2019-2020学年福建省泉州市永春县城区联合体八校联考八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2019-2020学年福建省泉州市永春县城区联合体八校联考八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（21分）1（12分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）牧人驱犊返， 。（王绩野望）（2）馨香盈怀袖， 。（庭中有奇树）（3）日暮乡关何处是？ 。（崔颢黄鹤楼）（4） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（5）亭亭山上松， 。（刘桢赠从弟）（6） ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（7） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（8）柴门何萧条， 。（曹植梁甫行）（9） ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（陶弘景答谢中书书）（10）野望中描写秋意正浓的山野景色的诗是： ， 。2（3分）下列文学常识说法正确的一项是（）A与朱

2、元思书作者吴均，字叔庠，北魏文学家。B藤野先生是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。C曹植是三国时期曹魏著名文学家，与曹操、曹丕合称为“三曹”。D李白是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗圣”之美誉。3（6分）阅读下面文字，完成问题。 他生就一副多毛的脸庞 （ApnBpng），植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯甲 （A覆盖 B遮盖）了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺 （AliBji）灰白的鬈发像泡沫一样堆在额

3、头上。即使从哪个角度看，你也能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如乙 （A卷起 B涌起）的滔滔白浪的大胡子。（1）为文中处选择正确的读音（只填序号）。（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙两处（只填序号）。（3）文中画线句有语病，请修改。原句：即使从哪个角度看，你也能见到热带森林般茂密的须发。修改句： 二、阅读（69分）4（6分）阅读下面的文字，完成题目。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然（1）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是 A本诗重点笔墨在

4、于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。B第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。C黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。D“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。（2）王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？5（15分）阅读文言文选段，完成问题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，

5、遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游） （乙）寒食后雨，予曰此雨为西湖洗红，当急与桃花作别，勿滞也。午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻以为快。少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮，少者歌，以为乐。偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。各啜一杯，荡舟浩歌而反。（节选自袁宏道雨后游六桥记）【注释】雨：下雨。洗红：为花洗尘送别。滞：停止，拖延。霁：雨停。翻：反而。浮：罚酒。（1）解释下面加点词在句中的意思。月色入户 户： 念无与为乐者 念： 偕诸友至第三桥 至： 落花积地寸余 余：

6、（2）用现代汉语翻译下列句子。但少闲人如吾两人者耳。荡舟浩歌而反（3）【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这几句话运用了 的修辞方法写出了月光的 。（4）【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情？6（23分）阅读下面的文章，完成问题。配 角聂鑫森 父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫 他的

7、名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。 因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。 母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。她还嘱咐我们

8、，不要在人前提起父亲是演员。 读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。如果让他演主角，肯定火!” 父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。 我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。” 母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。 我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。 我读高中妹

9、妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。他这次是在一部五台山传奇录的电视连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。 我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：“爸爸，你受伤了？” 他说：“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。” 母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。” 他摇了摇头，说：“不！你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给他们备一份像样的嫁妆。再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。” 我和妹妹不由得泪流满面。

10、 后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自已伪装一下，别让父亲分神出了意外。 漫天大雪，朔风怒吼。 我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。警戒线外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：“行了!” 我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。接着，又去忙着搬道具、清扫场地。等忙

11、完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟（1）下列对小说有关内容的分析和概括，错误的一项是 A小说中画线的句子“漫天大雪，朔风怒吼”属于自然环境描写，一方面突出了父亲工作环境的恶劣，同时也为下文“我”伪装去看望父亲，而父亲没有认出“我”的情节设下伏笔。B小说通过叙述父亲生活中的几件小事，生动地塑造了“父亲”这样一个普通的小人物形象，他为了让家人生活得更好而努力工作、无私奉献。C小说几个人物形象都刻画得很生动，以“父亲”为例，除了人物的语言、动作、神态描写外，作者还特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程。D小说中作者借“初中男同学”之口，既赞赏父亲精湛的演技

12、，也隐约透露出父亲一辈子未能出演主角的复杂心理，体现了作者的精妙构思。（2）小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的？请简要分析。（3）品味下面句子中加点词的表达效果。我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。（4）小说最后以父亲卸装换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾，这样写有什么好处？请简要分析。（5）请结合原文和“链接材料”，说说我们应该怎么看待像父亲这样的配角人物。【链接材料】随着城市的发展，农民工群体在城市里的比重越来越大，但他们始终感觉自己不属于这些城市，没有归属感，因为他们感觉人 们并没有把自己看成是城市的主人。在地铁上，一些市民不愿意坐在穿着简陋、携带大包小包的农民

13、工身边；在教育方面，不少城市家长不愿意让自己的孩子与农民工的孩子一起读书；城市市民总想和农民工划清界限，不愿和农民工多接触交流，觉得和农民工的过多接触就是贬低自己的身份。7（11分）阅读下文，完成下列小题。 着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。“航向xx，航速xx节”口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。x时xx分，远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼15舰载机正向辽宁舰飞来。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳

14、动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。（1）关于本文的叙述，不正确的一项是 A本文再现了我国航母舰载战斗机着舰的宏大场面，主要表现了记者对工作人员的敬佩之情。B为了保密，文章中的一些字眼用“xx”来代替，体现了作者报道新闻时的严谨。C本文描写战斗机着舰的情形时使用了细节描写，生动形象。D本文集动感美、情感美、语言美为一体，使用了比喻等修辞。（2）这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。（3）“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。”一句话中“揪”换成“抓”可以吗？为什么？8（9分）阅读下面材料，完成问题。材料一：又是一年“315

15、”，2017年的主题是“网络诚信消费无忧”。据中国电子商务投诉与维权公共服务平台大数据显示，2016年全国网络消费用户投诉案件数同比增长14.78%网络消费领域侵权事件多发，与网络购物自身特点有关。商家身份隐蔽、交易平台虚拟、开网店的门槛过低，导致虚假信息泛滥、商家资质无保障、售后服务欠缺。更有甚者，一些不法分子利用高科技手段盗取消费者银行卡和账号信息，引起个人信息泄露和财产损失，加大了网络支付风险。材料二：漫画（见图）（1）请概括材料一的主要内容。（2）请介绍材料二漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右。五、名著阅读题（共2小题，满分5分）9（3分）判断题（

16、正确的打“”，错误的打“”）。（1）红星照耀中国的作者是美国杰出的新闻工作者、作家埃德加斯诺。当时为了在国民党统治区出版方便，此书曾易名为西行漫记。 （2）他是南京通缉名单上的第一号“赤匪”，蒋介石悬赏二十五万元银洋不论死活要缉拿到他，他是怎样的人呢？那个价值这么高昂的东方人脑袋里到底有些什么名堂呢？文中的“他”指朱德。 （3）陕西长期以来就以盛产鸦片闻名。西北曾经的大饥荒也和鸦片的种植有关。 10（2分）阅读红星照耀中国选段，完成下面题目。延安毛泽东先生勋鉴： 来电诵悉，期待正殷查此次受降办法，系由盟军总部所规定，分行各战区，均予依照办理，中国战区亦然，抗战八年，全国同胞日在水深火热之中，一

17、旦解放，必须有以安辑之而鼓舞之，未可蹉跎延误。大战方告终结，内争不容再有。深望足下体念国家之艰危，悯怀人民之疾苦，共同戮力，从事建设。如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计，则受益拜惠，岂仅个人而已哉！特再驰电奉邀，务恳惠诺为感。蒋介石给毛泽东的第二封电报（1945年8月20日） 材料反映抗战胜利后蒋介石采取了什么措施？三、写作（60分）11（60分）作文： 欣赏春日的山头，我们发现花红柳绿的色彩之美；聆听山野的骤雨，我们发现轻重缓急的音韵之美。观看一场诗词大会，我们发现亦庄亦谐的诗词之美；阅读一部文学经典，我们发现夺魂摄魄的文字之美。舌尖上有生活之美，坚守中有信仰之美，倾

18、听中有理解之美，陪伴中有人情之美。 请以“发现 之美”为题，写一篇文章。 要求：（1）写你自己的经历、感受、发现，或者讲述身边的故事，也可以发表议论； （2）自定文体（诗歌除外），不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （4）卷面整洁，字迹清楚。2019-2020学年福建省泉州市永春县城区联合体八校联考八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（21分）1（12分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）牧人驱犊返，猎马带禽归。（王绩野望）（2）馨香盈怀袖，路远莫致之。（庭中有奇树）（3）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（4）老骥伏枥，志在千里。（曹

19、操龟虽寿）（5）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。（刘桢赠从弟）（6）经纶世务者，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（7）乱花渐欲迷人眼，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（8）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（9）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）（10）野望中描写秋意正浓的山野景色的诗是：树树皆秋色，山山唯落晖。【分析】题考查学生对古诗文名句的识记能力。根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）猎马带禽归 （重点字：禽）（2）路远莫致之（重点字：致）（3）烟波江上使人愁（重点字：烟）（4）老骥伏枥（重点字：骥）

20、（5）瑟瑟谷中风（重点字：瑟）（6）经纶世务者（重点字：纶）（7）乱花渐欲迷人眼（重点字：欲）（8）狐兔翔我宇（重点字：翔）（9）晓雾将歇，沉鳞竞跃（重点字：鳞）（10）树树皆秋色，山山唯落晖（重点字：晖）【点评】为了保证在默写名句时不出错，解答此类题目，我们需要在平时的学习中，加强背诵和记忆，准确书写。2（3分）下列文学常识说法正确的一项是（）A与朱元思书作者吴均，字叔庠，北魏文学家。B藤野先生是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。C曹植是三国时期曹魏著名文学家，与曹操、曹丕合称为“三曹”。D李白是屈原之后最具个性特色、最伟大的

21、浪漫主义诗人，有“诗圣”之美誉。【分析】本题考查的是对文学常识的把握，根据积累作答。【解答】A有误，吴均是南朝梁文学家；B有误，藤野先生是散文；C正确；D有误，李白是诗仙。故选：C。【点评】文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生

22、要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的上，适当向课外拓展。3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文常网络。3（6分）阅读下面文字，完成问题。 他生就一副多毛的脸庞B（ApnBpng），植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯甲A（A覆盖 B遮盖）了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺A（AliBji）灰白的鬈发像泡沫一样堆在

23、额头上。即使从哪个角度看，你也能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如乙B（A卷起 B涌起）的滔滔白浪的大胡子。（1）为文中处选择正确的读音（只填序号）。（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙两处（只填序号）。（3）文中画线句有语病，请修改。原句：即使从哪个角度看，你也能见到热带森林般茂密的须发。修改句：不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。【分析】（1）本题考查字音的辨析。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析，对字词的积累，以及语段的内容。“庞”读作“png”，“绺

24、”读作“li”。故处 B，处A。（2）本题考查词语意义的掌握和选择。根据平时对词语的积累，结合上下文语段的意思，抓住重点词语作答，甲处的两个词，“覆盖”指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。而“遮盖”指从上面遮，掩饰、隐瞒。所以按照句意应选“覆盖”。乙处，结合词语“白浪滔滔”，选择“涌起”更适合句意。故甲处A，乙处B。（3）本题考查病句的修改。病句的修改，首先要找出病因，然后运用病句修改的方法，准确的修改。文中划线句子，关联词语使用不当，所以应改为“不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。”属于词语搭配不当。【解答】答案：（1）B A（2）A B（3）不管从哪个

25、角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。二、阅读（69分）4（6分）阅读下面的文字，完成题目。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然（1）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是DA本诗重点笔墨在于写景，以大漠、秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。B第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“

26、直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。C黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。D“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。（2）王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？【分析】使至塞上是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，

27、境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【解答】（1）本题考查诗歌理解分析。ABC正确；D有误，“哀婉消沉的艺术特色”分析不当，这首诗境界阔大，气象雄浑，具有雄奇瑰丽的艺术特色。故选：D。（2）本题考查景物和情感分析。“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，展现诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，边塞荒凉，没有什么奇观异景，

28、烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。答案：（1）D（2）写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；表现了孤寂的情感。译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。【点评】体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、

29、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。5（15分）阅读文言文选段，完成问题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游） （乙）寒食后雨，予曰此雨为西湖洗红，当急与桃花作别，勿滞也。午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻以为快。少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮，少者歌，以为乐。偶艇子出花间，呼

30、之，乃寺僧载茶来者。各啜一杯，荡舟浩歌而反。（节选自袁宏道雨后游六桥记）【注释】雨：下雨。洗红：为花洗尘送别。滞：停止，拖延。霁：雨停。翻：反而。浮：罚酒。（1）解释下面加点词在句中的意思。月色入户 户：门念无与为乐者 念：考虑，想到偕诸友至第三桥 至：到落花积地寸余 余：多（2）用现代汉语翻译下列句子。但少闲人如吾两人者耳。荡舟浩歌而反（3）【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这几句话运用了比喻 的修辞方法写出了月光的皎洁。（4）【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情？【分析】参考译文：【甲】 元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下

31、衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】 寒食节过后下了一场雨，我说这场雨会把西湖的花洗落，应当赶紧和那些桃花告别，不要耽误。中午是雨停转晴，我和几个朋友到了西湖第三桥，那里的落花在地上堆积了一寸多，游人很少，我们独自游玩感到很畅快。一会儿玩累了，我们躺在地上喝酒，用脸颊来承接落花，脸上

32、落花多的人饮酒，脸上落花少的人被罚唱歌，作为娱乐。偶然发现有个小舟从花间荡出，喊过来，原来是寺里的僧人载着茶水来了。每人各自喝了一杯，我们乘舟唱着歌回去了。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：月光照在门上。户：门。句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。句意：我和几个朋友到了西湖第三桥。至：到。句意：落花在地上堆积了一寸多。余：多。（2）本题考查句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注

33、意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：但：只是；如：像；耳：罢了。句意：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。重点词有：荡舟：划船；反：回去。句意：我们划着船唱着歌回去了。（3）本题考查对句子的赏析。该句句意为：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。可见其运用了比喻的修辞手法，将月色比作澄澈透明的清水，将竹子和柏树的影子比作水中的水藻、荇菜，生动形象地写出月光的清澈透明。（4）本题考查体会作者的思想感情的能力。【甲】文中“欣然起行”可见作者赏月的欣喜；“相与步于

34、中庭”可见与友人一起漫步的悠闲；“但少闲人如吾两人者耳”中“闲人”一词包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。因此，【甲】文流露出作者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。【乙】文作者则以赏花为乐、以和好友出游为乐、以游戏为乐，体现了作者对大自然的喜爱，对自由自在生活的向往。答案：（1）门。 考虑，想到。 到。 多。（2）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。我们划着船唱着歌回去了。（或：我们乘船唱着歌回去了。）（3）比喻 皎洁（

35、清澈透明）（4）【甲】文：表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。【乙】文：表达了作者以自然山水为乐的思想感情。【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。6（23分）阅读下面的文章

36、，完成问题。配 角聂鑫森 父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫 他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。 因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。通俗

37、地说，我是小车子，妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。 母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。 读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。如果让他演主角，肯定火!” 父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一

38、脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。 我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。” 母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。 我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。 我读高中妹妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。他这次是在一部五台山传奇录的电视连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。 我发现父亲的手腕上绑着纱布

39、，便问：“爸爸，你受伤了？” 他说：“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。” 母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。” 他摇了摇头，说：“不！你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给他们备一份像样的嫁妆。再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。” 我和妹妹不由得泪流满面。 后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自已伪装一下，别让父亲分神出了意外。 漫天大雪，朔风怒吼。 我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的

40、中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。警戒线外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：“行了!” 我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。接着，又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟（1）下列对小说有关内容的分析和概括，错误的一项是CA小说中画线的句子“漫天大雪，朔风怒吼”属于自然环境描写，一方面突出了父亲工作环境的恶劣，同时也为下文“我”伪

41、装去看望父亲，而父亲没有认出“我”的情节设下伏笔。B小说通过叙述父亲生活中的几件小事，生动地塑造了“父亲”这样一个普通的小人物形象，他为了让家人生活得更好而努力工作、无私奉献。C小说几个人物形象都刻画得很生动，以“父亲”为例，除了人物的语言、动作、神态描写外，作者还特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程。D小说中作者借“初中男同学”之口，既赞赏父亲精湛的演技，也隐约透露出父亲一辈子未能出演主角的复杂心理，体现了作者的精妙构思。（2）小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的？请简要分析。（3）品味下面句子中加点词的表达效果。我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。（4）小说最后以父亲卸装

42、换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾，这样写有什么好处？请简要分析。（5）请结合原文和“链接材料”，说说我们应该怎么看待像父亲这样的配角人物。【链接材料】随着城市的发展，农民工群体在城市里的比重越来越大，但他们始终感觉自己不属于这些城市，没有归属感，因为他们感觉人 们并没有把自己看成是城市的主人。在地铁上，一些市民不愿意坐在穿着简陋、携带大包小包的农民工身边；在教育方面，不少城市家长不愿意让自己的孩子与农民工的孩子一起读书；城市市民总想和农民工划清界限，不愿和农民工多接触交流，觉得和农民工的过多接触就是贬低自己的身份。【分析】本文以“配角”作为文章的线索，文中的几个小故事都是以父亲的这一身份

43、而展开的，包括父亲从业的经历，母亲对父亲态度的变化等。本文以自己的父亲为主要人物，蕴含着对认真勤奋地工作生活、为家庭和所爱之人无怨无悔全心付出的小人物的赞美。【解答】（1）本题考查文章内容的分析和概括。ABD三项分析正确，C项“特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程”有误，从原文看，未涉及心理描写。故选：C。（2）本题考查人物情感变化的梳理与信息筛选。解答此题关键要在整体感知文本内容的基础上，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。从文中“母亲对于嫁给了父亲，一直是深怀悔意的”

44、看出母亲是后悔的心理，从“她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员”看出母亲对父亲职业的鄙夷，到“母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜”、“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧”看出母亲对父亲的情感变化，母亲开始关心父亲了，后来交代孩子去看看父亲，说明母亲主动关心父亲了。（3）本题考查词语表达效果的分析。“我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。”“抽搐”的本义是抽动，是一个动词。结合语境可知，这是对父亲的细节描写。这处细小的动作，生动形象的表现了在母亲表现了对自己的不满时，父亲的神态。联系人物感情可知，这个动作还表现了父亲因为得不到母亲的理解时内心的痛苦。（4）本题考查

45、结尾的赏析。探究文章结尾的妙处，首先要看明白结尾运用的是什么表达方式，然后再看都描写了什么。回答时从其在内容上和结构上的作用方面着手。内容上通过“嘘、卸、换、搬道、扫”的动作描写，刻画了父亲作为一个配角，辛勤、努力的形象；从“手指间还夹着一支燃了一半的香烟”细节上含蓄委婉地表达了“我”的感动和感激；结构是深化主题进一步深化了主题，赞美了像父亲这样的普通小人物，他们在社会生活中尽管不扮演重要角色，但他们认真生活、认真工作，令人钦佩。（5）本题考查阅读启示。结合文本内容和材料内容可知，在我们的生活中，有很多虽然身为配角，但却尊重热爱工作的人，比如文中的父亲，材料中的农民工等。他们虽然不是主角，却认真生活和工作，为了家庭，为了亲人的幸福，全心付出。所以对于像父亲和农民工一样的那些配角们，我们应尊重他们，感激他们。答案：（1）C（2）刚嫁给父