八年级数学寒假班讲义二第2讲-一次函数的应用6V4F2F24JJTL
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1、辅导讲义学员姓名: 学科教师:年 级: 辅导科目:授课日期时 间主 题一次函数的应用学习目标1能根据实际问题列出函数关系式;2会解决在一次函数背景下的实际问题教学内容上次课后巩固作业复习: 1、 互动探索案例1: 观察甲、乙两图,解答下列问题1. 填空:两图中的( )图比较符合传统寓言故事龟免赛跑中所描述的情节。2. 根据1中所填答案的图象填写下表:项目线型主人公(龟或免)到达时间(分)最快速度(米/分)平均速度(米/分)红线 绿线 3. 根据1中所填答案的图象求:(1)龟兔赛跑过程中的函数关系式(要注明各函数的自变量的取值范围);(2)乌龟经过多长时间追上了兔子,追及地距起点有多远的路程?4
2、. 请你根据另一幅图表,充分发挥你的想象,自编一则新的“龟免赛跑”的寓言故事,要求如下:(1)用简洁明快的语言概括大意,不能超过200字;(2)图表中能确定的数值,在故事叙述中不得少于3个,且要分别涉及时间、路和速度这三个量。案例3:周六上午8:00小明从家出发,乘车1小时到郊外某基地参加社会实践活动,在基地活动2.2小时后,因家里有急事,他立即按原路以4千米/时的平均速度步行返回同时爸爸开车从家出发沿同一路线接他,在离家28千米处与小明相遇。接到小明后保持车速不变,立即按原路返回设小明离开家的时间为x小时,小名离家的路程y (干米) 与x (小时)之间的函致图象如图所示,(1)小明去基地乘车
3、的平均速度是_千米/小时,爸爸开车的平均速度应是_千米/小时;(2)求线段CD所表示的函敛关系式;(3)问小明能否在12:0 0前回到家?若能,请说明理由:若不能,请算出12:00时他离家的路程,【知识梳理1】在运用一次函数解决实际问题时,首先判断问题中的两个变量之间是不是一次函数关系,当确定是一次函数关系时,可求出函数解析式,并运用一次函数的图象和性质进一步求得我们所需要的结果。【例题精讲】例题1:为加强公民的节水意识,某城市制定了以下用水收费标准:每户每月用水未超过7立方米时,每立方米收费1.0元并加收0.2元的城市污水处理费,超过7立方米的部分每立方米收费1.5元并加收0.4元的城市污水
4、处理费,设某户每月用水量为(立方米),应交水费为(元)(1)分别写出用水未超过7立方米和多于7立方米时,与之间的函数关系式;(2)如果有用户一个月的水费是23.6元,问该用户这个月的用水量是多少?【试一试】:某市电话月租费是20元,可打60次免费电话(每次3分钟),超过60次后,超过部分每次0.13元(1)写出每月电话费(元)与通话次数之间的函数关系式;(2)分别求出月通话50次、100次的电话费;(3)如果某月的电话费是27.8元,求该月通话的次数【知识梳理2】1、 知识方面:通过一次函数的图象获取相关的信息;2、 数学思维:数形结合,函数与方程的思想 利用函数图像解决简单的实际问题3、 数
5、学能力:初步体会方程与函数的关系,增强识图能力,应用能力。【例题精讲】例1:小聪和小慧去某风景区游览,约好在“飞瀑”见面,上午7:00小聪乘电动汽车从“古刹”出发,沿景区公路去“飞瀑”,车速为36km/h,小慧也于上午7:00从“塔林”出发,骑电动自行车沿景区公路去“飞瀑”,车速为26km/h。(1)当小聪追上小慧时,他们是否已经过了“草甸”?(2)当小聪到达“飞瀑”时,小慧离“飞瀑”还有多少km?分析:两个人是否同时起步? 在两个人到达之前所用时间是否相同?所行驶的路程是否相同?出发地点是否相同?两个人的速度各是多少?这个问题中的两个变量是什么?它们涉及的是什么函数关系?如果用S表示路程,t
6、表示时间,那么他们的函数解析式是一样?他们各自的解析式分别是什么?小聪的解析式为 小慧的解析式为 例2:例2:我边防局接到情报,近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶。边防局迅速派出快艇B追赶(如下图),下图中l1 ,l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里)与追赶时间t(分)之间的关系。根据图象回答下列问题:(1)哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系?(2)A,B哪个速度快?(3)15分内B能否追上A?【试一试】:某工厂生产一种产品,当生产数量至少为10吨,但不超过50吨时,每吨的成本(万元/吨)与生产数量(吨)的函数关系式如图所示(1)求关于的函数解析式,并写出它的定义域;(2)当生
7、产这种产品的总成本为280万元时,求该产品的生产数量(注:总成本每吨的成本生产数量)例题4:在奉贤创建文明城区的活动中,有两段长度相等的彩色道砖铺设任务,分别交给甲、乙两个施工队同时进行施工如图是反映所铺设彩色道砖的长度y(米)与施工时间x(时)之间关系的部分图象请解答下列问题:(1)求乙队在的时段内,y与x之间的函数关系式; (2)如果甲队施工速度不变,乙队在开挖6小时后,施工速度增加到12米/时,结果两队同时完成了任务求甲队从开始施工到完工所铺设的彩色道砖的长度为多少米?试一试:某文具店店主到批发中心选购甲、乙两种品牌的文具盒,预计购进乙品牌文具盒的数量y(个)与甲品牌文具盒的数量x(个)
8、之间的函数关系如图所示(1)求y关于x的函数解析式(不必写出自变量x的取值范围);(2)该店主用3000元选购了甲品牌的文具盒,用同样的钱选购了乙品牌的文具盒,乙品牌文具盒的单价比甲品牌的单价贵15元,求所选购的甲、乙文具盒的数量 【巩固练习】1、甲、乙两车都从地前往地,如图分别表示甲、乙两车离地的距离(千米)与时间(分钟)的函数关系,已知甲车出发10分钟后乙车才出发,甲车中途因故停止行驶一段时间后按原速继续驶向地,最终甲、乙两车同时到达地,根据图中提供的信息解答下列问题:(1)甲、乙两车行驶时的速度分别为多少?(2)乙车出发多少分钟后第一次与甲车相遇?(3)甲车中途因故障停止行驶的时间为多少
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