四川省渠县九校2017届中考第一次联合模拟语文试卷(含答案)
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1、渠县九校 2017届九年级下学期第一次联合模拟语文试卷(考试时间:150 分钟;总分:120 分)亲爱的同学:伴着春的阳光,九年级的生活又过去了一个月,正所谓天道酬勤,一分耕耘一分收获。相信你在刚过去的一个月中已经端正了态度,改进了方法,调整了状态,更加积极认真地学习了。面对眼前的试卷,相信你定会更加从容应对,最终会交上一份满意的答卷。祝你成功!第 I卷 选择题(共 30分)一、积累与运用(共 12分)1、下列选项中,每组加点的字读音不完全相同的一项是( )A、安详/谙熟 颁发/斑斓 悲怆/卑微 秕谷/鄙夷B、笑柄/禀告 禅师/蝉联 惆怅/踌躇 辍学/绰号C、忌惮/澹泊 堤岸/提防 诋毁/抵达
2、 硅谷/瑰丽D、烘托/轰动 贿赂/污秽 怜悯/收敛 干劲/竞赛2、下列词语中只有一个错别字的一项是( )A、暮霭 庇荫 绵延 按步就班 锋芒毕露 气息奄奄B、贻误 跻身 俨然 张慌失措 桀骜不驯 掩旗息鼓C、蹲据 莅临 陶冶 溘然长逝 再接再励 心旷神怡D、奸佞 萤屏 对奕 惹事生非 休戚相关 苦心孤诣3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A、在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此,众说纷纭,莫衷一是B、关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动,刚才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算抛砖引玉吧!C、冰雪初融,江河日下,涓涓细流润泽万物,奏在人们不知不觉中悄然而至。D、蓝牙版自
3、拍杆,利用手机蓝牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不孚众望。4、下列各句中没有语病的一项是( )A、中央台焦点访谈等舆论监督节目不仅成为我国扩大民主的一个标志,而且成为央视新时期新闻改革的一大突破。B、有人认为中国汉字听写大会听写的字词古怪生僻,有故意刁难人的嫌疑;但更多的人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机,弘扬中华文化。C、随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。D、中国好歌曲因原创而备受关注。尤其是微博上霍尊的卷珠帘视频,受欢迎程度十分惊人,在不到 24小时的时间里被转发超过了 6万
4、次以上。二、阅读下面文章,完成 5-7小题,每小题 3分(共 9分)“龙城”还是“卢城”“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。” 这首传诵千古的出塞,抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为,诗中的“飞将”指西汉名将李广,他长期戍守北部边境,以勇敢善战著称,匈奴呼之为飞将军,一听到他的名字就畏惧、惊退。那么,诗中的“龙城”又指何处呢?历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜唐诗别裁集也持此说,认为“唐人边塞诗中所用的地名,有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞将”,“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将,更不得拘泥地理方位。而诗中用龙城字,亦有泛指边
5、关要隘者。”就是说,“龙城”不过是象征性的地名,并非特指某一具体城邑。宋朝王安石唐百家诗选,将“龙城”改为“卢城”。为何做此改动呢?阎若璩潜邱札记作了解释:“李广为北平太守,匈奴号曰飞将军,避不敢入塞。右北平,唐为北平郡,又名平州,治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平,应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的唐诗选即取此说,将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”,认为卢城即现今河北卢龙。但是,无论汉朝还是唐朝,右北平从来就没有称过卢城,只有汉书西域传中有一个无雷国,其国王“治卢城,去长安九千九百五十里”。显然,此卢城不是右北平。况且,汉书卫青霍去病传记载的那次威震敌胆的龙城
6、大捷是卫青指挥的,并未提及与李广有关。清朝孙洙唐诗三百首引晋书张轨传的记载:匈奴曾筑姑臧城,“地有龙行,故曰龙城”。据此说,“龙城”是指姑臧城,即今天的甘肃武威。张际在“龙城”考中则认为,据史记汉书等多处记载,龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地,地方并不固定,但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音译,分别写成“龙城”“笼城”“龙庭”,“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”,两词实为同义。西汉初年,匈奴连年犯境,汉朝无力抵御,直到汉武帝时,国力强盛起来,才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战,首战告捷,一扫汉朝 70多年的屈辱,大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大
7、胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄,是汉家大将的杰出代表。因此,王昌龄将大捷的象征龙城,冠于西汉名将的象征李广头上,将卫青和李广的业绩糅合在诗中,表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。王昌龄取“龙城”一词,还出于音律的需要,而且字面又瑰奇雄丽,选用了它,使诗句达到了音、义、色俱佳的境地。5、唐诗选不取“龙城”而用“卢城”,以下不属于其依据的一项是( )A、李广曾做右北平太守,右北平在唐为北平郡,治所卢龙县就是“龙城”。B、中国社会科学院文学研究所的编写者们认为,“卢城”就是今河北卢龙。C、汉代史籍采用音译,“龙城”与“卢城”音近而生误讹,两词实为同义。D、宋朝王安石在唐百家诗选中将“龙城”改为“
8、卢城”。6、从体会“但使龙城飞将在”寓意的角度看,以下表述中不含象征意味的一项是( )A、“龙城”是指姑臧城,即今天的甘肃武陵。B、诗中用“龙城”字,亦有泛指边关要隘者。C、唐人边塞诗中所用地名,有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者。D、将卫青和李广的业绩糅合在诗中,表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。7、下列表述符合原文意思的一项是( )A、沈德潜认为,“龙城飞将”是把卫青的事迹加到了李广身上,不能过于拘泥。B、王昌龄用“龙城”一词,除着眼于诗句的深刻寓意、字面的瑰奇雄丽,也是出于诗歌音律的需要。C、张际认为,龙城是匈奴祭祀龙神、祖先的地方,因其地点并不固定,故而在匈奴内统称为“龙城”D、无论汉朝
9、还是唐朝,从来就没有任何一个地方被称为“卢城”。三、阅读下列文言文,完成 8-10小题,每小题 3分(共 9分)【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自二章 )【乙】当今天下之病,臣请譬诸病者:其安时调养适宜,固不病矣;病在皮肤,医者能早去之,病且安矣。此二者皆已不及,而病在支体,若得良医,可速愈也
10、。天下之病,势已如是,于可医之时,陛下又选任良医,倘信任不疑,听其施设,非徒愈病,又致民于寿。若于此时,使良医不得尽其术,则天下之病愈深。愿陛下拔贤材,收众策,不惮改作,以成大功,天下幸甚幸甚!(选自蔡襄奏折乞用韩琦、范仲淹 ,有删改)【注释】支:通“肢” 。使:假使。惮:怕,畏惧。乞:乞求,请求。韩琦:北宋政治家,名将。8、下列语句中加点字语解释有误的一项是( )A、入则无法家拂士 “拂”通“弼” ,辅佐B、必先苦其心志 苦:受苦C、然后知生于忧患而死于安乐也 而:表示并列的连词D、非徒愈病 徒:只,仅仅9、下列语句中加点字的意思相同的一项是( ) 。A、 傅说举于版筑之间 举大计亦死B、
11、曾益其所不能 有所广益C、 困于心衡于虑而后作 左手倚一横木D、 人恒过然后能改 国恒亡10、下列对甲乙两文的理解与分析不正确的一项是( )A、甲文中列举六位历史人物的事例,说明了这些人虽然出身贫贱,但他们在经历了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。B、孟子认为逆境造就人才。第二段论述了人要担负重任,有所作为,必须先在思想,生活和行为等方面经受艰苦的磨炼。C、 “入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 ”从正面论述了中心论点“生于忧患,死于安乐” 。D、乙文作者认为“天下之病愈深”的原因是:使良医不得尽其术。第卷 非选择题(共 90分)一至三题,选择题:(共 30分)题号 1 2 3 4
12、 5 6 7 8 9 10答案四、文言文翻译,探究感悟,诗词鉴赏与默写。 (共 19分)11、把第 I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。 (每句两分 ,共 4分)(1)故天将降大任于是人也。_ _(2)使良医不得尽其术,则天下之病愈深。_ _12、拓展探究。 【甲】 【乙】两文都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处?(3 分)_13、阅读下面这首古诗,回答下面两个小题。(5 分)送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留汉将功。【注释】魏大:陈子昂的友人。姓魏,在兄弟中排行第一,故称。
13、魏绛:春秋晋国大夫,以和戎政策消除边患了而受金石之赏。六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡豪杰”。代:代州。狐塞:飞狐塞,边界驻军重地。云中:云中郡,边塞重镇。燕然:燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。(1)下列对诗歌赏析不正确的一项是( )(2 分)A、首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发了以天下为己任的豪情。B、颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。C、颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做
14、了铺垫。D、全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。(2)诗歌尾联用了什么手法?表现了作者怎样的思想感情?(3 分)答: _ _14、古诗文名句默写。 (每小题 1分,共 7分)选择无处不在。面对陋室,刘禹锡选择坦然:斯是陋室, (1) ;面对名利,陆游选择淡然:无意苦争春, (2) ;无长兄的木兰选择担当,奔赴战场:(3) ,关山度若飞;博学的孔子选择虚心地向他人学习:( 4) ,其不善者而改之;面对书房和战场,杨炯弃笔从戎:(5) , ;面对官场,陶渊明选择归隐赏菊:(6) , 。选择有时意味着奉献和牺牲:(7) , 。
15、 五、阅读与理解(共 23分)(一)阅读下面的小说,完成 15-18小题。 (12 分) 我叫旺财,快一岁了。 我一直以为,他是我爸爸。人家都叫他叶局长。从我记事起,我就在这个家里了,我也一直坚信,我是那个被称作叶太太的人生的。因为,他们对我很好,每天早上吩咐保姆给我喂面包和牛奶。 叶太太总“哈尼“哈尼“地叫我,我不知道她为什么这么叫我,可是,看她脸上那腻劲儿,我想这个名字也是很时髦的。不过,我还是喜欢人家管我叫旺财。 我的家很大,光是沿着客厅踢脚线跑两圈,我就得吐着舌头喘上半天。地很滑,刚洗完还会反照出我的倒影,我看到自己的样子发现自己挺漂亮,全身是又白又长的毛,跑起来飘飘的,有时看到我会滑
16、倒,他们哄堂大笑,还夸我可爱。我搞不明白,为什么我这么笨还被他们称赞。我觉得这些人有些不可思议。 来往我家里的人很多。多数情况下,叶局长总会正襟危坐在那枣红色的真皮沙发上,他们都给他递烟,我很喜欢这些客人。我不会大叫,这样的话我会遭到喝斥,他们要把我养成一条很有教养的狗,我想也是应该的,要不我就不适合这么漂亮、高雅的家了。所以,我养成了一个好习惯。不管见谁我都亲呢地上前用身体蹭他或她,他们就会很开心地夸我妈妈,说她好会教,把我教得这么乖。她就开心地喊一声“哈尼“,我又例行公事地屁颠屁颠过去了,然后她再抱起我,夸我几句。每一次都是这套程序,我已可以不假思索地奔跑、撒娇,站着被夸(同时要很快地摇动
17、尾巴)、被抱起时伸出舌头舔妈妈的手,这套动作被我练得炉火纯青。 家里来的客人有很多种,我学会从爸妈脸上的表情来判断他们的不同。有的是让爸爸妈妈看了就眉开眼笑的,遇上那样的客人,我得跑得欢,他们夸我也欢,大家都很乐;有种是爸妈一看就坐到沙发上,沉默不语或不时应付两声的,这种客人面前我可以放肆地睡觉,因为我玩得再欢,也没有人为我喝彩,他们总有谈不完的事;还有一种客人,他们来会拎着一袋袋的东西,花花绿绿,很是好看,爸爸妈妈总会推托一番,等他们走后,爸妈就迫不及待地打开那些东西,有时很开心,有时很失望。我喜欢他们失望的时候,因为,只要他们失望,那花花绿绿的盒子里就有许多东西全被他们送到我的嘴里。还有一
18、种,他们来的时候显得神神秘秘,带的东西很少,只是一小包红色的纸包,我不知道那有什么用,主人脸上洋溢着阳光的笑容在我看有点弱智。 今天晚上的客人很奇怪,大伙都睡着了他才来。不过,他很有礼貌,怕吵着家里人睡觉,开门关门都自己动手,而且轻手轻脚,怕吵着谁似的他一进门,灯都不敢开,我觉得这是个很有教养的客人,于是,我跑过去亲热地安静地蹭他的脚。他好像吓了一跳,我猜那就叫作受宠若惊,我对客人的亲热举动总令爸爸妈妈和客人十分开心。接着,他悄悄地走到餐桌旁,拿起了一块没吃完的面包给我,我可开心啦,果然是个好人。于是,我安静地趴在地上一声不吭地吃起了面包。他就开始从这个房间走到那个房间,好像在整理什么似的,我
19、觉得现在社会风气很好,这么晚了不睡觉还到我家来整理房间。他走时,手里拿了许多红色纸包,还有一些金属,在我看来那些东西都是没有用处的。他真勤快,我想,也许是把没用的垃圾拿到楼下扔去了吧。 早起晚来后,我看到爸和妈坐在沙发上,好像在为什么事争吵似的。 我好像听到妈妈嚷着要报警,被爸爸阻止了。 他们都很生气。说了很多莫名其妙的话。 然而后来居然骂起我来了,说我不会叫,真没用。其实,我会叫的,而且,我肯定能叫得比她嘹亮动听,只是,他们以前老教育我,要我成为一只有教养的狗,不许叫唤。现在他们的咆哮真让我感到不可思议。然后我被他们赶出了家门,我碰到一群野狗,我说我是只吃面包和牛奶而且不乱叫唤的有教养的狗。
20、它们冷笑看着我,冲我疯狂地咆哮,我吓得瘫在地上了。哎,他们说我是狗生的,真让我无法接受。 我还是坚信我爸妈是叶局长和叶太太。 15、第段中的“迫不及待“一词与第段一词相呼应,形成鲜明对比,这个词是_ _ _。 (2 分)16、“主人脸上洋溢着阳光的笑容在我看有点弱智。“如何理解句中的“弱智“?(3 分)答:_ _ 17、从文章第七段中可以看出,这个家庭失盗了,但是为什么第九段说“妈妈嚷着要报警,被爸爸阻止了“? (3 分)答: _ 18、小说反映了什么社会现实?(探究题) (4 分)答: (二)阅读下面的文章,完成 1922题。 (11 分)清欢一千年前,苏东坡被贬黄州,曾与友人共游南山。友人
21、以山中野菜招待,对此东坡诗兴大发:“人间有味是清欢。 ”想那苏东坡,虽然后半生颠沛流离,屡遭贬谪,但他不以物喜,不以己悲,一生追求清欢的人生真味,的确是把握住了人生的真谛。清欢,是清淡的欢快、清雅的欢愉,是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、 “行到水穷处,坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。日本学者写了一本清贫思想 ,他建议人们采取清贫的生活方式,淡化对名利、地位、权力的追逐,追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的简单生活认为,简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活” ,是“丰富、健康、和谐的生活” 。清贫思想也好,简单生活也罢,提倡的都是清欢。其实中国人对清
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