2019-2020学年福建省三明市建宁县八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2019-2020学年福建省三明市建宁县八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（20分）1（12分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）树树皆秋色， 。（王绩野望）（2） ，志在千里；烈士暮年， 。（曹操龟虽寿）（3）何夜无月？何处无竹柏？ 。（记承天寺夜游）（4） ，万里送行舟。（李白渡荆门送别）（5）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行）（6）岂不罹凝寒？ 。（刘桢赠从弟（其二）（7）柴门何萧条， 。（曹植梁甫行）（8）黄鹤楼中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见之明丽之景的句子是： ， 。（9）三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”一句与与朱元思书“ ，

2、 ，”句有异曲同工之妙？2（2分）下列内容说法不正确的一项是（）A答谢中书书中的“书”和与朱元思书中的“书”都是指古代的书信。B新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、真实性、客观性的特点。C藤野先生是一篇回忆性散文，抒发了作者对藤野先生的感激敬仰之情。D回忆我的母亲是朱德怀着悲痛心情写下的回忆性文章，全文按照不同的空间顺序概括了母亲勤劳的一生。3（6分）阅读下面的文字，按要求作答。 那些内心高贵的人，即使甲 （A曲折 B挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张乙 （A从容不迫 B从容自如）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母

3、的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿 （A B）谀之风、汲汲之气、躲闪之态，这取决于我们自己。 古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表。往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，不是异常显h （A赫 B焃）的家世。或不是那种目空一切的傲慢行为，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。 真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。（1）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2）根据处加点字选择正确读音，为处拼音选择正确的汉字，只填序号。（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

4、修改句： 。二、阅读（70分）4（5分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）对这首诗歌理解分析不正确的一项是 A首联“属国”是古代官名典属国的简称，这里诗人用来指自己的使者身份。B颈联描写边疆大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，画面感强。C尾联萧关为人名，都护为官名，交代了因都护勒守燕然山，萧关未能遇上都护。D这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为不可多得的边塞诗之名作。（2）请对“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”一句作简要赏析。5（16分）甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。

5、两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）乙三房十四叔，非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也 诸弟平日皆恂恂退让，第累年小试不售，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。（选自曾国藩家书）注：嚣嚣：喧哗

6、，吵闹。这里指沸沸扬扬。 恂恂：恭谨温顺的样子 不售：不中。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也/B故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也/C故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也/D故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷/笑乃有进步也/（2）解释下面加点词的意思。四时俱备俱 夕日欲颓颓 或好作诗古文或 恐因愤激之久恐 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。自康乐以来，未复有能与其奇者。务望细思吾言而深省焉！（4）所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲

7、、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。6（22分）阅读下面文字，完成各题。我们是一家人我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向

8、，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾

9、的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲

10、说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。（1）“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。进中学后“我”盼望独立。 与家人重聚后感受到温暖。（2）阅读下面的句子，按要求回答问题。我翻着书，把书竖

11、起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度）“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包。”句中加点的“悄悄”有什么作用？请简要说明。（3）你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。（4）生动的细节描写是文章的亮点，请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。7（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。古人神奇的御寒术李小天才刚刚立冬，天气就骤然转冷。气象学家预测，受拉尼娜现象影响，今年的冬天可能会被冻哭。所以有些人早就穿好秋裤、裹紧棉衣，打算待在暖气房里宅过一冬了。可没有暖气没有秋裤没有暖宝宝甚至没有现代防寒建筑的古人们，怎么

12、挨过冰天雪地的冬季呢？殊不知，在与冷空气作战的漫长历史过程中，勤劳勇敢的中国古代人民研制出诸多神奇的御寒术。在建筑方面，古代的房屋大都坐北朝南，以便依靠日照采光取暖，而且房屋都有厚厚的墙壁和屋顶，有利于保暖。在汉朝，更有以花椒和泥涂壁来增强保暖效果的方式。这时候的皇宫出现了“温室”与“椒房”。“（昌邑）王入朝太后还，乘辇欲归温室”中，温室即指汉武帝时修建的温室殿。温室殿里，花椒和泥涂壁，壁面披挂锦绣，以香桂为主，设云母屏风，有鸿羽帐，地上铺着西域毛毯。花椒因其驱寒祛湿的功效，成为冬季取暖的主要用品，在汉代，更有宫殿名为椒房殿。除了注重房屋建筑，古人们也使用火炉、火盆及类似于暖水袋的“汤婆子”来

13、焐手焐脚暖被窝。盛唐的开元天宝遗事记载了帝王、贵宦冬日的取暖方式：“西凉国进炭百条，各长尺余。其炭青色，坚硬如铁，名之曰瑞炭。烧于炉中，无焰而有光。每条可烧十日，其热气逼人而不可近也。”到了宋朝，烧炭取暖更为普及，宋史里这样描述当时的情形：“繇京西、陕西、河东运薪炭至京师，薪以斤计一千七百一十三万，炭以秤计一百万”。电视剧甄嬛传里的贵妃寝宫里总会点着带有香气的薰笼，无疑是清朝贵族们的“取暖神器”。除此之外，古代房屋中的取暖设施还有火塘、火墙、壁炉和炉灶。火塘是设于门口附近的灶炕，是一种集炊事与取暖于一体的设施，它既能吸收自室外吹入的氧气有助于燃烧，又能阻挡冷风穿堂而过。火塘在半坡、姜寨等人类遗

14、址的原始房屋中就已出现，历史尤为悠久。考古工作者们在咸阳宫殿遗址的洗浴池旁还发现三座壁炉，炉膛为覆瓮形，可使热焰在膛内有充分回旋的余地，炉顶为“入”字形，有较大的散热面积；秦长乐宫遗址也曾发现使用火墙取暖，即用两块筒瓦相扣，做成管道，包于墙内，与灶相通，用来取暖。造纸术出现后，古人还会身着“纸衣”御寒，原料一般采用较厚而坚的楮皮纸缝制而成，质地坚韧，揉皱之后不但耐穿，还可以抵挡风寒，透气性也相对较好，加上造价便宜，简直是贫民士子出门必备首选之物。此外，还有两个很有意思的记载。对于农业为主的古代社会而言，冬天是一个可以偷闲的时间，老百姓常常会一家人围坐在炉火前聊天，尽享天伦之乐。而北方少数民族则

15、是围坐在火炕上，也就是我们俗称的“老婆、孩子、热炕头”。在唐宋时期，由于诗词的发展鼎盛，大多数的诗人士子们也会围炉夜话，不过他们更多地会吟诗作对，这种喜好一直到清朝仍然流行于文人雅士之间。有时这种聚会还要安排赏雪、探梅的主题，雅趣十足。看完古人的御寒术，会发现那才不是一个“取暖基本靠抖”的时代。果然，追求保暖是人类进步的阶梯啊！（1）下列说法与原文意思不相符的一项是 A火塘历史悠久，是一种集炊事与取暖于一体的设施。B勤劳智慧的古代劳动人民研制出的御寒术形式多样。C围炉夜话，吟诗作对是古代人的御寒方式之一。D因为花椒有驱寒祛湿的功效，所以古人用其和泥涂壁来保暖。（2）第段中“原料一般采用较厚而坚

16、的楮皮纸缝制而成，质地坚韧”一句，去掉“一般”，可以吗？请说说你的理由。（3）阅读全文，说说文中介绍了古代几种御寒术？（4）通读全文，说说对“追求保暖是人类进步的阶梯”的理解。8（10分）阅读下面材料，完成下列各题。【材料一】数字经济常被称作互联网经济或网络经济，是继农业经济、工业经济之后的一种新的社会 经济发展形态。截至 2017 年 6 月，中国网民规模 7.51 亿，居全球第一；2016 年中国数字经济规模达到22.58 万亿元，跃居全球第二，占 GDP 的比重达到 30.3%； 2016 年网络零售年均增长 30%，中国电商交易 额全球占比超 40%，达到 26 万亿元；过去 5 年间

17、，中国互联网消费复合增长率 32%，排名世界第一。【材料二】数字经济改变了什么？【材料三】中国数字经济发展前景：2025 年固定宽带家庭普及率接近国际先进水平，移动通讯网络国 际领先，无缝覆盖，届时海陆空立体覆盖的国家信息基础体系将更加完善。经济发展的数字化转型成为重 点，2020 年核心关键技术达到国际先进水平，电商交易规模 38 万亿，信息消费 6 万亿。未来 5 年分享经济 平均速度 40%，2020 年分享经济占 GDP 的比重 10%，分享经济将成为数字经济的最大亮点。（摘自新华网）（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是 A当前，中国数字经济发展迅速，成为带动经济增长的新动力。B

18、数字经济作为新生业态正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。C到 2025 年，中国固定宽带家庭普及率达到国际先进水平，移动通讯网络国际领先。D到 2020 年，中国电商交易规模将比 2016 年增长 12 万亿，成为一个经济增长点。（2）结合材料一三，简述材料二所传达的主要信息。（3）中国数字经济发展前景有何特点？请简要概括。9（3分）判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）毛泽东与1927年9月9日在湖南湘潭组织了“秋收起义”，并制定了五个行动纲领。 （2）长征途中，刘伯承与彝族的高级酋长歃血为盟，使红军安全地通过了“白彝”与“黑彝”的独立居住区域。 （3）朱德的天性极端温和，对一切大小

19、事情都十分负责。他喜欢和一般战士一起生活，跟他们时常谈话。 10（2分）阅读下列语段，按要求作答。 彭德怀看见我在注视他，就俏皮地说：“那个新来的是一个有名的赤匪，你认识他吗？”那个新来的将官，听了这话，立刻笑起来，面孔有点发红，很天真的，一开口露出了唇齿间的一个窟窿，这窟窿应该是两个门牙占据的地方。 这个“赤匪”是谁？他的门牙是怎么脱落的？请简述。三、写作（60分）11（60分）写作： 踩着童年的尾巴，走过懵懂的初一，渐渐遗忘美丽的童活；初二，步入青春期的我们，开始迎接人生的风吹雨打。我们唱着青春的歌谣，在不断的反思中悄悄长大。青春无限美好，有追求有梦想有欢乐有激情，但也有叛逆、迷茫、冲动、

20、鲁莽回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔自责、愧疚。 请以“我不该这样”为题写一篇作文。 要求：写出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名和校名。2019-2020学年福建省三明市建宁县八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（20分）1（12分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩野望）（2）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游）（4）仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白

21、居易钱塘湖春行）（6）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）（7）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（8）黄鹤楼中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见之明丽之景的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（9）三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”一句与与朱元思书“急湍甚箭，猛浪若奔，”句有异曲同工之妙？【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，需要在平时的学习中，反复记忆，理解背诵，注意易错字，和理解型默写。【解答】答案：（1）山山唯落晖（注意“晖”的写法）（2）老骥伏枥 壮心不已（注意“枥”的写法）（3）但少闲人如吾两人者耳（4

22、）仍怜故乡水（5）谁家新燕啄春泥（注意“燕”的写法）（6）松柏有本性（7）狐兔翔我宇（注意“翔”的写法）（8）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（注意“洲”的写法）（9）急湍甚箭，猛浪若奔。（注意“湍”的写法）【点评】答名句默写方法推荐：（1）保持良好心态，培养识记兴趣。（2）多种方法结合，提高识记效果。（3）经常使用名句，巩固识记成果。（4）关注特别词句，规避识记误区。2（2分）下列内容说法不正确的一项是（）A答谢中书书中的“书”和与朱元思书中的“书”都是指古代的书信。B新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、真实性、客观性的特点。C藤野先生是一篇回忆性散文，抒发了作者对藤野先生的感激敬仰之

23、情。D回忆我的母亲是朱德怀着悲痛心情写下的回忆性文章，全文按照不同的空间顺序概括了母亲勤劳的一生。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B正确。C正确。D有误，回忆我的母亲是按时间顺序写的。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。3（6分）阅读下面的文字，按要求作答。 那些内心高贵的人，即使甲B（A曲折 B挫折）不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张乙A（A从容

24、不迫 B从容自如）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿B（A B）谀之风、汲汲之气、躲闪之态，这取决于我们自己。 古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表。往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，不是异常显h A（A赫 B焃）的家世。或不是那种目空一切的傲慢行为，而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。 真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。（1）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2）根据处加点字选择

25、正确读音，为处拼音选择正确的汉字，只填序号。（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 修改句：真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。【分析】（1）本题考查根据语境选择词语，解答此题可概括词意或搭配习惯来完成。曲折：复杂的、不顺当的情节。挫折：是指人们在有目的活动中，遇到无法克服的阻碍。原文的语境是被压迫在人生的谷底，所以指“挫折”而言。从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。从容自如：不慌不忙，得心应手。这里形容的人遇到挫折时应持有的态度，所以用“从容不迫“。（2）本题考查字音和字形。根据平时的积累，这里的“阿谀”中的“阿”应读作“”，“显赫”的“赫”读作“h”。（3）

26、本题考查病句的修改。画线句子缺少宾语，应在句末加上“的人”。【解答】答案：（1）B、A（2）B、A（3）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。【点评】辨析病句常用的方法有：1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭

27、配不当的毛病，再看分句次序是否合理。二、阅读（70分）4（5分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）对这首诗歌理解分析不正确的一项是CA首联“属国”是古代官名典属国的简称，这里诗人用来指自己的使者身份。B颈联描写边疆大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，画面感强。C尾联萧关为人名，都护为官名，交代了因都护勒守燕然山，萧关未能遇上都护。D这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为不可多得的边塞诗之名作。（2）请对“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”一句作简要赏析。【分析】使至塞上是唐代诗人王维

28、奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【解答】（1）本题对诗歌内容和主旨的理解。ABD正确。C有误，萧关是地名，而不是人名。故选：C（2）本题考查诗歌情感分析。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中诗人

29、以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，表达作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写诗人内心的激愤和抑郁。答案：（1）C（2）诗人以“蓬”、“雁”自比，蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把

30、握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。5（16分）甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）乙三房十四叔，非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣然自以

31、为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也 诸弟平日皆恂恂退让，第累年小试不售，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。（选自曾国藩家书）注：嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。 恂恂：恭谨温顺的样子 不售：不中。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷笑/乃有进步也/B故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也/C故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷/笑乃有进步也/D故吾人用功/力除傲/气力戒/自满毋为人所冷

32、/笑乃有进步也/（2）解释下面加点词的意思。四时俱备俱都 夕日欲颓颓坠落或好作诗古文或有的人 恐因愤激之久恐担忧，恐怕（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。自康乐以来，未复有能与其奇者。务望细思吾言而深省焉！（4）所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。【分析】参考译文：甲山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的

33、鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。乙 三房十四叔不是不勤读，只因傲气太盛，自满自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自满的人，有见识的人看见他们，不过冷笑一声罢了。又有当名士的，把科名看得和粪土一样，或者喜欢作点古诗，或者搞点考据，或者好讲理学，沸沸扬扬自以为压倒一切。有学识的人见了，认为他们的成就也没有多少，也只好冷笑一声罢了。所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。弟弟们平时都谨慎退让，但多年小考没有中，恐怕是因为愤激已久，以致产生骄惰的习气，所以特别写信告诫。务必要仔细想一想我说的话深切地省察！幸甚

34、幸甚！【解答】（1）本题考查句子停顿的划分能力。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步。所以停顿应为：故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋为人所冷笑/乃有进步也/故选B。（2）本题考查对文言实词意思的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：四季都有。俱，都。句意为：夕阳快要落山。颓，坠落。句意为：有的人喜欢作古诗文。或，有的人。句意为：恐怕是因为愤激已久。恐，担忧，恐怕。（3）本题考查学生翻译

35、语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语有：句中重点词语有：自，自从。复，再。与，参与，这里是欣赏。故译为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。务，一定。望，希望。省，反省。故译为：希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！（4）本题考查对文章内容及主旨的理解。作答时，需细读文本，然后正确翻译，结合写作背景分析作答。甲文

36、侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。 乙文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望。答案；（1）B（2）全，都 坠落有的人担忧，恐怕（3）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！（4）甲文侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。 乙文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望。（意思对即可。）【点评】文言文阅读问题设计有三种类型：即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：

37、1、词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。是句子中没有实际意义的词语应删去。是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。是所翻译的句

38、子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6（22分）阅读下面文字，完成各题。我们是一家人我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺

39、痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。

40、过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的

41、话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。（1）“我”从“盼望独立”到与家人重聚后

42、感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。进中学后“我”盼望独立。刚与家人分伙的时候，感到自由快乐。分伙半个月后“我既委屈又自责。与家人重聚后感受到温暖。（2）阅读下面的句子，按要求回答问题。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度）“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包。”句中加点的“悄悄”有什么作用？请简要说明。（3）你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。（4）生动的细节描写是文章的亮点，请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。【分析】本文通过记叙我“在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向

43、”，最后回到了温暖的家的经历，告诉我们人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。【解答】（1）本题考查筛选文中的信息，概括文章内容。解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括。根据第三段“刚开始那几天，我感觉好极了，心里充满那种自由的快乐”可知刚与家人分伙的时候，感到自由快乐；结合四五六段的内容“咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。”可知，分伙半个月后“我既委屈又自责。 （ 2 ）本题考查句子的赏析。从语句中的“翻”“竖”“挡“吞”可以看出这是运用的动作描写。动作描写的作用是形象生动地刻画出人的性格特征（心理感受）。或是衬托、突出的

44、特点。根据语句的具体内容分析作答即可。理解词语在表达上的作用。解题时要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义（引申义，比喻义，象征义），指出其在表情达意上的作用。“悄悄”是“偷偷的”，是不让别人知道的意思。写母亲为了维护我自尊的想法，又心疼我，偷偷给我一个面包。（3）本题考查欣赏作品的形象。根据“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”“母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。”可知母亲对子女很疼爱，同时还能维护子女自尊。（4）本题考查理解

45、细节描写的作用。根据“母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾”表明母亲知道我回来，早早的准备好了饭菜。“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭”体现母亲对我的爱。答案：（1）刚与家人分伙的时候，感到自由快乐。分伙半个月后“我既委屈又自责。（2）这是人物的动作描写，“翻”“竖”“挡”“吞”等动词生动刻画了与家人分伙后生病，我感到委屈，但又不愿让家人知道的心情。“悄悄”是不让别人知道的意思，突出母亲既心疼我，又要维护我自尊的想法，体现母亲对我的爱。（意思对即可）（3）示例：母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。当我那天没有东西吃，又不愿上家里饭桌吃饭时，母亲没有强拉，而是悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”（4）示例一：“家人在饭桌上吃饭，不时地看我。”表明家人对我的关心。示例二：“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子。”“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没有变。【点评】细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。答题格式：词语（动词、形容词）+表达效果。7（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。古人神奇的御寒术李小天才刚刚立冬，天气就