是(
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