八年级数学寒假班讲义二第8讲-期中复习(一)(四川北路)-韩晓艳L44LL4RZF6J0
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1、精锐教育1对3辅导讲义学员姓名: 学科教师:年 级:八年级 辅导科目:数学授课日期时 间主 题第8讲-期中备考(一)学习目标1.解决在一次函数背景下的特殊三角形存在问题中,熟练掌握分类讨论思想;2.期中模拟测试教学内容(一)上次课课后巩固作业处理,建议让学生互批互改,个别错题可以让学生进行分享,针对共性的错题教师讲解为主。(二)上次预习思考内容讨论分享(此环节设计时间在1015分钟)案例:如图,在平面直角坐标系中,点A(1,0),点B(3,0),点C(0,4),直线l经过点C;(1) 若在轴上方直线上存在点使为等腰直角三角形,求直线的解析式;(2) 若在轴上方直线上存在点使为有一个角为30的直
2、角三角形,这样的直线有 条.参考答案:(1)或或; (2)6(此环节设计时间在4050分钟)【知识梳理】知识点一:一次函数的概念1、一般的解析式形如: (是常数,且)的函数叫做一次函数。2、一次函数的定义域是一切实数。3、当时,解析式就成为(是常数,且),这时的正比例函数。4、一般的,我们把函数(为常数)叫做常值函数。它的自变量由所讨论的问题决定。知识点二:一次函数的图像与性质1、一般地,一次函数(是常数,且)的图像是一条直线2、一般地,直线()与轴的交点坐标是(0,)。直线()的截距是。3、一般地,一次函数()的图像可由正比例函数的图像平移得到。当时,向上平移个单位;当时,向下平移个单位。如
3、果,那么直线与直线平行。反过来,如果,直线与直线平行,那么,。4、由一次函数的函数值 (或),就得到关于的一元一次不等式(或),在一次函数的图像上且位于轴上方(或下方)的所有点,他们的横坐标的取值范围就是不等式(或)的解集。5、一般来说,一次函数(为常数,且)具有以下性质: 当时,函数值随自变量的值增大而增大; 当时,函数值随自变量的值增大而减小。6、正比例函数是特殊的一次函数,它的性质与一次函数的性质是一致的。7、直线()过点(0,)且与直线平行。由直线在直角坐标平面内的位置情况可知: 当,且时,直线经过第一、二、三象限; 当时,直线经过第一、三、四象限; 当时,直线经过第一、二、四象限;
4、当时,直线经过第二、三、四象限。把上述判断反过来叙述也是正确的【例题精讲】例1.如图,在平面直角坐标系中,直线l经过点A(2,-3),与x轴交于点B,且与直线平行。(1)求直线l的函数解析式及点B的坐标;(2)如直线l上有一点M(a,-6),过点M作x轴的垂线,交直线于点N,在线段MN上求一点,使是直角三角形,请求出点的坐标.参考答案:解:(1)设直线l的解析式为直线l平行于, 直线l经过点A(2,3), 直线l的解析式为,点B坐标为(3,0) (2)点M(a,6)在直线l上,则可设点P(1,y) ,y的取值范围是 当AB为斜边时,PA+ PB= AB,解得或, 当PB为斜边时,PA+ AB=
5、 PB,解得, 当PA为斜边时,PB+ AB= PA,解得(舍去) 综上所述,点P的坐标为例2.如图,P是y轴上一动点,平行于y轴的直线分别交直线和直线于点(点在点上方),是否存在,使得是等腰直角三角形?若存在,请求出的值及相应的点的坐标;若不存在,请说明理由.参考答案:存在,作PHCD于点HPCD是等腰直角三角形H为CD中点CD=2PH设C(t,3t+7)、D(t,),解得 ; 例3.如图,直线交坐标轴于两点,交双曲线于点,过作两坐标轴的垂线DC、DE,连接OD(1)求证:AD平分CDE;(2)对任意的实数,求证ADBD为定值;(3)是否存在直线AB,使得四边形OBCD为平行四边形?若存在,
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