四年级奥数第09讲-和倍问题(学)
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1、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:四年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第09讲-和倍问题授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标1. 学会分析题意并且熟练的利用线段图法能够分析和倍问题2. 掌握寻找和倍的方法解决问题授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理 和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系,求这两个数各是多少的问题它的结构可用下图来表达: 倍数(小数)和 几倍数(大数)数量关系式:两数和(倍数+1)=小数(1倍数) 小数倍数=大数(几倍数) 两数和小数=大数(几倍数)和倍问题的特点是已知两个数的和与大数是小数的几倍,
2、要求两个数,一般是把较小数看作1倍数,大数就是几倍数,这样就可知总和相当于小数的几倍了,可求出小数,再求大数.和倍问题的数量关系式是: 和(倍数+)=小数 小数倍数=大数 或 和一小数=大数 如果要求两个数的差,要先求份数: 份数(倍数)=两数差.解决和倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系。典例分析 例1、小华和爷爷今年共72岁,爷爷的岁数是小华的倍.爷爷比小华大多少岁?例2、一个长方形的周长是36厘米,长是宽的2倍,这个长方形的面积是多少平方厘米?例3、师、徒两人共加工105个零件,师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个,师傅和徒弟各加工零件多少个?例4、维尼熊
3、和跳跳虎去摘苹果.维尼熊爬上树去摘,跳跳虎在地上跳着摘.跳跳虎每摘7个,维尼熊只能摘4个.维尼熊摘了80分钟,跳跳虎摘了50分钟就累了,不摘了.他们回来后数了一下,共摘2010个苹果,那么其中维尼熊摘的有_个.例5、二班的图书角里有故事书和连环画共本,如果故事书拿走本后,故事书的本数就是连环画的倍.原有连环画和故事书各有多少本?例6、实验一小、实验二小两校共有学生2346人,如果实验一小增加146人,实验二小减少88人,两校的学生人数就相等,你知道两校实际各有多少人吗?【解析】已知两校的人数和是2346人,而两校人数的差没有直接告诉我们只要求出两校人数的差,就能解决问题了 例7、两组学生参加义
4、务劳动,甲组学生人数是乙组的3倍,而乙组的学生人数比甲组的3倍少40人,求参加义务劳动的学生共有多少人?例8、甲水池有水2600立方米,乙水池有水1200立方米,如果甲水池里的水以每分种23立方米的速度流入乙水池,那么多少分种后,乙水池中的水是甲水池的4倍?例9、大头儿子和小头爸爸一起攀登一个有300级台阶的山坡,爸爸每步上3级台阶,儿子每步上2级台阶,从起点处开始,父子俩走完这段路共踏了多少级台阶?例10、一家三口人,三人年龄之和是72岁,妈妈和爸爸同岁,妈妈的年龄是孩子的4倍,三人各是多少岁?例11、学校买来篮球、足球、排球共个,其中篮球的个数是足球的倍排球比足球多个问学校买来的篮球、足球
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